2022年電大《心理學》每日一練試題D卷含答案(一)

:

題

二

2、性格屬于下列哪種心理現(xiàn)象？（）

二

.2022年國家開放大學電大《心理學》每日一練試題D卷含答案A.認識過程

容

二考試須知：B.情感過程

二C.意志過程

號1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。

證

二

D.個性心理特征

考2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。

淄

準

3、根據(jù)巴甫洛夫的高級神經活動類型學說，強、平衡、不靈活的類型是（）

3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。

A.不可遏制型

得分評卷人士』

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）B.活潑型

C.安靜型

1、高級神經過程的基本特征是神經過程的強度、神經過程的和神經過程的O

D.抑郁型

不2、記憶是人腦對過去經驗的和o

4、在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物或現(xiàn)象是（）A.

3、思維是客觀事物或現(xiàn)象在人腦中和的反映。

原型

4、觀察過程總是伴隨著活動，因此有把觀察稱為o

，

名B.定勢

二5、人類獲取外界信息的最重要的兩種感覺是和。

姓

丙C.遷移

6、艾賓浩斯用首創(chuàng)的便于控制的識記材料，即無意義音節(jié)來研究記憶，從而揭示了人類遺忘的

規(guī)律是、。D.變式

7、解決問題的思維過程有：提出問題、、和驗證假設。5、黏液質高級神經活動類型的基本特征是（）A.

8、能力按照它的功能可劃分為認知能力、和。強、平衡、靈活

強、不平衡

9、氣質是個體心理活動的的特征。B.

強、平衡、不靈活

10、美國的心理學家提出了多元智力理論。C.

D.弱

得分評卷入

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）6、智力分布呈常態(tài)分布就是指（）

，

A.人與人之間在能力上沒有明顯的個別差異B.

區(qū)1、吃了糖以后會覺得桔子酸，這是（）

市

1智力中等的人占多數(shù)

A.感覺適應

省

智力超常的人占多數(shù)

B.感覺對比C.

C.同時對比D.智力低常的人占多數(shù)

D.繼時對比7、問題解決效率受問題的難易和問題解決者情緒狀態(tài)的影響當在解決難度大的問題時其動機水

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平應處于（）水平。A.簡述語意技術

A.強B.澄清

B.弱C.提問

C.中等D.具體化

D.偏低13、下列屬于社會文化的是（）

8、（）年,馮特在德國的萊比錫大學建立笫一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。A.學校文化

A.1789B.民族文化

B.1879C.企業(yè)文化

C.1798D.制度文化

D.189714、人的個性結構的核心成分是（）

9、心理學研究必須遵循的基本原則是系統(tǒng)性的原則、發(fā)展性原則和（）A.性格

A.客觀性原則B.氣質

B.自然性原則C.能力

C.社會性原則D.興趣

D.主觀性原則15、在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，使心理學成為一門獨立科學的學者是

10、人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。（）

A.個性心理A.馮特

B.心理過程B.華生

C.心理現(xiàn)象C.費希特

D.個性傾向性D.弗洛伊德

11、（）對性格形成有直接影響。16、在自然環(huán)境下，使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析

A.家庭教育等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是（）

B.學校教育A.個案研究法

C.社會教育B.觀察法

D.自我教育C.定性研究法

12、心理輔導員把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者的技術是（）D.定量研究法

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17、人們成功的完成某種活動所必需具備的個性心理特征是（）5、心理學的三大流派:

A.能力6、問題解決：

B.性格7、無意注意：

C.氣質8、知覺：

D.需要得分評卷入

18、提出需要層次理論的心理學家是（）四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）

A.馬斯洛1、（）印度狼孩“卡瑪拉”巾件說明了社會現(xiàn)實與生活實踐在人心理發(fā)展中的重要性。

B.勒溫2、（）想象的基本材料是表象。

C.默里3、（）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。

D.羅杰斯4、（）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。

】9、個性心理特征是個體身上表現(xiàn)出來的本質的、穩(wěn)定的心理特征，它主要包括（）5、（）復雜意志行動中，決策階段是其關鍵階段。

A.感覺、知覺和記憶6、（）錯覺是在客觀刺激作用下產生的對刺激的錯誤知覺。

B.知、情、意過程7、（）“談虎色變”是第一信號系統(tǒng)的條件反射。

C.需要、動機和世界觀8、（）意志行動有明確的行為目的。

D.能力、氣質和性格9、（）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。

20、在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）10、（）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。

A.認知主義得分評卷入

B.行為主義五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）

C.人本主義1、如何用遺忘規(guī)律（記憶規(guī)律）進行教學。

D.存在主義

得分評卷入

三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）

1、創(chuàng)造想象：2、性格有哪些特征？

2、定勢：

3、社會刻板效應：

4、性格的理智特征：

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3、什么是氣質？氣質類型的構成是什么？

4、簡述耶克斯一多德遜定律。

5、影響問題解決的心理因素。

6、試闡述馬斯洛的需要層次理論。

得分評卷入

六、論述題（共1小題，每題10分,共10分）

1、什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？

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參考答案3、社會刻板效應：指人們對社會上某一類事物產生的比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的

看法。

一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）4、性格的理智特征：是指人在感覺、記憶和思維等認知活動過程中所表現(xiàn)出來的性格特征。又

1、平衡性:靈活性稱性格的認知特征。

2、保持再現(xiàn)（或回憶和再認）5、心理學的三大流派：格式塔心理學、行為主義心理學、精神分析學說

3、間接概括6、問題解決：是指問題解決者尋找操作系列以達到預定目標的心理活動過程。

4、思維思維的知覺7、無意注意：是指事先沒有預定的目的，也不需要做意志的努力的注意。無意注意不是由意識

5、視覺聽覺控制的注意，也叫不隨意注意。

6、先快后慢先多后少8、知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。

7、明確問題提出假設四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）

8、操作能力社交能力1、對

9、穩(wěn)定動力2、對

10、加德納3、錯

二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）4、錯

1、D5、錯

2、D6、錯

3、?C7、錯

4、A8、對

5、?C9、錯

6、B10、錯

7、B五、簡答題（共6小題，每題4分，共24分）

8、B1、（一）合理安排學習內容和時間

9、A首先，要讓學生將不同類型的學習內容安排在相鄰的學習活動中，并使中間有一定的休息時間。

10、B再次，早上和晚上的學習時間受前攝抑制和倒攝抑制的影響較小，應有效利用來記憶材料。

11、A（二）選擇恰當?shù)淖R記方法

12、A識記方法分為整體識記、部分識記、綜合識記。其中綜合識記效果最好。

13、B（三）反復閱讀和試圖回憶相結合

14、A基本要求：先反復閱讀，然后再尚未完全記住所學材料之前就嘗試回憶，回憶不起來時再閱讀。

15、A這樣做的好處是容易記憶，保持的時間較長，準確性也高。

16、C（四）及時復習

17、A由于遺忘的發(fā)生呈現(xiàn)出先快后慢的規(guī)律，因此復習要趕在遺忘大量發(fā)生之前，及時復習可避免

18、A遺忘的大量發(fā)生。

19、D（五）選擇恰當?shù)膹土暦绞?/p>

20、C復習方式主要分為分布復習和集中復習，且分布復習的效果較好。

三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）2、一、性格的態(tài)度特征：對社會、集體和他人的態(tài)度的特征，對荼和學習的態(tài)度的特征，對自

1、創(chuàng)造想象：是根據(jù)一定的目的和任務，不根據(jù)現(xiàn)成的描述，在人腦中獨立創(chuàng)造事物新形象的心己的態(tài)度特征；

理過程。二、性格的意志特征：對行為目的明確程度的特征，對行為的自學控制水平的特征，在長時間

2、定勢：又稱為心向，是指人的心理的活動的準備狀態(tài)。定勢是個體按照某種比較固定的方式工作中表現(xiàn)出來的特征，在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來的特征；

力解冰Inl顆的一種心理俅向?三、性格的情緒特征：強度特征，穩(wěn)定性特征，持久性特征，主導心境特征；性格的理智特

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征：感知方面，記憶方面，想象方面，思維方面。