2023年關(guān)于我的家庭教育作文匯編七篇

2023年關(guān)于我的家庭教育作文匯編七篇我的家庭教化作文篇1

從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在，已經(jīng)有10多個(gè)年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍始終深深地影響著我。無論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，有多數(shù)的記憶讓我難以忘懷，在我的成長(zhǎng)歷程中時(shí)時(shí)激勵(lì)著我、鞭策著我。

記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)思索題難住了，在百思不得其解之后只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒有聽懂，因怕媽媽說我笨，便撒謊說聽懂了。于是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系，半天也沒做出來。媽媽見狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴(yán)厲地說：“做學(xué)問要誠懇，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂?！甭犃藡寢尩脑挘胍幌胱约旱乃魉鶠?，我才深深相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，“是呀，假如剛才讓媽媽多給我講幾遍，問題或許就解決了?！庇谑?，我照實(shí)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并懇求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐性地給我講了起來……，她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來，這樣便于我更好地理解。一遍又一遍，我最終明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿足的笑容。從今以后，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，總能靜下心來仔細(xì)分析，實(shí)在想不出來，就虛心向別人請(qǐng)教，直到弄懂為止。這個(gè)習(xí)慣，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)成果逐步提高。

我的爸爸也是一個(gè)誠懇講信用的人。他答應(yīng)了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾。“言必行，行必果”是他的座右銘。他常常教化我，做人要誠懇。有一次，我在家里玩，不當(dāng)心打碎了一個(gè)爸爸特殊珍愛的杯子。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸確定饒不了我。怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，抓緊整理殘局，到時(shí)就說不知道。說干就干，我手腳麻利地整理好，然后坐到書桌前裝腔作勢(shì)地看起書來。平常我最喜愛的故事，這會(huì)卻怎么也看不下去，心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠懇守信，想起爸爸平常對(duì)我的教化，我對(duì)自己剛才的愚蠢想法感到慚愧，我確定大膽向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤。爸爸回家后，我照實(shí)向爸爸說明白狀況；沒想到，爸爸不但沒指責(zé)我，反而還表揚(yáng)了我呢。

我們這個(gè)和諧的三口之家，我是爸爸媽媽的珍寶，是他們歡樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，為我創(chuàng)建舒適的生長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這溫馨的家庭里歡樂成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，我會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，讓爸爸媽媽因我而傲慢，因我而驕傲?/p>

我的家庭教化作文篇2

在我上一年級(jí)時(shí)，我還不是現(xiàn)在這樣。那時(shí)，我不懂得謙讓他人；不懂得敬重他人；不懂的寬容他人。在學(xué)校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個(gè)小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡(jiǎn)直是要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個(gè)十足的女漢子也對(duì)它由衷寵愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我來到摯友家玩耍，見她家有一個(gè)特大號(hào)泰迪熊公仔，喜愛得不得了，就執(zhí)意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，終歸從小到大他們都依著我，沒有人會(huì)反對(duì)我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。

回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫柔地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會(huì)和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個(gè)問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充溢了懷疑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人厭煩嗎？你覺得應(yīng)當(dāng)去致歉嗎？”面對(duì)媽媽這么多的問題，我一時(shí)語塞了，心中細(xì)致一想，發(fā)覺自己的確做得不太對(duì)，就確定要跟我的好摯友致歉。急連忙忙地對(duì)媽媽說：“媽媽，我出去一下?！眿寢屢苍S已經(jīng)心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。

我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長(zhǎng)的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的幻想……

我的家庭教化作文篇3

我從最初受到父母的啟蒙教化，到現(xiàn)在教化自己的女兒，人生的經(jīng)驗(yàn)告誡我，家庭教化和學(xué)校教化一樣對(duì)孩子非常重要，甚至確定著她們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教化問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、讓孩子堅(jiān)固樹立遠(yuǎn)大的志向

志向是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；志向是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。古人云：志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說的就是這個(gè)道理。要讓孩子樹立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素養(yǎng)，增加自己將來報(bào)效祖國的本事。

二、讓孩子在溫馨華蜜的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)建華蜜的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到肯定程度的損害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子強(qiáng)壯成長(zhǎng)，必需創(chuàng)建出一個(gè)華蜜的環(huán)境，讓孩子感到家的暖和，和爸爸媽媽在一起的華蜜。有的家庭常常暴發(fā)斗爭(zhēng)，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜，嚴(yán)峻影響了孩子的睡眠，至使其次天早上孩子上學(xué)精神恍惚，留意力不集中被車撞的.悲劇。年輕的父母很愛孩子，但是她們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來的影響。在我們的家庭里，我們對(duì)孩子也從不打罵喝斥。即使孩子不留意做錯(cuò)了什么事，我也不指責(zé)孩子，不給孩子任何壓力，只要她重新弄好就行了。孩子既是子女又是摯友，對(duì)孩子要敬重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓她快歡樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有華蜜暖和的家庭環(huán)境，才有可能培育好孩子，教化好孩子，使她強(qiáng)壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成果。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神

讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立獨(dú)立的思想，不僅要培育吃苦精神，還要培育獨(dú)立生活的實(shí)力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，特殊注意培育孩子的吃苦意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，她們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培育她們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所聞名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌高校，其閱歷之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異樣寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學(xué)生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。假如想用零用錢，只有去打工，她們的教化是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗齻儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧困孩子中意志薄弱者甚多，這與她們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越愛護(hù)越替代，孩子就越依靠越無能，勤勞是華蜜的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨后的人生顯得更加絢麗。

四、廣泛培育孩子的愛好和愛好，不斷提高孩子的素養(yǎng)。

社會(huì)的發(fā)展須要高素養(yǎng)的人材。孩子是祖國的將來，是祖國的希望。培育孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要留意孩子的全面發(fā)展。我的做法是供應(yīng)各種條件全面培育孩子的愛好和愛好。孩子從小就參與一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素養(yǎng)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好確定是不行的。現(xiàn)在提倡綜合素養(yǎng)教化，就是要使孩子們?cè)诘?、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培育孩子的時(shí)候肯定要駕馭這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，肯定讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的非常好聽。邀請(qǐng)中國留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來我推你，沒有一個(gè)能上場(chǎng)。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦，可其她方面就差了一截，這是不行的。為培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和讀書習(xí)慣，我常常帶她去書店購書，起先是我為她選，后來是她自己選。從小學(xué)起先到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了學(xué)問，提高了素養(yǎng)。另外，組織常常性的戶外活動(dòng)，開闊孩子的視野，培育孩子不能總把孩子關(guān)在家里，常常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新奇的環(huán)境中快樂地活動(dòng)。有些有特殊紀(jì)念意義的地方，孩子將牢記一生。

在家庭教化方面，我認(rèn)為，夫妻要想教化好自己的孩子，應(yīng)留意做好以下幾個(gè)方面：

1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教化原則和思想上要高度一樣，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠懇，不貪不便宜，等等；其次，相互協(xié)作，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲指責(zé)，或許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好接受，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地指責(zé)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處接受指責(zé)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、把禮貌教化貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基本標(biāo)記。禮貌教化肯定要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)賜予孩子指引和教化，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教化孩子早睡早起，適當(dāng)熬煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能養(yǎng)分過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教化起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，假如不滿意就哭鬧，父母?jìng)?，于是就滿意，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)當(dāng)，不滿意就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子或許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)看法的助長(zhǎng)結(jié)果。

5、解除或削減來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。假如不住一起最好，假如一家三代四代同住，年輕的父母或許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉袒⒆樱硪环矫孢€要教化老人，而且教化老人比教化小孩難度往往更大。

6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多激勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，激勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友?qǐng)摯友到家里做客，家長(zhǎng)就熱忱接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱忱待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱忱也讓孩子在摯友中很有面子，很有自信。切不行怕把家里搞亂而不讓孩子的摯友來家里，更不能對(duì)孩子的摯友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自己在摯友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。

7、培育孩子的責(zé)任感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神?，F(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說99%的緣由都來自家庭教化。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度愛護(hù)，這都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。

以上就是我的點(diǎn)滴感受，如有不當(dāng)之處，希望大家指責(zé)指正。

我的家庭教化作文篇4

我是一、四班張舒童的媽媽，我的女兒是一個(gè)和善、有愛心、明事理、做事仔細(xì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛好廣泛、生活節(jié)儉的好孩子，但脾氣急躁、有時(shí)馬虎、性格敏感?，F(xiàn)在班媽彭玲芳老師的帶領(lǐng)下正健康、強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

回想起女兒成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺到做一個(gè)媽媽真的很華蜜，孩子的成長(zhǎng)過程也是媽媽的成長(zhǎng)過程，在家庭教化方面我是這樣做的：

第一，關(guān)注健康、注意養(yǎng)分。我從事健康行業(yè)已經(jīng)近十年時(shí)間了，每當(dāng)看到身邊鄰居、摯友的孩子生病受罪、家長(zhǎng)焦急的情景，我就想能不能讓孩子少生病呢？為什么不能做到防范于未然呢？為此，我堅(jiān)持做到讓孩子每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，常常帶孩子到郊外游玩，近途爬山等運(yùn)動(dòng)。飲食上做到平衡膳食，不吃零食、不喝飲料的好習(xí)慣。同時(shí)讓孩子懂得“垃圾食品”對(duì)身體的危害，使孩子自覺地遠(yuǎn)離食品污染，讓健康成為一種習(xí)慣。幾年堅(jiān)持下來，我女兒的身體健康狀況始終很好。

其次，杜絕溺愛，培育孩子的獨(dú)立實(shí)力。溺愛是一種不講原則的愛，是建立在不同等基礎(chǔ)上的愛。我認(rèn)為這樣的愛易形成代溝，而且還會(huì)害了孩子。我們要扮演孩子不同時(shí)期的角色，要把孩子當(dāng)成摯友，當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人，不要特別對(duì)待、過分關(guān)注、過分滿意孩子，不要包辦孩子的事情，不要膽怯 孩子哭鬧，更不能當(dāng)面袒護(hù)孩子。為了培育孩子的獨(dú)立性，我還讓孩子充分自由活動(dòng)，只要她的行為平安、不過分，我就不去干涉，因?yàn)榛顒?dòng)是孩子獲得學(xué)問的另一個(gè)好途徑。

第三，提升孩子的責(zé)任感。要讓孩子懂得做人的價(jià)值，明確自己的責(zé)任，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家庭結(jié)構(gòu)的變更使孩子位于高高的塔尖上，唯我獨(dú)尊。孩子認(rèn)為家長(zhǎng)所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓?bào)、不懂得感恩。為此，我從小就讓孩子參加家里的大、小事，力所能及地干一些家務(wù)。對(duì)于在玩耍、上學(xué)期間遇到的一些困難，家長(zhǎng)可以幫助孩子分析，盡量讓孩子自己去解決。從而讓孩子懂得什么是責(zé)任，什么是愛與被愛，懂得愛是一種實(shí)力、需求，愛別人也是很華蜜的事情。

第四，發(fā)覺孩子的潛力和特長(zhǎng)，剛好引導(dǎo)和激勵(lì)。女兒從小喜愛運(yùn)動(dòng)，具備肯定的運(yùn)動(dòng)技能，包括跑、跳等大動(dòng)作，還有精細(xì)動(dòng)作，如:畫畫，用剪刀，寫字等。精細(xì)動(dòng)作可以更好地促進(jìn)大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，所以我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可以使孩子更聰慧。我的女兒很喜愛畫畫、手工和輪滑，我們?nèi)叶己苤С炙Ｔ?8年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上還取得了六十米第四名，立定跳遠(yuǎn)第三名的好成果，這對(duì)孩子來說也是一次確定和激勵(lì)。另外，女兒的語言表達(dá)實(shí)力和組織實(shí)力也不錯(cuò)，她的成長(zhǎng)過程中不缺乏玩伴，除了和鄰家、同學(xué)家的孩子一起玩兒，在許多的時(shí)候我?guī)ソ加螘r(shí)，還激勵(lì)她和生疏的孩子交往，她總能和他們打成一片，玩得其樂融融。在家里，我們?nèi)胰硕际撬膶W(xué)生，常常仿照和復(fù)述幼兒園老師講課，我想這也是對(duì)孩子的一種熬煉吧。

第五，做好幼小連接打算，提升孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力。為了做好孩子的幼小連接工作，我讓孩子上好學(xué)前班，對(duì)于上小學(xué)生可能遇到的問題，我剛好幫孩子適應(yīng)、化解，激發(fā)孩子的上學(xué)愛好，培育孩子自信念，使孩子更歡樂地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我注意教化理念和學(xué)問的學(xué)習(xí)，做好孩子的榜樣和老師。

第六，做好家校溝通，剛好解決問題。孩子的啟蒙教化是多方面的，家庭教化占主要方面，同時(shí)要高度關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)校也是社會(huì)的一部分。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)協(xié)作，剛好溝通，和孩子、老師一起解決問題，絕不要埋怨孩子，更不要責(zé)怪老師，孩子的成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任。

作為孩子的第一任啟蒙老師，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，在教化孩子的過程中起著獨(dú)一無二的作用，我們要做好孩子的領(lǐng)航人，把主動(dòng)，歡樂，陽光的一面呈現(xiàn)給孩子，孩子也會(huì)把健康、美妙、勝利的一面留給我們。

我的家庭教化作文篇5

同學(xué)A做過書的批發(fā)生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個(gè)餐館。有一次，她請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)去她的餐飲店聚聚?！八?dāng)時(shí)批發(fā)書的生意做得比我好?！蓖瑯幼鰰l(fā)生意的同學(xué)B告知我們。據(jù)說同學(xué)B后來買了幾處房產(chǎn)。

不久前我再次見到她?！澳悴惋嫷甑纳庠趺礃?？”我問?！拔谊P(guān)掉了，現(xiàn)在坐在家里?！彼嬷摇！安蛔鲎杂尚?。我開餐館時(shí)，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會(huì)想著讓我們出錢。現(xiàn)在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀高校的錢不用我們出。我現(xiàn)在落得個(gè)悠閑?！?/p>

作長(zhǎng)輩的總是希望子女生活華蜜，兒女之間相互幫助。但假如處置方式不當(dāng)，反而會(huì)影響子女的主動(dòng)進(jìn)取的精神。長(zhǎng)輩的處世方式影響著晚輩的價(jià)值取向。

美國一位聞名心理學(xué)家為了探討母親對(duì)小摯友一生的影響，在全美選出50位成功人士，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自身的影響。一位來自白宮的聞名人士是這樣寫的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對(duì)我們說：“這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來做個(gè)競(jìng)賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”

我們?nèi)烁?jìng)賽除草，結(jié)果，我贏了那個(gè)最大的蘋果。

我特別感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)潔也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭(zhēng)第一。她始終都是這樣教化我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競(jìng)賽來贏得，這很公允，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價(jià)！

人們常常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時(shí)，一邊教著同學(xué)要維護(hù)動(dòng)物，一邊卻對(duì)動(dòng)物進(jìn)行活體解剖。家長(zhǎng)對(duì)小摯友講孔融讓梨的故事，可在發(fā)教科書時(shí)，見小摯友主動(dòng)拿回弄臟了點(diǎn)的書，家長(zhǎng)卻罵小摯友笨。實(shí)際生活與教化的內(nèi)容之間的嚴(yán)峻背叛，會(huì)讓小摯友發(fā)生懷疑，甚至讓小摯友們覺得大人的虛偽。教化的效果又如何能夠達(dá)到？實(shí)際生活對(duì)小摯友是最好的教材，老師、家長(zhǎng)的處事方式就是最好的導(dǎo)向。這一點(diǎn)，你意識(shí)到了嗎？

我的家庭教化作文篇6

看到這個(gè)題目大家或許會(huì)覺得驚奇，怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主子？我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主子就是由孩子來支配學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)來支配孩子?，F(xiàn)在許多學(xué)生都厭倦做作業(yè)，有時(shí)老師剛布置完作業(yè)，教室里馬上就會(huì)響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)?。　焙⒆訛樽鲎鳂I(yè)而做作業(yè)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)愛好，成為學(xué)習(xí)的奴隸，降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽市油田二小四年級(jí)三班的學(xué)生家長(zhǎng)，在探討家庭教化方法時(shí)，曾經(jīng)迷茫徘徊過，教化孩子的過程就像摸著石頭過河，當(dāng)心翼翼地摸索著著往前走，下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)家庭教化體會(huì)，希望摯友們賜予指引，相互溝通共勉。

兒子上三年級(jí)的時(shí)候，我和他媽媽常常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時(shí)他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時(shí)間出去玩，結(jié)果就會(huì)常常出現(xiàn)錯(cuò)題，而且做錯(cuò)的都是會(huì)做的簡(jiǎn)潔的題。時(shí)間久了，兒子起先動(dòng)歪腦筋，每次作業(yè)多時(shí)，他的字就會(huì)寫得特殊小，他覺得：寫小字速度快。作業(yè)少時(shí)，我們有時(shí)會(huì)給他加點(diǎn)碼，他就起先磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著心情去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一點(diǎn)都不高。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。漸漸地我們起先探討讓孩子自己支配自己的作業(yè)，放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè)，給他規(guī)定時(shí)間，必需在幾點(diǎn)前把作業(yè)做完，而且保證全對(duì)，他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時(shí)間。實(shí)踐證明，這種方法特別奏效，并且增加了孩子的責(zé)任心和獨(dú)立自主的實(shí)力，他常常把自己的學(xué)習(xí)支配得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長(zhǎng)復(fù)查，學(xué)習(xí)效率提高了，也增加了消遣時(shí)間。

教化孩子自己支配學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)的小主子，首先應(yīng)當(dāng)讓他樹立自覺學(xué)習(xí)的責(zé)隨意識(shí)，讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，增加他對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，讓學(xué)習(xí)的過程變得更加輕松開心。其次，要求孩子注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求他字體工整，計(jì)算精確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者，對(duì)孩子多表揚(yáng)，確定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題，肯定要激勵(lì)他自己解決，家長(zhǎng)不要把答案干脆告知他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當(dāng)孩子自己把難題解答后，肯定要抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)孩子，他就會(huì)產(chǎn)生勝利感和愉悅感，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得歡樂，做學(xué)習(xí)的主子。

我的家庭教化作文篇7

我的家人是我的第一任老師，他們用自己的一言一行教育著我。

媽媽告知我——勇于堅(jiān)持。

因?yàn)槲也粣圻\(yùn)動(dòng)，期末體育成果為良，失去了評(píng)比三好生的資格。暑假一起先我就確定運(yùn)動(dòng)減肥，拉著極不愛運(yùn)動(dòng)的媽媽一起晨跑。可是，志向很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，真正跑起來：心慌氣短，腿上有千斤重?？闯鑫铱煲艞壍臉幼訒r(shí)，同樣跑得很費(fèi)勁的媽媽放慢了跑速，氣喘吁吁