刻舟求劍的故事概要

刻舟求劍《呂氏春秋》1、呂不韋，戰(zhàn)國末期政治家。秦莊襄王及秦王嬴政時，為丞相，封文信侯，門下有來賓三千。2、《刻舟求劍》出自《呂氏春秋·察今》?！秴问洗呵铩?，也稱《呂覽》，是呂不韋使其門客各著所聞，集論成書。書寫成后，“布咸陽市門,懸千金其上，延諸侯游士來賓能增損一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”來形容文辭高妙，不行更改。作者作品簡介：涉遽契矣假設(shè)shèjùqìyǐruò你能讀準(zhǔn)嗎？初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和感情?？讨矍髣Τ?有涉江者，其劍/自舟中/墜于水。遽/契其舟，曰：“是/吾劍/之所從墜?！敝壑梗瑥?其所契者/入水求之。舟/已行矣，而/劍不行。求劍/假設(shè)此，不亦惑乎？

3、再讀課文，結(jié)合課下注釋理解詞語，翻譯課文。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍假設(shè)此，不亦惑乎！刻舟求劍渡水jù馬上從糊涂qì雕刻那他的這兒助詞，不譯雕刻記號的地方到其劍自舟中墜于水。遽契其舟是吾劍之所從墜。從其所契者入水求之。求劍假設(shè)此，不亦惑乎！

請用現(xiàn)代漢語解釋以下句子。1、船靠岸以后，楚人沒撈到劍可能會想些什么？2、文中哪句話表達(dá)了作者對這件事的看法？3、假設(shè)你是和他一起坐船過江的人看到整個情景想對楚人說些什么？三讀課文，答復(fù)以下問題：5、這則寓言的寓意是什么？告知我們一個什么道理？不懂得隨著形勢的變化而變更自己的觀念和方法，就不會獲得預(yù)期的效果。

寓意：現(xiàn)實(shí)意義：世界上的事物，總是在不斷地進(jìn)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。課堂練習(xí)：一、解釋加紅色詞的意思：遽契其舟不亦惑乎是吾劍之所從墜二、翻譯句子：----劍自舟中墜于水----從其所契者入水求之----求劍假設(shè)此，不亦惑乎？三、從這則故事中，你得到什么啟發(fā)？共同的寓意：挖苦了那些因循守舊、固執(zhí)己見，不知變通，不懂得依據(jù)客觀實(shí)際實(shí)行敏捷對策的人。寫法評析：《鄭人買履》通過人物對話，使故事的挖苦效果大大增加。《刻舟求劍》通過比照、反問提醒其錯誤實(shí)質(zhì)。結(jié)尾“舟行”與“劍止”比照，指出“求劍假設(shè)此”不僅找不到劍，而且太糊涂了，比照談?wù)摪l(fā)人深省。一、閱讀《鄭人買履》，完成以下練習(xí)1、《鄭人買履》選自________，作者_(dá)_______，________〔朝代〕人。2．給以下字注音。①履〔〕②寧〔〕3．解釋字詞?！?〕履〔〕 〔2〕操〔〕〔3〕寧〔〕 〔4〕罷〔〕4．翻譯以下句子。①及反，市罷，遂不得履。________________________②寧信度，無自信也。________________________5．這則寓言故事包含了什么道理？6．請你至少寫出兩個帶“履”的成語。當(dāng)堂訓(xùn)練答案．削足適履如履薄冰履險如夷當(dāng)堂訓(xùn)練二、閱讀《刻舟求劍》，完成作業(yè)1．《刻舟求劍》這則寓言出自《________》，編者是________。2．為以下字注音。①墜〔〕②遽〔〕③契〔〕3．解釋以下詞語。①涉〔〕②是〔〕③遽〔〕④求〔〕4．分別指出加粗詞所指代的內(nèi)容。①其劍自舟中墜于水〔〕②遽契其舟〔〕5．翻譯句子。①是吾劍之所從墜。譯文：________________________②求劍假設(shè)此，不亦惑乎？譯文：___