3年級語文部編版教案知識清單（教案）

小學(xué)三年級語文教案系列教材小學(xué)三年級語文教案系列教材部編版知識清單第一單元一、知識梳理。1.易錯字音。崇(chónɡ)豚(tún)漾(yànɡ)纖(xiān)翩(piān) 款(kuǎn) 援(yuán) 撈(lāo)繚(liáo) 絡(luò)(luò)2.生字。融化燕子鴛鴦惠崇蘆芽梅子小溪 泛舟 減法 湊成 吹拂 聚集形成 掠過 偶爾 沾水 疲倦 休閑纖細 痕跡 花瓣 蓮蓬 飽脹 破裂姿勢 仿佛 隨時 舞蹈 停止3.多音字。4.四字詞語。光彩奪目波光粼粼挨挨擠擠翩翩起舞5.特定形式的詞語。(1)形容詞+名詞:(烏黑的)羽毛(輕快有力的)翅膀(活潑的)小燕子(爛漫無比的)春天(雪白的)衣裳(波光粼粼的)湖面(靈敏的)視覺(曠亮無比的)天空(2)AABB式:挨挨擠擠順順溜溜(3)AABC式:翩翩起舞(4)ABCC式:波光粼粼6.句子、句式。(1)小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。從這句話中我們可以體會到小燕子飛行的迅捷與輕盈。(2)那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天,幾支木桿,幾痕細線連于桿與桿之間,線上停著幾個小黑點,那便是燕子。這段話為我們展現(xiàn)了一幅恬靜、悠閑、美麗的畫面。(3)荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。這句話運用比喻的修辭手法寫出了荷葉多、圓、綠的特點。(4)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。這句話寫出了作者看荷花時的感受,荷花太美了,“我”被深深地陶醉了,以為自己也變成了一朵荷花。7.課文回顧。(1)杜甫的《絕句》,前兩句抓住春日、江山、春風(fēng)、花草,描寫了春天的美麗景色,后兩句既有燕子翩飛的動態(tài)描寫,又有鴛鴦酣睡的靜態(tài)描寫。(2)蘇軾的《惠崇春江晚景》寫出了早春時節(jié)的春江景色,抒發(fā)了詩人對早春的喜愛、贊美之情。(3)曾幾的《三衢道中》寫出了初夏時節(jié)浙西山區(qū)明媚清麗的風(fēng)光和詩人山行時輕松愉快的心情。(4)鄭振鐸的《燕子》描繪了充滿生機、如詩如畫的春天景色,贊美了活潑可愛的小燕子,表達了作者對光彩奪目的春天的熱愛與贊美之情。(5)葉圣陶的《荷花》描寫了夏日公園里的一池荷花,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達了作者熱愛大自然的情感。(6)汪曾祺的《昆蟲備忘錄》描寫了昆蟲的復(fù)眼和花大姐、獨角仙、螞蚱這三種昆蟲的外形、習(xí)性、活動等特點,寫得情趣盎然。二、必記必背。1.絕句

[唐]杜甫

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭癧宋]蘇軾竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。憶江南[唐]白居易江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?2.《燕子》第1~3自然段。3.《荷花》第2~4自然段。三、知識鏈接?！堆嘧印愤x自現(xiàn)代作家鄭振鐸的散文《海燕》。作者抓住燕子的特征,用細膩的筆觸,托物言志,借身處異鄉(xiāng)時看見的小燕子表達了自己對祖國對故鄉(xiāng)的思念之情。第二單元一、知識梳理。1.易錯字音。冀(jì)謙(qiān)虛(xū)陶(táo)懦(nuò) 皺(zhòu) 滔(tāo) 碌(lù)遵(zūn) 循(xún) 尊(zūn) 逐(zhú)2.生字。宋人耕地接觸頸椎解釋其他驕傲 謙虛 懦弱 提問 塵土 捧著代價 小鹿 池塘 倒映 欣賞 均勻別致 搭配 傳來 哎呀 獅子 追問嘆氣 守株待兔3.多音字。4.解釋下面加點的字詞。(1)兔走觸株。走:跑。(2)因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是。釋:放下。冀:希望。5.詞語辨析。(1)辯辨辯:用言辭來解釋,所以中間是言字旁。辨:用眼睛來辨別,所以中間是一只眼睛(象形字)。(2)倒映倒影倒映:動詞,物體的形象倒著映射到另一物體上。倒影:名詞,倒立的影子。6.四字詞語。翻來覆去沒精打采灰心喪氣奔流不息 和睦相處 相提并論7.特定形式的詞語。(1)AABC式:源源不斷津津有味(2)無×無×式:無憂無慮無邊無際8.出自寓言故事的成語。邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影9.句子、句式。(1)“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓?鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。畫線詞語是對人物的神態(tài)描寫,通過對比突出了鐵罐和陶罐的特點:一個驕傲自大,目中無人;一個謙虛有禮,友善克制。(2)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”這句話是對鹿的動作、神態(tài)和心理的描寫。句子運用反問的語氣,寫出了鹿對自己四條腿的嫌棄。10.課文回顧。(1)《守株待兔》選自《韓非子·五蠹》。課文通過宋人偶爾得兔,然后“守株待兔”的故事,告訴我們:不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運氣過日子,是不會有好結(jié)果的。(2)《陶罐和鐵罐》講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐,而陶罐卻在鐵罐無禮的奚落和嘲諷中表現(xiàn)得尤為寬容與克制。許多年以后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻不復(fù)存在。故事告訴我們:每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。(3)《鹿角和鹿腿》講的是叢林中的一只鹿獅口逃生的故事。課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的,先寫鹿在池塘邊欣賞自己兩只美麗的角,抱怨自己細長的腿,接著寫?yīng){子向鹿逼近,細長的腿幫鹿脫離危險,而美麗的角卻差點兒讓他送了命。故事告訴我們:事物各有自己的價值,不能只憑外表去判斷事物的好壞。(4)《池子與河流》一課通過池子與河流的對話,告訴我們:才能不利用就要衰退,它會逐漸磨滅;才能一旦讓懶惰支配,它就一無所為的道理。二、必記必背?！妒刂甏谩?宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。三、知識鏈接。1.《通知》由以下幾部分組成:(1)標題:在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊急,寫“緊急通知”。(2)另起一行空兩格寫正文,包括五點:①被通知的對象是誰;②在什么時間;③在什么地方;④有什么事;⑤請準時參加。(3)右下角寫上發(fā)通知的單位(個人)和時間。2.《伊索寓言》相傳為公元前6世紀,被釋放的古希臘奴隸伊索所著。其中《農(nóng)夫與蛇》《狼和小羊》等寓意深刻,常被引用。有各種文學(xué)譯本,對歐洲寓言的創(chuàng)作影響很大。第三單元一、知識梳理。1.易錯字音。屠(tú)魂(hún)倍(bèi)攜(xié)蔡(cài) 倫(lún) 縣(xiàn) 拱(ɡǒnɡ)匠(jiànɡ) 橫(hénɡ) 擇(zé) 攤(tān)販(fàn) 吏(lì) 貌(mào) 稅(shuì)咖(kā) 貿(mào)(mào)2.生字。符號欲望靈魂借問酒家何處牧童 兄弟 獨自 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 造紙術(shù)偉大 記錄 保存 大約 經(jīng)驗 阿拉伯歐洲 社會 趙縣 省市 石匠 設(shè)計歷史 創(chuàng)舉 而且 智慧3.多音字。4.四字詞語。學(xué)富五車回首遙望名揚中外來來往往 形態(tài)各異5.掌握加點詞語的意思。(1)千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。曈曈:形容太陽出來后天色漸亮的樣子。新桃換舊符:用新桃符換下舊桃符。(2)九月九日憶山東兄弟。山東:此處指華山以東。(3)學(xué)富五車:形容一個人學(xué)問高。6.句子、句式。(1)千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。這兩句詩的意思是:初升的太陽照耀著千家萬戶,家家戶戶都取下了舊桃符,換上新桃符。(2)借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。這兩句詩的意思是:請問附近哪兒有酒館啊?牧童伸手指了指遙遠的杏花深處的小村莊。(3)獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。這兩句詩的意思是:我獨自一人在他鄉(xiāng),無法與家人團聚,每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠方的親人。(4)他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來了。這段話先介紹造紙的過程:剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬,再介紹這種紙的優(yōu)點。(5)走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨輪車,有的悠閑地在街上溜達。這段話采用“總—分”的形式,圍繞中心句把當(dāng)時街上的情景寫得生動具體。7.課文回顧。(1)《元日》的作者是宋代的王安石。詩歌描寫了春節(jié)熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象。(2)《清明》的作者是唐代的杜牧。此詩寫清明雨中所見,色彩清淡,心境凄冷。(3)《九月九日憶山東兄弟》的作者是唐代的王維。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。(4)《紙的發(fā)明》介紹了我國古代紙的演變,以及蔡倫改進造紙術(shù)的過程,說明造紙術(shù)的發(fā)明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。(5)《趙州橋》介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀,并贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。(6)《一幅名揚中外的畫》中的“畫”指的是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。這是一幅具有歷史價值的風(fēng)俗長卷地描繪了北宋都城汴京及汴河兩岸清明時節(jié)的風(fēng)光。二、必記必背。1.元日

[宋]王安石

爆竹聲中一歲除,

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日,

總把新桃換舊符。清明

[唐]杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。2.文房四寶:筆墨紙硯雅人四好:琴棋書畫中醫(yī)四診:望聞問切三、知識鏈接。我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)還有:故宮、頤和園、天壇、長城、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達拉宮等。第四單元一、知識梳理。1.易錯字音。內(nèi)(nèi)燥(zào)灼(zhuó)吻(wěn) 概(ɡài) 阻(zǔ)隙(xì) 掀(xiān) 末(mò)搏(bó) 較(jiào) 腹(fù)2.生字。爭奇斗艷芬芳迷人內(nèi)部蘇醒萬壽菊強烈 展示 昆蟲 修建 組成蜜蜂 分辨 阻力 跨進 包括檢查 準確無誤 沿途 陌生3.多音字。4.詞語辨析。(1)密蜜“密”由“宓”與“山”組成,表示“山中的隱藏處”?！懊邸北扔鞲拭?。(2)強烈猛烈熱烈“強烈”是極強的、力量很大;鮮明的,程度很高的;強硬激烈?！懊土摇笔菤鈩荽?力量大;急劇?！盁崃摇毙稳萸榫w高昂,興奮激動。5.四字詞語。爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放含笑一現(xiàn)準確無誤6.特定形式的詞語。(1)蕩來蕩去(×來×去):走來走去看來看去飛來飛去(2)動詞+名詞:適應(yīng)(溫度)展示(笑臉)辨認(方向)減少(阻力)7.句子、句式。(1)凌晨四點,牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……這段話采用擬人和排比的修辭手法,形象地寫出了各種花在不同時間開放的情形。(2)不同的植物為什么開花的時間不同呢?有的植物開花的時間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系……還有的花……相吻合。這段話采用了設(shè)問的修辭手法,自問自答,點明了本段文字說明的中心:不同的植物開花的時間不同的原因。我們可以用這種方法概括語段的主要內(nèi)容。(3)你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這是不是很有趣?這是一個反問句,意思是:你只要看看什么花剛剛開放,就知道大致是幾點鐘,這很有趣。(4)一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開紙袋,在它們身上做了白色記號,然后放了出來。這段話寫出了“我”做實驗的經(jīng)過:捉蜜蜂→遠離家→做記號→放蜜蜂。(5)缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁。這段文字采用“總—分”的結(jié)構(gòu),圍繞“缸里的小蝦十分有趣”這句話展開描寫,生動形象。8.課文回顧。(1)《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的文章,課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路,說明不同的花兒會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn),接著分析回答了不同的植物開花時間不同的原因,最后擴展開去,談到植物學(xué)家修建“花鐘”,其做法很奇妙。(2)《蜜蜂》是法布爾的文章,出自其作品《昆蟲記》。文章以第一人稱寫了他所做的一項實驗,得出結(jié)論:蜜蜂能辨認方向靠的不是超常的記憶力,而是一種“我”無法解釋的本能。文章體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的作風(fēng)。二、必記必背。1.鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……——《花鐘》2.滁州西澗[唐]韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。三、知識鏈接?！独ハx記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著。第五單元一、知識梳理。1.易錯字音。淌(tǎnɡ)棟(dònɡ)緒(xù)篇(piān)癢(yǎnɡ) 鱷(è) 醋(cù)2.生字。宇宙流淌秘密棟梁樓梯鈴聲乘坐情緒篇章翻越形狀狐貍彎腰丁零巧克力香腸繼續(xù)抬起麻煩3.特定形式的詞語(1)擬聲詞:(嗵嗵)地跳(丁零丁零)的聲音(咕嚕嚕)地響(2)ABB式:香噴噴(3)形容詞+名詞:(各種形狀的)鳥窩(怪怪的)聲音(香噴噴的)飯菜 (嫩嫩的)芽兒(長長的)豆角 (浩瀚的)星空(4)形容詞+動詞:(津津有味地)吃 (輕輕地)垂下(奇怪地)互望 (大口大口地)啃(5)形容詞+補語:震得(一動一動的)4.句子、句式。(1)①句子仿寫。乘法是這樣的:“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”,再乘“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。仿寫示例:乘法是這樣的:“孟夏四月”乘“小荷才露尖尖角”,再乘“水光瀲滟晴方好”,等于“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,又等于“小娃撐小艇,偷采白蓮回”,最后等于“水晶簾動微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”。②宇宙另一邊還有什么樣的秘密?示例:宇宙,如此浩瀚!那閃爍的星星是小行星,還是隕石?在宇宙的另一邊是否存在著“童話星”?在那里,住著白雪公主、王子、灰姑娘、睡美人、小紅帽……他們幸福地生活在那個五顏六色的星球上。早上,當(dāng)朝霞映紅天空,新的一天來臨了。大伙聚集在廣場上舉行大型舞會,大家都有自己的舞伴,盡管搭配有點不當(dāng),比如:小紅帽配大灰狼。是不是很可笑!但他們?nèi)匀缓芸鞓?。就這樣,大家從早上一直狂歡到晚上。當(dāng)全城熄滅燈光,童話星全城戒備。他們就這樣每天舉行活動,快樂玩?！?2)風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。句中的“它們”指的是各種形狀的鳥窩。這句話運用擬人的修辭手法,使鳥窩更形象生動。(3)傍晚的時候,媽媽背著一個大包過來了,我的心嗵嗵地跳著,震得樹上的鳥窩都一動一動的,發(fā)出丁零丁零的聲音。這句話是變成樹的“我”看到媽媽時的心理活動,“嗵嗵地跳著,震得樹上的鳥窩都一動一動的,發(fā)出丁零丁零的聲音”寫出了“我”內(nèi)心的緊張與激動。(4)“小饞貓,肚子餓了,對吧?英英!”媽媽說話了,還對我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底還是媽媽。哎呀,她是怎么知道我的秘密的?這幾段話通過語言描寫和心理描寫揭示了文章的主題:最了解、最疼愛“我”的人是媽媽。5.課文回顧。(1)《宇宙的另一邊》一文寫了“我”眼中的宇宙的另一邊的秘密:在很遠很遠的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。我們從中可以體會到作者具有豐富的想象力。(2)《我變成了一棵樹》中的英英因為不喜歡媽媽在她玩得最高興的時候叫她吃飯,所以希望自己變成一棵樹。英英變成了長滿各種形狀的鳥窩的樹,有很多小動物陪她玩,但是在她饞得流口水的時候,媽媽說話了,原來媽媽早就知道這棵樹是英英變的。原來,最了解孩子的人到底還是媽媽。這就是課文的主題。二、知識鏈接。想象力比知識更重要。 ——[美國]愛因斯坦科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。 ——[法國]雨果第六單元一、知識梳理。1.易錯字音。墨(mò)碎(suì)濺(jiàn)剃(tì) 執(zhí)(zhí) 否(fǒu)刑(xínɡ) 替(tì) 廊(lánɡ)若(ruò) 薄(báo) 顫(chàn)巔(diān) 疊(dié) 歉(qiàn)嶼(yǔ) 瞭(liào) 巡(xún)纜(lǎn) 錨(máo)2.生字。水墨畫染綠竹竿撲騰破碎撥動浪花葫蘆清爽蘑菇表弟膽小鬼理發(fā)爭奪罵人仇人差點兒支付雙倍雖然泡沫文件肥皂長廊剩下木碗悠閑假若透明嬌軟拉扯仰望一串嬰兒希望3.多音字。4.四字詞語。規(guī)規(guī)矩矩耿耿于懷奪門而逃5.特定形式的詞語。AABB式:清清爽爽明明亮亮規(guī)規(guī)矩矩AABC式:耿耿于懷詞語搭配:(輕輕地)扇送(無聲地)散裂(美麗的)夢(熟睡的)嬰兒(輕悠悠地)飄過6.句子、句式。(1)垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。這句話運用擬人和比喻的修辭手法,描寫了愛美的柳樹和平靜、碧綠的小溪,生動形象。(2)人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。這是靜態(tài)描寫,“染綠”一詞寫出了溪水的碧綠,妙趣橫生。(3)是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。作者用奇特的想象、生動的比喻,將兒童的天真可愛表現(xiàn)了出來。(4)這時大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無聲地散裂了,肥皂水落了下來,灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚?！叭喑隽搜蹨I”一是因為肥皂水落到了眼睛里,眼睛不舒服,所以要揉眼睛;二是因為美麗的肥皂泡破了,心里不免有些難過。(5)那一個個輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來,又輕輕地飛起,是那么圓滿,那么自由,那么透明,那么美麗。把肥皂泡比作“夢”,是作者的想象,更是作者的愿望。排比修辭手法的運用,寫出了作者的美好心愿,表達了作者對童年生活的無限懷念。(6)慶齡仰起臉回答道:“一個人在家,是很沒勁?？墒?我并不后悔,因為我沒有失信?！闭Z言描寫突出了宋慶齡把誠信看得高于一切的偉大品質(zhì)。7.課文回顧。(1)《童年的水墨畫》中,作者攝取了一組童年生活的鏡頭,為我們描繪了三個場景——溪邊釣魚、江上戲耍、林中撿蘑菇,表現(xiàn)了童年生活的快樂。(2)《剃頭大師》中,表弟小沙每次都不愿意剃頭,姑父為了給小沙剃頭每次都要押著小沙去。有一次,小沙央求“我”給他剃頭,結(jié)果“我”將小沙的頭發(fā)剃得參差不齊,還把姑父的睡衣弄得都是碎頭發(fā)。(3)《肥皂泡》描寫細膩,先為我們描述了肥皂泡的吹法,又為我們描繪了肥皂泡的美麗,最后把作者的心愿和情感都寄托在肥皂泡上,表達了作者對美好生活的向往和憧憬。(4)《我不能失信》記敘了宋慶齡小時候遵守諾言的故事,贊揚了宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。二、必記必背。1.見善則遷,有過則改。 ——《周易》過而不改,是謂過矣。 ——《論語》人誰無過?過而能改,善莫大焉。 ——《左傳》2.溪邊

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了,

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影碎了,

草地上蹦跳著魚兒和笑聲。三、知識鏈接。冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名詩人、散文家。她的作品充滿了對大自然的贊美,以及對母愛與童真的歌頌,如《繁星》《春水》《寄小讀者》等。第七單元一、知識梳理。1.易錯字音。雕(diāo)幻(huàn)輝(huī)竊(qiè) 警(jǐnɡ) 胞(bāo)儲(chǔ) 檀(tán) 盈(yínɡ)2.生字。呈現(xiàn)變幻誘人圓潤光芒冰塊刀劍普通模型寧靜器官汪洋危險海參攻擊反推力迅速后退煤礦鐵礦必須胡子燦爛騎馬秒表兇猛接住廟門威武鎮(zhèn)靜3.多音字。4.四字詞語。竊竊私語恍恍惚惚5.特定形式的詞語。(1)AABB式:恍恍惚惚千千萬萬噼噼啪啪(2)AABC式:竊竊私語(3)ABAC式:一模一樣無法無天無影無蹤(4)擬聲詞:嗡嗡啾啾汪汪噼噼啪啪(5)描寫顏色的詞語:紫檀色紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫(6)詞語搭配:(奇妙的)世界(漂亮的)翅膀(誘人的)顏色(閃爍的)星星(藍色的)天空(鮮紅色的)櫻桃(深紫色的)李子(淺黃色的)梨6.句子、句式。(1)黑夜降臨了,我們看見夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。這句話描繪了夜晚天空的美景,把群星閃爍比作千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光,讓我們感受到天空的閃亮燦爛。(2)冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。這段話用兩個比喻句分別描寫了房檐上垂下的冰柱以及積雪融化后從房檐上落下的小水滴。冰柱鋒利如同刀劍,水滴晶瑩如同珍珠,形象生動,描繪細致。(3)海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。這段話首先運用設(shè)問的修辭手法,概括本段的主要內(nèi)容:海底有聲音,然后用擬人的修辭手法,用“竊竊私語”一詞將海底動物們發(fā)出的各種細小的聲音形象地表現(xiàn)了出來。(4)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這段話運用了排比的修辭手法,寫出了火燒云顏色變化多,將火燒云描寫得絢麗多姿。7.課文回顧。(1)《我們奇妙的世界》通過對天空中的太陽、云彩、下雨、落日、星星等的描寫,對大地上植物的生長、季節(jié)的變換,以及普通事物中所蘊含的美的描寫,說明了我們生活的世界是奇妙的。(2)《海底世界》通過介紹海底世界的光線變化、海底聲音、海里動物的活動方式、海底的植物、海底的礦藏,說明海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界,激發(fā)了我們熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣。(3)《火燒云》以形象、生動的語言描繪了火燒云的奇妙景色,為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫,表達了作者對火燒云的喜愛與贊美之情。二、必記必背。1.日積月累。兵來將擋,水來土掩。不入虎穴,焉得虎子。眼見為實,耳聽為虛。近朱者赤,近墨者黑。2.背誦《火燒云》第3~6自然段。三、知識鏈接。1.啟事一般可分為以下幾部分:(1)名稱。第一行正中寫上“啟事”二字,也可以寫“××啟事”。(2)正文。第二行空兩格寫正文。內(nèi)容要明確、具體,語言要簡練,應(yīng)把丟失的物品、丟失的時間、地點、數(shù)量等寫清楚。(3)署名和日期。在正文的右下方,分兩行分別暑上發(fā)布啟事的單位或姓名及發(fā)布啟事的時間。2.蕭紅(1911—1942),中國近現(xiàn)代女作家,被譽為“20世紀30年代的文學(xué)洛神”。成名作:《生死場》。之后發(fā)表了長篇小說《馬伯樂》《呼蘭河傳》等。第八單元一、知識梳理。1.易錯字音。箱(xiānɡ)歪(wāi)承(chénɡ)袖(xiù) 泄(xiè) 櫥(chú)改(ɡǎi) 蕉(jiāo) 扣(kòu)筒(tǒnɡ) 董(dǒnɡ) 婆(pó)脊(jǐ) 顛(diān) 膠(jiāo)縱(zònɡ) 核(hé) 妻(qī)爹(diē) 犁(lí) 困(kùn)牲(shēnɡ)罷(bà) 嘮(láo)嘀(dí) 謠(yáo) 誡(jiè)2.生字。性子一卷貨物取走夾擊夸獎服務(wù)襯衫負責(zé)手藝漏