2022秋五年級上冊音樂教案電子版期初

教案第1周星期課題《清晨》課前準(zhǔn)備歌曲錄音、多媒體、鋼琴、打擊樂器教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，知道歌曲《清晨》是一首臺灣校園歌曲，簡單了解臺灣校園歌曲的由來，創(chuàng)作背景，滲透熱愛祖國的思想教育。2、能根據(jù)歌曲情緒的變化為歌曲分段，通過學(xué)習(xí)了解.反復(fù)記號的作用以及“同頭換尾”的旋律特點(diǎn)。3、能用輕快甜美的聲音演唱歌曲，樂于表現(xiàn)歌曲。能通過舞蹈律動、打擊樂伴奏等形式表現(xiàn)歌曲。教與學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境導(dǎo)入1、播放班德瑞創(chuàng)作的樂曲《清晨》，請學(xué)生猜猜樂曲表現(xiàn)得是一天當(dāng)中的什么時段？為什么？2、你生活中每天的清晨是什么樣的？（學(xué)生描述）今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲，名字就叫《清晨》。二、學(xué)唱歌曲1、播放歌曲《清晨》感受歌曲的情緒2、再聽歌曲，請同學(xué)們用拍手的動作表現(xiàn)活潑的情緒，用晃動身體表現(xiàn)優(yōu)美的情緒。3、再聽歌曲，仔細(xì)聽辯歌詞內(nèi)容，根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個樂段呢？每段的情緒分別怎樣？（三段：第一段活潑，第二段優(yōu)美，第三段活潑）4、簡介歌曲：這首歌曲是一首臺灣校園歌曲，臺灣校園歌曲的出現(xiàn)還有一個關(guān)于臺灣青年人熱愛祖國的故事。5、學(xué)唱歌曲（1）請同學(xué)們隨歌曲錄音輕聲的模唱歌曲，感受旋律、節(jié)奏（2）大膽的模唱歌曲，用錄音來指導(dǎo)自己學(xué)唱歌曲（3）再次跟唱歌曲，找出你認(rèn)為值得大家注意的問題（包括不容易唱準(zhǔn)的旋律、節(jié)奏，音樂知識等）（4）老師根據(jù)學(xué)生提出的問題和學(xué)生出現(xiàn)的問題給與幫助，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn)，找出相同或相似樂句，講解“同頭換尾”的概念和.反復(fù)記號的作用，分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu)（5）學(xué)生學(xué)會歌曲，齊唱歌曲（6）聽老師演唱歌曲，（學(xué)生評價：聲音輕巧、優(yōu)美，情緒有對比，有表情、動作……）（7）指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，注意表情（8）學(xué)生模仿老師，演唱歌曲課后反思教案第2周星期課題《晚風(fēng)》課前準(zhǔn)備歌曲錄音、多媒體、鋼琴、古箏、西洋樂器圖片資料教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快甜美的聲音演唱歌曲《晚風(fēng)》，并樂于表現(xiàn)歌曲。2、通過欣賞音樂作品，了解不同演奏樂器的音色及演奏方法。3、認(rèn)知6/8拍的圖示、含義及強(qiáng)弱規(guī)律。4、欣賞樂曲《漁舟唱晚》教與學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，以趣導(dǎo)入老師：同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們帶來了一段音樂，請你們閉上眼睛來聽。聽完后告訴老師你們的眼前出現(xiàn)了什么畫面？（閉眼睛欣賞）二、學(xué)習(xí)歌曲《晚風(fēng)》1、教師范唱歌曲旋律，初步感受歌曲情緒2、學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏，感受歌曲節(jié)奏美（1）分別聆聽高低聲部旋律，找出節(jié)奏特點(diǎn)（2）認(rèn)知6/8拍的圖示、含義及強(qiáng)弱規(guī)律3、學(xué)習(xí)歌曲旋律，感受歌曲旋律美（1）學(xué)生分聲部跟琴學(xué)歌曲旋律（2）教師分聲部教唱4、學(xué)習(xí)歌曲合唱，感受歌曲和聲美（1）分樂句合唱，找出每一樂句的特點(diǎn)（2）歌曲聲音處理5、了解歌曲詞作者三、欣賞樂曲《漁舟唱晚》1、初聽感受師：請同學(xué)們靜聽一首樂曲是用什么樂器演奏的？2、細(xì)聽鑒賞了解作品的情緒、情景、風(fēng)格？3、作品介紹4、復(fù)聽全曲四、拓展了解西洋樂器（大屏幕展示）1、弦樂器：小提琴、大提琴2、木管樂器：單簧管、雙簧管、長笛、大管3、銅管樂器：圓號、長號、4、簡單介紹管弦樂課后反思教案第3周星期課題《雨花石》課前準(zhǔn)備《雨花石》、《紅星歌》歌曲錄音、多媒體教學(xué)目標(biāo)通過演唱歌曲《雨花石》、聆聽《紅星歌》，明白革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去。讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理。教與學(xué)設(shè)計一、聆聽《紅星歌》1、課前先請個別學(xué)生準(zhǔn)備《閃閃的紅星》故事。在欣賞前給全體學(xué)生講故事。2、欣賞全歌。設(shè)問：歌曲講述了什么內(nèi)容?反映的是什么時期的斗爭。3、再聽全歌。設(shè)問：音樂分為幾個部分?哪部分的曲調(diào)是相同的?當(dāng)再次出現(xiàn)相同的音樂時請舉手示意。4、復(fù)聽全歌?？梢噪S音樂哼唱歌曲。設(shè)問：歌曲的體裁是進(jìn)行曲，還是舞曲、搖籃曲?5、師小結(jié)：這是反映工農(nóng)革命時期少年兒童積極參加革命斗爭的足跡。二、表演《雨花石》1、簡介書上插圖“南京雨花臺烈士群像雕塑”。2、聆聽歌曲《雨花石》范唱3、學(xué)唱歌曲分兩部分學(xué)唱歌曲：第一部分為前四樂句，第二部分為后四樂句加尾聲。4、簡單講解倚音的寫法與作用(寫法：左上角；作用：裝飾性)。在曲調(diào)開始學(xué)唱時先不加裝飾音，當(dāng)基本唱熟后再加上倚音。5、在曲調(diào)唱得很流暢的基礎(chǔ)上填上歌詞，用中速，很深情地表現(xiàn)出“雨花石”的崇高品質(zhì)。6、在學(xué)生充分理解歌詞深刻含義的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)四句歌詞設(shè)計四個造型為歌曲做背景，并充滿深情地唱好歌曲。課后反思教案第4周星期課題《我怎樣長大》課前準(zhǔn)備歌曲錄音、多媒體、鋼琴教學(xué)目標(biāo)1、聆聽《歌唱二小放牛郎》，讓我們在革命歌曲的音樂中，牢記革命傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易的道理。2、表演《我怎樣長大》，在唱歌實(shí)踐中掌握裝飾音知識與唱法。教與學(xué)設(shè)計一、聆聽《歌唱二小放牛郎》1、播放《歌唱二小放牛郎》錄音。2、設(shè)問：誰聽清楚了這個故事?能復(fù)述一遍嗎?3、再聽一次：記著歌曲的情節(jié)。歌曲中的主角是誰?配角是誰?有幾個場景。4、師生討論：歌曲的人物及場景。5、在教師指導(dǎo)下布置場景、分配角色。6.、根據(jù)歌曲的敘事過程學(xué)生演小品。7、小結(jié)：這是抗日戰(zhàn)爭時期革命的小英雄留下的足跡。二、表演《我怎樣長大》1、聽教師范唱歌曲2、放慢速度分兩個樂段學(xué)習(xí)歌曲旋律這首歌的曲調(diào)是三拍子，學(xué)唱時要求學(xué)生用三拍子的指揮圖式邊唱邊劃拍進(jìn)行。3、學(xué)習(xí)歌曲的二聲部合唱。全班分成高低聲部，分聲部學(xué)唱歌曲。4、二聲部合成演唱5、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上帶入歌詞演唱歌曲。注意歌詞的語氣，如疑問句、答句，尤其要唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。6、在學(xué)生理解詞義的基礎(chǔ)上討論，說說自己應(yīng)“怎樣長大”?課后反思教案第周星期課