幼兒園語言教案：見面教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列幼兒園語言教案：見面教案及反思中班語言活動見面教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，感受小動物們見面后的生動、可愛的形象。有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園語言見面教案吧。幼兒園中班語言教案：見面

活動目標

1、理解兒歌內(nèi)容，感受小動物們見面后的生動、可愛的形象。

2、有表情地朗誦兒歌、形象地表演兒歌。

3、初步嘗試仿編兒歌。

4.樂觀思索，大膽想象，體驗同伴合作的歡樂。

活動預備

1、小狗，小鴨，娃娃的套手指卡紙教具各兩個；

2、幼兒已有見面時打招呼方式的生活閱歷。

活動過程

一、談話導入

1、小伴侶，你們有好伴侶嗎？你的好伴侶是誰？

2、你看到好伴侶時會怎么說，怎么做？

3、師小結(jié)幼兒所說的：每個小伴侶都有自己的好伴侶，并且都有不同的交友方式，

那么你們知道小動物們見了面是怎么做的嗎？讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看！

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容

1、老師演示教具，朗誦兒歌

老師：兒歌中消逝了哪些小動物？

2、老師再一次演示教具，朗誦兒歌

（1）兒歌中兩只小鴨見了面是怎么做的？

（2）小狗見了面又是怎么做的？

（3）那兩個娃娃見了面又是怎么做的呀？

3、引導幼兒說出兒歌名。

三、學習朗誦兒歌

1、老師：現(xiàn)在我們一起來學一學這首兒歌，好嗎？

請幼兒進行集體跟誦。

2、引導幼兒用好看的動作表演兒歌，再次熟識兒歌內(nèi)容。

老師：小伴侶們能未能用好看的動作把這首兒歌表現(xiàn)出來呢？

四、兒歌表演

請幼兒找到自己的好伴侶一起表演兒歌。

（幼兒面對面進行表演）

五、引導幼兒嘗試仿編兒歌。

1、老師先示范仿編2-3句。

2、幼兒兩兩相互爭論，嘗試仿編。

3、請個別幼兒呈現(xiàn)自己仿編的兒歌。

附：兒歌《見面》

兩只小狗見了面，

相

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