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交流自古以來(lái),出現(xiàn)了許許多多聰穎機(jī)智的少年,關(guān)于他們的故事,至今流傳。下面就請(qǐng)大家交流一下你收集到的故事。司馬光砸缸孔融讓梨曹沖稱(chēng)象曹植作《七步詩(shī)》王冕四歲學(xué)畫(huà)王羲之七歲通書(shū)法自古英雄出少年陳太丘與友期行聽(tīng)讀課文
疏通字詞太丘舍去尊君在不
shěfǒu一、注意讀音與友期行qī非人哉相委而去zāi友人慚cánwěi
陳太丘/與友/期行,期/日中。過(guò)中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/時(shí)年七歲,門(mén)外/戲???問(wèn)元方:“尊君/在不?”答曰:“待君/久不至,已去?!庇讶?便怒:“非人哉!與人/期行,相委而去。”元方曰:“君與家君/期日中,日中不至,則是/無(wú)信;對(duì)子罵父,則是/無(wú)禮。”友人慚,下車(chē)/引之。元方/入門(mén)不顧。二、注意停頓小組合作學(xué)習(xí)譯讀課文
疏通文意文言文翻譯方法留:保留,人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)刪:刪除,刪除無(wú)需翻譯出的文言虛詞補(bǔ):增補(bǔ),補(bǔ)出省略的成分換:替換,用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯調(diào):調(diào)整,調(diào)整語(yǔ)序陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。
漢朝陳寔,曾做太丘長(zhǎng)——太丘這個(gè)地方的長(zhǎng)官。約會(huì),約定時(shí)間。正午到達(dá)離開(kāi)離開(kāi)才(友)(太丘)(友)省略句同義連用【把握重點(diǎn)字詞】客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!睂?duì)對(duì)方父親的尊稱(chēng)。通“否”,用在疑問(wèn)句末,構(gòu)成是非疑問(wèn)句回答說(shuō)等待離開(kāi)(元方)(家君)友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”
語(yǔ)氣助詞放棄拋棄離開(kāi)家父(陳太丘)(君)判斷詞友人慚,下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
感到慚愧。拉,這里表示友好的動(dòng)作。代詞,此處代“元方”?;仡^看。品讀課文
賞析人物分角色朗讀揣摩人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)及思想感情,盡量讀出人物的性格特征。文中元方指出來(lái)友人的哪兩點(diǎn)不是?他又是如何反駁的?課文中提到了幾個(gè)人?他們分別是怎樣的一個(gè)人?從文中那里可以看出來(lái)?
你從這個(gè)故事中,獲得了什么收獲?借元方責(zé)客之語(yǔ),贊揚(yáng)元方的聰敏,明理懂禮。更說(shuō)明“信”和“禮”的重要性,做人應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信、有禮。1、通假字:2、古今異義:不,通(否)今義:日期古義:離開(kāi)
古義:拉古義:回頭看
古義:約定今義:到…去今義:領(lǐng)今義:照顧2、太丘舍去
3、下車(chē)引之4、元方入門(mén)不顧1、陳太丘與友期行
尊君在不5、相委而去古義:丟下,舍去今義:把事情交給別人去辦名言名言人而無(wú)信,不知其可也——孔子
真誠(chéng)到永遠(yuǎn)——海爾著名廣告語(yǔ)
你必須以誠(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
——李嘉誠(chéng)
名言只有首先做到言出必行,你的話(huà)才有信用。
[波斯]昂蘇爾·瑪阿里人生在世,如失去信用,就如同行尸走肉。
[英]赫伯特履行諾言是名譽(yù)的標(biāo)志。[
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