幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件(共三篇)

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)（共二篇）幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件第一套—熱烈歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)我校參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)—主講人：xxx時(shí)間：20XX年尊敬的各位家長(zhǎng)：感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個(gè)學(xué)年，今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開這個(gè)話題，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效?！蔽蚁脒@句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。010203目錄/contents教師介紹幼兒情況幼兒教育的特點(diǎn)060504中班幼兒年齡特點(diǎn)班級(jí)管理與建設(shè)需要家長(zhǎng)們配合的事情第一章節(jié)教師介紹教師介紹主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，本科學(xué)歷，從事幼教工作5年。職稱：中教一級(jí)，擔(dān)任中一班班主任工作。副主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，大專學(xué)歷，從事幼教工作1年。擔(dān)任中一班教師。保育員：小xx從事幼教事業(yè)工作十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，中級(jí)保育員。教師介紹聯(lián)系方式：主班老師：XX；配班教師：XX；保育員：XX主班教師微信微信班級(jí)群第二章節(jié)幼兒情況幼兒情況我們班共有幼兒39名，其中男22名、女17名。經(jīng)過一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。幼兒情況在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、進(jìn)餐習(xí)慣不好（吃飯會(huì)挑食，速度慢）；主要說(shuō)一下進(jìn)餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經(jīng)在進(jìn)行餐后活動(dòng)，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱還好一點(diǎn)，接下來(lái)天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進(jìn)幼兒肚子就不太好了。2、在學(xué)習(xí)方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課積極動(dòng)腦，表現(xiàn)了較強(qiáng)的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來(lái)因素的影響，上課東張西望或者做小動(dòng)作、講話，想心事等導(dǎo)致上課注意力不集中的問題存在。3、還有個(gè)別幼兒一到集體面前還表現(xiàn)的有些膽小，孤僻。第三章節(jié)幼兒教育的特點(diǎn)幼兒教育的特點(diǎn)性格的塑造、感覺統(tǒng)合教育（視聽嗅味觸）、習(xí)慣的養(yǎng)成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。幼兒教育的特點(diǎn)教育子女最重要的“五招”：一件大事：代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；兩項(xiàng)任務(wù)：讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；三知成人：知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；四大特點(diǎn)：一是時(shí)間長(zhǎng)，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；五條要領(lǐng)：胸中有數(shù)，寬嚴(yán)有度，先后有序，督察有心，疏導(dǎo)有方。第四章節(jié)中班幼兒年齡特點(diǎn)中班幼兒年齡特點(diǎn)1、幼兒活動(dòng)水平的明顯提高，需要更為豐富充實(shí)的活動(dòng)空間。2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。3、幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性，需要寬松的探索環(huán)境。4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會(huì)發(fā)展氛圍。5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間。6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動(dòng)情景與活動(dòng)形式。7、幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。中班幼兒年齡特點(diǎn)

8、幼兒活動(dòng)持久性的增加，需要在活動(dòng)時(shí)間上給與合理的保證。9、幼兒心理發(fā)展的質(zhì)變?cè)谟谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)、概括性和行為有意性明顯地開始發(fā)展。其生理上有。10、幼兒動(dòng)作更靈活有條理，好動(dòng)是這一年齡階段地突出特點(diǎn)。11、幼兒能積極運(yùn)用各種感官，對(duì)新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。12、幼兒理解能力增強(qiáng)，會(huì)判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時(shí)要求成人對(duì)他們的成功加以肯定。13、幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗(yàn)理解成人的語(yǔ)言，理解文學(xué)作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加。14、幼兒能夠運(yùn)用社會(huì)行為規(guī)范并初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責(zé)任感、道德感。第五章節(jié)班級(jí)管理與建設(shè)班級(jí)管理與建設(shè)（一）幼兒生活管理目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：健康領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)領(lǐng)域：1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。班級(jí)管理與建設(shè)（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。班級(jí)管理與建設(shè)創(chuàng)建班級(jí)特色（1）創(chuàng)設(shè)“大沙包運(yùn)動(dòng)”為班級(jí)健康特色。健康是我園的辦園特色，因此，本學(xué)期，我班將以“大沙包運(yùn)動(dòng)”作為我班訓(xùn)練的健康重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和綜合運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。我們班將結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒生理特點(diǎn)，努力激發(fā)幼兒對(duì)大沙包運(yùn)動(dòng)的興趣及技能，讓大沙包運(yùn)動(dòng)成為我班健康特色活動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)需要各位家長(zhǎng)配合，為每位幼兒制作一個(gè)大沙包。班級(jí)管理與建設(shè)（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級(jí)特色“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會(huì)帶領(lǐng)每天聽故事磁帶，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無(wú)形中幼兒從故事中學(xué)到的詞匯并會(huì)在生活中脫口而出，家長(zhǎng)們能提供相應(yīng)的碟片或書籍，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。創(chuàng)建班級(jí)特色班級(jí)管理與建設(shè)“我來(lái)介紹自己的好書”就是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，吃完飯后他們會(huì)自己很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書，也沒有興趣，開始我們將利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。家長(zhǎng)配合：1、孩子帶來(lái)的好書（故事、知識(shí)性）。首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。第六章節(jié)需要家長(zhǎng)們配合的事情需要家長(zhǎng)們配合的事情

1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。

2、進(jìn)出小區(qū)要憑卡出入，孩子來(lái)園離園都要刷卡。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

4、來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。安全問題需要家長(zhǎng)們配合的事情1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早上7：30——8：10送，下午6：00——6：30接。接送孩子時(shí)車子請(qǐng)停放在白宮廣場(chǎng)。換人來(lái)接幼兒時(shí)，需要及時(shí)告知班上老師。2、每周日要給孩子剪指甲，每?jī)芍転橛變呵逑戳罆褚淮未矄伪惶住?、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您一定通知我們（電話或短信），以便我們及時(shí)了解孩子的情況。4、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有：大沙包一個(gè)（寫上名字），圖書兩本（適合幼兒閱讀講述的）新生家長(zhǎng)需要為幼兒準(zhǔn)備一套干凈衣服，油畫棒、水彩筆、橡皮泥各一套。需要家長(zhǎng)們配合的事情5、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，個(gè)別家長(zhǎng)需要及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。6、為孩子準(zhǔn)備一雙拖鞋，便于孩子午睡時(shí)上廁所。7、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名，并把藥用袋子裝好，寫上名字，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。8、為培養(yǎng)孩子的生活能力，家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。需要家長(zhǎng)們配合的事情9、要多與教師的溝通。（1）多問：包括問幼兒、問班上老師、問同班家長(zhǎng)。（2）多看:多走到班門口，多看看班上的家園欄。多留意園門口的通知。（3）多反映:包括口頭反映、書面反映和電話聯(lián)絡(luò)等方式。這里主要的是指家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況并主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況?！锒鄦枴⒍嗫?、多反映要注意以下問題：●真實(shí)、簡(jiǎn)潔。有必要的話家長(zhǎng)在反映問題之前，可作一些了解。比如：小朋友之間打架或受傷的事情?？上认蚶蠋熈私庥變旱膫麆?shì)如何、詢問幼兒打架的原因，然后再一同解決?！窦皶r(shí)。否則，事過境遷，也不會(huì)起到應(yīng)有的作用。能自己接送的應(yīng)該自己接送。

10、多與幼兒的溝通多與幼兒的溝通也是家園同步教育的關(guān)鍵。只有家長(zhǎng)與幼兒溝通好了，幼兒才聽家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)才能順利地完成需要配合老師的教育任務(wù)。需要家長(zhǎng)們配合的事情11.防疫要求1、請(qǐng)如實(shí)上報(bào)信息2、不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)3、避免與相關(guān)癥狀人密切接觸4、配合國(guó)家落實(shí)疫情防控措施5、關(guān)注冷鏈?zhǔn)称钒踩畔ⅰ?、配合園所做好健康監(jiān)測(cè)7、加強(qiáng)自身防護(hù)意識(shí)8、保證孩子充足的睡眠，均衡飲食需要家長(zhǎng)們配合的事情團(tuán)隊(duì)協(xié)作、多溝通、多交流、一起努力！—熱烈歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)我校參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)—主講人：xxx時(shí)間：20XX年幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件第二套轉(zhuǎn)變觀念

與時(shí)俱進(jìn)

開拓創(chuàng)新20xx年中班班務(wù)總結(jié)匯報(bào)

匯報(bào)人：xxx幼兒園XXX目錄1.

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

2.創(chuàng)設(shè)溫馨班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)3.創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展4.家園配合，互通信息，實(shí)現(xiàn)一體化教育1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高素質(zhì)

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會(huì)，并能學(xué)以致用。做到了“三個(gè)結(jié)合”、“兩個(gè)提高”學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，思想覺悟和教書育人的本領(lǐng)得到了提高。解決了思想上存在的問題堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

加油充電利用一切時(shí)間，從彈、唱、說(shuō)、畫、跳等方面進(jìn)行加油充電。利用一切資源學(xué)習(xí)積極閱讀幼教雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)捕捉教育信息，了解教育動(dòng)態(tài)，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn)，提高自己的教育藝術(shù)。2.事事細(xì)心，處處留心，創(chuàng)設(shè)溫馨班級(jí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣營(yíng)造良好氛圍，讓教育充滿活力·穩(wěn)定幼兒的情緒；·多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言；·增強(qiáng)幼兒的自信心?！?duì)墻面進(jìn)行布置；·設(shè)置實(shí)用、新穎的家園聯(lián)

系欄和幼兒作品展示角?！ぬ峁┴S富的活動(dòng)材料，·設(shè)立符合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。·減少了追逐、打鬧現(xiàn)象，·培養(yǎng)了探索、合作意識(shí)。健全幼兒活動(dòng)常規(guī)，讓活動(dòng)有序化全面了解幼兒從年齡特點(diǎn)和日常習(xí)慣與表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行了全方位了解。健全活動(dòng)常規(guī)將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)，健全活動(dòng)常規(guī)，明確活動(dòng)規(guī)則。發(fā)揮幼兒主動(dòng)性使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。認(rèn)真做好兩檢工作，讓活動(dòng)安全化利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查、安全檢查，登記情況。堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的安全工作，做到防患于未然。做好交接工作嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作堅(jiān)持每周一的個(gè)人衛(wèi)生和小毛巾的檢查堅(jiān)持每月一次玩具消毒堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育實(shí)行值日生輪流制，讓生活自理化清掃活動(dòng)場(chǎng)地整理教室用具分發(fā)收拾碗筷要求幼兒伸出勤勞的小雙手做好一日觀察、家訪記載、班務(wù)記載通過點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況堅(jiān)持接送卡制度，認(rèn)真、及時(shí)地做好各類記載加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新樹立正確的健康觀念，關(guān)注特殊兒童本學(xué)期，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)本班身體異常、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確責(zé)任。特別關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng)。重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機(jī)會(huì)動(dòng)員全體幼兒積極參與賽前多次練習(xí)展示了風(fēng)貌培養(yǎng)了意識(shí)積極準(zhǔn)備，及早著手在本園舉行的講故事比賽中，我積極準(zhǔn)備及早著手，提前訓(xùn)練。動(dòng)員全體幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。賽前多次利用空閑時(shí)間，讓幼兒多講，多練比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī)。成績(jī)的取得，展示了我班積極向上的精神風(fēng)貌，也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目，很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn)，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng)，作為我班的特色，深受孩子們的喜愛?；ネㄐ畔?，正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)把伙伴的掌聲、老師的微笑、撫摸、點(diǎn)頭、大拇指和師幼親手制作的智慧星、小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給孩子。為他們營(yíng)造了一個(gè)民主、和諧、愉悅、輕松的育人氛圍。3.創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)，

促進(jìn)幼兒全面發(fā)展根據(jù)幼兒實(shí)際水平采取循序漸進(jìn)的方法從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)。把幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中，較好地實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)教育的目標(biāo)。經(jīng)過持之以恒的訓(xùn)練，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大。充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道通過描畫、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒最大限度地發(fā)展。

家園配合，互通信息，

實(shí)現(xiàn)一體化教育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待家長(zhǎng)，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，期末向家長(zhǎng)寫好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單。〈2〉盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng)，微笑服務(wù)家長(zhǎng)?！?〉根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條，有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂。組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，拉近家園距離結(jié)合“慶新年，教學(xué)活動(dòng)展示”讓家長(zhǎng)真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂。從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來(lái),切實(shí)提高教育質(zhì)量。20xx年中班班務(wù)總結(jié)匯報(bào)

匯報(bào)人：xxx幼兒園XXX感謝聆聽幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)課件第三套幼兒園中班開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨老師：xx老師感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過了一個(gè)學(xué)年，今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開這個(gè)話題，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？尊敬的各位家長(zhǎng)：我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。”我想這句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是“家園共育”。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。目錄教師介紹1幼兒情況2幼兒教育的特點(diǎn)3中班幼兒年齡特點(diǎn)4班級(jí)管理與建設(shè)5需要家長(zhǎng)們配合的事情6教師介紹第1部分主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，本科學(xué)歷，從事幼教工作5年。職稱：中教一級(jí)，擔(dān)任中一班班主任工作。副主班教師：小xx畢業(yè)于鄭州幼師，大專學(xué)歷，從事幼教工作1年。擔(dān)任中一班教師。保育員：小xx從事幼教事業(yè)工作十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，中級(jí)保育員。教師介紹第一部分主班教師微信微信班級(jí)群聯(lián)系方式第一部分手機(jī)：主班老師：XX配班教師：XX保育員：XX幼兒情況第2部分經(jīng)過一學(xué)年的集體生活，我班幼兒在多個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能自己穿脫衣服鞋襪和獨(dú)立進(jìn)餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定；隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲也更加強(qiáng)烈，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。幼兒情況第二部分我們班共有幼兒39名男22名女17名幼兒情況第二部分在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：主要說(shuō)一下進(jìn)餐速度慢的問題，我們班有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經(jīng)在進(jìn)行餐后活動(dòng)，而吃得慢還有一碗飯，現(xiàn)在天熱還好一點(diǎn)，接下來(lái)天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進(jìn)幼兒肚子就不太好了。進(jìn)餐習(xí)慣不好（吃飯會(huì)挑食，速度慢）；第一部分在學(xué)習(xí)方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課積極動(dòng)腦，表現(xiàn)了較強(qiáng)的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來(lái)因素的影響，上課東張西望或者做小動(dòng)作、講話，想心事等導(dǎo)致上課注意力不集中的問題存在。幼兒情況第二部分在看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：第二部分幼兒教育的特點(diǎn)第3部分性格的塑造、感覺統(tǒng)合教育（視聽嗅味觸）、習(xí)慣的養(yǎng)成（最為重要）：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。幼兒教育的特點(diǎn)第三部分★做孩子的榜樣★創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。幼兒教育的特點(diǎn)第三部分教育子女最重要的“5招”：1件大事：代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得；2項(xiàng)任務(wù)：讓孩子有健康的身體，讓孩子有健康的心理；3知成人：知恐懼成人，知艱難成人，知羞恥成人；5條要領(lǐng)：

胸中有數(shù)，寬嚴(yán)有度，先后有序，督察有心，疏導(dǎo)有方。4大特點(diǎn)：一是時(shí)間長(zhǎng)，二是感情深，三是覆蓋面寬，四是影響大；中班幼兒年齡特點(diǎn)第4部分中班幼兒年齡特點(diǎn)第四部分1、幼兒活動(dòng)水平的明顯提高，需要更為豐富充實(shí)的活動(dòng)空間。2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。3、幼兒進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性，需要寬松的探索環(huán)境。4、幼兒同伴交往需求與能力的發(fā)展，需要良好的社會(huì)發(fā)展氛圍。5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達(dá)與創(chuàng)作的空間。6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動(dòng)情景與活動(dòng)形式。7、幼兒操作與探索的學(xué)習(xí)方式，需要提供豐富的探索環(huán)境。13、幼兒能夠運(yùn)用社會(huì)行為規(guī)范并初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責(zé)任感、道德感。中班幼兒年齡特點(diǎn)第四部分11、幼兒心理發(fā)展的質(zhì)變?cè)谟谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)、概括性和行為有意性明顯地開始發(fā)展。其生理上有。8、幼兒動(dòng)作更靈活有條理，好動(dòng)是這一年齡階段地突出特點(diǎn)。9、幼兒能積極運(yùn)用各種感官，對(duì)新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。10、幼兒理解能力增強(qiáng)，會(huì)判斷是非，喜歡探究發(fā)現(xiàn)，愛提問題，有時(shí)要求成人對(duì)他們的成功加以肯定。12、幼兒能依靠自己的具體生活經(jīng)驗(yàn)理解成人的語(yǔ)言，理解文學(xué)作品內(nèi)容，掌握詞匯的數(shù)量種類迅速增加。班級(jí)管理與建設(shè)第5部分1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。（一）幼兒生活管理目標(biāo)第五部分4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。3、能安靜、認(rèn)真的聽他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：第五部分健康領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域：1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：第五部分科學(xué)領(lǐng)域：1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：第五部分社會(huì)領(lǐng)域：1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：第五部分藝術(shù)領(lǐng)域：1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂節(jié)奏。3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。健康是我園的辦園特色，因此，本學(xué)期，我班將以“大沙包運(yùn)動(dòng)”作為我班訓(xùn)練的健康重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和綜合運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性以及大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。我們班將結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒生理特點(diǎn)，努力激發(fā)幼兒對(duì)大沙包運(yùn)動(dòng)的興趣及技能，讓大沙包運(yùn)動(dòng)成為我班健康特色活動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)需要各位家長(zhǎng)配合，為每位幼兒制作一個(gè)大沙包。創(chuàng)建班級(jí)特色第五部分（1）創(chuàng)設(shè)“大沙包運(yùn)動(dòng)”為班級(jí)健康特色。（2）創(chuàng)設(shè)故事表演為班級(jí)特色創(chuàng)建班級(jí)特色第五部分“午睡故事傾聽”，中午午睡前，我們會(huì)帶領(lǐng)每天聽故事磁帶，一則幫助幼兒安靜入睡，另則豐富幼兒故事量，無(wú)形中幼兒從故事中學(xué)到的詞匯并會(huì)在生活中脫口而出，家長(zhǎng)們能提供相應(yīng)的碟片或書籍，真正實(shí)現(xiàn)資源共享?！拔襾?lái)介紹自己的好書”就是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，吃完飯后他們會(huì)自己很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書，也沒有興趣，開始我們將利用視頻投影儀，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，其他孩子可以從電視機(jī)里看到投影上去的書上的畫面，以這樣的方法來(lái)帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。家長(zhǎng)配合：1、孩子帶來(lái)的好書（故事、知識(shí)性）。首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。創(chuàng)建班級(jí)特色第五部分需要