結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

PAGE2結(jié)構(gòu)力學(xué)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年5月22日學(xué)院：土木工程與力學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱：土木工程學(xué)號(hào)：U201015姓名：廖指導(dǎo)老師：戴地點(diǎn)；洪山區(qū)珠寶大樓一．實(shí)習(xí)目的通過了解在建大樓的結(jié)構(gòu)布局，宏觀上掌握好主體結(jié)構(gòu)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋結(jié)構(gòu)及細(xì)部的處理原理。認(rèn)識(shí)到工程的復(fù)雜性，以及初步培養(yǎng)在復(fù)雜條件下抽象出簡單力學(xué)模型的能力。通過工程師的引導(dǎo)，初步對工程的建設(shè)流程有感性的認(rèn)識(shí)，書本與實(shí)際相結(jié)合。二．實(shí)習(xí)公司的介紹項(xiàng)目名稱：中國地質(zhì)大學(xué)珠寶科研大樓2、項(xiàng)目位置及面積本項(xiàng)目位于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）東二門以北、學(xué)校醫(yī)院以西、無線電廠宿舍以南，魯磨路以東；規(guī)劃用地面積約為9000m2，擬建建筑面積44000m2。3、項(xiàng)目基本情況建筑樓高45米，地下二層為車庫，面積為12000m2；地上建筑十層，面積32000m2，其中，1~3層為珠寶產(chǎn)學(xué)研基地（珠寶市場），面積17000m2，4~10層為珠寶科研教學(xué)辦公用房，面積15000m2。三．實(shí)習(xí)內(nèi)容1.大樓主體采用了框架結(jié)構(gòu)，以簡支梁為基礎(chǔ)，主梁和次梁綜合使用，結(jié)構(gòu)形式簡單，施工性強(qiáng)，但可以承受較強(qiáng)的荷載，以及內(nèi)部的墻沒有起承重的效果（剪力墻除外），因此內(nèi)部空間布局比較靈活。剪力墻該工程中部可以發(fā)現(xiàn)明顯的特別的墻，就是剪力墻。剪力墻結(jié)構(gòu)師利用建筑物的內(nèi)墻和外墻或外墻做成剪力墻以承受水平和垂直荷載的結(jié)構(gòu)。剪力墻一般為現(xiàn)澆的鋼筋混凝土墻，高度和寬度可與整棟建筑相同。下面的照片可以明顯展現(xiàn)剪力墻。整體看過去這個(gè)剪力墻很厚，大概有30cm--40cm厚。b.剪力墻的優(yōu)點(diǎn)：能承受水平荷載，尤其是風(fēng)荷載，以及地震的沖擊波，具備側(cè)向剛度大，變形小的特點(diǎn)，功能上既能起承重作用，又有圍護(hù)的作用。因此剪力墻在整個(gè)結(jié)構(gòu)中非常重要，對它的設(shè)計(jì)也要特別在意。3.樓梯在大樓中可以發(fā)現(xiàn)總共有兩處設(shè)有樓梯（電梯口除外），設(shè)計(jì)數(shù)量比較合理，在結(jié)構(gòu)上也采用了常見的對折樓梯，結(jié)構(gòu)較簡單，受力明確，設(shè)計(jì)方便，如下圖實(shí)例：結(jié)構(gòu)受力簡圖如下：可以將樓梯看成簡支梁，在上面有豎直荷載，受力曲線可以大概畫出，如上圖所示。主次梁基本知識(shí)：次梁是在主梁的上部，主要將樓板的荷載傳給主梁，而主梁主要起承重和傳遞荷載的作用。次梁以主梁為支座，主梁以柱為支座，次梁將力傳給主梁，主梁承受力并將一部分力傳給柱。從梁的位置和直觀來說，凡與同框架柱直接相連，并作為其他梁的支座為主梁，凡兩端與主梁相連的為次梁。從受力角度來說，傳力途徑總是次梁傳給主梁；承擔(dān)豎向力及水平力的梁為主梁，只承擔(dān)豎向力的梁為次梁。從剛度角度來說，剛度較大的為主梁，剛度相對較小的為次梁。主梁考慮抗震，次梁不需考慮抗震。5.整體分析：框架——剪力墻的綜合運(yùn)用，框架結(jié)構(gòu)主要承受垂直方向的荷載，而剪力墻可以承受水平方向的荷載，二者相互取長補(bǔ)短，在框架的某些柱間布置剪力墻，從而形成承重能力較大、建筑布置又靈活的結(jié)構(gòu)體系。空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的而優(yōu)點(diǎn)，利于安排較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理也能達(dá)到較好抗震效果，而且可以把梁和柱澆成各種需要的截面形狀。四．實(shí)習(xí)小結(jié)首先由于地點(diǎn)定的比較近，就在出學(xué)校西校門步行幾分鐘就到了。所以節(jié)省了在路途中的很多時(shí)間，用于參觀實(shí)習(xí)，而整體感覺效率也高，總共花了一個(gè)小時(shí)不到，但卻寫到了不少的東西。我覺得僅憑這一點(diǎn)就應(yīng)該再次感謝我們的戴萍老師和負(fù)責(zé)介紹的工程師們，你們辛苦了！一下詳談一二：參觀中首先應(yīng)該注意的是安全，老師一再的強(qiáng)調(diào)了，而且在現(xiàn)場的入口和關(guān)鍵部位也掛有提示的標(biāo)志。這給我的觸動(dòng)很大，以后自己在工作中一定要注意安全，因此我們也應(yīng)該努力學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度。具體到學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，我覺得實(shí)習(xí)是一個(gè)和課本知識(shí)很好結(jié)合的一次契機(jī)，本次實(shí)習(xí)用工程中的實(shí)物告訴我們怎么去簡化受力體？如何畫受力圖？如何設(shè)計(jì)？當(dāng)然這里面是初略的說步驟，但卻有提綱挈領(lǐng)的效果。參觀中發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作比理論知識(shí)的靈活性和操作性更強(qiáng)，這需要我們學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)也應(yīng)該積極地去思考如何將理論運(yùn)用與實(shí)際，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考問題的能力。這次實(shí)習(xí)對我們以后的學(xué)習(xí)生活將會(huì)有很大的影響，它指引我們了今后的學(xué)習(xí)方向，教會(huì)我們要積極的去思考，敢于發(fā)現(xiàn)問題?？墒怯捎跁r(shí)間的關(guān)系以及人數(shù)太多的緣故，中間可能漏掉了不少重要的內(nèi)容，而且有時(shí)候也因?yàn)榄h(huán)境太吵聽不