2023年幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)集錦6篇

2023年幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)集錦6篇幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問(wèn)題正困擾著人類，威逼著人類的生存和發(fā)展。愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、酷愛(ài)地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒劇烈的社會(huì)情感，玉屏縣試驗(yàn)幼兒園中班組老師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具仔細(xì)的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累，看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場(chǎng)的每個(gè)角落，無(wú)論是在灌木叢或廣場(chǎng)的大小角落的煙蒂，還是在隱藏角落的廢紙團(tuán)、橘子皮等，孩子們?cè)趤?lái)往的人群中走走停停，不放過(guò)任何一個(gè)角落。

孩子們?cè)谝淮未螐澭倪^(guò)程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也切身體驗(yàn)到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛苦，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動(dòng)中，有的小組被正在經(jīng)過(guò)的`行人拿出手機(jī)留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問(wèn)是哪所幼兒園的，還有位叔叔對(duì)保潔阿姨說(shuō)：“今日能輕松點(diǎn)了吧？”

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)培育了幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境的探究愛(ài)好，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻(xiàn)，真正成為了大自然的好摯友！

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

哪里有危急，哪里就有消防員，他們用自己的專業(yè)，挽救了多數(shù)人的性命。在119消防宣揚(yáng)日來(lái)臨之際，xx幼兒園這群可愛(ài)的小不點(diǎn)在家委會(huì)的細(xì)心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開(kāi)展《平安情系你我他、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動(dòng)；培育孩子的平安意識(shí)，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。

近日，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪伴下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先參觀了消防塔，了解到消防員平常要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練；在他們眼中，速度就是生命。

隨后，孩子們見(jiàn)到了他們崇拜已久的消防車(chē)；了解到消防車(chē)的.種類及用途，懂得每一類消防車(chē)都擔(dān)當(dāng)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車(chē)參觀了一番，心里別提有多興奮啦！

緊接著，我們來(lái)到了消防車(chē)庫(kù)，見(jiàn)到了各種各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的留意；用孩子們的話說(shuō)：“消防員叔叔的衣服太重啦！”講解員告知我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)除了穿上這些衣服和帽子以外，身上還要背著好幾十斤的救援工具”。哪里有火災(zāi)他們就會(huì)火速前往事發(fā)地點(diǎn)，沖在火場(chǎng)第一線，爭(zhēng)分奪秒，挽救多數(shù)生命。而且他們不僅擔(dān)當(dāng)殲滅火災(zāi)的工作、同時(shí)也參加抗洪救災(zāi)等救援工作、平安消防檢查工作等；聽(tīng)到這里，孩子和家長(zhǎng)為我們的消防員豎起了大拇指！

為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛，我們還上演了一場(chǎng)“速度與激情”親子模擬嬉戲，孩子們紛紛共享了自己的感受。

活動(dòng)結(jié)束，老師又和孩子們進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)平安教化班會(huì)，和孩子們溝通火災(zāi)的自救方法。

消防平安不容忽視。本次消防實(shí)踐活動(dòng)的勝利開(kāi)展，讓大家體會(huì)了消防平安的重要性。從我做起、從身邊做起，將消防精神傳遞下去！

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，培育幼兒愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)前，孩子們以“綠色環(huán)?！睘橹黝}，制作了精致的環(huán)保卡片?；顒?dòng)中，孩子們來(lái)到金山鎮(zhèn)街道廣場(chǎng)，將自己手中的卡片送給過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡(jiǎn)潔的.環(huán)保小學(xué)問(wèn)，并告知他們要做一個(gè)節(jié)約資源、愛(ài)惜環(huán)境的人。“阿姨，我們要節(jié)約用水?！薄笆迨?，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。”“爺爺，我們不能隨地吐痰。”“奶奶，我們要做一個(gè)愛(ài)惜環(huán)境的人?！焙⒆觽円宰约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行著“綠色環(huán)?！钡睦砟?，得到了路人的一樣認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。

本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個(gè)節(jié)約資源、愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。陽(yáng)春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培育從小愛(ài)惜植物，酷愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一支配下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開(kāi)展我和大樹(shù)一起長(zhǎng)的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)植樹(shù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我植樹(shù)我歡樂(lè)，小樹(shù)伴我一起長(zhǎng)

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊(duì)領(lǐng)取樹(shù)苗、水桶、鐵鍬，綻開(kāi)了如火如荼的植樹(shù)活動(dòng)。挖坑，扶正樹(shù)苗，澆水等每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都能仔細(xì)地體驗(yàn)著，他們那么當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)小樹(shù)苗，還不忘在小樹(shù)上掛上自己親自制作的愛(ài)惜小樹(shù)的愛(ài)心卡，久久不愿離開(kāi)。孩子們都紛紛表示，肯定要定期回來(lái)探望自己種植的.小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己一起健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、參觀無(wú)公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性

食品平安越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長(zhǎng)，同時(shí)興趣盎然地品嘗了簇新水果。

在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純自然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對(duì)身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽(tīng)得特殊仔細(xì)，就連平常不愛(ài)蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著特地為我們供應(yīng)的西紅柿和圣女果。

三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過(guò)程，品嘗香甜蜜味養(yǎng)分豐富的牛奶

健康的身體離不開(kāi)奶制品對(duì)我們的幫助。孩子們和家長(zhǎng)一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長(zhǎng)環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺(jué)得奶牛為了人類的健康真的是很辛苦。

在品嘗牛奶的時(shí)候，許多孩子都不情愿喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人員的引導(dǎo)下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著香甜可口的鮮牛奶。珍寶們說(shuō)，我們肯定要多多地喝牛奶，讓身體更強(qiáng)壯，讓我們健康地快快長(zhǎng)大，和爸爸媽媽、老師一起建設(shè)我們的祖國(guó)。

一次有意義的植樹(shù)節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。希望孩子們酷愛(ài)生活愛(ài)惜大自然，愛(ài)惜環(huán)境，為我們美妙的家園一起努力。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5

又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一日星光絢麗、又是一味苦樂(lè)酸甜、又是一曲人生凱歌，問(wèn)世間志愿為何物，只叫人百感交集。

來(lái)到后莊幼兒園，小孩子們午睡剛剛醒來(lái)。老師愛(ài)護(hù)地為女孩子們梳理頭發(fā)，叫還在夢(mèng)周公的孩子們起床。我們?cè)趫@長(zhǎng)的引進(jìn)下，為孩子們疊被子、搬好床鋪。據(jù)了解，他們的午睡有一個(gè)半小時(shí)，還挺充溢的，這也可以讓辛勤的老師們休息一會(huì)。

我被安排到了一個(gè)中班做小老師。午覺(jué)醒來(lái)后，他們是零食時(shí)間，老師把各自交上來(lái)的零食分還給孩子們，那一刻，我的心情有了個(gè)小小的起伏。雖說(shuō)都是農(nóng)村來(lái)的外地孩子，可至少還是有差距的。有些小摯友的零食多且高端，有些小摯友甚至沒(méi)有零食吃。孩提時(shí)代，最喜愛(ài)的就是小零食了，沒(méi)有零食吃的孩子看著別的孩子吃，不免饞嘴，讓人心酸。有個(gè)小摯友跟我說(shuō)，班上有個(gè)小男生，老是在垃圾桶里翻零食吃，都是細(xì)菌呢。我聽(tīng)后，為小男孩的`身體健康擔(dān)憂，為他的境況感到憐憫，外地的孩子真心可憐啊!

然后，我給他們上了一節(jié)課，先是幫他們鞏固了1—30的數(shù)字的讀法與寫(xiě)法，孩子們的熱忱很高漲。我想多教他們一些英語(yǔ)，于是在黑板上寫(xiě)了ABCDEFG這7個(gè)字母，有的孩子還是挺仔細(xì)地跟讀了起來(lái)，可是有些孩子就完全聽(tīng)不懂或者不感愛(ài)好。我很不解，為什么他們反應(yīng)不太有。我去詢問(wèn)老師后得知，他們平常教的都只是講故事、看動(dòng)物之類的，沒(méi)有接觸過(guò)這些東西。

通過(guò)這次志愿者活動(dòng)，我感到老師真的特別辛苦。一個(gè)人要帶50多個(gè)人的一個(gè)班級(jí)，還要教4門(mén)課，要負(fù)責(zé)班級(jí)里面的衛(wèi)生狀況，每天喊得聲嘶力竭，常常扁桃體腫大。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)老師表達(dá)崇高的敬意。另外，我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)注貧困孩子的學(xué)習(xí)狀況，多讓社會(huì)上的好心人捐助一點(diǎn)現(xiàn)代化設(shè)備，多媒體設(shè)備，讓孩子們上得起學(xué)，吃得好，學(xué)得好。

愿孩子們?nèi)A蜜歡樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6

在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”即將到來(lái)之際，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的相識(shí)，激發(fā)幼兒酷愛(ài)勞動(dòng)的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。近日，XXX幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì)實(shí)踐教化活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班一是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義；二是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實(shí)踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的敬重和愛(ài)戴之情；中班的孩子們來(lái)到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動(dòng)的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的