2023年特崗教師工作總結(jié)3篇

2023年特崗教師工作總結(jié)3篇特崗老師工作總結(jié)1

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已度過(guò)了四年的高校生活，由一名學(xué)生變成了一名特崗老師，成為了xx中心校老師隊(duì)伍中最平凡的一員。驀然回首，我感受頗深，我切身體會(huì)到作為一名老師的艱辛，更懂了老師的不辭辛苦。

記得初來(lái)岔路河鎮(zhèn)，這里美麗的環(huán)境：清爽的空氣，碧波蕩漾的河流，遠(yuǎn)離都市的喧囂……使我對(duì)這塊地有了劇烈的好感。突然有了這樣一種無(wú)與倫比的優(yōu)越感和驕傲感，同時(shí)也知道自己肩負(fù)的責(zé)任。

隨著第一天學(xué)生登校的到來(lái)，我慢慢才發(fā)覺(jué)志向和現(xiàn)實(shí)的差距是如此的大：自己面對(duì)小學(xué)生很無(wú)措，細(xì)心設(shè)計(jì)的師生見(jiàn)面環(huán)節(jié)在匆忙的時(shí)間內(nèi)草草收?qǐng)?。正式開(kāi)學(xué)后的一周內(nèi)很累很累，感覺(jué)每天都有許多事情要做，每天都過(guò)得很慢很慢，或許是因?yàn)榫駢毫^(guò)大，差不多每天都失眠，凌晨一點(diǎn)多才能睡著，四點(diǎn)多就會(huì)醒，眼睛一閉滿腦子都是我的學(xué)生，總會(huì)限制不住的想：明天的語(yǔ)文課我該怎么導(dǎo)入呢？數(shù)學(xué)課我該出什么計(jì)算題呢？那幾個(gè)有病請(qǐng)假落課的學(xué)生能不能補(bǔ)上？如此之類的問(wèn)題，真的想說(shuō)班主任不簡(jiǎn)單啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的，尤其是數(shù)學(xué)課！他們特殊喜愛(ài)上黑板上做題，每當(dāng)我在黑板上出題請(qǐng)同學(xué)們上黑板做題的時(shí)候，他們總是會(huì)高高的舉起手，大聲喊，“老師我！老師我！”每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得很欣慰，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，孩子們喜愛(ài)做題，喜愛(ài)聽(tīng)課就是最好的收獲了！

許多有閱歷的老師告知我，對(duì)待孩子們肯定要嚴(yán)厲，讓他們怕你，可是我真的做不到，每當(dāng)看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉，純真懵懂的眼睛時(shí)，我的全部脾氣就都沒(méi)了，全部的學(xué)問(wèn)和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐性的講解。他們總會(huì)對(duì)我說(shuō)，“老師，你怎么那么溫順？你就跟我們親姐姐似的！”但我也深切的明白該嚴(yán)厲的時(shí)候也肯定要嚴(yán)厲，這樣才是對(duì)孩子們的負(fù)責(zé)。

斯大林曾說(shuō)過(guò)：老師是人類靈魂的工程師。作為一名老師，每次面對(duì)幾十雙純凈的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量，而老師的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到這些純凈孩子的一生，因此我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，不斷的完善自己。正如孔圣人所說(shuō)的：學(xué)而不厭，誨人不倦。我用自己有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無(wú)邊的學(xué)問(wèn)，將這些無(wú)邊的學(xué)問(wèn)在有限的時(shí)間里傳授給他們，教書育人給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣，我時(shí)刻以一顆炙熱的.愛(ài)心對(duì)待我的每一位學(xué)生，我把學(xué)生的華蜜看成是自己的歡樂(lè)，他們不斷的成進(jìn)步步自己也感到很欣慰。

來(lái)到學(xué)校將近半個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)樽约簞倓偖厴I(yè)，初次步入社會(huì)有許多的不適應(yīng)，給領(lǐng)導(dǎo)添了許多麻煩，尤其是我們?nèi)昙?jí)組的組長(zhǎng)尹姐，我每天都有一推問(wèn)題向她請(qǐng)教。讓我特別感動(dòng)的是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任、關(guān)切、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸適應(yīng)，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)讓我在這里有了家的感覺(jué)。

最終我想說(shuō)，我深愛(ài)我的每一位學(xué)生，這是一份真愛(ài)，我也同樣從我的學(xué)生身上獲得了回報(bào)，就是這份愛(ài)賜予我莫大的激勵(lì)和鞭策，是我堅(jiān)持站在講臺(tái)上的精神支柱。特崗老師的經(jīng)驗(yàn)將是我這輩子最值得珍藏的美妙記憶！

特崗老師工作總結(jié)2

二零xx年夏天，我成為廣西特崗隊(duì)伍中的一員來(lái)到了都安隆福中學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們隆福中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予我的信任、關(guān)切、支持和幫助，我也在隆福中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長(zhǎng)，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最誠(chéng)心的感謝：感謝大家！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來(lái)，本人酷愛(ài)黨，酷愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。踏上工作崗位后仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《義務(wù)教化法》等，思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)?？釔?ài)教化事業(yè)，把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)?，特殊是?duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我特別大的幫助，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和工作實(shí)力方面：

從xx年秋季到現(xiàn)在，我主要擔(dān)當(dāng)了四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，前兩年始終擔(dān)當(dāng)75班和76班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于我們廣西運(yùn)用的.是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師范學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了許多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中供應(yīng)了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在始終擔(dān)當(dāng)84和85兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，再次從初一起先教學(xué)，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時(shí)，采納多中獎(jiǎng)教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，主動(dòng)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)能敏捷運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。

三、工作看法勤奮敬業(yè)方面：

三年時(shí)間里從未無(wú)故缺席，唯一一次請(qǐng)假是在今年五一請(qǐng)假回老家結(jié)婚。第一學(xué)期我除了帶兩個(gè)班的英語(yǔ)還兼任一個(gè)班的地理教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)和2課時(shí)，其次學(xué)期始終到現(xiàn)在每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，主動(dòng)參與各種會(huì)議，仔細(xì)聽(tīng)課。

四、工作業(yè)績(jī)方面：

剛起先踏上工作崗位的時(shí)候，由于我不是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有這方面的教學(xué)閱歷，我?guī)У陌嗉?jí)成果不是很志向，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來(lái)我?guī)У陌嗉?jí)的成果也有了顯著提高。特殊是今年，我重新帶初一年級(jí)的英語(yǔ)，感覺(jué)適應(yīng)多了，針對(duì)一些學(xué)生信念不足的問(wèn)題，常常找他們談話，剛好了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中的感受，不斷激勵(lì)他們，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的努力，培育了一批英語(yǔ)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)始終充溢信念。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。

特崗老師工作總結(jié)3

根據(jù)教化文化體育局的工作支配，教研室兵分兩路對(duì)全縣68名特崗老師的教學(xué)狀況進(jìn)行了聽(tīng)課調(diào)研。這個(gè)活動(dòng)從3月18日起先，歷時(shí)5天，走遍了特崗老師所在的每一所學(xué)校，聽(tīng)了全部特崗老師老師的課，查看了他們備課和批改的狀況。還通過(guò)詢問(wèn)、交談了解了他們的思想狀況、工作狀態(tài)。并通過(guò)評(píng)課溝通對(duì)特崗老師的教學(xué)工作賜予指導(dǎo)激勵(lì)。

現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

主要優(yōu)點(diǎn)：

1、特崗老師教學(xué)主動(dòng)性高，課前細(xì)心打算，課中仔細(xì)做課，課后主動(dòng)要求教研員評(píng)課。表現(xiàn)出高度的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，尤其是涼爽店中學(xué)特崗老師和審坡中心校特崗老師都細(xì)心打算了多媒體課件，可見(jiàn)特崗老師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段能夠運(yùn)用自如；紫塔中學(xué)特崗物理老師張碩的電路演示試驗(yàn)使教學(xué)更直觀形象，便于學(xué)生理解，也為公式運(yùn)用的真實(shí)性供應(yīng)了事實(shí)依據(jù)。

2、特崗老師的整體素養(yǎng)較高，具有很扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底，有較高的教化教學(xué)工作實(shí)力，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。主要體現(xiàn)在板書工整，一般話流利，教態(tài)得體，應(yīng)變和調(diào)控課堂實(shí)力強(qiáng)，能夠把課堂教學(xué)變成學(xué)生自主合作探究的大課堂，真正為學(xué)生的特性成長(zhǎng)及發(fā)展供應(yīng)舞臺(tái)，使課堂成為師生情感溝通，思想碰撞的場(chǎng)所。紫塔中心校小學(xué)數(shù)學(xué)特崗老師劉立友、審坡中學(xué)數(shù)學(xué)老師郝慧芹，教學(xué)思路清楚、教學(xué)真正能夠培育學(xué)生視察、分析、解決問(wèn)題。

3、特崗老師備課仔細(xì)、批改剛好，體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的新課改理念；體現(xiàn)了問(wèn)題提問(wèn)的層次性；重點(diǎn)難點(diǎn)的解剖性；同時(shí)大部分老師課后有總結(jié)反思；作業(yè)做到全批全改，錯(cuò)題后有更正，作業(yè)中操行評(píng)語(yǔ)具有激勵(lì)性，把作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)成為師生溝通的`工具，拉近了師生距離，學(xué)生更喜愛(ài)老師。

4、特崗老師們能夠結(jié)合本學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，虛心向有閱歷老師學(xué)習(xí)，向同科同頭老師學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平提高很快，有的擔(dān)當(dāng)班主任工作。

5、音樂(lè)、美術(shù)、體育老師的到來(lái)填補(bǔ)了我縣基礎(chǔ)教化多年以來(lái)無(wú)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，專職老師的空白，橋頭中心校的三名音體美老師和橋頭中學(xué)的體育老師業(yè)務(wù)好，專業(yè)強(qiáng)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，這部分年輕老師為我縣教化的發(fā)展注入了新的血液。

但也有一些狀況和問(wèn)題：

1、一些老師的教學(xué)基本功差，書寫不規(guī)范、板書不清晰，缺乏條理。

2、教學(xué)方法單一，擺脫不了課本、粉筆、教案的教學(xué)落后狀況，對(duì)新課程改革了解不夠，課堂上灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少，不能體現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)。

3、課本中教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，不能形成整本書的學(xué)問(wèn)體系，限于邊學(xué)邊教，個(gè)別初三老師中考命題方向把握不準(zhǔn)、學(xué)生存在問(wèn)題吃不透、拿不準(zhǔn)。

4、對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)格，在聽(tīng)課中有個(gè)別學(xué)生打瞌睡現(xiàn)象，課堂氣氛不活躍。

5、個(gè)別理科老師教學(xué)隨意性強(qiáng)，解題步驟不完整，乏于梳理；個(gè)別文科老師忽視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練。

6、物理化學(xué)老師不能很好的利用試驗(yàn)室進(jìn)行分組教學(xué)，教學(xué)太懶。

7、有些老師現(xiàn)任教的學(xué)科和其所學(xué)專業(yè)不符，影響了其專業(yè)學(xué)問(wèn)的發(fā)揮利用。

幾點(diǎn)教學(xué)建議：

1、加強(qiáng)老師職業(yè)教化，既然我們選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我們就要珍惜自己的崗位，我們終歸是1000多名老師中通過(guò)考試選拔出來(lái)的，要求愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)愧于老師這一神圣職業(yè)