保護(hù)有益的小動物 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

保護(hù)有益的小動物動物是人們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。地球上如果沒有動物，就沒有人類。動物是這個地球生物鏈的一大部分，如果動物消失了，我們?nèi)祟愐矔缃^。例如：青蛙消失了，就沒有動物去捉稻田的害蟲，農(nóng)作物也就無法生長，人類就沒有食物；地球是一個大家庭，缺誰都不行，如果沒有動物，我們?nèi)祟惖奶幘晨上攵?，我們大家?yīng)該團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)小動物。保護(hù)有益的小動物我很喜歡小動物，我知道很多小動物對人有好處。我喜歡蛇，因?yàn)樗蕴锸螅Ｗo(hù)莊稼。我喜歡壁虎，因?yàn)樗鼛椭覀冏轿米印Ｎ疫€喜歡青蛙，因?yàn)樗胶οx，保護(hù)莊稼。我們應(yīng)該保護(hù)小動物，不能去捉青蛙吃，不傷害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人傷害小動物，我們要去制止，并告訴他們動物是人類的朋友，要保護(hù)動物，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)小動物受傷時，要及時為他們包扎傷口。我們還可以做一些標(biāo)語牌，在上面寫著：“請愛護(hù)動物”。讓我們一起保護(hù)有益的小動物吧！保護(hù)有益的小動物

我們生活的地球是一個熱鬧的大家庭，不僅有我們，還有許許多多的動物和植物。對那些有益的小動物，我們要注意保護(hù)他們。

首先，我們不能隨意捕捉它們，要讓它們在熟悉的環(huán)境里自由地生活。同時，我們不能把有益的小動物當(dāng)做美味佳肴來品嘗。

作為一名有意識的小，我們還要盡自己的力量去制止一切殘害小動物的行為，保護(hù)大自然，為小動物創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

保護(hù)有益的小動物今天夜晚，我和爸爸在電腦上查了對我們有益的小動物，我們在網(wǎng)上找到了許多對我們有益的小動物，比如：蜻蜓、燕子、青蛙、蚯蚓、蜜蜂、蛇、貓頭鷹、啄木鳥等。下面就說說它們對人類有哪些益處吧！啄木鳥是森林的好醫(yī)生，它們可以從樹掏出蛀蟲來，每天吃上千條害蟲，好厲害啊！貓頭鷹專吃傳播疾病和破壞莊稼的老鼠……。這些小動物可都對人類有益的，為人類作出了貢獻(xiàn)哦，它們都是我們的好朋友，我們一定要好好地保護(hù)它們。

保護(hù)有益的小動物小動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。因?yàn)椋泻芏嗬ハx都對人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。

保護(hù)有益的小動物青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)莊稼。它捉害蟲的時候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長長的舌頭一伸，就像一個吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了?？墒?，我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。小動物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。。

保護(hù)有益的小動物

我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得像個小紳士。

你瞧！它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們怎么忍心傷害它們呢！保護(hù)有益的小動物我知道對人類有益的動物有貓頭鷹、燕子、啄木鳥……貓頭鷹會捉田鼠，是農(nóng)民的好幫。它的視力特別好，尤其夜晚的時候，它只要看見田鼠就飛快地從樹枝上飛下來，叼著田鼠就往嘴里送。燕子在空中捉害蟲的本領(lǐng)很高，到了快要下雨的時候是燕子捕害蟲最好的機(jī)會。啄木鳥給大樹治病，只要它把尖尖的嘴巴放進(jìn)樹洞里就能吃到蟲子了。我們不要捕殺它們，而是要保護(hù)它們，如果它們受了傷，我們要精心照顧它們。不倒翁

我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

做不倒翁需要一個雞蛋殼、一張卡紙還有畫筆。

不倒翁的制作方法十分簡單，先在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出來，再往蛋殼里裝進(jìn)一些沙子，然后把小洞粘住。最后我用鮮艷的紅卡紙給不倒翁做了一頂圓圓的小帽子，又在雞蛋上畫上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的樣子真神氣啊!

看著不倒翁的笑嘻嘻的笑臉，我也開心極了！我喜歡我的小制作——不倒翁。

然后引導(dǎo)學(xué)生討論以下三個問題：

（1）老師從哪些方面介紹作品的？（作品的名字，作品的材料、形狀、顏色、用途和制作方法。）（2）老師介紹制作方法時用了哪些連接詞？（先……再……接著……最后……）（3）寫作時時還要注意什么？（注意說話要清楚、完整、真實(shí)。）

四、學(xué)生作品展示

小風(fēng)車

鄭元欣

美麗的春天來了，五顏六色的花都開了。今天，我要做一個小風(fēng)車，讓它迎著暖暖的春風(fēng)轉(zhuǎn)起來。

要想做個漂亮的風(fēng)車必須準(zhǔn)備一些彩色卡紙、圖釘、小木棍。

材料準(zhǔn)備好了，開始做吧！首先，我選了一張紅色的正方形卡紙，對這兩次，用剪刀沿著線剪開，不剪到頭，只剪到卡紙的一半。然后，把小風(fēng)車的翅膀折出來，用圖釘固定在小木棒上。這樣，美麗的小風(fēng)車才會轉(zhuǎn)的歡！

風(fēng)車風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它和美麗的春天來作伴！

（教師評語：小作者在敘述小風(fēng)車的制作過程的同時用上了優(yōu)美的詞語對作文的內(nèi)容進(jìn)行修飾。文章描述生動有趣。）

易拉罐發(fā)射器

孫澤菲

今天我和爸爸一起做了一個易拉罐發(fā)射器。

做易拉罐發(fā)射器的材料有：空的易拉罐瓶子、彩色卡紙、一根筷子、一根橡皮筋。

我們先把易拉罐瓶子上粘上彩色卡紙，然后再易拉罐的中間打上兩個對稱的小孔。再把筷子的一頭削尖，另一頭用刀片削一個小溝。最后，把筷子插進(jìn)小孔套上皮筋。易拉罐發(fā)射器就做成了。

我自己做的易拉罐發(fā)射器真好玩，用皮筋使勁一拉，筷子就像箭一樣發(fā)射出去了。我喜歡自己的小制作——易拉罐發(fā)射器。（教師評語：這是二年級學(xué)生的習(xí)作小制作。小作者將小制作的過程描寫的很清楚，而且用上了“首先、、、、、、再、、、、、、然后、、、、、、最后”的連詞。描寫中用上了比喻句等優(yōu)美的修飾語句，整篇作文完整生動，是一篇優(yōu)秀優(yōu)美的小作文。）

蛋殼貓頭鷹

今天，我要用雞蛋殼做一個蛋殼貓頭鷹。

我準(zhǔn)備了做蛋殼貓頭鷹的材料：雞蛋殼、見到、彩色卡紙、彩筆。

首先，我小心翼翼的把一個雞蛋用筷子鉆了一個孔，輕輕的把里面的蛋黃蛋清倒出來，再把蛋殼沖洗干凈，用毛巾擦干凈。然后，我用卡紙剪出一個大三角做貓頭鷹的頭上的羽毛，一個小三角做貓頭鷹的嘴巴，再剪出兩個小翅膀。接著我把剪下來的紙片上用彩筆畫上眼睛和花花綠綠的羽毛。最后，我把紙片都粘在雞蛋殼上。一只可愛的雞蛋殼貓頭鷹就做好了。

這個雞蛋殼做成的貓頭鷹真神氣！這可是我親手做的小制作，我心里別提有多高興了。動手做做真有趣，不信同