2023年班級十一月份工作總結(jié)_第1頁
2023年班級十一月份工作總結(jié)_第2頁
2023年班級十一月份工作總結(jié)_第3頁
2023年班級十一月份工作總結(jié)_第4頁
2023年班級十一月份工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年班級十一月份工作總結(jié)班級十一月份工作總結(jié)1

匆忙間十一月的將結(jié)束,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過班級師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強凝合力、核心力和向心力集體。現(xiàn)將本月班主任工作總結(jié)如下:

一、深化了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。

本月,為了了解學(xué)生,我深化班級,同時通過任課老師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有特性,大部分的學(xué)生都有很強的接受實力,但自覺實力較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶散,缺乏耐性。針對學(xué)生的特性特點,我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些好玩的話題,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,讓他們集中精力聽課。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作閱歷,接著抓好班級管理。

要做好班主任工作,并不是件簡單事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,假如駕馭不好方法,會做許多重復(fù)性工作。這個月,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,培育學(xué)生的各方面實力。調(diào)動了班干部工作的主動性,培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教,培育學(xué)生主子翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室望見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒主動主動性,這時我就起先思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)切班級

人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)覺地上有紙再也不喊學(xué)生了,而是自己把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)望見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我剛好的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德,慢慢地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人指責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。

全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培育,要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,全班同學(xué)主動行動起來

以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清爽的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替?,F(xiàn)在一走進我班,會讓人感到心情安逸。在學(xué)校組織的“先進班級”評比活動中我班多次被評為“先進班級”。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班

差,所以利用課間、休息時間找他們談心,深化細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)安排,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成果。

四、注意對班主任工作的`探討

常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》,工作中不斷向有閱歷的班主任請教,總結(jié)班主任工作閱歷,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

五、不斷更新教化觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必需有新的理念、運用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的須要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我熬煉和特性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)實力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教化動態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)建更有利的條件。

經(jīng)過一個月的努力,班級工作取得了肯定的成果,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較

成果也較差,所以利用課間、休息時間找他們談心,深化細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)安排,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成果,爭取在期末考試中取得好成果!

班級十一月份工作總結(jié)2

十一月已經(jīng)快過去了,正像古人所曰:“十一月陰生,欲革故取新也?!痹谶@個漂亮的月份,1104班的同學(xué)們吐故納新,漸漸脫去了剛?cè)敫咝5拿悦#瑢W(xué)習(xí)工作生活走向正軌。下面就我班十一月的事情作一個匯報:

一、在院團委的帶領(lǐng)下,在院學(xué)生會的幫助下,班主任和班干的組織下,同學(xué)們主動地參與了運動會的各項競賽以及競賽后勤工作,為我院運動員送去了關(guān)懷和幫助。拉拉隊員為運動員助威,也起到了很好的效果,每一個同學(xué)都在不同的方面為運動會貢獻出了自己的一份力氣。

二、應(yīng)學(xué)習(xí)部號召,班委組織同學(xué)們參與了一次新老生溝通會,同學(xué)們在會中仔細(xì)傾聽,會中提出各種各樣的問題,在會下也有激烈的探討,這次會議起到了比較好的效果。

三、在十一月的中旬,在院里的組織下,我班同學(xué)參與了《青年志愿者之歌》的合唱團,經(jīng)過大家的努力,以飽滿的心情參與了競賽,雖然并沒有取得傲人的成果,但我院同學(xué)表現(xiàn)了控工的威猛雄風(fēng),表現(xiàn)出不懈奮斗的精神。

四、在陽光明媚的十一月二十日,我班組織到江北江邊開展了一次秋游活動,同學(xué)們都表現(xiàn)出了很大的熱忱,做出了可口的菜跟燒烤,期間有某晚報的記者過來對同學(xué)們進行了采訪和溝通,在臨走的時候交代同學(xué)們要帶走垃圾。于是在結(jié)束的時候,同學(xué)們將垃圾妥當(dāng)處理。這次秋游舉辦的特別勝利。

五、在十一月末,我班接到院里的通知,組織同學(xué)參與一·二九大合唱,我班同學(xué)主動參與,雖然訓(xùn)練很辛苦,晚上天氣很惡劣,但一點也沒降低我們的熱忱,我們信任,在競賽中我們肯定會取得好成果的.

六、這個月的中旬,早自習(xí)的狀況不是很好,但是通過進行班會的探討,經(jīng)過班主任和班委的努力,出勤率有肯定的提高。我們信任,在班主任的帶領(lǐng),班干部的幫助下,出勤率會逐步上升。

七、近期接到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論