關(guān)于改變作文

1/1關(guān)于改變作文

篇一：改變

我用水的目光看天，在水的音容里我看到了天的影子，蔚藍(lán)、蔚藍(lán)，可每一刻都絕不重復(fù);我用天的目光看水，在天的笑貌里我看到了水的姿態(tài)，澄清、澄清，但每一秒都絕不雷同。

我游曳其間，徜徉在每一刻改變中，體味“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我認(rèn)為，沒有什么可以阻止改變。

靜靜的思索，遐想于改變的間隙。香茗的氣息，裊裊彌散了整個(gè)空氣，黯淡了感傷，將我的思潮推向了他的身邊。那個(gè)在昏黃的燈下伴星苦讀的少年?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。沒有玉盤珍饈，亦不羨“燁然若神人”的華麗外衣，“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！毖缀嗍钍钩鰷喩斫鈹?shù)也沒磨滅這個(gè)少年的努力與堅(jiān)持，宋濂，他飛躍了，他最終“化蛹成蝶”，蹁躚于萬花之上。

莞爾間，我體味到改變并非不能扭轉(zhuǎn)，只是扭轉(zhuǎn)它要付出太多太大的艱辛。回眸，我看到了一雙眼睛，一雙飽含熱情的眼睛。它訴說著一個(gè)追夢少年的成長。江南的小橋流水，父親嚴(yán)厲的面龐在他的夢里出現(xiàn)過嗎?我不知道。我只知道，這一切都沒有羈絆住他的腳步，廣闊的天地才是他的舞臺(tái)。他走的那樣毅然決然，沒有父親的經(jīng)濟(jì)支持，他是怎樣度過那艱苦求學(xué)生涯的啊!磨難只能使弱者低頭，它會(huì)讓強(qiáng)者更強(qiáng)。馬寅初就是這樣的強(qiáng)者。這位追夢少年最終擺脫了生活為他設(shè)下的金絲籠，改變了生活鋪向未來的軌道，翱翔于長空。

追求就像園中的葡萄，是要流著涎水推說葡萄太酸還是餓兩天鉆進(jìn)去?當(dāng)你改變不了世界，請改變你自己。

有多少人因?yàn)椴胚\(yùn)不濟(jì)而迷?；艁y?有多少人因?yàn)樯环陼r(shí)而怨天尤人?不去奮斗不去拼搏的人也只能在時(shí)間的沖刷下，哀嘆命運(yùn)，漸漸衰老，把滿腹的嘆息和牢騷帶進(jìn)墳?zāi)?，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到改變的真諦。魯迅筆下的孔乙己便是這樣一個(gè)典型的悲劇人物，如果他能稍稍放下xx的架子，那么一切就都會(huì)改變。我們要停止抱怨，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

天在改變，水在改變。游曳在其間的魚兒，只有改變，才能化鵬飛向天邊!我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)改變，向著實(shí)現(xiàn)理想的方向改變，為實(shí)現(xiàn)理想而改變。因?yàn)楦淖儠?huì)給你智慧，改變會(huì)給你機(jī)會(huì)，改變會(huì)給你力量，改變會(huì)讓你成功。

世間無時(shí)無刻都在改變，我們都在改變，改變方能獲得生存，獲得新生。為了明天的成功，我們必須改變。

篇二：改變

世間萬物無時(shí)無刻不在變，可能瞬間就會(huì)滄海桑田，不會(huì)改變的事物只會(huì)成為過去的歷史?？墒?，我們有改變過多少嗎?

或許只有一點(diǎn)兒，甚至微乎其微?？芍挥羞@么點(diǎn)的改變有什么用呢?我們每一個(gè)人都有夢想，可這不能只用嘴說，要用實(shí)際行動(dòng)。班超可以為他的志向投筆從戎，木蘭可以為她的父親女扮男裝……古人尚可如此，更何況我們呢?

或許你會(huì)說“他們都是古人，都是歷史，跟我沒半毛錢關(guān)系。”那微軟的創(chuàng)始人比爾·蓋茨呢?他上大學(xué)的時(shí)候，不滿足于現(xiàn)狀，去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。當(dāng)時(shí)這個(gè)項(xiàng)目連著名的墨爾斯博士都才略懂一絲皮毛，可以說是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，但又可以帶來巨大的機(jī)遇和利益。可比爾還是選擇了改變自己，毅然地開發(fā)了這個(gè)項(xiàng)目，獲得了空前的成功。

可是不是所有的改變都是可以的。想要獲得成功，就要改變自己的本質(zhì)。就像一只烏鴉，它的叫聲受人討厭，也不斷地改變過自己住的地方，可別人卻依然討厭它的叫聲。這是因?yàn)闆]有改變問題的本質(zhì)，不然到什么地方都受人討厭。可改變了自己的叫聲，變成別的鳥叫，那還是自己嗎?

改變是要有原則的，是要有方向的。不能盲目地改變，跟隨他人改變，不然最后只能變成別人的分身，別人的附屬品。

其實(shí)，改變就是一場賭博，一場博弈，存在風(fēng)險(xiǎn)，又存在機(jī)遇。當(dāng)我們安于現(xiàn)狀的時(shí)候，我們怕了，我們慫了，不敢改變，怕弄得家破人亡，還不如安穩(wěn)地像現(xiàn)在這樣生活。可是，沒有足夠的膽識(shí)，沒有足夠的智謀，你又憑什么來完成這場賭局?

我們需要改變，但我們又不能太過改變。

篇三：改變

有時(shí)我們需要改變其它事物，但在更多的時(shí)候我們需要改變我們自己。

——題記

我無力地在操場上拖動(dòng)著我的步子，而希望在終點(diǎn)上默默地看著我。我頭昏昏，腦漲漲，全身沒有力，唯一只有終點(diǎn)的接近能給我?guī)硪恍┕奈?，讓我慢慢地挪向終點(diǎn)。

當(dāng)我終于撲倒在終點(diǎn)線上時(shí)，我眼前都是淡淡的黑，一個(gè)遺憾的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“唉，你才跑了2分零一秒，差一秒就及格了?！?/p>

這句話如同晴天霹靂，將我內(nèi)心中的希望劈得四分五裂，沒想到剛剛的終點(diǎn)給了我一個(gè)希望后，時(shí)間又把它扼殺在搖籃里。我昏昏沉沉地走到了樹蔭下，癱坐在地上……

四年級(jí)的體育教學(xué)宛如峽谷中的峭壁，無法攀越。我的每一次的測試都是被動(dòng)的，我只有離及格線的差距之間徘徊著的份兒了。

一次體育課的400米測試中，我還是與及格失之交臂，剛剛好好在及格線以下。我真的很想告訴老師可不可以幫我降低及格線，于是我心中的想法傾瀉而出，一大堆話從我口中蹦出來，蹦進(jìn)老師的耳朵。

老師稍稍思考了一下，對(duì)我輕聲說：“以后的測試，我就把你的及格線降到2分05秒吧?！蔽衣犃耍苁求@訝，沒有想到改變及格線居然那么簡單，前方的道路漸漸明朗起來，我在快樂的同時(shí)，甚至有了一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲：及格線終于向我鋪開了前進(jìn)的道路。為了能達(dá)到這降低的及格線，我著手鍛煉起來。

下一次的測試中，我覺得心里不再那么沉重了，跑步的時(shí)候都覺得自己身輕如燕，原來幾位跑在我前面的人似乎離我越來越近了，終點(diǎn)很快就近在眼前，我對(duì)及格充滿了希望。原先的頭昏腦漲的感覺也弱了很多，除了還是有一點(diǎn)喘氣外，幾乎沒有什么不適，我輕輕松松地越過了終點(diǎn)，老師對(duì)我說：“你的成績改變了很多，跑了1分46秒，只要再加加油，那么你就能跑良好了!”

霎時(shí)間，我似乎撲入了蜜罐子里，吸了整整一大口的蜂蜜，整整一大口的甜蜜與幸福，這蜜罐子簡直就是上天賜給我的。這時(shí)，老師告訴我，其實(shí)他沒有改變及格線，只是改變了我自己。我恍然大悟。

從此以后，我的體育成績就如同經(jīng)歷了一場大革命，拔高了一大截，我默默地告訴自己，只要不將體育視為一項(xiàng)折磨，改變自己心中的想法，多加鍛煉，那么就一定會(huì)有高分。

在我們的人生之路上，通常需要改變的不是“及格線”，而是自己的心態(tài)。

篇四：改變

春天是綠葉抽芽的季節(jié)，我漫步在林間小道上，陽光撫摸著大地，兩旁綠樹夾道相迎，一片綠葉撲入我的手中，引起了我的注意。

我仰起頭，拿過一簇新枝，從中間攛出的嫩葉，在新葉的懷抱中顯得俏皮可愛，遠(yuǎn)不像盛夏時(shí)的老練和隆冬時(shí)的悲涼。也不禁提出疑問，葉為什么只能從嫩葉變到成葉，再消逝不見呢?

一陣大風(fēng)吹起了我的思緒與回憶：我從七歲起，就渴望能早日長大成人，因?yàn)榇笕耸悄敲吹刈杂?，不需要去上學(xué)，不需要被管束。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我正走在一條鄉(xiāng)間小路上，不遠(yuǎn)處隱隱傳來一陣辱罵聲，我好奇地望向那兒，心里隱隱不安，一個(gè)男人進(jìn)入了我的視線，只見他拿了一個(gè)大錢袋正向外跑，背后是一個(gè)沮喪的女人。漸漸地，男人跑遠(yuǎn)了，而那個(gè)女人則蹲在地上哭泣。我慢慢靠近她，小心翼翼地屏住了呼吸，一個(gè)石子出現(xiàn)在我的腳底，我一不小心踢到了它，那女人猛地抬起頭，我下意識(shí)地一跳，轉(zhuǎn)身就想跑，但又出于同情，慢慢地回過頭來，又是一次驚詫。

只見她的眼圈通紅，疲憊的雙眼隨時(shí)會(huì)合起來似的，頭發(fā)分叉地披在后頭，猶為恐怖。她站起身來：“你是來干什么的?”我含糊不清地回答：“我是路過這里的，聽見你們的聲音，就好奇地看看，你怎么了?”

她把我領(lǐng)進(jìn)了屋子，只見屋子里雜亂無章，水龍頭還在滴水，一股酸臭味撲鼻而來，讓我惡心。她為我倒了杯水，我茫然地坐下，很是懷疑，怎么會(huì)有這么艱苦的大人呢?難道大人的生活也不好嗎?

隨著那杯水的不斷減少，時(shí)間也飛快過去，她告訴我很多，我很驚訝：原來大人們的生活是這么勞累啊!

我曾從心底向自己提問：大人和孩子哪個(gè)更好?現(xiàn)在，我終于找到了答案：大人也好，孩子也好，都有自己不得已的苦衷，也有年齡帶來的好處，誰都無法避免。要想避免這些，就必須通過自己的不斷提升和改變來達(dá)到。大人們?yōu)榱撕⒆?，也?huì)付出自己的很多精力，最后離開，讓孩子們繼續(xù)書寫自己的光輝歲月。

嫩葉在渴望中長成了成葉，但還是無法擺脫束縛，最后消逝終生，把希望留給新葉。年年如此，但它們卻不懂得改變自己，去教育后代，所以才會(huì)一世不成，年年自終。如今人們也只會(huì)在孩子身上寄托希望，卻沒有認(rèn)識(shí)到，你自己都無法做到分毫，去讓孩子做到是很難的。只有人們不斷自我提升、改變，再去帶動(dòng)孩子提升、改變，才能真正擁有希望。

自然無言，需要發(fā)現(xiàn)，只有切身學(xué)習(xí)自然，才能得到人生智慧，讓自己變得更完美，讓子孫延續(xù)此光榮，讓人們與自然融合。

篇五：改變

有時(shí)候，人們就要像那向日葵一樣，因?yàn)樗辣M管無法改變陽光，但它可以改變自己，它努力的向著陽光燦爛的地方生長，不斷的改變著自己……

記得那時(shí)，我上小學(xué)六年級(jí)，快要放寒假時(shí)，每個(gè)人的手上都有班主任的期末評(píng)價(jià)，我的也不列外，記得老師是這么寫的：“你是一個(gè)不善于展現(xiàn)自己的學(xué)生，你上課很少發(fā)言，學(xué)?；顒?dòng)也很少參加，沒有讓大家看到那個(gè)最優(yōu)秀的你，努力吧!

老師說的沒錯(cuò)，那時(shí)的我上課幾乎不發(fā)言，學(xué)?；顒?dòng)更是很少參加。但我并不是個(gè)內(nèi)向的人。我那時(shí)總會(huì)緊張，發(fā)言時(shí)覺得全班同學(xué)八十多雙眼睛都看著我，我就會(huì)變得語無倫次。我也很苦惱，為什么背的同學(xué)可以輕松的回答問題呢?我決定要先克服自己的緊張，改變自己……

從那以后，我就開始努力克服緊張的情緒，每當(dāng)老師提問時(shí)，我會(huì)積極回答，并暗示自己，一定要放松，即使說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)積極發(fā)言，參加活動(dòng)并沒有我想象的那么難。說錯(cuò)了，也不會(huì)那么難堪，同學(xué)們也會(huì)鼓勵(lì)我，老師看到了我的改變也夸我做的比以前好了。

又到了期末，當(dāng)我拿到各種獎(jiǎng)狀的時(shí)候，第一次覺得，改變，是個(gè)多么奇妙的東西，能讓自己變得勇敢，自信!

在這個(gè)世界上，每個(gè)人的一生總要遇到各種各樣的問題，我們無法改變整個(gè)世界，但是，最起碼可以改變自己，改變自己的內(nèi)心，改變自己的觀念，世界會(huì)因我們的改變而轉(zhuǎn)變!

篇六：改變

佇立歲月的街頭，沉默間卻讓時(shí)間滑落了半個(gè)世紀(jì)。靜靜地佇立，默默地承受，只覺情也如斯，愛也如斯;也歡悅，也惆悵，也向往。似乎有太多的言語已被風(fēng)沙磨蝕，視線里僅剩這完美的定格，柔情似水間送走了一個(gè)又一個(gè)的神奇，只留下一方熱土以及這永久的眷戀。

繁花綠葉，遠(yuǎn)山春正濃，往事如潮涌。不知不覺眼前又浮現(xiàn)出以往的校園。雖是陳舊了一點(diǎn)，卻一直在驕傲地面對(duì)每一個(gè)晝夜。于是，我把長滿荊棘的小徑細(xì)細(xì)辨認(rèn)，把歲月的流沙輕輕抹去，空蕩的教室，詮釋了一種非凡的簡單，似乎有一種沖動(dòng)的感覺，停留的只是陣陣的讀書聲以及暖暖的師生情。夕陽下的那捻黃土，時(shí)常在學(xué)子心中牽掛。

單純與陳舊，簡單與和諧，演繹了半個(gè)世紀(jì)前的平凡;縱然落后，卻也情意綿綿。只是眼下尋不到太多的過去，除了暖暖的泥土和一連串深邃的目光，其它的，永遠(yuǎn)是通往美好的隱喻。

當(dāng)我從夢中驚醒，卻發(fā)現(xiàn)這里才是真正夢想與現(xiàn)實(shí)吻合的地方。眼前的一切像是在刻意的滿足雙眼。一張張全新的面孔，一道道青春的風(fēng)景線，一幢幢高大的樓房，完全融入了這期待已久的瞬間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.眺望，不禁感動(dòng)，不禁折服，真的好想在這里上演一場人生的舞劇。

靜下心來，偶聞一陣清風(fēng)夾雜著淡淡的綠草香味徐徐而來，不等我回過頭，它早已散落了一地。桃紅復(fù)會(huì)細(xì)雨，柳綠更帶朝煙。黃昏將至，夕陽已把這一片竹林鑲上一層金邊，伴著樹影與月光的合音，只見它含羞地起舞。此刻，唯有道不盡的喜歡，喜歡它的耿直，喜歡它的虛心，喜歡它的單純，喜歡它的不斷進(jìn)取，而這難道不是我四中的靈魂嗎?

眺望于楊柳樹下，瑯瑯的讀書聲讓這個(gè)操場變得更加沸騰，和諧的氣息注入了整片草地。嶙峋的石頭，雕刻著歷史的痕跡，磨合了山水，卻把激情傳遞，良好的氛圍，讓超越變得更有可能，五十年的風(fēng)雨兼程，五十年的披星戴月，成就了今日的輝煌。歡喜，讓夢想來得更加美麗。

細(xì)數(shù)一連串的輝煌。從無人知曉到芳名遠(yuǎn)揚(yáng)，凝聚的是一份力量，一份把文化推向高峰的力量。教育的騰飛，設(shè)備的齊全，永遠(yuǎn)見證于這片土地。太多的改變源于現(xiàn)在，太多的改變讓四中的今日變得更加非凡。

仰望藍(lán)天，云彩的變化讓人癡迷。站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，我豪情滿懷。變，一個(gè)多么耀眼的字眼，不知不覺地流淌在每個(gè)人的心間。改變，永遠(yuǎn)沒有停留的時(shí)候，那就讓這把金色的鑰匙和我們一同見證這段燦爛的年華吧!

篇七：改變

從小，我就不是言談，漸漸的，就養(yǎng)成了不愛說話的毛病。

以前，親戚，同學(xué)們問我什么?我卻不愛回答，只有爸爸媽媽問我時(shí)，我才回答，在學(xué)校，因?yàn)槲也惶珢壅f話，所以沒有朋友，四年級(jí)換班的時(shí)候，我沒有輪換，而有一個(gè)叫龐伊祥的同學(xué)，轉(zhuǎn)進(jìn)了我們班，從此我因他而改變了。

我們一起玩卡牌，彈精靈等，便慢慢的熟悉了，我們兩個(gè)慢慢的就成了鐵哥們，他在和我玩的過程中，發(fā)現(xiàn)了我不愛與人交談，不愛說話的特點(diǎn)，他就問我：“你為什么不說話?”我沒有回答他，徑直走向教室，回到了自己的座位上，看著書，看看下節(jié)課要講的內(nèi)容。第二節(jié)課下了，他懷疑我是啞巴，就問：“你是啞巴?”我很生氣的說：“不是”。“那你為什么不和我們談話?”他追問。我回答：“不想說”，于是，他就想法改變我。

有一次，星期六的下午，他請我去吃KFC，到了那，一切準(zhǔn)備就緒，就差兩包番茄醬，他叫我去要兩包番茄醬，要不然他把我放在這，玩失蹤，那我怎么辦，我被迫無奈，只好去向服務(wù)員要兩包番茄醬。我到那，只好硬著頭皮對(duì)服務(wù)員說：“我……我……我要兩包番茄醬?！薄昂玫?，給你，”服務(wù)員微笑著說，我拿著這兩包番茄醬，就像捧著自信和喜悅，我長長出了一口氣，其實(shí)與人溝通是一件很簡單的事，也是件很愉快的事?！澳愫细窳恕饼嬕料榧?dòng)地說。從那以后我就敢主動(dòng)與別人說話了。

龐伊祥，你的良苦用心，使我終身難忘。龐伊祥，你不僅是我的好同學(xué)，更是我的鐵哥們!

山西省運(yùn)城市搏力作文師鈺倫

篇八：改變

幼時(shí)的我曾被父“毒打”，從此之后，便很討厭父親，而等我進(jìn)入青春期，就有了逆反心理，整天和父親大吵大鬧，產(chǎn)生了深深的代溝，甚至心里對(duì)父親的憎恨都開始發(fā)芽。因?yàn)樵谖铱磥恚赣H是一個(gè)多管閑事，愛找我麻煩的人。

但是去年的一天發(fā)生了一件事，讓我改變