2023年圖書館年終工作總結

2023年圖書館年終工作總結圖書館年終工作總結篇1

一、制度、班子和隊伍建設

1．全面落實《圖書館館務會議制度》，全年召開館務會議24次，探討確定重大問題。

2．完善中心組學習制度，仔細組織政治理論學習，全年集體學習18次，班子集中學習6次。館領導帶頭，結合實際講黨課。

3．加大了對外宣揚的力度，剛好報道圖書館各項活動，全年在教化廳站、華商報等省級媒體上進行宣揚報道6次；先后給渭南師院報報送新聞報道3篇；剛好更新網頁，推介宣揚圖書館新書、電子資源及規(guī)章制度。

4．落實黨風廉政建設主體責任，館長與各副館長簽訂《黨風廉政建設責任書》；組織職工觀看廉政圖片展，進行廉政教化。

5．大力提倡學術探討之風，出版了《圖書情報與財經理論探討》第六輯，全館共發(fā)表論文69篇，完成科研及學習創(chuàng)新任務。

二、圖書資源建設

1．堅持“公開、公允、公正”原則，完成了20xx年的圖書招標及20xx年的報刊議標工作。

2．加大對新建專業(yè)的圖書資源建設力度，通過書目舉薦、實地調研、電話垂詢等方式征集新建專業(yè)資料需求。分批次與體育學院、莫斯科藝術學院、教化科學學院等合作，對傳媒類、俄羅斯文化類、心理詢問類等精品圖書集中補充選購 。

3．大力支持莫斯科藝術學院國際合作辦學資料需求，細心選取有關俄羅斯歷史、文化等方面圖書1810冊，幫助建立莫斯科藝術學院資料室。

4．加大理科圖書資料、社科學術前沿圖書資料的選購 力度，多次組織各系部專家50余人次去西安萬邦、圖書大廈等選購 圖書，確保圖書選購 的質量。全年共計選購 新書6.64萬冊。

5．加大地方文獻資料的選購 力度，充溢館藏。籌建了新的“民國籍粹”特藏書庫，購置國學經典《民國籍粹》一套，共計9773冊。

6．和渭南市圖書館合作，開通館際互借業(yè)務，做好了文獻資源共建共享和傳遞工作，實現(xiàn)了資源共享。

7．創(chuàng)新資源購置模式，舉辦北京人天書店、西安萬邦書城等公司進校內，舉辦“開展全民閱讀，建設書香校內”大型圖書展覽活動。開展“你選書，我買單”活動，讓廣闊師生讀者參加到館藏資源建設中來。

三、讀者服務工作

1．圍繞“強化服務意識，提倡和諧理念”主題，提高館藏圖書的利用率，最大限度滿意讀者需求，共接待讀者132680人次。

2．在各大書庫醒目位置設立新書專區(qū)，陳設最新圖書，提高新書的利用率。

3．設立圖書漂流專架，實現(xiàn)“共享、信任、傳播”理念，發(fā)揮圖書的最大價值。

4．學科信息聯(lián)絡員深化對口院（部），定期征求師生對圖書館文獻資源建設和服務方式的看法與要求，有針對性地為廣闊讀者服務。

5．舉辦了“優(yōu)質服務月”勞動競賽活動。

6．召開讀者座談會2次，參會學生代表40多人，征求學生對圖書館建設和服務的看法和建議，構建和諧的關系。

7．強化了“突出服務創(chuàng)新，提升服務形象”的工作思路，全員實行掛牌上崗，自覺接受讀者監(jiān)督。

8．做好了20xx屆畢業(yè)生離校手續(xù)辦理和20xx級新生的入館教化工作。

9．召開了“優(yōu)秀讀者”和“優(yōu)秀管理干部”表彰大會。

10．完成了20xx年期刊下架裝訂工作，共計裝訂過刊1842冊。

四、迎評工作

高度重視教學審核評估工作，比照文件指標，切實落實工作任務。細心打算評估各項支撐材料，特地制作PPT匯報材料，在規(guī)定時間內仔細完成階段性任務。評估期間按評估專家要求，按時供應有關資料，圓滿完成評估各項工作。

五、平安穩(wěn)定工作

與職工簽訂了《圖書館穩(wěn)定平安責任書》，明確細化了平安管理的各項職責。實行“館長帶班、科以上干部及全體黨員輪番值班制”。舉辦消防學問講座，組織職工參與消防平安報告和培訓活動，常常巡查各類設施、設備平安狀況，全年無擔心全事故發(fā)生。

六、存在問題及努力方向

1．隨著館藏數(shù)量的不斷增加，各書庫已達飽和狀態(tài)，急需組建一個大型綜合書庫。

2．創(chuàng)建條件，盡快實現(xiàn)統(tǒng)借統(tǒng)還，使我校圖書館管理工作上一個新臺階。

圖書館年終工作總結篇2

一、增加服務意識，供應優(yōu)質服務

一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館供應的書刊對學生進行思想品德教化，拓寬學生的學問面，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整齊、清爽的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長學問、培育學生特性和創(chuàng)建性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1、開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作。

高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及老師用書工作，仔細做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱忱接待每一位師生。耐性細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教化教學工作的正常進行。

2、剛好辦理新生和新進老師的借書證工作。

為學校師生的書報、刊物借閱工作供應最大的便利。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。仔細分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教化教學工作的特點和須要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前幫助編目員完成編目上架等大量工作。向廣闊師生舉薦介紹好書、新書。對新到的報刊剛好展出，決不過夜，讓廣闊師生剛好看到最新的報刊內容，并對過期的報刊剛好裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛好和熱忱。為節(jié)約師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。

一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架。

二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找。

三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高效率。

3、仔細完成圖書的剔舊換新的任務。

目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、老師借閱的狀況下，對那些流通率高簡單壞的書本剛好修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4、剛好高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都精確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前起先回籠已借出的圖書，支配停當假期前的師生借閱工作。

三、注意充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢

學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡潔介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐性的跟學生說如何愛惜書籍和合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

四、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，不斷進行思想教化，端正服務看法。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書館管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，主動對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為教化教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己成天在勞碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和探討摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好!

圖書館年終工作總結篇3

一學期來我擔當圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡潔的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)建性極強的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。須要耐性、細致、周到的服務看法。

一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

圖書室的工作看似簡潔的＂借借還還＂，但卻是一種學術性、技術性、創(chuàng)建性很強的的工作，同時也是一種困難、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既須要有耐性、細致、周到的服務看法，也須要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地注意提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，業(yè)務技能得到大大的提高。

二、充分發(fā)揮圖書室的教化教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊舉薦給最須要的老師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽師生的看法，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的老師和學生主動舉薦和帶給他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教化科研的良書益友，是他們更新學問、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順當開展。

讀書活動是全面提高學生素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。由于學生認知水平、特性特點、愛好愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際動身，貼近學生的實際，依據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，按部就班，逐步深化。我們協(xié)作語文大組給各個年級舉薦一些讀書書目，舉薦的書籍既滿意學生求知的須要，又能起到專心協(xié)作學校教化教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們舉薦學問性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照看到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀愛好的長久性。

學校透過課內課外的有機結合，注意對學生課外閱讀的指導，培育學生讀書的良好習慣，擴高校生的學問面。

“以讀書啟迪才智，用才智滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素養(yǎng)教化，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了學問，提高了素養(yǎng)。

平凡的工作能夠創(chuàng)建出不平凡的成果，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教化教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

圖書館年終工作總結篇4

我校圖書館全體成員，緊緊圍繞學校工作的總目標，在爭創(chuàng)“四星級”中學的過程中，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、任勞任怨、不怕困難、一心一意把我校圖書館建設成名副其實的中學示范圖書館。

多年來，我們始終堅持“讀者第一，服務至上”的辦館宗旨，一心一意為教化教學服務，一心一意為師生員工服務。通過環(huán)境改造，調整布局，添置設施，細化管理，不斷提高辦館水準，創(chuàng)立良好的讀書氛圍，努力把我校圖書館建設成深受學生寵愛的“青少年讀書活動示范基地”。

優(yōu)質服務，優(yōu)質管理，美麗環(huán)境，優(yōu)質圖書是我館全體成員的行為準則。面對全校師生員工，我們供應優(yōu)質服務，不僅如此，我們還向退休老老師、教職工家屬供應服務，擴大服務范圍。圖書管理上，針對“創(chuàng)四星”中發(fā)覺的問題，我們剛好改正，彌補工作中的失誤。加強制度建設，根據(jù)規(guī)范辦事，工作做在平常，把圖書管理工作做得更好、更規(guī)范、更科學、更合理。在圖書選購 上，我們講究質量，堅持小批量、長流水、不斷線，選擇最好的書籍。盡管今年因圖書館改造，沒能外出購買，但選購 圖書的原則，我們始終堅持了下來，從來沒有變更。圖書館改造后，環(huán)境更美麗、更整齊，人員少了，工作量大了，學生每次閱覽完后，工作人員都要拖地、擺放椅子、擦桌子、整理書籍，讓圖書館始終保持美觀、整齊、整齊，讓讀者一走進來，就心情安逸，來過一次還想再來，提高吸引力，從去年的“三優(yōu)”到今年的“四優(yōu)”，圖書館環(huán)境變了、面貌變了，工作人員的精神狀態(tài)也有了一個飛越，敬業(yè)精神更強了。

今日圖書館的現(xiàn)狀，共有四大塊：分別是教工閱覽室、學生閱覽室、圖書閱覽室、地下書庫。功能各不相同。

教工閱覽室：建筑面積160平方米，4000多冊藏書，其中工具書近一半，雜志190種，報紙15種，8臺電腦，茶具沙發(fā)一應俱全，可供老師備課上網、查閱資料、休閑、環(huán)境美麗、整齊。

學生閱覽室：分為雜志閱覽、報紙閱覽、圖書閱覽、電子閱覽四部分。有雜志189種，報紙30種，電腦14臺，圖書12000多冊，有閱覽桌27張，玻璃圓桌16張，電腦桌15張，可同時供5個班級的學生閱覽。

圖書閱覽室：分為圖書閱覽、書庫、音像資料室和采編室。有閱覽桌7張，可供一個班級的學生閱覽，書庫藏書8萬冊。

地下書庫：在學校試驗樓底部地下車庫里面積近40平方米，存放有23張書柜，4000多冊陳舊圖書，1000多冊雜志裝訂本，是圖書館的三線書庫。

走在今日的圖書館里，全體工作人員感到特別驕傲，我們參加了圖書館改造的全過程。大家邊干邊動腦，出辦法、想方法，書庫面積大，范圍廣，圖書要搬出來，工作量無法想象，我們用彩條布上下、左右圍起來，封在里面。這樣灰塵少，閱覽桌、椅、雜志、圖書、雜物，就堆在書架的走道里，簡單保管，也不易丟失。我們用較短的時間，完成了搬遷任務，讓施工隊伍進場。

為了不影響“四星級”的驗收，不拖學校的后腿。一邊改造，我們就一邊整理，一邊整理，盡管里面滿是灰塵，滿地垃圾，我們自己動手清理、打掃、沖洗、拖抹，白天做，晚上還要加班，爭分奪秒，驚慌有序。真苦、真臟、也真累。施工完一塊，我們打掃一塊，清理一塊，布置一塊，鋼絲球、鏟刀、刷子、抹布，每一塊地磚，要經過幾次反復的清理。我們用自己的雙手，打掃清理出了一個干凈的環(huán)境，直至檢查驗收組到圖書館的最終一刻，我們手里還拿著抹布，在查漏補缺。今日，我們特別珍惜美麗的環(huán)境，每天要花一個多小時去拖、洗、抹、擦。因為這美妙的環(huán)境里，我們出了力，我們流了汗，有我們的辛勤勞動。

改造后的圖書館，寬暢光明。新增了教工閱覽室添置了沙發(fā)、電腦，便利老師備課、休閑。學生閱覽室面積增加了一倍，座位增加了60多個，新添了12臺電腦，對學生的吸引力更強了。

過去的一年，工作繁忙。我們參加了學校四星級的爭創(chuàng)，參加了圖書館的改造；完成了日常的借閱工作；完成大量的報紙雜志的裝訂整理、清理工作；完成了老師備課資料室的搬遷工作；完成了破舊圖書的修補工作；完成了三線書庫的設立、搬遷工作；完成了10多萬冊學生課本書籍的搬運、發(fā)放工作；完成圖書、雜志的整理、清理工作。

在圖書館里巡察，我們感到非常驕傲，這美麗的環(huán)境，整齊的館容，都是我們自己親自動手干出來的。

志向的圖書館，應當有舒適的活動空間，豐富的藏書資源，充溢高雅情趣的藝術裝飾，有深厚的讀書氛圍，——這是我們的奮斗目標，也是今后的努力方向。

存在的問題：

1．教工閱覽室的雜志架設計不合理，須要重新改造。

2．舊雜志堆放在地下車庫，老師備課、寫論文、查資料極不便利。要到總務處拿鑰匙，再到圖書館拿里面的鑰匙，反而不如以往便利。

3．購書安排沒能完成。今年因圖書館改造，上半年沒外出購書，下半年也沒外出購書，使今年的購書安排沒有完成。

4．隨著教學任務的繁重，圖書館對學生的教化功能在逐步弱化，這是大的趨勢，要引起學校的重視。首先，高一要100%辦證，其次，要保證學生有時間到圖書館借閱。第三，在課程設置上，要支配時間讓學生到閱覽室閱覽。這樣才能保證流通量，增加吸引力。

圖書館年終工作總結篇5

匆忙歲月，快速消逝，帶走了自己的青春年華，留下來的卻是滿面的滄桑。年年寫總結，但每年心境都有所不同，與其說在過去的時間里還是在向往將來，而今年卻是思索著將近退休的幾年里應當如何度過？回想一年來的工作，也就是在這種心態(tài)下完成的。

在業(yè)務工作方面，與往年全部負責圖書館業(yè)務工作不同，今年主要負責圖書館的讀者信息詢問服務和館員業(yè)務培訓方面的工作。讀者日常詢問業(yè)務已經貫穿在我每天24小時的日程里，無論何時何地，也無論是校內還是校外讀者，只要有讀者提出詢問問題，我都會在第一時間作出反應，并且剛好解答讀者提出的問題。

2、在讀者利用圖書館教化方面，在全校范圍內組織學生進行《圖書館資源與服務專題數(shù)據(jù)庫》培訓講座12次，受眾讀者近千人次。

3、在館員培訓方面，前半年組織了區(qū)域文化情報服務與文化產業(yè)發(fā)展——xx圖書情報界xx年第1期主題學術沙龍活動；下半年組織全館人員召開了圖書館讀者服務培訓會，會后對圖書館新進工作人員進行了業(yè)務學問考試。

在教學方面，擔當《網絡信息檢索與利用》選修課教學工作，課時68學時，學生333人；擔當能源工程學院《信息檢索技術》課時80學時，學生449人；嵌入英語專業(yè)《英語文獻寫作》課程教學6個學時。

在科研方面，正在進行校內科研項目，參與有關學術會議1次。沒有公開發(fā)表論文，在工作中的做法和觀點全部公開發(fā)表在自己的實名微博中。撰寫博文48篇，截止xx年12月30日博客累計訪問量為136144人次，微博粉絲971名。

在學習方面，擔當武漢高?！缎畔z索》mooc的輔導老師，并且完成了本門課程的學習任務；除此之外還學習了和秋葉一起學習ppt等課程。

獲獎成果，xx高校圖書館讀者服務典型案例展示競賽中榮獲優(yōu)秀獎；在榆林學院工會組織的教職工迎新年歌手大賽中榮獲優(yōu)秀獎；乒乓球雙打第三名。

xx年準備，爭取申請一項與陜北文化特色數(shù)據(jù)庫有關的科研項目，在條件允許的前提下建設《網絡信息檢索》課的公開學習平臺。

感謝這一年來的收獲，這是全部汗水當之無愧的獎賞；感謝這一年的辛苦，這是成長路上不行或缺的人生閱歷；感謝這一年的尚不如愿，這是下一年必需努力的理由。

圖書館年終工作總結篇6

圖書館在主管局的領導關切下，在全館同志的共同努力下，本著“一切為讀者服務”的宗旨，圍繞搞好公共文化服務，拓展圖書館教化和信息服務的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、制度完善入手，通過扎扎實實的努力，完成了各項工作。

一、為優(yōu)化基礎服務，今年我館接著把“讀者至上，服務第一”的宗旨，貫穿到各項基礎服務工作之中。

本年度我館于十月份在黃山書會上又新選購了近20xx冊的熱門新圖書，在增加傳統(tǒng)紙質讀書報刊數(shù)量的同時為滿意讀者對各類電子資源的需求，我館通過招標選購 了歌德牌自助電子借閱機，安裝了3000多種有效的館藏電子資源，手機通過掃描二維碼即可下載免費的電子圖書，便利、快捷，機子并具備自動更新功能，每月自動更新150種，逐步實現(xiàn)數(shù)字圖書館資源的建設。

為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合我縣文明縣城創(chuàng)建工作，我館重新對館內環(huán)境進行了出新，增加了便民服務箱、直飲水等設施，新建盲人閱覽室，購置了盲文書籍和盲人有聲讀屏，在盲用讀屏軟件環(huán)境的支持下，通過簡潔的鍵盤操作，即可便捷、精確獲得書籍信息，享用文化資源無障礙暢聽服務。

二、主動開展各類活動、發(fā)揮社會職能

利用圖書館的教化職能，為廣闊讀者開展教化活動，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢。

1、通過4·23世界讀書日、圖書宣揚周、“全國科普日”等活動，我館主動開展了“你買書，我買單”全民閱讀公益活動，促進全民閱讀活動的廣泛開展，激發(fā)社會公眾的閱讀愛好，推動全社會形成深厚的書香氛圍，培育“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標準，形成敬重學問、文明知禮的價值追求，營造“讀好書”活動的深厚氛圍，吸引廣闊人民群眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館，不斷提升活動的認知度和影響力，從而更好地為讀者服務。

2、為更好的服務于人民群眾，我館不斷加強免費開放宣揚工作，伴隨各種公務員等聘請考試的接近，到館讀者數(shù)量大幅增加，周六、周日讀者數(shù)量每天更多，截至目前，共接待讀者4.2萬人次，閱覽室接待讀者3200余人次，圖書外借讀者近2600人次，圖書館流淌書刊36600余冊，保藏地方文獻十五冊，接待讀者17200余人次。免費辦理讀者借閱證，圖書館1695張。

3、限度延長服務觸角，主動走出館門開展服務，讓圖書館“進機關、進社區(qū)、進部隊、進學校、進農村”，4月份，我館還為消防大隊、看管所、武警中隊三所流通圖書室更換了新圖書，通過活動的開展，加強了圖書館與各個流淌圖書館間的聯(lián)系與溝通，更好地提高了圖書流通的利用效率。

4、主動參與了“全市圖書館系統(tǒng)業(yè)務學問培訓班和服務宣揚周集中宣揚活動”，于20xx年5月27—28日在休寧縣狀元廣場進行了讀書宣揚，現(xiàn)場免費贈送近200冊期刊；活動期間，還為休寧縣龍?zhí)镟l(xiāng)焐田村中心小學免費捐贈了100冊圖書。

5、接著推動縣圖書館總分管制建設，實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)公共文化服務資源整合和互聯(lián)互通，提高現(xiàn)有公共文化設施和資源利用率，更好保障群眾基本文化權益，有效提高圖書流通率和借閱率，也促進了我縣城鄉(xiāng)基本公共圖書服務均等化。自20xx年11月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管建設以來，新辦借閱卡84張，圖書外借近600冊。

6、為不斷豐富農村留守少年兒童的暑期文化生活，引領更多的人享受閱讀的歡樂。7月29日，黟縣圖書館走進西遞鎮(zhèn)葉村農夫文化樂園，給葉村18名留守兒童送來精致的書籍和播放動畫片，共同開展暑期系列文化活動。

我館開展的一系列活動，充分體現(xiàn)了我館走聯(lián)系群眾、服務讀者、弘揚文明的路途，極大地受到了群眾的熱情歡迎和社會各界的關注。

圖書館年終工作總結篇7

一、增加服務意識，供應優(yōu)質服務

一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規(guī)范、科學現(xiàn)代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館供應的書刊對學生進行思想品德教化，拓寬學生的學問面，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整齊、清爽的館容館貌，學生閱覽室為學生開拓視野、增長學問、培育學生特性和創(chuàng)建性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及老師用書工作，仔細做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱忱接待每一位師生。耐性細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教化教學工作的正常進行。

2.剛好辦理新生和新進老師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閱工作供應最大的便利。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。仔細分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教化教學工作的特點和須要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前幫助編目員完成編目上架等大量工作。向廣闊師生舉薦介紹好書、新書。對新到的報刊剛好展出，決不過夜，讓廣闊師生剛好看到最新的報刊內容，并對過期的報刊剛好裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣闊師生的閱讀愛好和熱忱。為節(jié)約師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天剛好歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料季節(jié)省了時間，提高效率。

3.仔細完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閱讀、老師借閱的狀況下，對那些流通率高簡單壞的書本剛好修補上架。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.剛好高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注意搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，立刻動手，每次都精確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前起先回籠已借出的圖書，支配停當假期前的師生借閱工作。

四、注意充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢

學生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡潔介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐性的跟學生說如何愛惜書籍和合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業(yè)余時間仔細學習業(yè)務學問，不斷進行思想教化，端正服務看法。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書館管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，主動對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一為教化教學服務，為廣闊師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館全部圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己成天在勞碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和探討摸索。今后爭取不斷改進，努力做得更好!

現(xiàn)代化教化理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活供應了一段較為富裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是探討性學習課程的設置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務功能，素養(yǎng)教化把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教化事業(yè)取得驕人成果的同時，也快速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：

一、加大投入，強化硬件建設

依據(jù)國家、省、市有關圖書館(室)建設的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，實行切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書運用面積達到1024平方米，設有藏書庫，老師資料室，老師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，老師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個，占總老師人數(shù)的37.84%，學生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個，占總人數(shù)的8.5%，并且，老師每座占地2.2平方米，學生每座占地1.55平方米。到20xx年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書達到37冊.年遞增量為每生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500——800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、書目柜、陳設柜、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等愛護設施。學校配置了4臺聯(lián)想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室，實行了校內網絡化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關鍵在于提高圖書館管理人員的素養(yǎng)，為了加強和充溢管理隊伍，充分利用各種機會，參與圖書分類、編目專業(yè)培訓。主動參與福建省圖書館員網絡在線培訓?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的選購 、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務，我們依據(jù)市教委的有關文件，結合館詳細狀況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

(1)購買新書實行報批制度。

先列出購書清單，經微機查詢核精確無該書，或確認須要增加復本，經分管校長審查同意后，托付當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

(2)嚴格把好新書入庫關。

須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

(3)編目嚴格按“LZJ3000”軟件要求錄入。

符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

(4)全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參加教化教學?我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書干脆與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就便利了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

(5)爭分奪秒的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“爭分奪秒”，在“夾縫中求發(fā)展”。

(6)制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任圖書館老師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪番值日，對這支隊伍要賜予激勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加酷愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動，提高服務水準

為了主動推動學校素養(yǎng)教化實施，協(xié)作教化教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書愛好，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣揚教化活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝恒久是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱忱、細心、負責”上下功夫。相識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：

(1)明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務，有詳細的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任舉薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

(2)開設專題講座，指導課外閱讀。每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要內容有圖書基礎學問介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談探討性學習中培育學生收集處理資料信息的實力”、“圖書館教會你學做‘聰慧鳥'!”等。

(3)開展讀書征文活動，舉辦省太高“我最寵愛的十本書(套)”評比暨書展活動。學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次(以前大多參加政教處或語文組聯(lián)合舉辦)，參加面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了肯定效果。我們把舉薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)舉薦100本圖書書目導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先后跨度近3個月，既提倡平常常常性閱讀，又相對集中兩周時間在館閱讀速讀。在這期間，學生讀書熱忱高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

(4)開設書市、新書展覽。每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

(5)做好新書介紹，擴大宣揚，提高借閱率。我們變更了以往黑板報宣揚、張貼書目的簡潔化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。

(6)為探討性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設資料復印服務。走出課堂，學生花時間最多的是重探討過程中的課題調查探討和有關資料查閱，因而，廣闊學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘;老師有時電話懇求，我們查到后并為其復印好送貨上門;對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。

(7)更新導讀方法，激發(fā)閱讀愛好

學生一旦對閱讀產生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的愛好。

設疑誘讀法

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時老師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，老師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的新奇心。

競賽促讀法

由導讀工作領導小組組織系列學問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導學生積累學問，提高學生的審美閱讀實力。比如百科學問競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、打算的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的學生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習慣。

美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的主動性，提升他們的閱讀品位。

學科舉薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀實力和實踐實力的重要途徑。我們的語文老師能夠依據(jù)課文的內容特點舉薦學生借閱有關圖書。

(8)調整藏書結構，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，供應一連串的參考書目。

只有“敬重并滿意學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購 圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教化及學校教學的須要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的圖書;其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學發(fā)展和改變，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教化教學內容相連接，又是它們內容的延長和輻射，然后是老師進行接著教化深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實行師生共享的方法，以緩解學生書少和購書經費不足的沖突。

(9)建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱支配等在網上公布，并下載肯定數(shù)量、較高質量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等狀況，并進行電子圖書的閱覽。

(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網上主頁，開拓五個版塊：圖書館介紹、讀者服務、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生常常性運用的報刊、光盤、像帶書目，把已有的須屆屆運用、基本不變的內容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上;同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網上雙向溝通，提高信息的重復有效運用率。

圖書館年終工作總結篇8

20xx年在館領導正確指導下，在部里各位老師共同努力下，我較好圓滿的完成了閱覽部各項工作，其主要工作和不足之處如下：

一、主動參與政治學習，加強職業(yè)修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟和自身素養(yǎng)

主動參與學校和管里的政治學習，主動學習學校和館里各項規(guī)制，進一步提高了思想覺悟和業(yè)務水平；并落實到日常工作中去，加強了與學生溝通，進一步提高了服務內容和質量；

二、踏踏實實地做好日常工作，提高服務育人意識，充溢熱忱，傾注愛心，努力工作

20xx年訂閱期刊八百多種，報紙26種，每日做好期刊、報紙分類上架，平常做好期刊、報紙整理更新定位，分工到人，責任到人，以師生滿足為服務宗旨，不斷提高工作效率和質量。年終做好期刊、報紙全部下架，進行分偏、打包整理工作，騰空書架，迎接19年期刊報紙，工作有條不紊進行。

做好室內清潔工作。室外環(huán)境通過整修，特別美麗，室內我們做到每天晚上一小掃，每周日一打掃。做到桌椅整齊，干凈衛(wèi)生，期刊報紙整齊劃一，給廣闊師生供應了一個良好、舒適的閱讀環(huán)境。

隨時接受讀者的看法和建議，我在小黑板寫上：同學們有什么幫助和看法請打我的電話。并注上我的電話號碼，隨時接受學生的建議。廉潔奉公，團結同志，任勞任怨做好本職工作。

三、不足之處

服務意識須要更加進一步提高，工作中與學生溝通很少，講話比較生硬；業(yè)務須要創(chuàng)新，須要進一步加強學習。

四、xx年工作安排

1、重點抓好業(yè)務學習，期刊編碼、上架定位，做到整齊劃一。

2、進一步抓好服務意識，樹立服務育人，服務第一的思想。

3、各項工作責任到人，期刊上架整理化區(qū)到人，報紙按數(shù)量分到個人，誰值班誰負責的責任制。

4、進一步抓好值班、衛(wèi)生及學生工等各項工作。

圖書館年終工作總結篇9

現(xiàn)將我在這一年來的政治思想、工作看法、履行職責等方面的狀況總結如下：

一、加強學習，不斷提高政治理論水平。

仔細學習專心參與學院、總支和館里的政治理論學習活動，堅決志向信念。我院舉辦處科級干部培訓班以來，堅持聽課，不遲到、不早退，并仔細做好學習筆記，撰寫學習心得體會一年來，在思想上堅決同黨持續(xù)一樣，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，作為一名黨員，能嚴格根據(jù)黨員的標準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學院和圖書館的中心任務，盡職盡責，開展工作。作為一名黨員，能嚴格根據(jù)黨員的標準要求自己，廉潔自律，勤奮敬業(yè)，在工作中起模范帶頭作用；能圍繞學院和圖書館的中心任務，盡職盡責，開展工作。

二、扎實履行崗位職責，開展部門業(yè)務工作

在圖書館領導的指導和支持下，我?guī)ьI本部門的工作人員本著“讀者第一、服務至上”的宗旨，同心協(xié)力，加班加點，克服困難，全面履行崗位職責，完成了各項工作任務，主要有以下幾方面：

1、流通部全年借還圖書202358冊（包括灃峪口校區(qū)11538冊），接待來館讀者89348人次（包括豐?？谛^(qū)11538人次）。

2、透過公共檢索系統(tǒng)，了解讀者在借閱過程中的需求，剛好解答讀者提出的問題并予以反饋。為了駕馭讀者借閱圖書的狀況，以便更好了解讀者對圖書的需求，每周進行讀者借閱統(tǒng)計和分析。剛好對讀者丟失的圖書、證件進行掛失處理；耐性解答讀者在借閱中提出的各種問題。

3、對新入庫的中文圖書21000冊、外文圖書230冊，進行驗磁、分類、上架，盡快與讀者見面。剛好將還回的圖書驗磁、分類、上架，持續(xù)書架的整齊干凈。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，變更圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調整。剛好調整書庫的布局，進行倒架、排架，盡量調整到最佳位置。

4、堅持做到每一天對圖書的例行處理。組織流通部人員開展業(yè)務學習、考核活動。開展圖書信息詢問和圖書舉薦工作，滿意廣闊讀者了解館藏狀況的需求。

5、我館藏書總量近年來增加較快，書庫面臨飽和，為了不影響讀者在校期間的正常借閱，流通部利用空余時間對體育醫(yī)學書庫、綜合書庫以及文學傳記書庫的圖書布局進行調整，將借閱量少、副本多的圖書放入大庫內。借閱環(huán)境布局更加合理完善。在此期間還對大庫二層和四層的書刊進行了大面積的倒架，為后序做打算。

除帶領大家完成以上工作外，我個人還擔當了以下業(yè)務工作：

1、新書驗收、入庫21000余冊，安排到典藏庫、體育醫(yī)學書庫、文學傳記書庫、綜合書庫、語言文字庫、灃峪口校區(qū)圖書室。在計算機系統(tǒng)流通子系統(tǒng)中，變更圖書狀態(tài)，修改圖書信息，進行庫位調整。處理讀者違章1530余人次。

2、擔當20xx年《圖書館館訊》（1—4期）“讀者引擎”欄目的撰稿、組稿、修改工作。辦理20xx級本科生及20xx級探討生1727人的離校手續(xù)。

三、堅持服務育人，努力營造和諧、向上的環(huán)境氛圍。

圖書館是傳播學問、傳播禮貌，開展管理育人和服務育人的重要陣地。我?guī)ьI部門工作人員，營造團結和諧、專心向上的環(huán)境氛圍，努力幫忙學生樹立正確的人生觀和價值觀，培育學生的高尚情操，把“服務育人”落實到實際工作之中。

在“禮貌校內”建立活動中，為反映我館職工的良好精神面貌我和本部門工作人員，敬重讀者，優(yōu)化服務，同心協(xié)力努力使流通部成為學校的禮貌之窗，做到以下幾點：一是按時上下班，不擅自離崗；二是上崗佩戴胸牌，理解讀者監(jiān)督；三是在讀者服務過程中，看法要懇切，語言要禮貌，著裝要得體；四是持續(xù)衛(wèi)生整齊，為讀者營造一個禮貌、干凈、清爽的借閱環(huán)境；五是百問不厭，想方設法為讀者解決疑難問題，盡最大可能滿意讀者須要。

四、今后工作的準備

在今后的工作中，要不斷加強政治理論學習，提高自己的思想水平和業(yè)務潛力。作為流通部負責人，除帶領大家團結一樣，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作：

加強工作人員的職業(yè)道德教化，堅固樹立“讀者第一，服務至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務水平，建立高層次的服務工作隊伍；激勵和督促工作人員加強學習，以適應讀者服務工作的須要；合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長，調動每個人的工作專心性，相互協(xié)作，團結協(xié)作，共同努力，構成良好的工作環(huán)境和氛圍。

現(xiàn)代化教化理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課余讀書生活供應了一段較為富裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是探討性學習課程的設置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務功能，素養(yǎng)教化把圖書館提升到現(xiàn)代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教化事業(yè)取得驕人成果的同時，也快速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：

一、加大投入，強化硬件建設

依據(jù)國家、省、市有關圖書館（室）建設的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，實行切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現(xiàn)在圖書運用面積達到1024平方米，設有藏書庫，老師資料室，老師閱覽室，學生閱覽室，學生圖書外借室，采編室，辦公室等，老師資料室面積達243.75平方米，設有座位84個，占總老師人數(shù)的37.84%，學生閱覽室面積達341.25平方米，設有座位220個，占總人數(shù)的8.5%，并且，老師每座占地2.2平方米，學生每座占地1.55平方米。到xx年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為423多種類，生均圖書達到37冊，年遞增量為每生2冊。

同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設有能容納500—800冊圖書的標準書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、書目柜、陳設柜、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等愛護設施。學校配置了4臺聯(lián)想計算機，規(guī)劃了電子閱覽室，實行了校內網絡化管理：另外還配置了復印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。

二、規(guī)范管理，提高管理水平

1、管理人員專業(yè)化。

要管理出效益，關鍵在于提高圖書館管理人員的素養(yǎng)，為了加強和充溢管理隊伍，充分利用各種機會，參與圖書分類、編目專業(yè)培訓。主動參與福建省圖書館員網絡在線培訓?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓結業(yè)證書。

2、抓好常規(guī)管理。

圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的選購 、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務，我們依據(jù)市教委的有關文件，結合館詳細狀況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：

（1）購買新書實行報批制度。

先列出購書清單，經微機查詢核精確無該書，或確認須要增加復本，經分管校長審查同意后，托付當?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。

（2）嚴格把好新書入庫關。

須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據(jù)時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

（3）編目嚴格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。

符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

（4）全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越便利，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發(fā)揮作用和參加教化教學?我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書干脆與學生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就便利了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

（5）爭分奪秒的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的非常鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學后的時間，“爭分奪秒”，在“夾縫中求發(fā)展”。

（6）制度化的學生管理員隊伍。

現(xiàn)任圖書館老師管理員除了圖書的采編及教學工作外，還要對近三千位師生借閱，假如沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑幾個人，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪番值日，對這支隊伍要賜予激勵、指導和幫助，同時在xx年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學生更加酷愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動，提高服務水準

為了主動推動學校素養(yǎng)教化實施，協(xié)作教化教學工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學生讀書愛好，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣揚教化活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝恒久是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱忱、細心、負責”上下功夫。相識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：

（1）明確分工，全力合作。

1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負責輪值師生借閱服務，有詳細的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任舉薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執(zhí)行操作程序，嚴禁違規(guī)操作，以免造成失誤。

（2）開設專題講座，指導課外閱讀。

每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要內容有圖書基礎學問介紹，如圖書分類法簡介、微機查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談探討性學習中培育學生收集處理資料信息的實力”、“圖書館教會你學做聰慧鳥”等。

（3）開展讀書征文活動，舉辦“我最寵愛的十本書（套）”評比暨書展活動。

學生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參加政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參加面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了肯定效果。我們把舉薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)舉薦100本圖書書目導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先后跨度近3個月，既提倡平常常常性閱讀，又相對集中兩周時間在館閱讀速讀。在這期間，學生讀書熱忱高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

（4）開設書市、新書展覽。

每學期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運到學校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

（5）做好新書介紹，擴大宣揚，提高借閱率。

我們變更了以往黑板報宣揚、張貼書目的簡潔化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。

（6）為探討性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，并開設資料復印服務。

走出課堂，學生花時間最多的是重探討過程中的課題調查探討和有關資料查閱，因而，廣闊學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；老師有時電話懇求，我們查到后并為其復印好送貨上門；對學生的復印，我們酌情收取紙張成本費。

（7）更新導讀方法，激發(fā)閱讀愛好。

學生一旦對閱讀產生了愛好，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求老師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的愛好。

設疑誘讀法。

限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時老師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，老師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的新奇心。

競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列學問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導學生積累學問，提高學生的審美閱讀實力。比如百科學問競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、打算的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的學生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習慣。

美文誦讀法。

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學生課外閱讀的主動性，提升他們的閱讀品位。

學科舉薦法。

課內與課外相結合是提高學生閱讀實力和實踐實力的重要途徑。我們的語文老師能夠依據(jù)課文的內容特點舉薦學生借閱有關圖書。

（8）調整藏書結構，爭取為我們的老師和學生在學習每一門課程時，供應一連串的參考書目。

只有“敬重并滿意學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從選購 圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教化及學校教學的須要。在學生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學科學問、普及美育和德育方面的圖書。老師用書方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的圖書；其次是協(xié)作學校有關活動，熟識各學科教學發(fā)展和改變，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教化教學內容相連接，又是它們內容的延長和輻射，然后是老師進行接著教化深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均寵愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，實行師生共享的方法，以緩解學生書少和購書經費不足的沖突。

（9）建立了電子圖書館。

將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱支配等在網上公布，并下載肯定數(shù)量、較高質量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學校圖書館的藏書等狀況，并進行電子圖書的閱覽。

（10）建立網上主頁。

梳理了已有材料，建立了圖書館網上主頁，開拓五個版塊：圖書館介紹、讀者服務、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。

把師生常常性運用的報刊、光盤、像帶書目，把已有的須屆屆運用、基本不變的內容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網上雙向溝通，提高信息的重復有效運用率。

圖書館年終工作總結篇10

今年以來，在全體館員的共同努力下，在學校領導的全面支持、關切下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教化和信息的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素養(yǎng)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了XX年的各項工作。

一、優(yōu)化基礎服務

在這一年中，我館接著把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1.滿意讀者需求，增加開放時間。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館干脆面對的讀者對象達到2400余人。為滿意讀者須要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)11小時開放制度，電子閱覽室實現(xiàn)每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務。全年借閱圖書量為32028冊，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種，使圖書標引更加規(guī)范。

圖書館的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書選購 、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱忱及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我館剛好調整建設思路，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

1.遵循館章制度，明確工作目標。我館人員仔細遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館XX年工作安排》等一系列制度安排，并以此來規(guī)范服務行為，削減工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。

2.充分借助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理。目前，我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有三年，數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)已達34884條，即有60086冊圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)平安與規(guī)范，我們實行必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行常常性的、制度性的維護，同時做好1臺服務器、6臺工作機、5臺公共查詢檢索機、79臺師生用電腦的維護保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術手段，為師生供應課題探討資料檢索及復印、刻錄等服務，并堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平臺，實現(xiàn)資料服務及信息發(fā)布的網絡化。

三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還服務到教化和信息導航的功能轉化，是當前教化形式下對學校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探究工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教化功能。

1.開展利用圖書館教化。對高一全體學生進行入館教化;組織學生圖管員，開展圖書情報學問、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參加學生圖書資源利用探討型課題探討;開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教化，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學校圖書館》征文溝通、《博覽群書》學問競賽、《讀書筆記》展示，累計參加學生達313人。組織學生參與區(qū)中小學文學社團刊物競賽，我校xxXX年5月號刊獲得區(qū)中學組一等獎。組織學生參與上海市中小學生網上讀書活動，如《紀念抗日斗爭成功60周年》、《讓精神世界更美妙》讀書征文及《電腦作品》制作，參與學生30人，其中1人獲得二等獎，7人獲得三等獎，我館榮獲學校優(yōu)秀組織獎。

3.開展圖書館宣揚。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查，了解學生閱讀需求，定期向學生舉薦新書和優(yōu)秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態(tài)，發(fā)布新書通報，發(fā)布好書借閱排行榜，開展圖書評論及閱讀溝通。

4.開展教化情報服務。堅持每年編制各學科教化期刊題錄及有關教化文摘，開展老師課題探討或教學用資料檢索服務，為學?！冻墙夹陆乃拗浦袑W“和諧發(fā)展“的教化資源優(yōu)化的實踐探討》分課題及子課題供應有關資料檢索服務。

四、提升館員素養(yǎng)

為了更好地適應圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充溢了圖書館的技術力氣，同時也激發(fā)了全館人員學習業(yè)務的主動性。

1.加強業(yè)務學習。不少館員利用業(yè)余時間，主動進行圖書情報學問、計算機應用學問、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參與各類學習有：《新課程背景下中小學圖書館的現(xiàn)代化建設》講座、《中小學圖書館人員圖情學問》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參與培訓有5人次，累計培訓時數(shù)達245學時。

圖書館年終工作總結篇11

我進入學校圖書館工作已經有一年時間了，在年里我努力工作，仔細履行著一名圖書管理員的工作職責。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣闊師生進行良好服務，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，假如管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初相識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我仔細地研讀了《圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我細致劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平常積累的資料剛好裝入檔案袋里，假如上級檢查就不會手忙腳亂了，以求便利資料的查閱和積累，做到有備無患。

三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理：把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好打算，使藏書合理，老師更簡單查找到須要的圖書。清潔：把全部能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類：分為四類：適合班級閱讀課運用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合老師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）學問類（科學、自然、百科學問）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠意、熱心、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到一心一意地服務。平常留意關切老師，舉薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的狀況下，幫助找到須要的書。愛心：在老師須要的書實在找不到時，我采納：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或舉薦同類書籍，在力所能及的狀況下，不讓老師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來。為了能讓學生看到自己寵愛的圖書，在今年以來，我在上級領導的指導下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下面我把今年的工作狀況向領導和同志們匯報如下。

一、加強政治理論學習，進一步增加了干好工作的自覺性和主動性

今年以來，我在上級的要求下，主動參與政治教化，利用業(yè)余時間看書看報，學習時勢；主動向校內外的先進人物學習，努力提高自己的思想水平和服務意識。經過學習，使我相識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務工作，但是自己的一舉一動，無不體現(xiàn)著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術，醫(yī)生一再叮囑要加強休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務中，就在身體尚沒有完全康復的狀況下，堅持到崗工作。

二、主動投身本職工作，努力用良好的工作作風為集體增光

酷愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適合我個人的性格，我也特別喜愛這個職業(yè)，所以我的工作看法始終是主動的、主動的。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能限制好自己的心情，時刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和仔細負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱忱服務；對于讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所須要的文獻資料，并供應給他們查找所需資料的精確架位，為他們供應優(yōu)質的服務；對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟識流通程序，我就堅持做到耐性講解、主動幫助；對于違紀的學生，我也在堅持原則進行懲罰的前提下，主動幫助他們想出彌補措施，當他們對規(guī)定不理解，產生怨憤心情或過激行為時，我一方面限制自己的心情，耐性對他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何緣由與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。

三、仔細總結工作方法，不斷提高工作效率

做好本職工作，僅有一腔熱忱是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學習，每項工作都有自己的客觀規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等學問；嫻熟的駕馭圖書分類、管理學問、圖書采編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本學問和基本技能。二是堅持利用業(yè)余時間有安排有步驟的深化學習圖書管理和流通學問。工作任務繁重，我就利用業(yè)余時間開展自學；實踐閱歷不足，我就主動向館領導和四周的同志請教；計算機操作不嫻熟，我就利用家里的電腦練習打字的技能。經過努力，我已經能夠完全勝任圖書借閱、輔導詢問、導向閱讀等工作。

四、強化協(xié)作精神，努力與同事搞好團結

在工作中，我能夠和同事們相互幫助，相互關切，相互體諒，團結一樣，共同進步。一方面我自覺聽從上級的領導和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好安排給自己的任務的同時，主動主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結，特殊是對剛走上工作崗位的同志，主動關切他們的生活，幫助他們熟識工作職責、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應了新的工作崗位。

當然，由于自身實力和水同等各方面的緣由，我還有許多問題和不足須要在今后的工作中改進，請大家多提珍貴看法。

圖書館年終工作總結篇12

泰戈爾說過：“教化的目的應當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應如此，我們的圖書館更應如此。我校圖書館在學校領導的全面支持、關切下，圓滿完成了各項工作任務。

一、營造“人文”氛圍，構建“綠色圖書館”

“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態(tài)與動態(tài)相結合的環(huán)境，蘊含著一種科學、健康、創(chuàng)新、發(fā)展的理念。對于圖書館而言，它應當是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現(xiàn)代化圖書館。他的目的'不僅僅是為了讓學生吸取大量的學問養(yǎng)分，更多的是培育學生一種主動向上、健康文明的人格品質;只有主動的館舍環(huán)境才能激勵學生喜愛在此學習看書，只有在良好的環(huán)境中，人格品行才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應當讓學生在圖書館里也能互動、自主參加、自主管理、自主發(fā)展;滿意讀者對身體健康和心理健康的.雙重要求;專心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的暖和。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環(huán)境?，F(xiàn)代的學校都很注意校內外部環(huán)境的建設，讓我們的校內做到“綠化、美化”，甚至“素養(yǎng)化”。學校在追求校內環(huán)境的整體效果時，盡量多留出一些空間給我們的圖書館，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們在屬于自己的學問海洋里徜徉，就猶如讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學生們真正憧憬的世界。因為這樣的世界給學生們供應的是大自然的清爽，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教化內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有依據(jù)他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜愛的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學生的主動性和參加性，從而更好的利用圖書館，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材，并達到潤物細無聲的功效。

二、構建并加強了圖書館自我管理體系，培育學生的自主精神

只有把學生的主動性充分調動起來才能形成合力，實現(xiàn)學生的自我管理，因此，圖書館也須要給學生供應上崗的平臺，使每個人都有機會服務同學，熬煉自己，呈現(xiàn)風采，提高實力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不行缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，假如緊靠圖書館三四個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發(fā)學生主體參加意識、自情愿識，充分發(fā)揮學生的自我管理實力，圖書館管理才能事半功倍。

三、讓學生成為圖書館活動的主體，共享圖書館樂趣

圖書館也是學生展示才華的舞臺，要知道學生設計并開展豐富多彩的活動盡享參加活動的愉悅感和成就感。共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館里也能進行各種各樣的活動?？偠灾?，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體館員的共同努力。圖書館實踐，圖書館必需敬重人的價值，敬重精神的價值。必需強調一切從人動身、一切以人為歸宿的精神。作為社會