變廢為寶的作文6篇

第變廢為寶的作文6篇

變廢為寶的作文篇1

今天我和奶奶爺爺收拾著屋子時，奶奶拿著一個餅干盒問我：“這個有用嗎？”這時，我想到了抖音上刷到的一條小視頻——變廢為寶，我把目光轉(zhuǎn)向了餅干盒，心想：要不我也來試一試吧！

做什么好呢？想了好久，我靈機一動，既然我家的筆“堆積成山”，不如做個筆筒把它們收納起來。

我先用美工刀把盒子切成了三個高低不一的“柱子”，然后我把最低的“柱子”和中等的“柱子”背對背的粘在了一起，再把剩下的兩個“柱子”粘在一起，一個簡易的筆筒就完成了。我拿著筆筒向爺爺奶奶說道：“下面讓我給你們介紹一下我的作品及用途吧！最大的區(qū)域是放筆的，小一些的區(qū)域是放橡皮膠水等一些美術(shù)用具，而最小的可以放一個卷筆刀?！苯榻B完后，我總覺得筆筒似乎不是那么完美，于是我左瞧瞧右看看，一時也不知道問題出在哪兒，我只好請教爸爸，爸爸說：“你那么喜歡美術(shù)怎么還來請教我？”我恍然大悟，我可以用鉆石貼紙，裝飾一下呀！接下來我給筆筒貼上夜光星球貼紙，還有一些星星月亮，這樣一個星空版的筆筒就大功告成了！

垃圾只是人們放錯了地方的寶，許多垃圾中都含有回收再利用的寶貴資源。今天做筆筒，既鍛煉了我的動手能力，還節(jié)省了一部分錢，這樣我又可以去買我的課外書了！

變廢為寶的作文篇2

一次性紙杯如何變廢為寶做燈籠

取一個紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然后把剪成的紙條頭部剪成類似三角形的形狀。然后把紙杯往下壓。再用手把每個紙條稍微往內(nèi)卷。

每個卷完后，就是呈這樣的一個蓮花的形狀接著取另外一個紙杯，把杯底剪下來。貼上雙面膠。然后把另外一個杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完后，呈一個鼓狀接著在那個剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然后在剛才貼滿紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀整個燈籠就幾乎成型了，然后把整個燈籠稍微往下壓，使燈籠的形狀更突出。然后在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個洞接著用幾條線整在一起，打個結(jié)。塞進燈籠頂部的洞里再用幾條線，在中間打個結(jié)，塞進燈籠的底部。成燈籠的燈須。

這樣一個可愛的紙燈籠就完成啦!

報紙巧變可愛小熊

用報紙團成小熊身體的各個部分，然后用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報紙捏出兩個小扁片和一個小圓球分別做耳朵和尾巴。把報紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兌水稀釋，開始小熊的定型。把小塊的報紙一點點糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個小熊表面外面都糊滿報紙就可以了耐心等著乳膠完全晾干以后外面涂上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點蘸一下乳膠揉成小團用來做眼睛和鼻子其實報紙也可以只撕一點點團成球就行，等紙團干了以后涂成黑色粘到剛才涂好的小熊上在用黑筆簡單的畫上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子。可以根據(jù)自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。

泡沫水果網(wǎng)套變廢為寶羽毛球

取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右。剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。美化修飾后，一只自制羽毛球完成了!

變廢為寶的作文篇3

教室里有兩條特別的熱帶魚，他們身上有一段特別的經(jīng)歷。

一天，學(xué)校要上美術(shù)課，樂樂因為沒有調(diào)色盤，只好臨時拿家里的一個盤子用。剛走到教室，突然迎面跑來的文文“剎不住車”，和樂樂撞了一個滿懷。樂樂手中的盤子像一條小魚似的溜了出去，只聽“哐當”一聲，盤子摔成了兩半?？粗厣狭懔闵⑸⒌乃槠?，文文和樂樂頓時驚慌失措、六神無主。

文文不好意思地對樂樂說：“樂樂，對不起！我不小心把你的盤子摔碎了，我明天給你賠個新的吧！”“沒關(guān)系，你也是不小心的，就不用賠了?！睒窐反蠓降卣f。說完，樂樂就低著頭把地上的盤子撿了起來，并垂頭喪氣地走向垃圾桶。文文看到樂樂失落的背影，內(nèi)心更加的愧疚。突然，文文眼前一亮，他絞盡腦汁想出了一個好辦法。他快步走向前去，興奮地對樂樂說：“樂樂不要扔，這兩個摔碎的盤子也許還能變廢為寶呢！”樂樂聽后一頭霧水，疑惑的不解地問，文文：“這盤子已經(jīng)摔成這樣了，還有什么用呢？”

只見文文神秘地笑了笑，就跑去拿了一些畫筆、顏料和調(diào)色盤，接著不慌不忙地對樂樂解釋道：“你看這兩個碎盤子的缺口像不像熱帶魚的嘴巴？如果我們把它涂上顏色，他可能會變成兩條熱帶魚，反正也已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會變得更糟吧！”就這樣，他們開始聚精會神地畫了起來，半小時過去了，兩條活靈活現(xiàn)的小魚就這樣誕生了，這兩條小熱帶魚色彩鮮艷、栩栩如生。他們從一開始的白盤子變成現(xiàn)在神采飛揚的兩條小魚，樂樂和文文看著他們露出了滿意的笑臉。

此時，同學(xué)們都紛紛圍了過來，看到這兩條美麗的熱帶魚，都向他們豎起了大拇指。其中有位同學(xué)提議說，要把這兩條漂亮的熱帶魚掛在墻上，那樣一定很好看。當文文和樂樂看著墻上的這兩條魚時，自豪感油然而生。

這兩條魚掛在墻上惟妙惟肖，一條張大的嘴巴好像在吃東西，另一條撅著嘴巴好像在說：“好東西要一起分享哦！不要那么小氣嘛！”

通過這么一次變廢為寶的經(jīng)歷，他們明白了：不管遇到什么事情，只要靈活的運用大腦去思考就一定能收獲意想不到的結(jié)果。

從此，這兩條熱帶魚，就成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。

變廢為寶的作文篇4

有一天放學(xué)回到家，我看見媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說：“太小了不好剝?！蔽野褘寢寔G掉的小蒜一顆一顆地撿起來，自言自語的說：“如果我把它種上，會不會長出小蒜苗呢！媽媽聽到了說：“會“妹妹卻說不會，我看著她們，想到了小馬過河的故事，我還是自己做個試驗吧。

我找了一個小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水里邊，我把撿來的小蒜一顆顆整齊地擺在盆子里，往里面倒點水，放了上去。一排排小蒜站在水里昂首挺胸，好像一個個威武的小戰(zhàn)士。

每天放學(xué)回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒什么變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)小蒜的根長了很多小白須，我急忙跑去叫媽媽，媽媽我種的蒜苗為什么沒有長出蒜苗而長根了呢？媽媽說：“你不知道先生根后發(fā)芽的道理么？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當我走到盆子跟前蹲下看的時候，咦，一排排小蒜冒出了一點小芽，就像一個個害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過了幾天，它的小芽里邊又冒出了一個小綠芽，而且根部的須子也長了，一個連著一個好像一個蜘蛛網(wǎng)。我真希望它們能快點長大呀！兩天過去了，蒜苗又長高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的葉子變成草綠色，有的還已經(jīng)從草綠色變成了深綠色，可能是我認真找顧的原因，它們長得特別快，我的小蒜苗已經(jīng)長出四片葉子，一陣微風(fēng)吹來，它們一個個就像小姑娘一樣在風(fēng)中翩翩起舞。慢慢地我發(fā)小蒜苗的葉子開始發(fā)黃，我跑去問媽媽，媽媽說：“小蒜的營養(yǎng)都給了蒜苗，現(xiàn)在已經(jīng)沒有營養(yǎng)了?！蔽易屑毜目粗饷绲母?，小蒜就像一個滿臉皺紋的老太太已經(jīng)奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。

今天中午，爸爸給我炒了個蒜苗炒雞蛋，我拿著筷子垂頭喪氣的坐在那里因為我不喜歡吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂的樣子。說：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒有吃過的啊！”這是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒了。

中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實驗。

變廢為寶的作文篇5

最近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發(fā)電，因為不夠他們焚燒，于是便大量進口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。

晨風(fēng)徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準備將它扔進垃圾桶，卻忽地冒出一個有趣的想法——何不將它改裝成一個自制筆筒呢？想到這里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準備一展我高超的技藝。

該如何操作呢？坐在“操作臺”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個“小窗口”吧！我小心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上面開始的四分之一范圍內(nèi)，刻劃一個“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓劃好后，便先在那線上戳破一個小口，接著沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。

接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個面上割下一個愛心形和一個正方形的空心圖案，這兩個格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側(cè)，割下一個寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢？因為我考慮到，每次擦的時候，橡皮擦的長度會慢慢減短，如果按長度割的話，一會兒就不適用了。

筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西通過格子放進去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美?。『敛恢t虛地說，這可完全不遜于商場買的呢！

把本來要扔掉的瓶子，經(jīng)過一點點時間，讓它變成能供我使用的筆筒，而且不用花費一分錢，也節(jié)約了在工廠制作筆筒所要耗費的能源，這一回，我算是真切地體會到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅給我?guī)砜鞓放c成就感，也提升了我動手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。

如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識，也似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創(chuàng)新，簡單而又有趣。只要勇于嘗試，沒有什么不可能！

看到這里，你是否心動了？那么，請拿起你手中的工具，讓我們一起來運用“變廢為寶”的智慧吧！

變廢為寶的作文篇6

一聽到“垃圾”這個詞兒，很多人都會用“臟兮兮”、“臭烘烘”等詞語來形容，其實只要學(xué)會好好回收利用，垃圾也是我們的資源。這不，今天我們班就全體出動，去五小實踐中心討論了有關(guān)“垃圾回收”的知識，還親手讓垃圾變廢為寶，變成花籃、高蹺、手提燈等玩意兒。

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拎著大包小包的垃圾材料和資料到了活動中心“e區(qū)”。同學(xué)們一組組排隊坐好，拿出資料和自己的小組討論著，然后，老師讓我們一組組派一個代表上來介紹資料中的一段內(nèi)容。大家有的熱情地舉手發(fā)言、提問，有的認真地聽著，有的在看資料……

制作時間到了！老師一聲令下，大家就興致勃勃地做起了五花八門的小玩意兒來。我把材料都倒了出來，選了一個“瘦長”的盒子，用尺子量好了長度，標上記號，準備一分為二，誰知，剪好了以后，兩個盒子一比，一高一矮，于是我又把高的剪短了些，才正好?！芭九九尽蔽野?個輪子和四個鐵鉛倒在桌上，用力地把鐵鉛穿過盒子底部，每個盒子插兩個，再裝上輪子，就能像小車似的移動起來了。我又挑了兩個氣球，把它們吹鼓了，用身上