實習(xí)工作總結(jié)格式六篇

第第頁實習(xí)工作總結(jié)格式六篇

實習(xí)工作總結(jié)格式第一篇

“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸?！焙⒆觽冊谄谂沃械却迕骷倨诘膩砼R，我卻在忐忑擔心中預(yù)備著第一次錄課，總在思索如何運用一種與傳統(tǒng)灌輸教學(xué)不同的方式，帶給同學(xué)們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)體驗。

根據(jù)教學(xué)計劃，同學(xué)們應(yīng)當學(xué)習(xí)的是《過秦論》，但是這個長篇的文言文很難在15分鐘時間內(nèi)講清晰一個知識點。不過，為了不耽擱孩子們的教學(xué)進度，決斷還是錄課《過秦論》，只是要采用一種可以給同學(xué)充分的機會自主學(xué)習(xí)的方式。即同學(xué)自主預(yù)習(xí)，分小組、分任務(wù)爭論重點字詞、句式，由同學(xué)板書并講解課文，最末老師補充總結(jié)。由于《過秦論》篇幅過長，不能占用過多的上課時間來預(yù)習(xí)，因此將其分為6部分，每兩個小組討論一部分，共同完成整篇課文的講解。在此次的教學(xué)活動中，小組教學(xué)是運用地最充分的教學(xué)形式，從中也感受到了小組教學(xué)的利與弊，在此共享，共同改進。

小組教學(xué)的方式最大的好處就是充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，把課堂真正地還給同學(xué)。同學(xué)們通過爭論，發(fā)表自己的見解并傾聽他人的看法，共同完成對整篇課文的理解。尤其是在展示階段，同學(xué)扮演老師的角色自主講解，會發(fā)覺同學(xué)要比老師講解地更加全面、具體、詳細，許多同學(xué)真正地做到了文言文翻譯字字落實，每個字都會仔細說明，帶給我許多驚喜。小組教學(xué)方式還可以充分活躍課堂，使整節(jié)課活潑自然，連接順暢。大略孩子們之間還是最好溝通的，可以無所顧忌，有什么疑問就可以提出。

但小組教學(xué)也有不可避開的弊端。每個小組都是程度不同的同學(xué)的組合，而小組教學(xué)又是一種自由的形式，無法照看到每一位同學(xué)的狀況，很可能會涌現(xiàn)同學(xué)兩極分化加重。尤其是在小組爭論環(huán)節(jié)和課上展示環(huán)節(jié)，程度較好的同學(xué)掌控了整個局面，向組內(nèi)其他成員講解知識并在課堂上展示組內(nèi)成果。對于程度較差同學(xué)，雖然在不斷予以他們鼓舞與引導(dǎo)，提供多次機會，但仍是無法調(diào)動他們的積極性，在整個小組教學(xué)活動中，他們只是扮演了旁觀者的角色，這樣兩極分化的狀態(tài)令人揪心。

在此次的小組教學(xué)中，我也體會到實行小組教學(xué)方式時需要留意的問題：

①在小組爭論前，明確小組爭論的時間、任務(wù)，需要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，時間截止后立刻停止爭論，避開同學(xué)利用課上小組爭論時間說閑談;

②在小組活動中，老師應(yīng)當時刻關(guān)注同學(xué)爭論狀況，了解學(xué)情，援助程度較差或是性格內(nèi)向的同學(xué)參加進爭論中去。

我相信小組教學(xué)是一個很好的教學(xué)方式，只要不斷改進，盡量避開弊端，肯定可以成為援助同學(xué)成長的好方式。

實習(xí)工作總結(jié)格式第二篇

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親切接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易焦灼，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理進展起決斷作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立充斥愛和親切的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)擅長觀測幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早!”“×××你好!”并輕聲問：“你喜愛什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起游戲，對個別喜愛獨攬玩具的幼兒，老師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度對原活動時間安排緊湊的形式進行了調(diào)整，安排為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染

幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色調(diào)，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色調(diào)艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀測植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時去觀測、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。

4、提供豐富的教玩具撫弄玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的撫弄，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加游戲，進行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達技能。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;提供自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減削感冒患病率;老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理技能差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)技能大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡約的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。老師利用一切機會對幼兒進行語言培育，采納個別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽，同時實時提示，訂正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實習(xí)、工作中肯定會有所提高的。

實習(xí)工作總結(jié)格式第三篇

時間一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間試用期已接近尾聲。

在這段試用期中有喜也有憂!喜的是和同事們工作相處得非常融洽，學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，自身實踐閱歷、工作技能得到了提高;憂的是自己還有太多的知識需要學(xué)習(xí)，很多方面還有待于提高。

作為一名剛參與工作一年多的畢業(yè)生，初來，曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從一般職員向高效職員的轉(zhuǎn)變。

在崗試用期間，我在開發(fā)業(yè)務(wù)部學(xué)習(xí)工作。這個部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐煩指導(dǎo)下，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了的工作環(huán)境，也熟識了的操作流程。在本部門的工作中，我一貫嚴格要求自己，仔細實時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充盈自己，盼望能盡早獨當一面，為做出更大的貢獻。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和援助，感謝他們對我工作中涌現(xiàn)的失誤的提示和指正。

三個月來，我深深體會到，工作時，上心、用心、細心、耐煩四者同時具備是多么的重要。體會到了從老總到同事踏實仔細的工作立場，讓我更加的警惕自己，把工作做好做細。每個的制度和規(guī)定在環(huán)節(jié)上雖稍有區(qū)分，但大體方向和宗旨卻都相同。所以，很快我就適應(yīng)了這里的工作流程，盡量協(xié)作大家的工作。很快的，我就融入了繼善高科這個大家庭，并仔細做好自己的本職工作。我喜愛這里，并且很情愿把這里當作熬煉自己的平臺，和共同進展，做出自己最大的貢獻。我所在的工程技術(shù)部是一個充斥和挑戰(zhàn)的部門，我要仔細學(xué)習(xí)崗位職能，做好自己的本職工作，努力完成好各項工作任務(wù)。

要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好。團隊精神是每個都提倡的美德。我認為，要進展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的。沒有各個部門和各位同仁的相互協(xié)作，的工作進程要受到阻礙，工作效率會大打折扣，效益自然會受損，這樣對和個人都無好處。

在以后的工作中要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。提高自己解決實際問題的技能，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，積極、熱忱、細致地的對待每一項工作。最末，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機會，在以后的工作中，我會努力工作，做好個人工作計劃，爭取將各項工作做得更好!

實習(xí)工作總結(jié)格式第四篇

今年假期，我們系的同學(xué)大都找到了自己的實習(xí)崗位，一是為了完成學(xué)校下達的實習(xí)要求，更重要的卻是為自己畢業(yè)后順當就業(yè)博得一個籌碼，提前認知社會、接觸社會，為豐富自己的工作閱歷而提前奮斗。

在這一個月的實習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)和同事還教了我很多做人做事的道理。做人要誠信、要自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的技能做出確定。你沒有社會工作閱歷沒有關(guān)系，重要的是你的技能不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如老師所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的立場如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有志氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。

“千里之行，始于足下”，這一個月短暫而又充盈的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大援助，可以避開我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這段時間所學(xué)到的閱歷和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將走出高校面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)許多知識、道理。

實習(xí)工作總結(jié)格式第五篇

在實習(xí)期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌控了這些機器的基本操作，了解了辦公的基本狀況。同時在此期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。

開始實習(xí)時，剛進入生疏的環(huán)境難免會有些焦灼，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

作為行政文員，任務(wù)比較瑣碎繁雜，指導(dǎo)我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著簡單，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把全部事情的主次順次排好。這樣就不會亂。正好最近在擴建，傳真許多。要“分主次，有條理”是做好事情的關(guān)鍵，這次實習(xí)讓我更加深了對這句話的理解。

實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是特別重要的。

這次實習(xí)告知我，在社會這個高校堂里我還是一個學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹慎的立場，無論大小仔細踏實的完成每一件事，走好每一步。

通過實習(xí)，我有信心，將來的路我能更好地走下去!

時間匆忙，為期3個多月的實習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c點滴滴，有勝利后的欣喜和激昂，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教育下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時，內(nèi)心也經(jīng)受著微妙的`成長。

面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點焦灼。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了“客戶“這個詞，由于我深知客戶是我們的服務(wù)對象，我開始體味“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

這一次實習(xí)主要是行政。同時，學(xué)習(xí)聯(lián)行往來業(yè)務(wù)。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開始。雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的環(huán)節(jié)問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始，漸漸熟識整個操作過程。但慢慢的隨著嫻熟程度的增加，錯誤減削了，從中也得出了自己的心得。的確如此，財務(wù)工作是一項看似簡約但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐煩和細心。所以我一貫都在培育自己這方面的技能。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是慢慢的在各位同事的援助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)漸漸從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。

由于老板和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對公業(yè)務(wù)不是許多，但是在一些簡約的業(yè)務(wù)中我慢慢培育自己專注和細心的技能。由于我覺得業(yè)務(wù)可以學(xué)，但性格是需要漸漸培育和塑造的。它需要一個過程，更需要一份恒心。

實習(xí)工作總結(jié)格式第六篇

1、關(guān)懷實習(xí)生的生活。對于剛剛踏上社會的同學(xué)，迷茫和好勝并存。班主任應(yīng)實時

援助他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告知他既要不亢不卑，也要加強自律。同時向?qū)W校作了匯報，得到了妥當?shù)奶幚?。陳英群同學(xué)上班回家因自行車緣由摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家探望。抽空也到蘇大去了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。督促他們仔細復(fù)習(xí)。目前13位同學(xué)基本全部通過成人高考。每有韓國實習(xí)生