【五年級】上冊道德與法治-5上1單元《面對成長中的新問題》

部編版小學(xué)道德與法治五班級上冊第1單元《面對成長中的新問題》單元備課【核心素養(yǎng)】道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識【學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容要求】5.1面對成長中的問題第三學(xué)段（5-6班級）道德教育：①樂意反思自己的生活和行為，學(xué)會理性思考，作出正確的推斷與選擇。②理解公平對待人的意義，懂得謙讓、友善和寬容，學(xué)會尊重、憐憫、關(guān)心和感恩，能夠互相幫忙，具有團(tuán)結(jié)互助精神。生命平安與健康教育：珍愛生命，遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，形成良好的生活方式和健康的生活習(xí)慣。法治教育：增加自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)?！締卧滩姆治觥?.本單元在整套教材中與其他單元的關(guān)系2.本單元各課時的構(gòu)成及邏輯關(guān)系第一單元《面對成長中的新問題》，包括第1課《自主選擇業(yè)余生活》、第2課《學(xué)會溝通交流》、第3課《主動拒絕煙酒與毒品》，分別聚焦成長中的三個問題：自主選擇、學(xué)會溝通、和主動拒絕。本單元通過學(xué)會自主選擇、學(xué)會交流溝通、以及主動拒絕煙酒毒品等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何自主選擇課余生活、如何真誠坦率的溝通交流、以及如何主動抵制誘惑，學(xué)會自我保護(hù)，使他們有意識通過正確處理成長中的新問題獲得成長。本單元的三課，從邏輯上看是并列關(guān)系?！睹鎸Τ砷L中的新問題》《面對成長中的新問題》1.自主選擇課余生活2.學(xué)會溝通交流3.主動拒絕煙酒與毒品【單元學(xué)情分析】學(xué)生進(jìn)入小學(xué)五班級，開始了小學(xué)高班級階段的學(xué)習(xí)。與小學(xué)低班級階段相比，他們的學(xué)問和生活經(jīng)驗(yàn)增多了，他們對許多問題都有了自己的看法，盼望依據(jù)自己的想法來選擇豐富多彩的課余生活。但是，學(xué)生在選擇的時候還是會面臨一些困惑。如何做到既注重個人興趣和愛好，又注重活動的意義和價(jià)值，是他們要面對的問題。同時，隨著學(xué)生自主性的增加，他們在班級、學(xué)校、社區(qū)生活中，盼望得到他人和群體的認(rèn)同、接納，有時候簡潔堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人的感受。當(dāng)產(chǎn)生抵觸或沖突的時候，能否做到真誠坦率地與人溝通，把握一些有效的與人溝通的方法，有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧，也是他們要面對的問題。隨著社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，學(xué)生會受到煙酒與毒品的誘惑，假如不能準(zhǔn)時認(rèn)清煙酒、毒品的危害，提高自我保護(hù)的能力，他們的健康成長也會受到威逼?！締卧繕?biāo)】1.知道合理安排課余生活是個人的權(quán)利和能力，懂得校內(nèi)外的課余生活有益于我們的成長，做到在進(jìn)行校內(nèi)外課余生活時要遵守規(guī)章，保證其健康平安地進(jìn)行。2.認(rèn)識到交流時分歧的存在并理性對待分歧，懂得如何有效溝通可以化解分歧，把握有效溝通的方法。3.知道吸煙、飲酒與吸毒的危害、以及吸毒是違法行為，懂得未成年人遭受毒品危害的緣由以及如何決絕煙酒毒品?！締卧u價(jià)任務(wù)】1.通過課前調(diào)查、共享經(jīng)歷、結(jié)合案例視頻，知道合理安排課余生活是個人的權(quán)利和能力，說出校內(nèi)外的課余生活對我們的成長的好處，做到在進(jìn)行校內(nèi)外課余生活時要遵守規(guī)章，保證其健康平安地進(jìn)行。（對應(yīng)目標(biāo)1）2.通過情境演繹、觀看視頻、小組討論，知道交流時分歧的存在并理性對待分歧，懂得如何有效溝通可以化解分歧，學(xué)會并應(yīng)用有效溝通的方法解決生活中的問題。（對應(yīng)目標(biāo)2）3.通過課前調(diào)查、案例分析、情境演繹，知道吸煙、飲酒與吸毒的危害、以及吸毒是違法行為，懂得未成年人遭受毒品危害的緣由以及如何決絕煙酒毒品。（對應(yīng)目標(biāo)3）第1課《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過課前調(diào)查和課上交流匯報(bào)，知道依據(jù)自己的想法安排課余生活既是我們的權(quán)利也是成長過程中需要進(jìn)展的能力。2.通過交流討論、圖片展示，懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。3.通過案例分析、交流經(jīng)歷，懂得過好課余生活要遵守肯定的活動準(zhǔn)則，讓課余生活健康平安?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解課余生活的重要性和作用，培育獨(dú)立意識，使學(xué)生能夠自主選擇課余生活，懂得這是自己的權(quán)利，并明白課余生活對自身健康成長的重要意義。難點(diǎn)：懂得過好課余生活要遵守肯定的活動準(zhǔn)則，讓課余生活健康平安。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入聚焦目標(biāo)（第一課時）1.出示圖片并觀察：哪些屬于課余生活？2.提問:到底什么是課余生活？課余生活又發(fā)生在哪里呢？3.學(xué)生回答。5.老師小結(jié)：除了學(xué)校上課的時間，其余的時間，都是我們的課余生活。無論是校內(nèi)和校外，都有課余生活，它是我們生活的重要組成部分。（板書：課余生活）【設(shè)計(jì)意圖】通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，了解什么是課余生活，知道我們的課余生活豐富多彩，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、課余生活我選擇（第一課時）（一）調(diào)查同學(xué)們參與了哪些課余生活及緣由1．出示課前調(diào)查表：提問：你都參與了哪些課余生活？參與這些課余生活的緣由是什么？2.學(xué)生交流匯報(bào)。3.課堂小調(diào)查：這些課余生活是自己主動選擇的同學(xué)數(shù)量，提問：沒有自主選擇的緣由是什么？4.老師總結(jié)：選擇自己的課余生活是我們的權(quán)利，我們也要學(xué)會自主選擇課余生活。（二）課余生活該由誰來選擇1.觀察圖片，提問：小力認(rèn)為，我們是高班級的學(xué)生，自主選擇課余生活是我們的權(quán)利；而芳芳認(rèn)為，我們的年齡還小，課余生活應(yīng)當(dāng)由爸爸媽媽來決定。對于小力和芳芳的這兩種觀點(diǎn)，你怎么看？2.小組討論，匯報(bào)。3.共享自主選擇課余生活和爸爸媽媽做決定的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4.提問：這兩種觀點(diǎn)都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何解決這個問題？5.學(xué)生共享：我的好辦法。6.老師小結(jié)：在課余生活由誰來選擇這個問題上，我們鼓舞自主選擇，不過也要多跟父母溝通，全面考慮之后，再做決定。【設(shè)計(jì)意圖】通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生明白自選選擇課余生活是我們的權(quán)利，但是我們也要學(xué)會自主選擇課余生活。三、課余生活助我成長（第一課時）1.無論在校內(nèi)還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。小組交流：在課余時間，你最喜愛做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？2.學(xué)生共享。3.圖片出示：校園易物節(jié)、學(xué)生家長收集郵票、學(xué)生課余時間做調(diào)查的事例，學(xué)生談分別談收獲。3.小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培育創(chuàng)新意識；讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小組討論、圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生明白自選選擇課余生活是是豐富多彩的，在遇到困難時，不能輕言放棄，要有擔(dān)當(dāng)精神。四、過好我們的課余生活（第二課時）（一）課余生活選擇訣竅一過渡：課余生活如此豐富多彩，同時也帶給我們許多樂趣，學(xué)到了許多學(xué)問，我們?nèi)绾芜x擇才能過好課余生活呢？1.我最喜愛的課余生活：在課余時間，你最喜愛做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？2.小結(jié)：依據(jù)興趣選擇課余生活。（二）課余生活選擇訣竅二1.現(xiàn)場調(diào)查：你喜愛這樣的課余生活嗎？2.視頻播放《

87.3%受訪家長表示四周沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲小學(xué)生》。3.課余生活大討論：從調(diào)查中我們可以看出，有許多同學(xué)課余時間最喜愛的活動就是玩電子嬉戲。有同學(xué)說，他對于電子嬉戲感興趣，玩電子嬉戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學(xué)的選擇？4.辯論：電子嬉戲的利VS弊。5.思考：從電子嬉戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結(jié)論，有什么感悟？6.小結(jié)：適當(dāng)?shù)劓覒蚰軌驇兔ξ覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷嬉戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩嬉戲，尤其是玩電子嬉戲的過程中，肯定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格把握時間，避開沉迷嬉戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。7.課余生活掠影：課本第6-7頁。8.討論：你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活好玩嗎？這些活動你想?yún)⑴c嗎？9.提示：起初，我們對有的課余生活不肯定感興趣。但是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛.歡樂和溫暖，能培育我們服務(wù)他人.服務(wù)社會的意識和能力。因此，我們可以多參與有意義的社會實(shí)踐.社會服務(wù)活動。10.小結(jié)：課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實(shí)際價(jià)值。（三）課余生活選擇訣竅三1.合作探究一：課本第8頁活動園。討論：你贊同哪些觀點(diǎn)，為什么？2.合作探究二：課本第8頁閱讀角。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？3.課余生活大討論：（1）為了避開消失上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？（2）安排課余生活，你有哪些好的做法？請同學(xué)共享。4.小結(jié)：課余生活選擇訣竅三：合理安排時間。5.課余生活大設(shè)計(jì)：請你依據(jù)學(xué)習(xí)到的方法，認(rèn)真思考和設(shè)計(jì)，制訂一個課余生活計(jì)劃，度過一個既歡樂又有意義的周末吧！【留意事項(xiàng)】1.想一想，試一試：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。（課本第9頁活動園）2.下提示：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)當(dāng)符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)章，這些都是基本要求?！驹O(shè)計(jì)意圖】分析典型案例和交流討論課余生活的好處，讓學(xué)生學(xué)會如何選擇課余生活；溫馨提示則告訴學(xué)生課余生活不是隨性而為，而是要遵守規(guī)章，要有規(guī)章意識。五、回顧反思，交流評價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價(jià)：請依據(jù)下面的評價(jià)表評價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)自主選擇課余生活課余生活我選擇課余生活好處多選擇課余生活訣竅【隨堂檢測】一、選擇題1.假期到了，不用上課，我們會（）。A.按課余生活計(jì)劃實(shí)行B.玩手機(jī)、看電視C.胡亂寫完作業(yè)就去玩D.晚上晚睡，早上睡懶覺2.豐富課余生活，有助于（）①開闊視野，提高動手能力

②培育創(chuàng)新意識③學(xué)會合作和待人接物

④能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感A.①②③

B.②③④

C.①②③④

3.下列做法中你贊同的是(）A.小紅想利用周末的時間學(xué)習(xí)書法B.小芳暑假不知道做什么，完全是父母說了算C.劉麗的父母不讓她出去旅游，她就不吃飯4.下列關(guān)于課余生活說法錯誤的是()A.我愛攝影，可以用鏡頭發(fā)覺身邊的美好事物B.我們可以自主選擇課余生活C.我們的課余生活是相同的5.下列行為中不正確的是()A.在圖書室，不大聲喧嘩B.外出旅游時沒人監(jiān)督時亂扔垃圾C.不去水深的地方玩兒二、推斷1.小輝放假后盡情地玩手機(jī)、看電視，無心做假期作業(yè)。（）2.自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要進(jìn)展的能力。（）3.小明說只要感興趣的課余生活他都樂觀參與。（）4.小明暑假旅游時，在名勝古跡上寫“到此一游”?！咀鳂I(yè)設(shè)計(jì)】制訂合理、有意義的課余生活計(jì)劃，并能夠堅(jiān)持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范?！拘〗M評價(jià)量表】課堂評價(jià)量表評價(jià)內(nèi)容評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第2課《學(xué)會溝通交流》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過情境演繹、小組討論，了解人有不同看法是正常的，當(dāng)與他人有不同看法去時，要學(xué)會理性對待分歧。2.通過小組討論、案例分析，知道坦率的溝通可以有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧。3.通過觀看視頻、小組討論，懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽 也要給對方解釋的機(jī)會?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：懂得坦率的溝通可以有效地化解抵觸、促進(jìn)和諧。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生做到與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會傾聽 也要給對方解釋的機(jī)會。【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入聚目標(biāo)（第一課時）1.播放視頻：《畫楊桃》2.說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，假如你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過畫楊桃的活動，引導(dǎo)學(xué)生初步對同一事物，從不同而角度有不同的看法，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、正確對待不同看法（第一課時）1.出示活動園內(nèi)容，小組交流：針對同一場籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2.出示正確對待不同看法小提示（一）：人們許多時候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因?yàn)榇蠹铱赡芰霾煌⒖磫栴}的角度不同就很簡潔造成觀點(diǎn)的不一致。3.情境表演：媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五班級的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必需周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休息時間，我想怎么安排就怎么安排！4.思考：假如你是圖中的那位媽媽，你會怎么想？你會怎么做？假如你是圖中的那位男同學(xué)，你又會怎么想？你會怎么做？5.正確對待不同看法小提示（二）：有不同看法時，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就簡潔產(chǎn)生抵觸或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。6.出示課本第11頁活動園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深化思考。思考后，請你說說假如你是梁毅或者吳云飛，你最終會怎么做？你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？7.正確對待不同看法小提示（三）：在消失不同的看法時，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會導(dǎo)致的后果，學(xué)會在思考后正確選擇，合理解決分歧?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過情境演繹、小組交流等，引導(dǎo)學(xué)生感受到不同的人對同一件事會有不同的看法，并懂得看法的不同是因?yàn)榱觥⒔嵌鹊鹊牟煌斐傻?，并沒有誰對誰錯，懂得要理性對待分歧，看到別人這樣想的緣由。三、真誠坦率很重要（第一課時）1.出示課本第12頁活動園，思考：假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？我們在日常生活中，常常會有遇到意見不同的時候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2.討論：這樣做好不好？我們該怎么做呢？甲：我可確定不會同意的！乙：怎樣我都可以！3.現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？4.真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。5.出示第13頁活動園，思考：身處這樣的場景，你會如何表達(dá)自己的意思呢？你也有遇到過被別人打斷的時候嗎？你是怎樣的感覺？6、真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。說一說：請你談?wù)勀銓@句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？7.真誠坦率溝通小提示（二）：真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時，我們也要真誠地、英勇的表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。8.小討論：在表達(dá)的過程中，我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達(dá)的問題嗎？有什么辦法能夠熬煉我們的表達(dá)能力呢？我遇到的問題：______________________解決的辦法：________________________9.歸納：熬煉表達(dá)小貼士。10.出示課本第14頁活動園，思考：要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？11.真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，假如總是試圖轉(zhuǎn)變他人，會給自己和他人制造許多苦惱。假如總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的緣由，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己?！驹O(shè)計(jì)意圖】在解決活動園問題的過程中，知道交流溝通的方式的重要性。四、與人溝通的方法（第二課時）（一）敢于表達(dá)1.情景小劇場：請兩名同學(xué)上臺分別飾演小軍和小澤，依據(jù)以下設(shè)定的場景，依據(jù)自己的溝通習(xí)慣，展開表演。2.觀察與思考：觀察以下幾種可能消失的情況，說一說這樣做好不好，會有怎樣的后果？請從以下三種做法中，選出你最喜愛的和最不喜愛的做法，并說明理由。①我等得可有點(diǎn)兒久了，不快樂。②我等得可有點(diǎn)兒久了，不快樂。③小澤什么都不問，小軍也什么都沒解釋，大家一起靜默地把電影看完各回各家。3.溝通小提示（一）：與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，靜默不語可能失去溝通的機(jī)會。雙方只有在準(zhǔn)確表達(dá)自己意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。4.學(xué)一學(xué)：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你可能會有如下表達(dá)。

5.小結(jié)：由此可見，我們進(jìn)行溝通的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)要使用以“我”為主語的句式，這樣的表達(dá)更簡潔讓對方接受，有利于彼此的溝通和問題的解決。6.試一試：假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動會項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭吵，原來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會怎么跟錢小明說？參考上面表格，完成下列活動。7.故事屋：阿凡提智慧在哪里？故事對你有和啟發(fā)？8.溝通留意事項(xiàng)：許多時候，我們想要表達(dá)一個意思可以有多種多樣的表達(dá)方式，我們應(yīng)當(dāng)針對不同的場合、不同的對象選擇不同的方式，用別人能夠欣然接受的方式進(jìn)行溝通。9.溝通大討論：那么，你喜愛怎樣的溝通方式呢？想一想，你最喜愛別人怎樣說話，最不喜愛別人怎樣說話？（1）我最不喜愛的表達(dá)方式（2）我最喜愛的表達(dá)方式10.總結(jié)：表達(dá)有方法。（二）學(xué)會傾聽1.出示故事園，小組討論，思考：父與子：在一開始，父子關(guān)系不好的緣由是什么？后來是什么緣由導(dǎo)致了父子關(guān)系的好轉(zhuǎn)？戴爾·卡耐基的故事：是什么讓卡耐基博得了植物學(xué)家的好感？從這個故事中，你認(rèn)為要成為一個談話高手的重要因素是什么？2.出示并演繹活動園：這樣溝通行不行？3.溝通體驗(yàn)共享會：（1）上述溝通方式給“我”帶來不好體驗(yàn)的癥結(jié)在于什么？（2）你是否遇到過類似的困惑？對方是怎樣的反應(yīng)，對你又有怎樣的影響？4.溝通小提示（二）：與人溝通，還要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。5.討論：我們要怎樣做才是認(rèn)真傾聽呢？怎樣才能給別人留下好的印象呢？6.總結(jié)：傾聽要急躁。（三）不要相互指責(zé)1.出示活動園，討論：（1）你認(rèn)為溝通的過程中還要留意些什么？（2）你和同學(xué)溝通后，假如意見仍未達(dá)成一致，你會如何處理？2.溝通小提示（三）：與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對方充分解釋的機(jī)會。【設(shè)計(jì)意圖】通過情境演繹和觀看視頻，使學(xué)生明白我們要敢于表達(dá)自己的意見，不要靜默不語，要主動溝通，把握正確的溝通方法，才能解決問題。五、回顧反思，交流評價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價(jià)：請依據(jù)下面的評價(jià)表評價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)學(xué)會溝通交流正確對待不同看法真誠坦率很重要與人溝通講方法【隨堂檢測】一、選擇題1.我表達(dá)不清：真實(shí)想法是“這樣的”，但是表達(dá)出來的意見就變成“那樣的”。解決辦法是（）A.克服這種毛病，增加自信念B.養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力C.放棄表達(dá)機(jī)會，聽別人說2.對于不同的看法，正確的做法是（）。A.堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)B.要么拒絕，要么接受C.真誠坦率的溝通3.小組討論的時候，有同學(xué)正在發(fā)言，我們應(yīng)當(dāng)（）。A.面無表B.打斷他的話，幫他糾正錯誤C.認(rèn)真傾聽D.左顧右盼4.在做完同一個數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對話，你贊同的是()A.小明，你兩個都別說了，我的方法是最好的B.小輝:我是學(xué)習(xí)委員，你兩個都聽我的C.小蘭:這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣5.老師在周一班會上問“有人總是不完成作業(yè)怎么辦?”，下邊三位同學(xué)的表現(xiàn)，你覺得不可取的是()A、甲同學(xué)態(tài)度誠懇的表達(dá)自己的意見B、乙同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)指責(zé)甲同學(xué)的說法C、丙同學(xué)邊聽邊觀察，對甲同學(xué)的說法表示認(rèn)同二、推斷1.我的想法會被有些人認(rèn)為是幼稚的，可笑的，我不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法。（）2.這么簡潔的問題你都不懂，我沒時間給你講了，你拿我的答案看吧。（）3.對于不同看法，我們不能采取簡潔拒絕的態(tài)度。（）4.小方和老師說話時，總是身體前傾，目光專注。（）【作業(yè)設(shè)計(jì)】用上學(xué)習(xí)的與人溝通的方法，解決生活中和父母、同學(xué)等的抵觸?！拘〗M評價(jià)量表】課堂評價(jià)量表評價(jià)內(nèi)容評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流第3課《主動拒絕煙酒毒品》教學(xué)設(shè)計(jì)【課時安排】2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過課前調(diào)查、交流討論，知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。2.通過視頻、交流討論，知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為，懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的緣由。3.通過體驗(yàn)真實(shí)情境，懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識，遠(yuǎn)離未成年人不適合進(jìn)入的場所。學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。難點(diǎn)：懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識，遠(yuǎn)離未成年人不適合進(jìn)入的場所。學(xué)會拒絕和求助，提高自護(hù)能力?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入聚目標(biāo)（第一課時）在日常生活中，你會見到吸煙、喝酒的現(xiàn)象嗎？你對這些行為是如何看待的？你喜愛別人吸煙、喝酒嗎？為什么？【設(shè)計(jì)意圖】通過交流，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識到到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。二、煙酒有危害（第一課時）（一）不去危險(xiǎn)場所1.出示課前調(diào)查表，提問并交流：你的家人中有人吸煙/喝酒嗎？你有多少家人吸煙/喝酒？他們是從什么時候開始吸煙/喝酒的？他們是因?yàn)槭裁淳売砷_始吸煙/喝酒的？吸煙/喝酒對他們的身心健康造成了什么影響？閱讀角：爺爺?shù)陌脝剩伎迹籂敔斠蚴裁炊脝什灰眩磕阒牢鼰?、喝酒有哪些危害嗎?.播放視頻《禁煙公益宣揚(yáng)片》小組合作：從視頻中我們初步了解了一下吸煙的危害。請你與小組同學(xué)進(jìn)行合作，搜集更多的資料，具體了解一下吸煙和喝酒的危害，并把搜集到的結(jié)果共享給大家。4.小組展示：（1）圖說危害、數(shù)說危害。（2）相關(guān)鏈接、小提示。5.總結(jié)歸納：（1）吸煙有害健康：吸煙的危害。（2）喝酒有害健康：喝酒的危害。6.小采訪：通過各個小組的展示，你現(xiàn)在對煙酒的危害有什么新的認(rèn)識？7.總結(jié)：煙酒有害健康，我們要遠(yuǎn)離煙酒。8.出示數(shù)據(jù)：青少年吸煙喝酒的比例。過渡語：隨著社會生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會受到煙酒的誘惑。當(dāng)今社會，沾染煙酒的青少年比重仍在增加。我們只有認(rèn)清煙酒的危害，主動拒絕，學(xué)會自我保護(hù)，我們才能健康地成長。9.出示活動園，認(rèn)知矯正大討論：在日常生活中，人們還對煙酒存在著哪些錯誤的認(rèn)識呢？讓我們一些來分析一下這些錯誤的認(rèn)識，并進(jìn)行矯正和說服吧！10.相關(guān)鏈接：公共場所把握吸煙條例?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過交流調(diào)查表、小組合作等，讓學(xué)生合作了解煙酒的危害，樹立正確認(rèn)識，從源頭拒絕煙酒。三、毒品更危險(xiǎn)（第二課時）1.出示活動園：禁毒法律知多少。討論：什么是“毒品”？為什么我國法律對于吸食、注射毒品有著那么嚴(yán)格的規(guī)定呢？為什么我國那么嚴(yán)厲地打擊吸食、注射、販賣毒品的行為？2.出示相關(guān)鏈接：毒品是什么。3.歸納：毒品的危害（1）吸食毒品的危害——對個人的危害（2）吸食毒品的危害——對家庭的危害（3）吸食毒品的危害——對國家、社會的危害4.總結(jié)：毒品更危險(xiǎn)。5.出示活動園：《花季少年的噩夢》《危險(xiǎn)的好奇》討論：（1）阿輝是如何走上吸食毒品的道路的？（2）故事二中的“我”與阿輝之間的經(jīng)歷有何不同？（3）兩則故事對你有何啟示？6.小結(jié)：危險(xiǎn)的好奇心要不得。7.出示課本活動園和閱讀角：識破新型毒品的偽裝。思考：毒品的危害那么大，而且還那么擅長“偽裝”，我們要怎樣才能避開沾染毒品呢？【設(shè)計(jì)意圖】在案例分析過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解我國禁毒法律的相關(guān)學(xué)問，感受祖國打擊吸毒行為的決心，并由此思考為什么要禁毒，從而總結(jié)出毒品的巨大危害，知道許多人沾染上毒品都是在危險(xiǎn)的好奇心的驅(qū)使之下做出來的行為。四、拒絕危害有方法（第二課時）1.活動園：面對一些危險(xiǎn)情境時，我們可以依據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫逆境。請結(jié)合下面情境，續(xù)寫對策。2.拒絕危害有方法（一）：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險(xiǎn)才是最大的危險(xiǎn)。我們要“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒?！?.出示視頻，提問：這幾個簡潔沾染毒品的地方，你是否去過？4.拒絕危害有方法（二）：要遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。堅(jiān)決不去不適合未成年人出入的場所，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的平安增加了保障。5.出示《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條，討論：（1）說一說我們身邊有哪些場所設(shè)置“未成年人進(jìn)入”的標(biāo)志。（2）想一想，上述法律規(guī)定對我們有什么作用？6.出示活動園：完善《學(xué)會說“不”》手冊。7.拒絕危害有方法（三）：遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增加防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖】在體驗(yàn)真實(shí)情境的過程中，把握拒絕煙酒、毒品的方法，懂得在不同的危險(xiǎn)情境中做出正確的選擇。五、回顧反思，交流評價(jià)1.回顧反思：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2.交流評價(jià)：請依據(jù)下面的評價(jià)表評價(jià)自己這一節(jié)課的表現(xiàn)。附：板書設(shè)計(jì)主動拒絕煙酒與毒品煙酒有危害毒品更危險(xiǎn)拒絕危害有方法【隨堂檢測】一、選擇題1、過年時，親朋好友勸你吸煙喝酒，正確的做法是（）A、拒絕，實(shí)在不行，就接受B、拒絕第一支煙、第一口酒C、隨大流，只接受這一次2、未成年人適合進(jìn)入的地方有（）。A.新華書店B.網(wǎng)吧C.酒吧D.歌廳3、下列關(guān)于毒品說法錯誤的是()A、毒品猶如毒蛇，是人類共有的敵人B、嘗試一口毒品沒什么C、我們要懂得避開沾染毒品的不良嗜好4、小康讓小偉一起去網(wǎng)吧玩嬉戲，小偉的正確做法是（）A、自己不去而且勸說小康也不要去B、立刻和小康一起去C、做完作業(yè)后和小康一起去5、下列關(guān)于吸煙說法正確的是()A、吸煙有害健康B、只要是在家里吸煙就沒關(guān)系C、吸煙可以結(jié)交更多的朋友二、推斷1.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。（）2.我們堅(jiān)決不去不適合未成年人出入的場所。（）3.青少年吸煙喝酒會促成不良交友，影響身體發(fā)育。（）4.青少年要堅(jiān)決抵制“吸毒時尚”的錯誤觀點(diǎn)。（）【作業(yè)設(shè)計(jì)】拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為。請你來完善《學(xué)會說“不”》操作手冊。【小組評價(jià)量表】課堂評價(jià)量表評價(jià)內(nèi)容評價(jià)任務(wù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)三星兩星一星課前預(yù)備依據(jù)要求搜集、整理材料，形成自己的觀點(diǎn)。完全符合簡潔搜集整理材料，未形成自己的看法只搜集材料，未做整理課堂表現(xiàn)1.認(rèn)真思考問題，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)。完全符合樂觀思考，較少表達(dá)自己的觀點(diǎn)不表達(dá)自己的觀點(diǎn)2.其他同學(xué)匯報(bào)時，能認(rèn)真傾聽，樂意補(bǔ)充，或者提出質(zhì)疑。完全符合基本做到認(rèn)真傾聽，但從不補(bǔ)充或質(zhì)疑不能做到傾聽他人發(fā)言小組合作小組成員分工明確，組員間主動交流，樂意上臺展示。完全符合分工明確，學(xué)生參與度高，但是不愿展示成員之間較少合作交流部編版小學(xué)道德與法治五班級上冊第1單元單元檢測《面對成長中的新問題》一、選擇（18分）1.健康的課余生活，可以陶冶我們的情操，請選擇下面哪種方式是健康的課余生活（）A．沉迷看電視

B.玩電子嬉戲

C.參與合唱排練2.在與人溝通中，同學(xué)之間有不同看法，你應(yīng)當(dāng)怎么做（）A.真誠坦率

B.簡潔拒絕

C.一味接受3.小明與小亮兩人約好一起去博物館參觀，小亮臨時有事失約了，小明對小亮有如下表達(dá)，正確的是（）A.你真不守時B.我有點(diǎn)失望

C.我以后再也不和你玩了4.下列關(guān)于煙酒說法正確的是（

）A.吸煙能遺忘苦惱

B.全家聚會，少喝點(diǎn)酒沒事C.二手煙會危害家人的健康5.同學(xué)之間在交流某個問題中分歧時，下列選項(xiàng)哪種是正確的（

）A.猛烈要求對方自己是對的

B.虛心向?qū)Ψ秸埥蹋餐檎覇栴}根源

C.抱怨對方不合作，未想到他人持不同意見的緣由

6.同學(xué)犯了錯，我會（）。