2023年安全年度工作計(jì)劃集合6篇

2023年安全年度工作計(jì)劃集合6篇平安年度工作安排篇1

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)

我校始終以來(lái)，高度重視學(xué)校食品平安工作，建立了學(xué)校食品平安責(zé)任制及責(zé)任追究制。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的平安，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生平安領(lǐng)導(dǎo)小組：祝高第校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，張鴻英副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)人，總務(wù)處主任主要成員，同時(shí)成立由老師、家長(zhǎng)學(xué)生共同組成的膳管會(huì)組織，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組、膳管會(huì)定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生平安進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好整改。

二、加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，全校師生共同參加食品衛(wèi)生平安的監(jiān)督。

有效地對(duì)全校師生進(jìn)行食品平安教化，保證食品平安教化取得實(shí)效。通過(guò)有力的宣揚(yáng)教化工作，全校師生對(duì)食品平安的重要性有了更深的相識(shí)，也了解駕馭了一些最基本的食品平安常識(shí)。每月進(jìn)行食堂師生滿足度書(shū)面調(diào)查，了解師生就餐狀況，監(jiān)督食堂做好餐飲服務(wù)，為辦好師生滿足食堂起到推動(dòng)作用。

三、加強(qiáng)重點(diǎn)工作，切實(shí)保證師生食品衛(wèi)生平安。

加強(qiáng)食堂管理。我校仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》，深化落實(shí)食品量化等級(jí)考核，鞏固省A級(jí)食堂成果。遵照有關(guān)部門(mén)的要求，食堂各項(xiàng)管理制度齊全，科學(xué)管理學(xué)校的食堂衛(wèi)生平安工作。食堂有特地的管理人員，實(shí)施“五常法”管理，負(fù)責(zé)食堂各項(xiàng)日常管理工作。制定了食堂衛(wèi)生、平安管理制度，嚴(yán)格持證上崗制度，食堂從業(yè)人員做到持證上崗，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)也可以隨時(shí)查看食堂從業(yè)人員的工作狀況，從而了解食堂的內(nèi)部狀況。學(xué)校執(zhí)行嚴(yán)格的食品選購(gòu) 程序，食堂糧油肉、蛋、蔬菜等物品實(shí)行定點(diǎn)選購(gòu) ，確保食品的平安。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的平安、衛(wèi)生、質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)的教化和培訓(xùn)，樹(shù)立良好的形象，為全校師生員工供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

四、自查狀況

在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有師生1000余人，住校學(xué)生496人，教職工90余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂食品衛(wèi)生管理工作，把食品平安做為學(xué)校工作的重中之重，自查狀況如下。

（一）、衛(wèi)生制度落實(shí)：

A、食品衛(wèi)生：

1、嚴(yán)格實(shí)施食品選購(gòu) 索證制度，選購(gòu) 簇新、衛(wèi)生、無(wú)污染的菜肉米面等食品，不得選購(gòu) 和銷(xiāo)售腐敗、變質(zhì)、過(guò)期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，由學(xué)校在職老師每日監(jiān)督檢查。

2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施正常運(yùn)用。

3、生熟食品分開(kāi)存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開(kāi)運(yùn)用。

4、加工前，菜洗凈，食物煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、平安。

5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，不隨意用手取食。

B、個(gè)人衛(wèi)生狀況落實(shí)：

1、食堂工作人員嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的要求進(jìn)行晨檢。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，工作時(shí)穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

C、環(huán)境衛(wèi)生落實(shí)：

1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門(mén)窗、天花板無(wú)污痕、無(wú)涂畫(huà)、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室外無(wú)污物，水溝通暢，無(wú)臭味，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、鍋灶、水池、炊具、臺(tái)板、砧板、食品櫥、冰柜等常常清洗，保持清潔。

3、食堂四周水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要常常清洗、清掃。

4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

5、食品及原料的貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、平安、整齊的'要求。

6、選購(gòu) 的食品符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，大宗食品能供應(yīng)該食品的有效證照及發(fā)票。

7、食堂負(fù)責(zé)人加強(qiáng)市場(chǎng)行情的調(diào)查了解，盡量多想方法，選購(gòu) 價(jià)廉物美的物品，盡量降低成本，削減支出。每餐盡可能多的，制作多個(gè)品種，力求每個(gè)學(xué)生都能吃到可口的飯菜。

8、對(duì)剩飯剩菜，嚴(yán)格按要求進(jìn)行處理。

（二）、就餐制度落實(shí)

1、嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。

2、服務(wù)員禮貌待人，沒(méi)運(yùn)用粗暴語(yǔ)言。

3、開(kāi)飯時(shí)剛好檢查飯菜數(shù)量，剛好補(bǔ)充，確保足額供應(yīng)。

五、今后的工作中我們準(zhǔn)備：

1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生平安責(zé)隨意識(shí)和廣闊學(xué)生的食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)及自我愛(ài)護(hù)實(shí)力

2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生平安工作日常檢查、監(jiān)督的頻次，剛好排查食品衛(wèi)生平安隱患，堅(jiān)固樹(shù)立“平安第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校平安、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿足及和諧校內(nèi)

3、接著與相關(guān)部門(mén)主動(dòng)協(xié)作，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生平安工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生平安的良好氛圍，為構(gòu)建和諧雙語(yǔ)做出更大貢獻(xiàn)。

平安年度工作安排篇2

XXXX年部門(mén)平安生產(chǎn)工作要接著堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本”的人性理念，加大平安生產(chǎn)保障措施，不斷健全、完善各項(xiàng)平安生產(chǎn)管理制度。

為了更好的實(shí)施平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，保證XXXX年度本部門(mén)平安生產(chǎn)目標(biāo)的有效完成，特制定XXXX年度平安工作安排。

一.本部門(mén)XXXX年度平安生產(chǎn)目標(biāo)

1.重大人身死亡事故為零。

2.職業(yè)病發(fā)生率為零。

3.平安培訓(xùn)及格率達(dá)到100%。

4.隱患整改率100%。

5.各類工傷等平安事故，干脆經(jīng)濟(jì)損失小于2萬(wàn)元

二.主要措施包括：

1.落實(shí)各級(jí)平安生產(chǎn)責(zé)任制。處室與公司簽訂《平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確定量化的年度處室平安工作目標(biāo)。處室員工全員簽訂個(gè)人《平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保平安責(zé)任“橫向到邊，縱向究竟”。

2.加強(qiáng)處室員工平安教化工作。組織開(kāi)展部門(mén)員工《平安生產(chǎn)法》《消防法》等平安生產(chǎn)法律、法規(guī)的.教化培訓(xùn)工作。處室定期開(kāi)展平安活動(dòng)，每月不少于1次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)；班組平安活動(dòng)每月不少于4次，每次活動(dòng)不少于1學(xué)時(shí)。平安活動(dòng)應(yīng)有負(fù)責(zé)人、有安排、有內(nèi)容、有記錄。確保平安培訓(xùn)率合格不低于100%，員工參加平安活動(dòng)率不低于90%。

3.主動(dòng)開(kāi)展隱患排查工作。處室定期組織隱患排查治理，每月至少一次。對(duì)平安檢查所查出的問(wèn)題進(jìn)行緣由分析，制定整改措施，落實(shí)整改時(shí)間、責(zé)任人、整改資金，并對(duì)整改狀況進(jìn)行驗(yàn)證。對(duì)無(wú)力整改的重大事故隱患，除實(shí)行有效措施外，書(shū)面對(duì)公司干脆主管部門(mén)報(bào)告。確保事故隱患整改率不低于100%。

三.考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)公司制定的平安生產(chǎn)責(zé)任考核規(guī)定執(zhí)行，切實(shí)落實(shí)平安考核制度做到平安考核與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，強(qiáng)化管理，明確獎(jiǎng)懲，責(zé)任到人。

處室負(fù)責(zé)人簽字：

日期：年月日

平安年度工作安排篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)《生活、生命與平安》課程是一門(mén)以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)切自我、關(guān)切他人、關(guān)切自然、關(guān)切社會(huì);培育學(xué)生主動(dòng)的人生看法和健全的人格，提高其自我生存和自我愛(ài)護(hù)的素養(yǎng)和實(shí)力

二、教材分析

1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會(huì)生活為主線，以生命教化為主旨，有機(jī)融合了生命教化、人生平安、身體健康、心理健康、勞動(dòng)技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)切自我、關(guān)切他人、關(guān)切自然、關(guān)切社會(huì)強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)和理解生命的價(jià)值和意義，使其酷愛(ài)生命，形成主動(dòng)向上的人生看法和健全的人格;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展;提高學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)、自我生存實(shí)力，使之能科學(xué)、剛好、有效地處理實(shí)際生活中的各類平安問(wèn)題，形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的看法和技能;通過(guò)動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合，使學(xué)生獲得主動(dòng)勞動(dòng)的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識(shí)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力

2、體現(xiàn)生活邏輯本教材以學(xué)生的生活為軸心，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是根據(jù)生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)的教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近社會(huì)以學(xué)生現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活閱歷為基礎(chǔ)，以兒童當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動(dòng)及學(xué)生的自主活動(dòng)為教材的基本呈現(xiàn)形式同時(shí)教材具有適度的開(kāi)放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)生認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合和轉(zhuǎn)化

3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)從根本上說(shuō)，本課程不是側(cè)重于學(xué)問(wèn)體系的教化，而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的生命看法與情感，獲得有益的生命閱歷，促進(jìn)生命的健康發(fā)展通過(guò)挖掘一些平凡、微小的生活事務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從平常熟視無(wú)睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提升心靈體驗(yàn)本課程特殊強(qiáng)調(diào)老師要采納活動(dòng)性或?qū)嵺`性的教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)或根據(jù)自己的思想去做，形成學(xué)生合作、探究、負(fù)責(zé)的主體性素養(yǎng)

4、發(fā)展兒童的自助和互助實(shí)力處于發(fā)展中的兒童具有利用自身的閱歷和體驗(yàn)進(jìn)行自我教化和相互教化的實(shí)力因此，教材始終留意調(diào)動(dòng)兒童自身的教化資源，把兒童放在主體地位隨著實(shí)踐活動(dòng)的不斷綻開(kāi)，兒童的相識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，創(chuàng)建性的火花不斷迸發(fā)，新的閱歷在生活中不斷生成，兒童所獲便會(huì)超越教材所供應(yīng)的學(xué)問(wèn)，從而從整體上提升了教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量

5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)實(shí)行兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，引用了很多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發(fā)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增加了趣味性和可讀性，對(duì)學(xué)生閱歷與認(rèn)知發(fā)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用

三、學(xué)生狀況分析

小學(xué)生活潑好動(dòng)，身心處于發(fā)展階段小學(xué)六年級(jí)的孩子已是小學(xué)的高段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)了小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活，他們已經(jīng)逐步形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)事物也起先有了自己的見(jiàn)解，但他們對(duì)生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的關(guān)系相識(shí)還不是很全面，也不是很清晰，因此如何通過(guò)生活、生命與平安的課程教化，使學(xué)生在生活實(shí)踐中體驗(yàn)人生，養(yǎng)成主動(dòng)的人生看法，形成健全的人格，提高自我生存和自我愛(ài)護(hù)的素養(yǎng)和實(shí)力，小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)是特別重要的，是全面實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分老師在教學(xué)中，應(yīng)依據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理、生理、認(rèn)知等特點(diǎn)，采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展

四、教學(xué)措施

1、采納活動(dòng)教學(xué)

本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程對(duì)個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動(dòng)，再精彩再生動(dòng)的講授都無(wú)法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)老師要根據(jù)“活動(dòng)教學(xué)”的思想，依據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體閱歷為載體，以活動(dòng)為中介，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，通過(guò)角色扮演、情境體驗(yàn)、閱歷共享、談話溝通、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動(dòng)形式，師生共同參加，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加主動(dòng)影響在活動(dòng)中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自我相識(shí)、自我成長(zhǎng)

2、結(jié)合實(shí)際，活用教材

本課程是師生雙方在活動(dòng)綻開(kāi)過(guò)程中逐步建構(gòu)生成的.閱歷性課程它是老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的工具，也是學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)時(shí)可以利用的資源老師要把教材看做是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起學(xué)生認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對(duì)話的“話題”老師應(yīng)樹(shù)立正確的教材觀——老師是用教材，而不是教教材;教材不是“圣經(jīng)”，只是典型案例，老師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行二度開(kāi)發(fā)，可以補(bǔ)充、修改、拓展，新編教材所供應(yīng)的案例假如與學(xué)生的實(shí)際有距離，老師可以用學(xué)生身邊的鮮活案例替換之，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際、經(jīng)驗(yàn)、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合

3、采納多元性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)

老師要依據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采納多種方式的評(píng)價(jià)，除選用書(shū)面形式的測(cè)驗(yàn)外，更應(yīng)當(dāng)采納“調(diào)查”、“試驗(yàn)”“探究”“探討“服務(wù)”“辨別”“創(chuàng)建”“表現(xiàn)”等豐富多彩的評(píng)價(jià)形式要重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及老師，家長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)等老師要充分關(guān)注學(xué)生行為方式的改變，將學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注意學(xué)生參加活動(dòng)的意識(shí);感看法與價(jià)值觀作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)評(píng)價(jià)要注意三方面的內(nèi)容：一要注意學(xué)生參加活動(dòng)的意識(shí);二要注意學(xué)生參加活動(dòng)的質(zhì)量;三要注意學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程

五、教學(xué)進(jìn)度

本教材共有五個(gè)單元，總共18課，本期按教學(xué)時(shí)間20周計(jì)算，

教學(xué)進(jìn)度大致支配如下：

第一單元：酷愛(ài)生命

1、楊光的“陽(yáng)光”

2、我的生命線3、我們的閑暇時(shí)間

本單元共有三課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許二周完成

其次單元：平安生活

4、震后互救平安第一

5、正確滅火

6、見(jiàn)義巧為

7、預(yù)防踐踏

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第三單元：健康生活

8、遠(yuǎn)離煙酒

9、預(yù)防血吸蟲(chóng)病

10、珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離艾滋

11、青春期的健康

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第四單元：呵護(hù)心靈

12、挫折也精彩

13、男孩女孩

14、放松再放松

15、當(dāng)生活出現(xiàn)變故

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第五單元：美化生活

16、繡出漂亮的圖畫(huà)

17、我國(guó)的民間藝術(shù)

18、讓春節(jié)更歡樂(lè)

平安年度工作安排篇4

為實(shí)現(xiàn)公司平安生產(chǎn)管理目標(biāo)，推動(dòng)平安生產(chǎn)各項(xiàng)措施落實(shí)，有效防范各類平安事故發(fā)生，依據(jù)平安生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司實(shí)際，制定20xx年平安生產(chǎn)工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以仔細(xì)實(shí)行《平安生產(chǎn)法》和《建設(shè)工程平安生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)為主線，全面落實(shí)工程質(zhì)量和平安生產(chǎn)責(zé)任制；以狠抓建筑工程質(zhì)量和施工平安管理為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，把“全員、全過(guò)程、全方位、全天候”作為首要原則，加大平安生產(chǎn)監(jiān)管工作力度。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)建立健全平安生產(chǎn)各項(xiàng)制度，提升公司工程質(zhì)量和平安生產(chǎn)管理水平，有效限制質(zhì)量和平安事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)20xx年度平安生產(chǎn)零死亡目標(biāo)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。

三、工作安排

（一）基礎(chǔ)管理

1．簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書(shū)。凡公司建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)把好施工合同審核關(guān)，確保平安生產(chǎn)協(xié)議有效落實(shí)；凡公司干脆參加管理的投資項(xiàng)目，均應(yīng)與下屬公司及經(jīng)營(yíng)單位簽訂平安生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，明確項(xiàng)目平安生產(chǎn)責(zé)任主體，確保平安生產(chǎn)職責(zé)落實(shí)。公司不干脆參加管理的投資項(xiàng)目，對(duì)經(jīng)營(yíng)單位要加強(qiáng)平安生產(chǎn)的監(jiān)督指導(dǎo)。

2．落實(shí)平安生產(chǎn)職責(zé)。依據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，確定公司建設(shè)項(xiàng)目的項(xiàng)目主管為該項(xiàng)目平安生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好施工現(xiàn)場(chǎng)的平安生產(chǎn)監(jiān)督管理工作；公司投資項(xiàng)目的項(xiàng)目聯(lián)系人為該項(xiàng)目平安生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任人，負(fù)責(zé)監(jiān)督該項(xiàng)目平安生產(chǎn)工作的落實(shí)。

3．建立平安生產(chǎn)例會(huì)制度。公司每季度召開(kāi)一次平安生產(chǎn)工作例會(huì)，由公司主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)主持，支配、布置階段性平安生產(chǎn)工作；相關(guān)責(zé)任部門(mén)應(yīng)依據(jù)本部門(mén)實(shí)際，召集平安生產(chǎn)責(zé)任人定期召開(kāi)平安生產(chǎn)會(huì)議。平安生產(chǎn)會(huì)議均應(yīng)做到會(huì)議有通知、有簽到、有記錄。

4.建立平安生產(chǎn)巡查記錄制度。對(duì)公司建設(shè)項(xiàng)目，由項(xiàng)目主管牽頭組織相關(guān)人員每月開(kāi)展一次平安巡查，形成巡查記錄，提出整改建議，于當(dāng)月20日前書(shū)面上報(bào)公司；對(duì)公司投資項(xiàng)目，由項(xiàng)目聯(lián)系人牽頭組織相關(guān)人員每季度開(kāi)展一次平安巡查，形成巡查記錄，提出整改建議，于當(dāng)季度末月20日前書(shū)面上報(bào)公司。

5.建立平安生產(chǎn)獎(jiǎng)罰制度。對(duì)平安生產(chǎn)管理年度考核為優(yōu)秀的員工，優(yōu)先考評(píng)為年度先進(jìn)；對(duì)平安生產(chǎn)檢查中發(fā)覺(jué)的各類平安生產(chǎn)隱患，未按要求剛好整改到位超過(guò)3次，將失去評(píng)比年度先進(jìn)資格；同一個(gè)工程項(xiàng)目發(fā)生5次及以上未剛好整改到位的，將視項(xiàng)目總體管理狀況扣罰相關(guān)人員的績(jī)效工資。

（二）專項(xiàng)檢查

由公司主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，定期或不定期對(duì)公司建設(shè)項(xiàng)目及投資項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

1．節(jié)假日檢查：在“五一”、“十一”、“元旦”、“春節(jié)”等重大節(jié)日前檢查人員值班落實(shí)狀況，確保節(jié)日平安；在節(jié)假日后檢查工程復(fù)工狀況，確保平安復(fù)工。

2．文明施工檢查：著重檢查施工現(xiàn)場(chǎng)圍墻砌筑、場(chǎng)地硬化程度、工作棚搭設(shè)、各類機(jī)械設(shè)備、消防設(shè)施、人員到位、各類標(biāo)識(shí)牌設(shè)置、平安生產(chǎn)臺(tái)帳資料等落實(shí)狀況，確保文明、平安施工。

3．高空作業(yè)檢查：著重檢查腳手架防護(hù)、起重吊裝、物料提升機(jī)、外用電梯、警示標(biāo)語(yǔ)設(shè)置等是否符合要求，檢查臺(tái)帳資料，查看平安帶等高空作業(yè)設(shè)備運(yùn)用狀況。

4．機(jī)械平安檢查：著重檢查塔吊、井架、攪拌機(jī)、電焊機(jī)、振動(dòng)棒等機(jī)械設(shè)備的合格證、施工用電狀況及操作員的上崗證配備狀況。

5．自然災(zāi)難檢查：檢查工地突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案落實(shí)、防衛(wèi)工作狀況及災(zāi)后損失、復(fù)工狀況。

（三）整改管理

1．對(duì)項(xiàng)目自查和公司平安生產(chǎn)檢查中發(fā)覺(jué)的平安隱患，由項(xiàng)目主管或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成資料整理、起草整改看法后，在3個(gè)工作日內(nèi)報(bào)公司審批備案；對(duì)檢查發(fā)覺(jué)的工程質(zhì)量缺陷，由項(xiàng)目主管負(fù)責(zé)起草質(zhì)量缺陷報(bào)告和整改看法，在5個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)公司審批備案。

2．對(duì)平安隱患及工程質(zhì)量缺陷的`整改措施落實(shí)工作，由項(xiàng)目主管或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督查記錄，并牽頭組織驗(yàn)收，形成驗(yàn)收結(jié)論后報(bào)公司審核備案。

3．對(duì)在建設(shè)工程質(zhì)量和平安生產(chǎn)工作中，看法不主動(dòng)、措施不落實(shí)，不剛好進(jìn)行有效平安投入，平安問(wèn)題和事故隱患突出，且落實(shí)整改不主動(dòng)、不到位的項(xiàng)目和企業(yè)，按有關(guān)規(guī)定啟動(dòng)責(zé)令停工整頓、經(jīng)濟(jì)懲罰、抄告行政主管部門(mén)等懲戒程序。

（四）臺(tái)帳管理

1．平安生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)公司平安生產(chǎn)臺(tái)帳管理工作，同時(shí)接受上級(jí)主管部門(mén)的監(jiān)督、指導(dǎo)。

2．平安生產(chǎn)聯(lián)絡(luò)員要重點(diǎn)做好公司平安生產(chǎn)責(zé)任書(shū)、平安生產(chǎn)工作例會(huì)、巡查記錄、專項(xiàng)檢查狀況、整改狀況及其他平安生產(chǎn)相關(guān)資料的收集、整理和歸檔，確保公司平安臺(tái)帳規(guī)范齊全。

3．各平安生產(chǎn)責(zé)任人要依據(jù)各自職責(zé)，剛好做好所管項(xiàng)目的平安生產(chǎn)各類臺(tái)帳、檢查記錄、整改措施等資料的上報(bào)工作，確保臺(tái)帳資料剛好歸檔。

平安年度工作安排篇5

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)幼兒園平安工作的指示精神，切實(shí)保障幼兒園師生生命平安和幼兒園財(cái)產(chǎn)平安，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂幼兒園平安工作安排如下：

一、健全組織，強(qiáng)化責(zé)任

1、健全平安領(lǐng)導(dǎo)組織，明確各自崗位職責(zé)，園長(zhǎng)與管理人員、園長(zhǎng)與主副班老師、班主任與幼兒家長(zhǎng)每學(xué)期初層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，同時(shí)明確帶班人員、值班人員、老師、班主任、主副班老師職責(zé)并仔細(xì)履行。

2加強(qiáng)平安制度建設(shè)，依據(jù)實(shí)際狀況和上級(jí)要求，不斷制訂和完善平安工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促規(guī)范的良好平安氛圍。對(duì)《一日活動(dòng)平安留意事項(xiàng)》進(jìn)行再完善，再學(xué)習(xí)，切實(shí)將要求落實(shí)到實(shí)際工作行動(dòng)中。

3、將平安工作列為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把平安工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)每月工作的優(yōu)劣，實(shí)行每學(xué)期一獎(jiǎng)懲。

二、加強(qiáng)教化，提升實(shí)力

1、每學(xué)期初組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標(biāo)。

2、主動(dòng)利用幼兒園廣播、宣揚(yáng)欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及主題教化活動(dòng)等途徑進(jìn)行平安宣揚(yáng)與教化，努力提高師生、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)，駕馭更多的平安學(xué)問(wèn)。

3、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和每周的`平安教化課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中提高自護(hù)自救實(shí)力。

4、主動(dòng)開(kāi)展防震、防火等疏散平安演練，做到每周有演練，每學(xué)期不少于兩次大演練，通過(guò)演練總結(jié)閱歷，反思不足，積累有關(guān)平安教化的資料，提高平安教化的科學(xué)性。

5、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，搞好平安教化培訓(xùn)，增加全體教職工及幼兒的平安意識(shí)，提高自護(hù)自救及應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。

三、狠抓落實(shí)，做實(shí)做細(xì)

1、定期不定期檢查、維護(hù)園舍設(shè)施，檢查、購(gòu)置和維護(hù)平安保衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備，為平安管理供應(yīng)物質(zhì)保障。

2、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

3、嚴(yán)把外來(lái)人員“進(jìn)園關(guān)”，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園。嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員不經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來(lái)訪，必需經(jīng)被訪人到門(mén)崗確認(rèn)，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可入園。

4、嚴(yán)格“離園關(guān)”，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過(guò)程中既認(rèn)卡，更認(rèn)人，確保交接平安。對(duì)忘帶卡的家長(zhǎng)或非指定人代接的，老師必需與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn)，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長(zhǎng)期讓別人接送的，要簽訂《代接代送托付書(shū)》，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件。中途來(lái)接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班老師支配副班將孩子送到大門(mén)口按手續(xù)交接。特殊留意特別家庭孩子的交接。

5、建立班級(jí)平安責(zé)任制，嚴(yán)格做好幼兒交接，每天上下午根據(jù)入園后半小時(shí)、每次活動(dòng)前后和離園前非常鐘定期清點(diǎn)人數(shù)，同時(shí)做好晨午檢、缺課追蹤、玩教具消毒、如廁、做操、集體教化活動(dòng)、上下樓、戶外活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、晚離園交接等各項(xiàng)平安工作。

平安年度工作安排篇6

今年以來(lái)我公司在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，始終貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的平安工作方針。狠抓了平安管理工作，公司自成立至今，整體平安生產(chǎn)形勢(shì)基本實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)有序。

20xx年來(lái)主要所做的平安工作如下：

思想是行動(dòng)的指南，xx制品有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子在對(duì)平安生產(chǎn)重要性的相識(shí)上，看法是明確的，旗幟是顯明的，我們深知，平安工作事關(guān)國(guó)家、社會(huì)、家庭、個(gè)人的大事，是社會(huì)給予我們的重任。在這個(gè)正確的`