三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 1.7 乘數(shù)中間有0的乘法 蘇教版 42張

第7課時(shí)乘數(shù)中間有0的乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)1．探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。2．探索并掌握一個(gè)因數(shù)中間有0的計(jì)算方法，理解算理。3．結(jié)合具體情景，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和能力。4．經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．掌握“0和任何數(shù)相乘都等于0”的規(guī)律。2．掌握一個(gè)因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的算理。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、“0”可以表示“沒(méi)有”。2、起“占位”的作用。在記數(shù)中，“0”除了表示“沒(méi)有”外，同時(shí)起著占位的作用。如“906”中的“0”，它既表示這個(gè)數(shù)十位上一個(gè)單位也沒(méi)有，又起了占據(jù)“十位”這個(gè)數(shù)位的作用。若不用“0”占位，讓十位空著，九百零六就會(huì)寫(xiě)成“96”，這會(huì)給讀數(shù)、計(jì)算帶來(lái)不便。3、有時(shí)除了表示“沒(méi)有”，同時(shí)還表示“起點(diǎn)”。我們常用的米尺和三角板上刻度線(xiàn)下的“0”，也表示度量長(zhǎng)度的起點(diǎn)。測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，一般是先把尺上的“0”刻度線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)待測(cè)量物的一端。0的作用：一情境導(dǎo)入天宮要開(kāi)蟠桃會(huì)，王母娘娘派七仙女去蟠桃園摘仙桃。七仙女來(lái)到蟠桃園一看，桃子都被孫悟空吃光了，她們一個(gè)仙桃也沒(méi)摘到。0+0+0+0+0+0=0，一個(gè)仙桃也沒(méi)摘到。你還知道其他列式方法嗎？二新課探究3只小貓一共釣了多少條魚(yú)？8由題目可以知道哪些信息？探究點(diǎn)一個(gè)數(shù)與0相乘0+0+0=()

你能改寫(xiě)成乘法算式嗎？×=()300條0條0和任何數(shù)相乘都等于0。0×7=8×0=0×0=000

你發(fā)現(xiàn)了什么？體育館一個(gè)看臺(tái)有102個(gè)座位，4個(gè)這樣的看臺(tái)一共有多少個(gè)座位？9

一個(gè)看臺(tái)有102個(gè)座位，4個(gè)這樣的看臺(tái)就有4個(gè)102個(gè)座位，求4個(gè)這樣的看臺(tái)一共有多少個(gè)座位，可以用乘法計(jì)算，列式為102×4。102×4=()探究點(diǎn)乘數(shù)中間有0的乘法

你能估一估、算一算嗎？102×4=()

102接近100，4個(gè)這樣的的看臺(tái)大約一共有400個(gè)座位。102×4=()

還可以列式計(jì)算08402×41

積的十位上寫(xiě)幾？為什么？

用4去乘十位上的0得0，在積的十位上寫(xiě)0。答：4個(gè)看臺(tái)一共有

個(gè)座位。408408個(gè)計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)要注意，乘數(shù)的中間有0，積的中間不一定有0。試一試×5410204105×4＝×8320246208×3＝24202624乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)中每一位上的數(shù)（包括0），當(dāng)個(gè)位乘得的積向十位進(jìn)位時(shí)，將進(jìn)上來(lái)的數(shù)寫(xiě)在十位上；如果個(gè)位沒(méi)有進(jìn)位，那么十位上就用0占位。方法總結(jié)：三教材習(xí)題1.0×2=6×0=0×9=1×0=000001×3306209×8277812.07×482462204×50208243.先找出錯(cuò)在哪，再改正。錯(cuò)誤30501×351錯(cuò)誤03506×513×4250080錯(cuò)誤14.2×304=608603×3=180960804×2380903×361545409×531025205×563309×5=15455×605=3025542406×753936304×91506×7=35429×104=936648406×8218×206=1648207×9=1863863607×9215.奶奶買(mǎi)了一根5米長(zhǎng)的紅絲繩編中國(guó)結(jié)。105×2=210(厘米)210105×21答：編2個(gè)要用210厘米。（1）編一個(gè)中國(guó)結(jié)要用紅絲繩105厘米，

編2個(gè)要用多少厘米？500?210=290(厘米)答：315厘米>290厘米，所以不夠編3個(gè)中國(guó)結(jié)。（2）編好2個(gè)中國(guó)結(jié)，這根紅絲繩還剩

多少厘米？還夠編3個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？

為什么？5米=500厘米105×3=315(厘米)6.每個(gè)書(shū)架上都放了204本書(shū)。答：還剩226本。借出386本，還剩多少本？204×3=612(本)612?386=226(本)知識(shí)點(diǎn)1有關(guān)0的乘法1．想一想，填一填。(1)0＋0＋0＋0＋0＝0改寫(xiě)成乘法算式為(

)或(

)。(2)0×8＝(

)

0×0＝(

)999×0＝(

)

6×0＝(

)(3)0和任何數(shù)相乘都等于(

)。0×5＝05×0＝000000四課堂練習(xí)2．算一算，填一填。知識(shí)點(diǎn)2乘數(shù)中間有0的乘法計(jì)算2142個(gè)位：6×7＝(

)，向十位進(jìn)(

)，在個(gè)位上寫(xiě)(

)。十位：7×(

)＋(

)＝(

)，在十位上寫(xiě)(

)。百位：7×(

)＝(

)，向千位進(jìn)(

)，在百位上寫(xiě)(

)。千位：直接寫(xiě)(

)。424204443212124．下面的計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。易錯(cuò)辨析80232406×辨析：計(jì)算乘數(shù)中間有0的乘法時(shí)，漏乘三位數(shù)中間的0或沒(méi)有加個(gè)位進(jìn)上來(lái)的數(shù)。1068848×1．在里填上“＋”“－”或“×”。07＝0 01＝1 88＝050＝0 60＝6 30＝3提升點(diǎn)1

有關(guān)0的加、減、乘運(yùn)算×＋－×＋(或－)－(或＋)五培優(yōu)訓(xùn)練09×3＝327(元)

149×3＝447(元)447－327＝120(元)

或149－109＝40(元)40×3＝120(元)答：媽媽買(mǎi)票一共花了327元，節(jié)省了120元。2．東湖海洋世界正常票價(jià)每張149元，網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)價(jià)僅為每張109元。媽媽買(mǎi)票一共花了多少元？節(jié)省了多少元？提升點(diǎn)2

有關(guān)0的加、減、乘運(yùn)算實(shí)際問(wèn)題305×6=1830（臺(tái)）

2000-1830=170（臺(tái)）答：最后一天至少需要賣(mài)出170臺(tái)空調(diào)。3.

商場(chǎng)計(jì)劃一周賣(mài)出2000臺(tái)空調(diào)，前6天平均每天賣(mài)出305臺(tái)空調(diào)。為了完成計(jì)劃，最后一天至少需要賣(mài)出多少臺(tái)空調(diào)？4.

媽媽用一根8米長(zhǎng)的紅繩編手串。編一條手串要用104厘米紅繩。（1）

編5條這樣的手串一共要用多少厘米的紅繩？104×5=520（厘米）答：編5條這樣的手串一共要用520厘米的紅繩。（2）

編好5條手串后，紅繩還剩多少厘米？還夠編2條同樣的手串嗎？為什么？8米=800厘米

800-520=280（厘米）104×2=208（厘米）

280＞208答：紅繩還剩280厘米，還夠編2條同樣的手串，因?yàn)榫?條這樣的手串需要208厘米紅繩，紅繩還剩280厘米，所以夠。5.

嬌嬌家距離學(xué)校808米，今天早上她去上學(xué)，走了一半的路程時(shí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)忘在家里了，又返回去拿。今天早上嬌嬌上學(xué)一共走了多少