車輪換位跳（課件）

車輪換位跳教材分析

車輪換位跳是花樣跳繩一大特色，它是一種兩人或兩人以上相互配合輪流換位進行跳繩。它是兩人基礎(chǔ)車輪跳動作拓展動作之一，車輪換位跳繩動作由搖繩、換位、過繩、跳繩、停繩5個技術(shù)動作組成，需要兩人或兩人以上配合依次進行搖繩的花樣跳繩項目，對練習(xí)者的協(xié)調(diào)性、同伴協(xié)調(diào)配合要求很高。車輪換位跳不僅能發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等體能，又能培養(yǎng)學(xué)生的判斷、創(chuàng)新、合作等精神品質(zhì)，因此深受學(xué)生的喜愛。學(xué)情分析

水平三六年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的相互幫助、默契配合和安全意識；對車輪跳繩的動作已經(jīng)基本掌握，為學(xué)習(xí)車輪換位跳奠定了堅實的基礎(chǔ)。六年級學(xué)生體能狀況良好，其靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度、耐力等已具備較高的能力。通過數(shù)學(xué)學(xué)科的幾何知識的學(xué)習(xí)，已初步具備空間想象力和時機能力，為車輪換位跳繩學(xué)習(xí)提供了最核心的保障。根據(jù)該年齡階段學(xué)生身心發(fā)展特點，車輪換位跳繩教學(xué)主要采取嘗試、探究、體驗動作的技術(shù)要領(lǐng)，采用技術(shù)性教學(xué)方法，遵循循序漸進的教學(xué)原則，積極語言引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，重復(fù)練習(xí)，通過在體驗中練習(xí)、觀摩比賽視頻中感受動作的基本技能，達成學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標1.了解車輪換位跳的相關(guān)知識、鍛煉價值及術(shù)語；基本掌握車輪換位搖、跳、換配合的動作要領(lǐng)。通過練習(xí)，靈敏、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)得到有效發(fā)展。2.合理運用到花樣跳繩表演中，在表演中展現(xiàn)自信、陽光、充滿活力的精神面貌；能正確對待觀眾的評價。3.遵守規(guī)則，積極參與各種車輪跳繩活動，養(yǎng)成相互交流、相互合作、公平競賽、不怕困難、果敢堅毅的意志品質(zhì)和精神；學(xué)練中能充分展示自我，積極體驗參與的樂趣。

學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點

換位時機及空間位置移動兩人搖繩起跳換位的協(xié)調(diào)配合學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動情境一時空穿梭—初體驗1情境二時空穿梭—初成效2情境三時空穿梭—勇探索3

場地器材

空曠的場地一塊短繩若干音響一個4情境四時空穿梭—善展演雙腳踩繩，兩手拉繩柄至胸前。跳繩調(diào)整方法：

情境一初體驗

情境二初成效

情境三勇探索

情境四善展演

車輪換位跳評價標準

搖跳換姿態(tài)優(yōu)雅

換位時機同步搖繩有節(jié)奏兩人換跳配合默契

兩繩依次有節(jié)奏