五大連池市2023年(春秋版)小升初語文期末試卷D卷

1010頁五大連池市2020年〔春秋版〕小升初語文期末試卷D卷一、根底練習(xí)(共一、根底練習(xí)(共691.1.〔1〕給加下劃線的字選擇正確的讀音。xìxìjì〔1〕〔1〕弟弟特別寵愛《頑皮包馬小跳》系 列從書?！?〕〔2〕我?guī)偷艿芟?上了鞋帶。2.2.〔1〕在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 的音樂會 的山中小曲 的音樂會 的山中小曲 的樂曲 的呢喃細(xì)語 的聲音 的鳥叫 的大合唱 的蟲鳴3.3.〔2〕(2016·深圳模擬)下面四項中沒有錯別字的一項為哪一項〔〕A.紅軍的主力度過了天險大渡河。A.紅軍的主力度過了天險大渡河。B.道路在艱險，也擋不住我們前進(jìn)的腳步。B.道路在艱險，也擋不住我們前進(jìn)的腳步。C.他毫不遲疑地從座位上站了起來。C.他毫不遲疑地從座位上站了起來。D.晨霧布滿，仿拂給大地披上了一層沙。D.晨霧布滿，仿拂給大地披上了一層沙。4.4.〔1〕(2017·泰順期末)我會連yányánhán 翅膀透明的水花chìbǎngchìbǎng 消息美麗的荷葉xiāoxixiāoxi 注意碧綠的棉花zhùzhùyì 嚴(yán)寒雪白的翅膀5.5.〔2〕〔1〕〔1〕綠陰不減來時路〔〕AA.陰暗BB.樹蔭CC.不露在外面〔2〕〔2〕《惠崇春江晚景》是一首〔。AA.送別詩BB.羈旅詩CC.題畫詩〔3〕〔3〕借問酒家何處有？〔〕AA.向別人借東西BB.問借出去的東西C.敬辭,用于向別人打聽事情C.敬辭,用于向別人打聽事情〔4〕〔4〕〔〕AA.河北的別稱BB.姓CC.期望〔5〕〔5〕以下說法不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.《燕子》一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。A.《燕子》一文描寫了燕子在天空中、湖面上飛行，在電線上休憩的情景。B.“假設(shè)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！边@句話中的“畫家”指的是作者自己。B.“假設(shè)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。”這句話中的“畫家”指的是作者自己。C.“總把桃換舊符”中的“桃符”據(jù)說掛在門上可以求福避禍。C.“總把桃換舊符”中的“桃符”據(jù)說掛在門上可以求福避禍。6.6.〔2〕下面詞語中搭配全對的一組是〔〕AA.改正方法轉(zhuǎn)變態(tài)度BB.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)樹立抱負(fù)CC.嚴(yán)格批判嚴(yán)峻打擊DD.增長體質(zhì)提高質(zhì)量二、按要求完成句子練習(xí)(共二、按要求完成句子練習(xí)(共457.7.〔2〕依次填入以下句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥?。①有一個貝売迷，花費(fèi)了近十年的心血，①有一個貝売迷，花費(fèi)了近十年的心血， 到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。②學(xué)術(shù)界對這件出土文物所屬的年月，始終有②學(xué)術(shù)界對這件出土文物所屬的年月，始終有 。③她就是小說中女主角的③她就是小說中女主角的 。.收集.搜集C.搜集異議爭議原型原型D.收集8.〔1〕縮句異議原形①這是我生平見到的最美的景觀之一。①這是我生平見到的最美的景觀之一。②這是荒涼的澳大利亞最南端。②這是荒涼的澳大利亞最南端。9.9.〔1〕依據(jù)課文內(nèi)容完成填空?！?〕〔1〕自古以來，有很多光照千古的愛國名句。如司馬遷的：“人固有一死，，或 ?！蔽奶煜樵凇哆^零丁洋》中寫道：“ ?！薄?〕〔2〕“良藥苦口利于病， ”，教師的告誡雖然過激了點，但這會讓你終身受用啊。〔3〕〔3〕待他學(xué)成歸來母親已長眠于地下，“樹欲靜而 ， ?！边@將成為他今生最大的圓滿?！?〕〔4〕《石灰吟》的作者是 代詩人 ，詩中作者以石灰作喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的一句是： 。10.10.〔1〕給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞①① 在不確定中生活的人， 能比較經(jīng)得起生活的考驗。②② 種樹人不再來了， 桃花心木也不會枯萎。③③ 每天都來澆水，每天定時澆肯定的量，樹苗 會養(yǎng)成依靠的心。④④ 想起頂碗少年那一次的演出，我的心中 會有一陣微微的感動。⑤⑤ 桃花心木適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會了深深扎根找水源， 桃花心木不會再枯萎了。三、依據(jù)積存填空(共三、依據(jù)積存填空(共21011.11.〔7〕請依據(jù)語境，將以下句子補(bǔ)充完整?！?〕【詩詞的積存】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“1，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛，“2〔1〕【詩詞的積存】古詩是字字珠璣，句句深情。詩中有張籍對親人訴不完的相思，“1，欲作家書意萬重”；詩中有納蘭性德對故園的牽掛，“2，3，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，4”；詩中也有劉著那道不盡的愁情，“5，人在天際鬢已斑?！薄?〕【話語的力氣】顏真卿提示我們不要荒廢了大好的時間，“1〔2〕【話語的力氣】顏真卿提示我們不要荒廢了大好的時間，“1，白首方悔讀書遲”；朱熹教給我們讀2、3、4”；“5，梅花香自苦寒來”讓我們懂得生活需要磨練；“6，自滿十事九空”提示我們要做一個虛心之人……12.12.〔3〕三個青年人感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來了這么大的好處！〔1〕〔1〕這么小的事指什么？〔2〕這么大的好處指什么？〔2〕這么大的好處指什么？〔3〕〔3〕讀后你想到了什么？四、綜合性實踐(共1313.13.〔3〕課文內(nèi)容回憶?！?〕〔1〕炎帝之 ,名曰女娃。女娃游于東海, ,故為精衛(wèi),常銜西山之 ,以堙于東海?！?〕〔2〕盤古開天地的過程是:先用大斧 混沌的宇宙,然后用自己的身體 天地之間,讓天地形成,盤古累倒后,他的身體化成了 。〔3〕依據(jù)古詩《嫦娥》的意思,把以下句子重排序。〔3〕依據(jù)古詩《嫦娥》的意思,把以下句子重排序。①如今獨處碧海青天而夜夜寒心。②云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影。①如今獨處碧海青天而夜夜寒心。②云母屏風(fēng)染上一層濃濃的燭影。③銀河漸漸斜落,啟明星也已下沉。④嫦娥想必懊悔當(dāng)時偷吃下靈藥。③銀河漸漸斜落,啟明星也已下沉。④嫦娥想必懊悔當(dāng)時偷吃下靈藥。正確挨次:正確挨次: 五、閱讀理解(共五、閱讀理解(共22114.14.〔11〕課內(nèi)閱讀。我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的消沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，處處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的消沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，處處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶焦急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕快，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣焦急。我一想起來就為蝴蝶焦急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕快，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣焦急。不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，處處是水珠順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶焦急了?！?〕〔1〕寫出反義詞。疑心疑心 輕快 柔弱 〔2〕把文中畫線的句子換個說法，意思不變。〔2〕把文中畫線的句子換個說法，意思不變?！?〕“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的焦急。”作者想到了什么，竟那樣的焦急？〔3〕“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的焦急?！弊髡呦氲搅耸裁矗鼓菢拥慕辜?？〔4〕作者猜測蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。〔4〕作者猜測蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說?！?0〕炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！?〕結(jié)合對古文的理解，把下面句子中畫橫線的局部換成適宜的字詞〔1〕結(jié)合對古文的理解，把下面句子中畫橫線的局部換成適宜的字詞〔填序號〕A.溺A.溺B.故C.堙D.少女①夏天我們在水邊玩，要留意安全，防被水漂浮大事發(fā)生。①夏天我們在水邊玩，要留意安全，防被水漂浮大事發(fā)生。 ②炎帝的小女兒叫女娃。②炎帝的小女兒叫女娃。 ③晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。③晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。 ④烏鴉叼來很多石塊，填塞在瓶子里。④烏鴉叼來很多石塊，填塞在瓶子里。 〔2〕〔2〕故事的仆人公是 。精衛(wèi)填海的緣由是 ，精衛(wèi)填海的過程是 〔引用原文的話〕〔3〕〔3〕翻譯畫橫線的句子〔4〕下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相像的是〔〔4〕下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填?！钡木裣嘞竦氖恰病矨A.八仙過海BB.愚公移山CC.嫦娥奔月DD.女媧造人〔5〕讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？〔5〕讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？六、習(xí)作表達(dá)(共六、習(xí)作表達(dá)(共1516.16.〔5〕本次練習(xí)不限定內(nèi)容、范圍，無論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以。要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實感。②400要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實感。②400字以上。1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、參考答案1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、一、根底練習(xí)(共一、根底練習(xí)(共6911-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、按要求完成句子練習(xí)(共411-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、二、按要求完成句子練習(xí)(共45三、依據(jù)積存填空(共三、依據(jù)積存填空(