理化生教研組工作計劃

-理化生教研組工作計劃新添中學(xué)理化組本學(xué)期我校理化生教研組工作，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的貫徹，深化課堂教學(xué)改革，全方面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一．指導(dǎo)思想：認真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革會議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目的，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡(luò)教研為依靠，提高我組教師的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。二．工作目的：以基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合開展為依靠，增進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。以人為本，轉(zhuǎn)變教師觀念，切實加強對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。主動開展校本研訓(xùn)、充足開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強對課改難點、重點的研究。切實抓好初三教學(xué)工作，爭取在中考中獲得更加好成績。三．具體方法：（一）、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1.認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程原則》、《學(xué)科原則解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，主動撰寫教學(xué)論文、案例，進行公開課的聽評活動。（二）、按理化課程原則，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1．進一步加強集體備課研訓(xùn)小組，充足運用教師晚間研訓(xùn)活動把集體備課落到實處，集各教師的智慧設(shè)計出利于學(xué)生知識掌握，利于學(xué)生能力培養(yǎng)，利于課堂教育質(zhì)量提高的教學(xué)設(shè)計。2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的辦法和途徑。3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)規(guī)定。（三）、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理1．切實做好教學(xué)常規(guī)工作以備課、上課、批改作業(yè)為切入點，讓每一環(huán)節(jié)講究實效。精備課：開展一次集體研討，分別備同一節(jié)課的形式，把備課作為教師個性化發(fā)明的教學(xué)行為，以此找到不同的開課、上課方式，在共同研討、進步下推動個別教師的提高。認真上課：進行如何聽、評、上課的理論學(xué)習(xí)，開展互相聽、評課活動，增進全體教師的專業(yè)水平和組織教學(xué)能力的提高。批改作業(yè)：行政抽查作業(yè)批改質(zhì)量為主，教師互查為輔，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，最后展評學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，保質(zhì)保量地批閱各項作業(yè)。2．認真擬定教學(xué)計劃認真擬定教務(wù)處分發(fā)的教學(xué)計劃，在教學(xué)中特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。找準每個學(xué)生的閃光點因材施教，并制訂行之有效的方法，讓他們量力而行，找到完畢某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種主動而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（四）、加強競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究，不停地提高學(xué)校的出名度。每年舉辦的全國初中理化知識競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理化學(xué)科愛好，提高我校出名度的機會。因此在每年的教研工作中都把這一工作做為我組的核心工作，今年將以更嚴密、更詳實的輔導(dǎo)培訓(xùn)，使得競賽獲得更加好的成績。（五）、加強畢業(yè)班物理、化學(xué)的教學(xué)教研，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中畢業(yè)班理化教學(xué)把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，規(guī)定教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)辦法，重視知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。具體工作計劃：（下頁）月份周次每七天起止日期教研內(nèi)容執(zhí)行人二月份12月25日—3月3日制訂教學(xué)計劃全組三月份23月4日—3月10日上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測分析全組33月11日—3月17日研討新課標，研討集體備課的涵義全組43月18日—3月24日組內(nèi)公開課楊梅53月25日—3月31日組內(nèi)公開課馬紅斌四月份64月1日—4月7日組內(nèi)公開課馬正富74月8日—4月14日新課程原則再學(xué)習(xí)寇金堂84月15日—4月21日九年級復(fù)習(xí)研討課馬鳳清94月22日—4月28日期中復(fù)習(xí)全組104月29日—5月5日期中考試全組五月份115月6日—5月12日期中測試成績分析全組125月13日—5月19日理化實驗技能訓(xùn)練研討全組135月20日—5月26日九年級第二階段復(fù)習(xí)研討全組145月27日—6月2日月度監(jiān)測分析全組六月份156月3日—6月9日模擬考試階段分析及其對策研討初三教師166月10日—6月16日八年級