學校垃圾分類制度

學校垃圾分類制度學校垃圾分類制度篇1

為全面貫徹《xx市生活垃圾管理條例》，全力推進我區(qū)生活垃圾分類示范區(qū)建設，根據中共xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)教育局關于印發(fā)《生活垃圾分類工作的實施方案》的通知，現(xiàn)制定我校垃圾分類管理條例：

一、工作要求：

1、完善硬件設施建設，校園內、教室、辦公室里擺放垃圾分類回收箱，并做好統(tǒng)一標識。

2、各教室垃圾分類工作由班主任、衛(wèi)生委員負責，辦公室垃圾分類由室長安排值勤表，落實對垃圾分類的監(jiān)督執(zhí)行。

3、每天定人、定時、定點進行垃圾清倒工作，把各類垃圾投放到學校的指定地方，然后由學校統(tǒng)一處理。

垃圾投放地點：

1、干垃圾、可回收物投放點在2號樓背面

2、濕垃圾投放點在3號樓教工飲水間

3、有害垃圾投放點在食堂大門右側

垃圾投放點開放時間：

每日中午12:30――12:45

下午15:30――16:00

周五中午12:15――12:50

4、提倡綠色辦公，減少一次性用品的使用。

5、做好源頭減量工作，學校門衛(wèi)不再收取教師私人快遞包裹。

二、工作保障：

1、學校工會、學生發(fā)展中心、總務處將分別對教室、辦公室、垃圾投放點進行監(jiān)督管理并及時反饋。

2、所有監(jiān)督管理和檢查考核結果納入學期考核指標中。

學校垃圾分類制度篇2

我校落實生活垃圾分類“一嚴禁、兩分類、一鼓勵”（嚴禁將有害垃圾混入其他各類生活垃圾，做好日常干、濕垃圾兩分類，鼓勵將可回收物通過售賣方式納入再生資源回收利用體系，或投至可回收物收集容器）。校內教職工、學生應當按照規(guī)定的時間、地點，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。

一、分類投放標準

校園生活內垃圾按照規(guī)定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建筑垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規(guī)定進行處置，嚴禁混入生活垃圾投放。

（一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物；

（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物；

（三）濕垃圾，即易腐垃圾，是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物；

（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。

二、投放、收運工作

（一）學生和教職工宿舍區(qū)

宿舍內干濕分離，可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內產生的生活垃圾，不得隨意丟棄到操場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域。

（二）教學、實驗及辦公樓宇

生活垃圾分類小組指導師生分類投放，各室垃圾桶由各負責人及時收集，并定時放置到戶外指定位置，干濕垃圾日產日清。

（三）食堂

師生用餐完畢后，應將餐具和垃圾統(tǒng)一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘余等濕垃圾也投至食堂廚余垃圾桶統(tǒng)一處理。食堂廚余垃圾對接負責人日產日清，其余垃圾按規(guī)定投放。

（四）實驗室

實驗室的垃圾自產自清，實驗廢物分類收集后單獨妥善處理，無危險性垃圾放至垃圾站，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。

（五）校園道路和室外公共區(qū)域

校園道路垃圾桶由負責人清運，并進行必要的二次分揀，對于垃圾易滿溢時間及區(qū)域，增加清運頻次。

（六）收集、運輸單位應當按照下列規(guī)定，對生活垃圾進行分類收集、運輸：

（一）對可回收物、有害垃圾實行定期或者預約收集、運輸；

（二）對濕垃圾實行每日定時收集、運輸；

（三）對干垃圾實行定期收集、運輸；

（四）清理作業(yè)場地，保持生活垃圾收集設施和周邊環(huán)境干凈整潔。

具體清運地點和時間由主管部門確定并公布。

學校垃圾分類制度篇3

為深入推進生活垃圾分類促進源頭減量工作，提高我園師生的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實實施，集團特成立以園長為組長的垃圾分類工作領導小組，由后勤隊伍負責具體落實持續(xù)開展好垃圾分類工作。

一、設備配備

園區(qū)固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內垃圾。

每個辦公室及教室設置雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內要設置廚余及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。

二、定投規(guī)范

生活垃圾由各班保育員做到“日產日清”，產生的垃圾分類后按規(guī)定時間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規(guī)定時間放置在有害垃圾箱內；廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。

三、定投時間

；11:30--12:00；15:30--16：00

四、管理人員及職責

成立幼兒園專項垃圾分類工作小組。

組長：園長須晶晶主要負責集團垃圾分類工作精神傳遞和指導。

副組長：葉佳婷主要負責垃圾分類工作開展部署安排。

園區(qū)主要管理人：王曉星和葉佳婷主要負責園區(qū)垃圾分類工作的管理督促。

分類指導員：吳影、傅金麗主要負責垃圾分類工作的培訓、宣教工作的開展，定期檢查園內可回收資料的存放，提醒園區(qū)做好垃圾分類工作。

分類監(jiān)督員：周玫燕、鄭小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吳艷仙主要負責園區(qū)具體垃圾分類實施工作。

日常管理員：須晶晶、王曉星、葉佳婷、鄭慧、金賢、盧玉蘭、江旭雯，根據安排在園區(qū)進行集中垃圾分類點和班級、辦公等區(qū)域，進行垃圾分類工作落實情況的檢查。

幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時還要宣傳引導幼兒和家長一起參與該項工作。一起為杭城潔凈明亮的藍天一起做出貢獻。

學校垃圾分類制度篇4

為了提高我校的垃圾分類處理的工作水平，全面提升全校師生的環(huán)保意識，大力推進我校作為國家級“綠色學校”的建設工作，專門制定此項制度：

一、垃圾的分類

垃圾處理是環(huán)保工作的重要內容之一，處理得當與否，直接影響到人們的生活質量，隨著社會的進步，垃圾分類處理越來越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類：

1.可回收垃圾：是指有機物，可再次利用的物質，如各類廢紙、廢舊鋼鐵、玻璃、易拉罐、舊塑料紙等；

2.不可回收垃圾：是指沒有利用價值，不可再次利用的物質。如：超薄型塑料紙，，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質埋在土壤中50年也不能分解。

3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實驗室的廢棄物，經過實驗化學反應后，能產生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負責，專用容器包裝，送垃圾場專門處理。

二、具體措施

，各類垃圾實行專人管理，各班級、處室都要設立垃圾專管員。

、本科室的垃圾進行一級分類。

、各處室設立廢紙收集箱，校園內設置垃圾箱，并標明“回收”、“不可回收”

、各處室對垃圾進行分類回收，并有明確標志。

“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各處室每天定時將相應垃圾統(tǒng)一放入相應垃圾桶內。

，每日定時來校清理垃圾。

、各處室每周二次將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人員，充做班費等使用。

、各處室、校園垃圾桶都配備相應垃圾袋。

學校垃圾分類制度篇5

垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上惟一增長的資源”，它應該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。

一、目標：

1、引導師生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

6、結合創(chuàng)建“節(jié)約型學?！惫ぷ?，綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。

二、校園垃圾的分類：

1、垃圾分類和管理的原則：

人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒

2、垃圾分類的具體做法：

（1）可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。

（2）食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。

（3）有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。

（4）不可回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。

（5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

3、：

（1）學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。

（2）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

（3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾箱內。

（4）食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

（5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統(tǒng)一處理，并做好相關記錄。

（6）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

（7）建筑垃圾等由施工單位妥善處理。

三、垃圾分類處理措施：

1、政教處處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。

4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

四、垃圾分類的管理辦法

（1）各班均設垃圾分類儲藏簍，每天把教室內的垃圾按要求分三類放好。一類回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶；一類回收廢紙；另一類是剩余垃圾。

（2）收集廢電池，投放到廢電池回收點。

（3）按要求將垃圾進行分類投放。

五、垃圾回收的措施是：

（1）學校各班設立專門垃圾回收點，設分類儲藏箱若干個（暫設儲藏箱2只，一只回收易拉罐、可樂瓶、礦泉水瓶、牛奶瓶，另一只回收廢紙），廢電池回收桶一只。

（2）每天各班安排專人做環(huán)保衛(wèi)士負責監(jiān)督、檢查、整理。

（3）每月所得的回收費有專人做好登記，并歸各班所有。

學校垃圾分類制度篇6

一、幼兒園垃圾分為四大類:

垃圾分類和管理的原則：人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒。

1、可回收垃圾(指:玻金塑紙，廢舊家具，廢舊織物)

2、廚余垃圾(指:易腐爛的含有機制的生活垃圾：剩飯剩菜、菜葉、果皮、茶渣等)

3、有害垃圾(指:廢舊電池、廢舊光燈管等)

4、其它垃圾(指:被污染的紙巾，一次性快餐盒，煙頭等)

二、垃圾分類處理的辦法:

1、幼兒園操場設置四大類垃圾箱，全園師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾桶，按要求分類投放處理。

2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入小區(qū)的大垃圾桶里，由小區(qū)物業(yè)統(tǒng)一處理。

4、廚余垃圾:剩飯剩菜等由簽訂協(xié)議的東江環(huán)保股份有限公司每日清運。由廚房指定一名工作人員負責登記臺帳。

5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小區(qū)的大分類箱里，由物業(yè)統(tǒng)一處理。

三、垃圾分類處理措施:

1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

3、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

學校垃圾分類制度篇7

為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生員工的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。

一、組織領導

1、成立校園垃圾分類領導小組。

組長：（校長）

副組長：（常務副校長）

（德育副校長）

（教學副校長）

成員：政教處、總務處全體成員

領導小組職責：全面領導學校垃圾分類及垃圾處理工作。

2、領導小組下設辦公室

負責人：（后勤主任）

成員：（總務處成員）、各室（班級）負責人

辦公室負責落實工作制度，對管理制度的執(zhí)行進行跟進督導，指導師生對垃圾進行分類處理。不定期進行檢查考評。

3、辦公室責任分工

（1）（后勤主任）：負責制定學校垃圾分類管理制度。協(xié)調學校各部門，做好垃圾分類工作。

（2）（總務處成員）：具體負責學校各部門垃圾分類及回收工作。

（3）各室負責人（各班主任）：負責本室（本班級）的垃圾分類處理工作。

二、學校垃圾的分類

1、可回收垃圾（包括：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。

2、有毒有害垃圾（包括：廢舊電池、廢日光燈管、過期藥品、醫(yī)院廢物、廢舊電器電子垃圾等）。

3、不可回收垃圾（包括：廢棄口罩、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。

4、綠化垃圾（綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾）。

三、垃圾分類處理的辦法

1、學校在校區(qū)主干道邊設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，按要求分類投放處理。

2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

3、各辦公室、教室、功能教室內清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾桶內，統(tǒng)一由后勤管理處安排垃圾清運人員集中處理。

4、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾放置在指定垃圾桶內，收集后由專業(yè)垃圾清運公司集中統(tǒng)一處理，并做好相關記錄。

5、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校指定位置統(tǒng)一填埋做堆肥處理。

6、所有垃圾分類處理每月統(tǒng)計一次，做好記錄。

四、垃圾分類處理措施

1、政教處要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

2、加強對分類垃圾的及時處理。后勤部門要做好垃圾分類處理記錄，并做好垃圾分類設施設備的物質保障。

3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。

4、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

處理方式：

1、可回收垃圾：聯(lián)系廢品回收部進行回收。

2、不可回收垃圾：安排垃圾清運人員集中處理

3、有害垃圾：由專業(yè)垃圾清運公司集中統(tǒng)一處理

學校垃圾分類制度篇8

一、學校垃圾的分類

學校垃圾分為四大類：可回收物、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收物：包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類（注：牛奶紙盒、塑料瓶等必須要液體清理完）

廚房垃圾：包括剩飯剩菜、骨頭、油脂等食品類廢物（我們學校有教師食堂）

有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、電子垃圾、過期藥品等。

其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、清掃后的灰土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物（注：一般的塑料袋、果皮、污染過的紙制品等都按其他垃圾處理）

二、垃圾分類知識進課堂

1、備課按照每周一節(jié)備課

2、上課（不挪用、不占用、每堂課按照教案上課）

3、督查

①、檢查教案（負責部門教導處）

②、不定期抽查上課情況（負責人：值日領導、教導處、大隊部）

③、檢查學生垃圾分類知識的知曉率（1月1次，形式：現(xiàn)場抽查學生或舉行垃圾分類知識測試）

三、垃圾分類處理的辦法：

1、垃圾桶的擺放。

每個教室、辦公室擺放分類垃圾桶兩個（可回收物和干垃圾）。學校宿舍、烹飪實訓中心和食堂擺放（干垃圾和濕垃圾）。

學校設置垃圾處置點，提供四種垃圾筒供全校師生處理垃圾。

2、垃圾的投放。

學生在學習、生活過程中產生的可回收物和干垃圾，按分類要求直接投放在垃圾桶中。有害垃圾和濕垃圾統(tǒng)一收集后由專人在放學后投放到學校垃圾處置點的相應垃圾筒內。

教師在教學生活過程中產生的垃圾，自行分類后，統(tǒng)一投放到學校的垃圾處置點。

3、垃圾的處理

，垃圾不過夜。

各班可回收物分為兩種情況，一種是體積小的零碎物品，直接投入本班的可回收垃圾桶。

有害垃圾每天各班值日生負責投放在垃圾處置點的有害垃圾桶中。

4、垃圾分類處理措施：

學校領導小組負責制定垃圾分類的工作方案，統(tǒng)一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門的工作完成推進情況，負責教師垃圾分類的集中知曉率、參與率。

大隊部負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾的產生。

5、總務處負責設置垃圾分類處置點，督促學校的保潔人員做好垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送，階段工作總結等工作。

學校垃圾分類制度篇9

垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的`資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”，它應該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恒。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好。

一、目標:

(一)引導師生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。

(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

(六)結合創(chuàng)建“節(jié)約型學?！惫ぷ鳎G化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。

二、校園垃圾的分類:

(一)垃圾分類和管理的原則:

人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒

(二)垃圾分類的具體做法:

(三)可回收垃圾(指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾)

(四)食堂垃圾(指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等)

(五)有毒有害垃圾(指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾)

(六)不可回收垃圾(指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等)

(七)綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。

三、垃圾分類處理的辦法:

(一)學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋(紙盒)，按要求分類投放處理。

(二)廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

(三)各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾箱內。

(四)食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。

(五)有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統(tǒng)一處理，并做好相關記錄。

(六)落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。

三、垃圾分類處理措施:

(一)政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認識垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

(二)加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的物質保障。

(三)任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者并造成一定影響的給予相關處理，并追求有關責任。

(四)對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

學校垃圾分類制度篇10

一、總則

第一條為加強校園生活垃圾精細化管理，強化源頭減量，提高師生環(huán)保意識和社會責任感，推進綠色生態(tài)校園的建設，根據《上海市生活垃圾管理條例》《上海市黨政機關生活垃圾分類減量導則》《關于建立完善本市生活垃圾全程分類體系的實施方案》等法律、法規(guī)和相關文件要求，結合學校實際，制定本辦法。

第二條本校以生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，建立健全校園生活垃圾按分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置的全程分類體系，積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環(huán)利用，創(chuàng)造綠色、生態(tài)的校園環(huán)境。

第三條本校區(qū)域內生活垃圾的源頭減量、投放、收集、運輸、處置、資源化利用及其監(jiān)督管理等活動，適用于本方案。本方案所稱的生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢棄物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢棄物。

第四條校內單位和個人應當積極參與綠色生活行動，減少生活垃圾產生，履行生活垃圾分類投放義務，并承擔生活垃圾產生者責任。

三、分類標準

第五條校生活內垃圾分類標準按照《上海市生活垃圾管理條例》中規(guī)定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建筑垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規(guī)定進行處置，嚴禁混入生活垃圾投放。

（一）可回收物，是指廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的生活廢棄物;

（二）有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;

（三）濕垃圾，即易腐垃圾,是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物;

（四）干垃圾，即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。

三、職責分工

第六條學校成立校園生活垃圾分類管理工作領導小組，統(tǒng)籌領導學校垃圾分類工作。領導小組秘書單位為后勤保衛(wèi)處，具體負責日常組織協(xié)調工作。相關部門單位的主要任務職責如下：

（一）后勤保衛(wèi)處

1、負責校園生活垃圾分類管理相關制度文件、工作機制及實施方案的'擬定；

2、對校內各單位垃圾分類工作進行指導、監(jiān)督和管理，組織開展面向校內相關人員的業(yè)務培訓。組建垃圾分類工作督導隊伍；

3、統(tǒng)籌校園垃圾分類收容器配置，負責校園所有生活垃圾集中收集、分類運輸的管理；

4、負責與地方垃圾分類相關管理、業(yè)務部門的工作對接。

（二）教師工作部、學生工作部，負責組織面向師生的垃圾分類教育、動員，結合志愿社團，協(xié)助該項工作的開展。對違反規(guī)定的師生進行教育及處理。

（三）后勤保衛(wèi)處，負責監(jiān)督和督促所管施工單位做好工程現(xiàn)場及臨時設施周邊的垃圾分類工作。

（四）后勤保衛(wèi)處，負責對違反垃圾分類管理有關規(guī)定的單位和個人進行身份查找、視頻資料留檔。

第七條學校實行生活垃圾分類投放責任人制度，責任人按照下列規(guī)定確定：

（一）室外公共區(qū)域、學生宿舍、公共教學樓，物業(yè)公司、社會企業(yè)為直接責任人，食堂承包人為直接責任人，后勤保衛(wèi)處相關監(jiān)管辦公室為管理責任人。

（二）教學、實驗、辦公樓宇，使用單位為直接責任人，物業(yè)公司為管理責任人。

（三）工程現(xiàn)場及臨時設施周邊，施工單位為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。

（四）校內商鋪等經營場所，物業(yè)為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。

（五）校內舉辦大型活動時，校內主辦方為直接責任人（如無校內主辦方，校內承辦方即為直接責任人），保衛(wèi)處為管理責任人。

四、收容器配置

第八條學校按照《上海市生活垃圾管理條例》的要求，結合校內各區(qū)域出現(xiàn)生活垃圾的類別，相應配置垃圾收容器。

（一）教學、辦公樓宇，一樓配置一組四分類垃圾收容器，定時開放，其余各樓層配置干垃圾/可回收物兩分類垃圾收容器。禁止帶入食物的樓宇（如公共教學樓、圖書館等）不配置濕垃圾桶。

（二）宿舍樓宇，撤除樓宇下240L垃圾桶，及配置四分類垃圾收容器，由業(yè)務公司具體實施。

（三）食堂，餐具回收區(qū)配置干垃圾、濕垃圾、可回收物三分類垃圾收容器。

（四）經營性商鋪，根據垃圾產生類別，配置相應垃圾收容器。

（五）校園道路、室外公共區(qū)域，利用現(xiàn)有垃圾桶，重新張貼干垃圾/可回收物兩分類標簽。