2022-2023學年安徽省名校大聯(lián)考中考語文二模試卷-普通用卷

2022-2023學年安徽省名校大聯(lián)考中考語文二模試卷

一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

1.默寫。

（1）人生可能要承擔“受任于敗軍之際，”的責任，也可能要經受“苦其心志，

,餓其體膚”的磨難，但縱有艱難險阻，我們仍相信“山重水復疑無路，”。

不經歷風雨，哪會有“晴空一鶴排云上，”的豪情！

（2）在中國的傳統(tǒng)文化中，詩詞與酒形影相伴，杯酒見真情。在《行路難（其一）》中，這杯

酒價格昂貴，","，卻也難以下咽；在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，

這杯酒振奮精神，“,"，縱然挫敗，不失豪爽；在《水調歌頭?明月幾時

有》中，詩人因酒起興，借月發(fā)端，"?"，這杯酒盛滿了人生的況味。

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共39.0分）

2.閱讀下面文字，完成題目。

一雙風做的翅膀

王磊

①我小時候長得又瘦又小，體能也不好，經常被一起玩耍的孩子嘲笑。尤其是大家玩跳繩的

時候，在所有人里，我跳得最低。這種被人嘲弄的滋味很不好受，開始的時候我很憤怒，常

常和他們爭辯，后來我變得很郁悶，我都厭煩自己了，為什么就是跳不高呢？

②那段時間，附近的小孩子瘋狂地迷戀上跳繩這個游戲，但大家玩得最開心的游戲是我的噩

夢。因為每次大家玩得開懷大笑的時候，跳得最差的我又會成為笑柄。我不想做笑柄，卻沒

有辦法改變，于是我的脾氣越來越壞，經常昭著小嘴，滿臉不高興地回家哭鬧。盡管家里人

都知道事情的原委，但是除了安慰我之外，誰也沒有好辦法，只能任我一次又一次地撒潑打

滾。

③一天，我又因為跳繩惹了一肚子氣，滿臉不開心地回到家里，恰好遇見爺爺。爺爺看見我

不高興的樣子，便耐心地問我發(fā)生了什么事情。弄明白事情原委后，他皺了皺眉頭，然后大

笑：“你將來一定會跳得很高的，因為你有別人沒有的優(yōu)勢?！闭f著，爺爺拉著我向外走。

我好奇地問爺爺：“我有什么優(yōu)勢？"爺爺故作神秘地告訴我：“在你很小的時候，我就發(fā)

現(xiàn)你和別人不一樣。只要你在空曠的地方努力跳起來，你背后就會出現(xiàn)一雙風做的翅膀。這

翅膀呀，別人是看不見的、摸不著的，但是我能看見。這雙翅膀能幫你輕松地跳得更高。”

④“爺爺，你騙人，要是真有這樣的翅膀，我自己怎么感覺不到？”我昂著小腦袋，滿臉不

相信的樣子。畢竟我不是三歲的孩子了，哪能那么好騙？爺爺笑著說道：“那雙翅膀不是輕

易出現(xiàn)的，只有你拼盡全力向上跳的時候才能出現(xiàn),那時候你才能感覺自己跳得又高又輕松。

要想風翅膀出現(xiàn)，你就必須好好吃飯、好好睡覺，一旦有空閑時間，立刻跑到空地來練習跳

高。只有這樣，風翅膀才會出現(xiàn)。"我低著頭想了想，雖然對爺爺的話半信半疑，但是心里

還是有小小的期待，萬一爺爺說的是真的呢！

⑤從那之后，我每天認真地按照爺爺教我的方法吃飯、睡覺、鍛煉。那時候，附近的人總能

看見一個小男孩在小區(qū)的空地上跳啊跳，雖然他們不知道這個小男孩在干什么。只有這個小

男孩知道，一切的努力都是為了風翅膀早日出現(xiàn)。

⑥我鍛煉了很久，沒等來風翅膀，身體倒是長高了不少，而且體能也有了很大的提高，彈跳

能力更是進步飛快。這時候的我已經不是小朋友中最瘦弱的那個了，而且讓他們驚奇的是我

在跳繩時的表現(xiàn)越來越出色。以前常常成為大家笑柄的我現(xiàn)在經常能讓大家刮目相看。嘲弄

我的聲音越來越少，欽佩我的聲音越來越多，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越有自信。

⑦再后來，可能是因為長期堅持良好的生活習慣和運動鍛煉，我成了附近孩子里身體素質最

好的人。這時候的我已經不是那個被人嘲笑的怯懦男孩，而是一個強壯自信的少年。

⑧現(xiàn)在，我還會經常去空地練習跳高，但是我早已明白了風翅膀只是爺爺送給我的童話。我

沒能長出風翅膀，卻長出了無比的自信。這自信又何嘗不是我的風翅膀呢?

⑨在后來的學習和生活里，我遇到過很多困難，但是不管遭遇到怎樣的困境，我都憑借強大

的自信闖了過來。爺爺并沒有給我一雙風翅膀，卻給了我一雙自信的翅膀。這雙翅膀為我遮

擋風雨，驅散烏云，伴我高飛！

(1)下列對選文內容與寫作手法理解不恰當的一項是

A.“長得又瘦又小，體能也不好”，這是“我”小時候玩跳繩跳得最低的主要原因。

B.選文多處運用了對比的手法，如家里人的沒有好辦法和爺爺的善意欺騙構成鮮明對比。

C.第⑥段寫“欽佩我的聲音越來越多”，從側面烘托了“我”彈跳能力進步飛快。

D.本文采用順敘寫法。結尾段以記敘為主，點明了文章主旨，并照應文章標題。

(2)請結合全文，梳理內容，完成下面表格。

時間與“我”相關事件“我”的心理變化

小時候跳繩跳得最低被人嘲弄①______

那段時間沒辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀②______

一天③______半信半疑、期待

經過鍛煉以后④______越來越自信

現(xiàn)在經常去空地練習跳高⑤______

(3)賞析下面句子的表達效果。

①(爺爺)弄明白事情原委后，他皺了皺眉頭，然后大笑：“你將來一定會跳得很高的，因

為你有別人沒有的優(yōu)勢?！?從人物描寫角度)

②這自信又何嘗不是我的風翅膀呢？(從修辭角度)

(4)本文以“一雙風做的翅膀”為標題，有什么作用？

(5)結合實際談談你對選文主旨的理解。

3.閱讀回答問題。

材料一：

何為“國潮”？多數專家認為，“潮”指的是一種時尚流行趨勢與審美動向，是人們熱愛某

種事物所形成的一種風尚。當下的“國潮”多指。“國潮”熱體現(xiàn)在多個方面：

首先，它是一種消費潮流。很多老字號、新品牌通過對中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新挖掘與再創(chuàng)造，

逐漸形成一股獨特、貼近生活且能夠引發(fā)大眾共鳴的時尚消費潮流。據中國社會科學院今年5

月發(fā)布的報告，九成消費者看好國貨品牌的未來發(fā)展。國際咨詢公司麥肯錫發(fā)布的消費者調

查報告顯示，中國企業(yè)正努力升級產品的品質、性能和價值，近1/3的消費者在高端產品上

會選擇中國品牌。

其次，它助推了新的審美風尚形成。無論是買“國貨”、曬“國貨”、用“國貨”，還是穿

漢服、聽民樂、看古裝影視、游紅色景點，或是《國家寶藏》節(jié)目、《只此青綠》舞蹈、北

京冬奧會開幕式上的二十四節(jié)氣倒計時和閉幕式上的“折柳寄情”場景等引爆社交媒體話題

榜，這些在消費、文化演藝等領域的流行趨勢很大程度上折射出國人審美風尚和文化態(tài)度正

在發(fā)生轉變：從業(yè)者從追捧海外的時尚潮流和設計理念，逐步轉向青睞彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、美學思想的文化符號和設計思路，并且越來越樂于嘗試、善于創(chuàng)新、敢于表達；消費者

不僅更認可中國文化品牌形象、“國潮”消費品，而且在生活態(tài)度、審美趣味方面努力尋找

與中華文化精神的契合，體現(xiàn)出較高的文化自信。

清華大學教授胡鉉認為，“國潮”將中國文化符號、中華美學精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文

化產業(yè)等結合在一起，其流行是愛國情感和文化歸屬感的表現(xiàn)。

（選自《人民日報》2022年08月15日）

材料二：

出生于1995年至2009年之間的“Z世代”群體格外青睞“國潮”，已成為一股不容忽視的

新興消費力量。

業(yè)內人士認為，“Z世代”成長于物質生活富足、互聯(lián)網與新媒體環(huán)境快速普及發(fā)展的時代，

同其他年齡層的消費者相比，“Z世代”的民族自豪感與文化自信心更強，對兼具設計與質

量的國貨認同感更高。同時，他們具備較高的消費能力并逐漸成為線上“國潮”市場的消費

主力。

如今，“國潮”產品正上演著一場與年輕消費者的“雙向奔赴”，很多傳統(tǒng)企業(yè)開始迎合消

費者的時尚需求，推出新產品線，變得更“潮”更有趣。例如，特步推出“特步少林”跨界

產品，通過解構傳統(tǒng)武林文化，讓運動裝更酷更時尚。擁有400多年歷史的“中華老字號”

制藥品牌馬應龍與湖北省博物館聯(lián)名推出的妝奩禮盒產品“楚盒”成功“出圈”，紋樣考究

的妝奩讓不少網友眼前一亮。

（選自《人民日報》2023年01月09日）

材料三：

新華睿思觀察發(fā)現(xiàn)，年輕人需求的新變化，為國潮品牌開辟“新供給”，打開創(chuàng)新思路。他

們通過設計、研發(fā)多樣化新品，迅速擴大品牌的年輕用戶群，為品牌未來拓展空間。2020

年發(fā)售國潮新品數增長近8倍，年輕用戶對國潮商品的消費熱度增長超過10倍，不少新品上

線即告售罄。

報告顯示，國潮品牌新品已覆蓋鞋履、服裝、數碼、箱包、手表、美妝、配飾甚至藝術品，

滿足年輕人的全面消費需求。例如，隨著中國人首次進入自己的空間站，有超過10萬人扎堆

線上購買某國潮品牌首發(fā)的“宇航員”元素新品項鏈，“宇航員”玩偶首發(fā)2小時內即售罄。

國潮品牌，不管是老字號還是新國潮，除了在多樣化首發(fā)達成共識外，還有差異化上新的“方

法論”。多個案例呈現(xiàn)，老字號品牌通過開辟年輕潮流產品線，跨界聯(lián)名等新玩法，打破品

牌固有形象和邊界，圈粉90后、00后粉絲。

（選自《成都日報》2022年08月180）

(1)下列說法和所給材料不一致的一項是

A.“國潮”是一種引發(fā)大眾共鳴的時尚消費潮流，它助推了新的審美風尚形成。

B.報告顯示，大多數消費者看好國貨品牌的未來發(fā)展，并在高端產品上選擇國貨。

C.同其他年齡層的消費者相比，“Z世代”對兼具設計與質量的國貨認同感更高。

D.報告顯示，國潮品牌新品覆蓋到生活中的很多方面，滿足年輕人的全面消費需求。

(2)請結合所給材料，在材料一的橫線上填寫一句話，對“國潮”作出解釋。

(3)材料二第三段運用了什么論證方法？有什么作用？

(4)國潮熱興起的原因的有哪些？請結合三則材料各提煉一條信息。

三、文言文閱讀(本大題共1小題，共16.0分)

4.閱讀文言文，回答問題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有

得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，

米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之

險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天

下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(節(jié)選自《得道多助，失道寡助》)

【乙】

楚莊王欲伐陳?,使人視之。使者曰：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故？”對曰：“其城郭

高，溝涮②深，蓄積多也?！睂巼奕眨骸瓣惪煞ヒ?。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，

則民怨上矣。城郭高，溝湖深，則民力罷?矣。興兵伐之，陳可取也。”莊王聽之，遂取陳焉。

(節(jié)選自《呂氏春秋》)

【注釋】①陳：國名。②澗(xu)：護城河。③寧國：楚國大臣。④罷：同“?！薄?/p>

(1)解釋下面句子中加點的詞。

①季而去之

②寡助之至

③楚莊王欲伐陳

④遂啾陳焉

(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

②城郭高，溝池深，則民力罷矣。

(3)【乙】文敘述的事例能作為【甲】文的論據嗎？請表明觀點并說明理由。

四、作文(本大題共1小題，共55.0分)

5.閱讀下面文字，按要求作文。

25年前鄧清明經過嚴格選拔成為我國首批航天員，以出色表現(xiàn)多次入選飛行乘組，卻總是以

毫厘之差與飛天夢想擦肩而過。他說：“25年是一個十分漫長的過程，一次次與任務擦肩而

過，有過失落，也有過淚水，但我從來沒有彷徨過，更沒有放棄過。作為航天員堅守飛天初

心，永不停歇信念是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)。對我來說我可以用一生去默默準備，但絕不

允許當任務來臨的時候我卻沒有準備好?！?022年11月29日23時08分，56歲的鄧清明和

費俊龍、張陸一起，終于登上神舟十五號載人飛船，圓夢太空。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)自擬題目，自選文體；

(2)文中不要透露你個人身份信息；

(3)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

(4)不少于600字。

五、其他(本大題共2小題，共25.0分)

6.請運用所積累的知識，完成問題。

周學道雖然趕他出去，卻也把卷子取來看看。那童生叫做魏好古，文字也還清通。學道道：

“把他低低的進了學罷?！耙蛉∵^筆來，在卷子尾上點了一點，做個記認。又取過范進卷子

來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是

天地間之文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈辭了多少英才！”忙取筆細細圈點，

卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。將各卷匯齊，

帶了進去。發(fā)山案來，范進是第一。謾見那日，著實贊揚了一回。點到二十名，魏好古上去，

又勉勵了幾句‘用心舉業(yè)，休學雜覽’的話，鼓吹送了出去。次日起馬，范進獨自送在三十

里之外，轎前打恭。周學道又叫到跟前，說道：“‘龍頭屬老成?！镜揽茨愕奈淖郑鸷?/p>

到了；即在此科，一定發(fā)達。我復命之后，在京專候?！狈哆M又ke頭謝了，起來立著。學道

轎子，一擁而去。

(1)以上文段選自，文中“周學道”的本名叫

(2)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

屈黑遢見

ke頭

(3)根據上下文，文中橫線處應該填寫的字是

A.致

B.志

C.至

D.質

(4)作為主考官的周學道錄取范進的原因有哪些?

7.肆意蔓延的新冠肺炎疫情讓人們意識到強健體魄的重要性。請你參加以“我運動，我健

康”為主題的綜合性學習活動，并完成下面題目。

(1)下面是某同學搜集的統(tǒng)計圖表，請你整合成一條信息。

孩子每天進行體仔活動的孩子校外“每天?小時體育活動”初中情況如何?

積極性怎么樣？

“一”非常低3.0%%

32.0%□

比較低24.6%1哲％2.3%

非常高201％□

積極性不高每天足量時間強度不足偶爾運動基本不運動

積極性高2界％101%

22.2%

比較高52.3%41.8%

□小學生■中學生

我整合的信息：

(2)校團委擬寫了一則“我運動，我健康”的倡議書，請仔細閱讀，按要求作答。

“我運動，我健康”倡議書全體同學：

［甲］體育運動是增加人體的健康發(fā)展的基本途徑，是提升我們快樂幸福指數的重要方式。

為此，向大家發(fā)出以下倡議：

一、樹立健身理念，形成自覺鍛煉、主動健身的良好風尚。

二、養(yǎng)成運動好習慣。［乙］積極參與課間跑、跳繩、球類、廣播操……等健身活動。

三、主動了解體育知識，制訂鍛煉計劃；根據個人體質選擇適宜運動，講究鍛煉方法，避免

運動疲勞。

【丙】我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到體育鍛煉中。

校團委2023年4月18日

①【甲】句有語病，請寫出修改意見：。

②【乙】句有一處標點不當，請修改：。

③將【丙】處畫線句改成祈使句，使它具有感染力和號召力。

(3)看了倡議書后，小梅同學說：“都快中考了，學習任務這么重，體育運動太浪費時間了！”

作為小梅的同學，你該怎樣勸說她？

答案和解析

1.【答案】【小題1】奉命于危難之間，勞其筋骨，柳暗花明又一村，便引詩情到碧霄

【小題2]金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神，明月兒時

有，把酒問青天

【解析】答案：

(1)奉命于危難之間勞其筋骨柳暗花明又一村便引詩情到碧霄

(2)金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神明月幾時有把酒

問青天(注意“樽”的書寫)

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1]D

【小題2】憤怒郁悶，不高興，“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導，“我”跳繩的表現(xiàn)越來越出

色，無比自信

【小題3】略

【小題4】略

【小題5】略

【解析】(1)本題考查文章內容理解分析。

ABC.正確；

D.有誤，結尾段以議論為主。

故選：D。

(2)本題考查文章內容梳理。結合“開始的時候我很憤怒，常常和他們爭辯，后來我變得很郁悶，

我都厭煩自己了，為什么就是跳不高呢”，①概括為：憤怒郁悶；結合“我不想做笑柄，卻沒有

辦法改變，于是我的脾氣越來越壞，經常啜著小嘴，滿臉不高興地回家哭鬧”，②概括為：不高

興；結合“一天，我又因為跳繩惹了一肚子氣，滿臉不開心地回到家里，恰好遇見爺爺。爺爺看

見我不高興的樣子，便耐心地問我發(fā)生了什么事情”，③概括為：“我”因為跳繩惹了一肚子氣

被爺爺開導；結合“這時候的我已經不是小朋友中最瘦弱的那個了，而且讓他們驚奇的是我在跳

繩時的表現(xiàn)越來越出色”，④概括為：‘'我”跳繩的表現(xiàn)越來越出色；結合“我沒能長出風翅膀，

卻長出了無比的自信”，⑤概括為：無比自信。

(3)本題考查句子賞析。

①“他皺了皺眉頭，然后大笑”運用神態(tài)描寫?！澳銓硪欢〞煤芨叩?，因為你有別人沒有

的優(yōu)勢”運用語言描寫，生動再現(xiàn)了“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導的情景，表現(xiàn)了爺

爺善于鼓勵、教導有方的形象。

②“這自信又何嘗不是我的風翅膀呢”這句話運用比喻和反問的修辭，把“自信”比作“風翅

膀”，生動形象，加強了肯定語氣，強調了自信對個人成長所起的強大作用。

(4)本題考查標題作用分析。本文記敘了小時候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時間，沒

辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一天，“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導；經過段落，“我”

跳繩的表現(xiàn)越來越出色；現(xiàn)在，經常去空地練習跳高?？梢姟耙浑p風做的翅膀”是文章線索，貫

穿全文；引用爺爺的話作標題，突出爺爺睿智的形象；標題設置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。

(5)本題考查文章主旨把握。本文記敘了小時候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時間，沒

辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一天，“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導；經過段落，“我”

跳繩的表現(xiàn)越來越出色；現(xiàn)在，經常去空地練習跳高。選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只

要有強大的自信，再加上后天的努力，一定能闖過來。例如，我初二時，成績不是太理想，被同

學看不起，但經過老師的鼓勵，我產生了自信，奮起直追，現(xiàn)在我是班里的佼佼者。

答案：

(1)D

(2)①憤怒郁悶；②不高興；③“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導；④“我”跳繩的表現(xiàn)

越來越出色；⑤無比自信

(3)①這句話運用神態(tài)和語言描寫，生動再現(xiàn)爺爺弄明白事情原委后的表現(xiàn)，塑造了爺爺善于鼓

勵、教導有方的形象。

②運用比喻和反問修辭，生動形象，強調了自信對個人成長所起的強大作用。

(4)作為線索，貫穿全文；引用爺爺的話作標題，突出爺爺睿智的形象；激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(5)選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只要有強大的自信，再加上后天的努力，一定能闖過

來。例如，我初二時，成績不是太理想，被同學看不起，但經過老師的鼓勵，我產生了自信，奮

起直追，現(xiàn)在我是班里的佼佼者。

本文記敘了小時候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時間，沒辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一

天，“我”因為跳繩惹了一肚子氣被爺爺開導；經過段落，''我”跳繩的表現(xiàn)越來越出色；現(xiàn)在，

經常去空地練習跳高?選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只要有強大的自信，再加上后天的

努力，一定能闖過來。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到答案相對

應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案。解題時一定要注意句中的細微

錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

3.【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】(l)ACD.正確；

B.有誤，根據材料一中“近1/3的消費者在高端產品上會選擇中國品牌”可知選項錯誤。

故選：B?

(2)這是一道開放性試題，答案不唯一。結合材料一“清華大學教授胡鈕認為，'國潮'將中國

文化符號、中華美學精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文化產業(yè)等結合在一起，其流行是愛國情感和文

化歸屬感的表現(xiàn)”分析，可補寫句子：將中國文化符號、中華美學精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文

化產業(yè)等結合在一起形成的一種時尚流行趨勢與審美動向。

(3)“例如，特步推出‘特步少林'跨界產品……”運用舉例論證；列舉特步推出“特步少林”

跨界產品、妝奩禮盒產品“楚盒”成功“出圈”的例子，結合“如今，'國潮’產品正上演著一

場與年輕消費者的‘雙向奔赴‘，很多傳統(tǒng)企業(yè)開始迎合消費者的時尚需求，推出新產品線，變

得更“潮”更有趣”分析，具體有力地論證了“國潮”產品更“潮”更有趣的觀點，增強說服力。

(4)結合材料一“國際咨詢公司麥肯錫發(fā)布的消費者調查報告顯示，中國企業(yè)正努力升級產品的

品質、性能和價值，近1/3的消費者在高端產品上會選擇中國品牌”，概括為：國貨的品質、性

能和價值升級，國人文化自信提升；結合材料二“業(yè)內人士認為，'Z世代’成長于物質生活富

足、互聯(lián)網與新媒體環(huán)境快速普及發(fā)展的時代，同其他年齡層的消費者相比，'Z世代’的民族

自豪感與文化自信心更強，對兼具設計與質量的國貨認同感更高。同時，他們具備較高的消費能

力并逐漸成為線上“國潮”市場的消費主力”，概括為：“Z世代”群體深度參與，“國潮”產

品新潮有趣；材料三“國潮品牌，不管是老字號還是新國潮，除了在多樣化首發(fā)達成共識外，還

有差異化上新的‘方法論'"，概括為：年輕人需求的新變化，國潮品牌多樣化首發(fā)、差異化上

新。

答案：

(1)B

(2)示例：以時尚潮流為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式融合而形成的一種潮流風格。

(3)舉例論證；列舉特步推出“特步少林”跨界產品、妝奩禮盒產品“楚盒”成功“出圈”的例

子，論證了“國潮”產品更“潮”更有趣的觀點，增強說服力。

(4)國貨的品質、性能和價值升級，國人文化自信提升；“Z世代”群體深度參與，“國潮”產

品新潮有趣；年輕人需求的新變化，國潮品牌多樣化首發(fā)、差異化上新。

本文是以“國潮”為主題的材料閱讀。第一題考查文章內容理解分析，第二題考查句子補寫，第

三題考查論證方法分析，第四題考查材料內容分析概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培

養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡

潔、流暢的語句來表達自己的見解。

4.【答案】【小題1】放棄，丟棄。，極點。，攻打。，攻下，占領。

【小題2】略

【小題3】略

【解析】(1)本題考查詞語解釋。

①句意：還是棄城而逃。委，放棄，丟棄。

②句意：支持幫助他的人多到了極點。至，極點。

③句意：楚莊王想要去討伐陳國。伐，攻打。

④句意：于是攻下了陳國。取，攻下，占領。

(2)本題考查句子翻譯。

①重點詞：故，所以。句意：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②重點詞：城郭，城墻；溝湖，護城河；罷，同“?！?，衰竭。句意：城墻筑得高，護城河挖得

深，那么老百姓力氣用到衰竭了。

（3）本題考查內容的理解。

乙文"寧國日：'陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝派

深，則民力罷矣。興兵伐之，陳可取也’”句寧國看重的是“人和”。從“莊王聽之，遂取陳焉”

句能看出結果：重視人和的重要性，戰(zhàn)爭才能取得勝利。甲文“天時不如地利，地利不如人和”

句提出了“人和”的重要性的觀點。所以可以作為【甲】文論據。對楚莊王伐陳這件事，使者和

寧國二人看問題的角度不同，使者看重的是“地利”，而寧國看重的是“人和”。最終，莊王聽

取寧國的意見，攻下了陳，充分說明決定戰(zhàn)爭勝負的最重要因素是“人和"，和【甲】文觀點“天

時不如地利，地利不如人和”完全一致。

答案：

（1）①放棄，丟棄。

②極點。

③攻打。

④攻下，占領。

（2）①所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②城墻筑得高，護城河挖得深，那么老百姓力氣用到衰竭了。

（3）可以作為【甲】文論據。對楚莊王伐陳這件事，使者和寧國二人看問題的角度不同，使者看

重的是“地利”，而寧國看重的是“人和”。最終，莊王聽取寧國的意見，攻下了陳，充分說明

決定戰(zhàn)爭勝負的最重要因素是“人和"，和【甲】文觀點“天時不如地利，地利不如人和”完全

一致。

參考譯文：

甲：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作

戰(zhàn)中的人心所向、內部團結。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，

卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，

這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護城河并不是

不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，

這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內部團結啊。所以說，使人民定居下來而不

遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。

能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支

持幫助他的人少到了極點，連內外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都

會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的

君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

乙：

楚莊王想要去討伐陳國，派人到陳國偵察。使者（回來以后）說：“陳國不能夠討伐?！背f

王說：“什么緣故呢？”（使者）回答說：“（陳國）城墻筑得高，護城河挖得深，積蓄的財糧

很多呀?！睂巼f：“陳國可以討伐。陳國是個小國家，卻財糧積蓄很多，（這）是（因為）賦

稅沉重，那么老百姓一定會怨恨統(tǒng)治者！城墻筑得高，護城河挖得深，那么老百姓力氣用到衰竭

了。派軍隊去討伐它，陳國是可以攻下的?！背f王采納了寧國的建議，于是攻下了陳國。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為

現(xiàn)代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當的詞表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代

漢語雖有同它相當的詞，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結構形式

不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語

中意義相當的詞去替換。

5.【答案】功成不必在我，我自恪守本分“苔花如米小，也學牡丹開?！笨v使平凡仍花開如常

這是苔花的本分；“不采而佩，于蘭何傷！”無人賞識仍吐露芬芳，這是蘭花的本分。而“功成

不必在我，功成必定有我”，則宣示著新時代“鄧清明”們矢志不渝的本分。

“無論是主份，還是備份，都是航天員的本分?！倍辍白浒宓省保纹渎L！但鄧清明

沒有懈怠，沒有茍且，沒有忘記自己的本分，擁有這種可貴的品質，實乃個人之幸、時代之幸、

國家之幸！

“心之所向，雖遠弗屆；窮山距海，不能限也。”不忘初心，堅守本分，是個人追夢圓夢的大道

之行。我相信鄧清明數十年如一日的訓練，總會換來命運之神的青睞，事實上國家和人民都給了

他高高的贊譽；而他守住本分，無我忘我，也已讓他在心靈的星空上，無數次地遨游漫步。畫家

齊白石五六十歲仍籍籍無名，但他不汲汲于一時富貴，只是沉浸在自己的書畫世界，耄耋之年，

名滿天下，可謂老樹繁花。華羅庚曾言：“機遇只會給那些有準備的頭腦，而不會給懶漢?！庇?/p>

此觀之，做好本分，莫問前程，而福報善報可能已在路上。

“冀以塵霧之微補益山海，螢燭末光增輝日月?！睙o論窮達，堅守本分，人人如此，則可為成就

民族復興之不二法門?；仨鴼v史，王侯將相固然光彩奪目，而那些“位卑未敢忘憂國”的平凡志

士們，也是中華民族堅實的脊梁。慘遭盜賊竊書，二十年成果毀于一旦，史學家談遷拋下地位功

名，三年重寫《國榷》；清軍南下，六品小官閻應元毅然率江陰人民抗清八十余日，留下了“十

萬人同心死義，留大明三百里江山”的歷史佳話。這些人或身逢逆境，或位卑言輕，但他們堅守

住自己的本分，為他們的時代增光添彩。鄧清明雖未站到臺前，可他不減訓練強度，甘做備份，

這份精神著實讓人感佩。而當中國航天屢建奇功，隊友們載譽歸來，不也就是鄧清明熱淚盈眶，

圓夢之時？

00后出生正在長成的青年，也當有鄧清明的氣度與胸襟?！皼]有低人一等的學生，除非你放棄

你自己”，多少寒門學子，默默堅持，得以圓夢名校，一展宏圖？而有朝一日，你躋身宏大的團

隊，也許你沒有木秀于林，你只是默默無聞的“備份”，但也請相信，請你和“主份”一樣，做

好本分，成功也已在迫近。功成不必在我，我自堅守本分。若有用我之時，我會馬到成功！我想，

鄧清明如此，每一個你我，亦然。

【解析】這是一篇材料作文。作文的主要內容是“備份航天員”鄧清明的事跡。立意的關鍵點在

于：“無論是主份還是備份，都是航天員的本分。”這個本分，可以理解為對祖國的熱愛，對航

天事業(yè)的忠誠，可以理解為高度的信念感、使命感與責任感，也可以理解為默默奉獻、不求名利

的優(yōu)秀品質與奉獻精神。正因為此，他才能做到23年如一日，不計較“備份”的身份，堅持訓練，

無怨無悔。作文要求中，“你有哪些認識和感悟？”提醒考生在立意時不能只是就事論事，還應

該引申到“每個人都應遵循自己的本分”，這個本分就是信念、使命、責任、擔當，為了恪守這

個本分，我們應不計得失、淡泊名利、努力奮斗、執(zhí)著追求。立意時應圍繞“本分”這個核心，

但要涉及“主份”和“備份”

開篇提出“本分”，切中審題核心。然后簡要引述作文材料內容，也提出作文觀點，并為下文作

好鋪墊。接著設置分論點之一，從“個人追夢圓夢”的角度切入，聯(lián)系材料分析，列舉齊白石事

例，再引華羅庚名言論證。又設置分論點之二，從