2023年期末教學總結模板集合八篇

2023年期末教學總結模板集合八篇期末教學總結篇1

我今年擔當?shù)氖歉呷?）班和高三（2）班兩個班級的數(shù)學教學，在這一年的時間里，我們常常主動溝通，團結協(xié)作，對于存在的問題和不足剛好有效的進行改正，也依據(jù)學生的實際狀況制訂了一些教學方案。正所謂教學相長，在這過程中，我們也總結了一些閱歷。

一、團結協(xié)作，發(fā)揮集體力氣。高三數(shù)學備課組，在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)覺的問題溝通、學生學習數(shù)學的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際狀況，既有“學生簡單錯誤”地方的溝通又有典型例子的探討，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、溝通的聲音。

二、駕馭學情，做到有的放矢。深化學生中去了解學生的實際學習狀況，學習水平和學習實力，剛好調整教學內(nèi)容和課堂容量，提前滲透數(shù)學思想方法，使老師的教和學生的學都是符合學生的學習實際狀況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自己的收益。

三、關愛學生，激起學習激情?？釔蹖W生，走近學生，哪怕是一句簡潔的激勵的話，都能激起學生學習數(shù)學的愛好，進而激活學習數(shù)學的思維。

四、抓好“三中”，樹立學習信念。抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對學生來說仔細探討好中等題、拿好中等分是基本，是高考信念的保證；抓好中等生是全面提高教學質量的根本。

五、注意“三點”，培育學習習慣。高三復習留意到低起點、重探究、求實力的同時，還注意抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培育良好的審題、解題習慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。

五、“內(nèi)臨”“外界”，關注全體學生。仔細分析數(shù)學臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學習數(shù)學的狀態(tài)，采納分層管理和分層教學。比如說每次測試都能在90分以上的同學，應給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對一些優(yōu)秀學生，我們采納了科組集體力氣加強提高輔導，激起學生的競爭意識，增加有效性；對一些數(shù)學“學困生”，采納了低起點，先享受一下勝利，然后不斷深化提高，以致達到適合自己學習狀況的進步和提高。

六、心理教化，助長學習成果。學好數(shù)學，除了智力因素以外，還有非智力因素特殊是心理方面，一些同學膽怯 學不好數(shù)學，或者以前數(shù)學成果始終下好，現(xiàn)在也肯定學不好等，我們采納了個別溝通學習方法、學習心得等，告知學生只要做好老師上課講解的，課后加強領悟、總結，肯定會有進步的，不斷關懷、幫助、指導，學生主動性提高，問的問題也多了起來，學習成果也慢慢提高了。

期末教學總結篇2

本學期的教學反思與展望

反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活..

例如在上《交通運輸方式和布局》時，借助PPT動畫,使學生能很輕松干脆地理解教材上的內(nèi)容，因為新的學問被給予新的背景，學生的愛好被激起，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學生達到想學的境界。

反思二：學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺.

在課堂的探究活動過程中，讓學生充當探討問題的主子.從引導者到組織者的轉變，使老師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的變更.從思維的角度講，學習的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)建性思維的過程.在教學中，老師須要對不憐憫況做出適時反饋，引導使之朝有利于學問建構的方向發(fā)展，

反思三：深化挖掘教材學問的內(nèi)涵，適度擴展其外延

老師在課堂教學的過程中，要充分駕馭與之有關的地理學問，才能駕御整個課堂，因此老師必需針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準，吃透教材，并且還應當駕馭與之有關的，相關聯(lián)的學科或相鄰學科的學問，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件特別困難的事情。但借助于網(wǎng)絡信息技術，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完備，還需進一步探究，下更大的力氣。

期末教學總結篇3

本學期我擔當九年級的歷史工作教學。由于九年級的歷史是中考畢業(yè)會考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

一、主要工作

1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展。特性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務學習和教科研理論學習。

2、深化學生實際，剛好了解學生的心理特征，學習看法，學習動機，愛好，愛好及方法等。

3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前主動參與集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業(yè)，或營造情景。

4、主動參與政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動

5、剛好了解每個學生對所學學問的駕馭狀況，。

6、開展課外輔導，課外活動和探討性學習活動，如（1）、歷史人物訪談。（2）、溝通歷史學習方法、閱歷。（3）、歷史專題報告會。（4）、觀看愛國主義影視片。（5）、學習方法，復習方法指導。（6）、社會生活狀況調查。從而培育了學生愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教化功能，注意人文素養(yǎng)和科學精神的培育，充分發(fā)揮歷史教化的社會功能和育人功能。

8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)教化，全面提高歷史教學質量

二、存在的不足

1、個人備課有時針對性不強，特殊是在詳細的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。

3、課題探討亦有流于形式的時候，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

4、課外活動的開展因學生的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

三、教學反思

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能立刻適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛主動，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

四、今后努力的方向

1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。

3、實質性地開展課題探討，少一色形式，多一點詳細的內(nèi)容。

4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。

歷史教學期末工作總結模板精選5

本年度歷史教研組在學校的領導下，結合各年級組的實際，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為重點，以提高教學質量核心，狠抓常規(guī)管理，團結協(xié)作努力提高教學成果。

我們歷史教研組共有14位老師。在校領導的關切和幫助下，團結合作，扎實工作，取得令人滿足的成果

本年度所做的主要工作：

1、教學常規(guī)：仔細學習、理解、實踐“有效教學”理念；仔細督促、檢查本組教學常規(guī)的建設，規(guī)范教案書寫，規(guī)范作業(yè)批改，按時按量完成了聽課任務，提升聽課記錄質量；仔細貫徹學校各年級教學策略，全面提高各年級歷史教學的質量。

2、教研活動：

①強化全組的教研風氣，強化備課組備課要求，嚴格根據(jù)學校的備課時間支配，落實。團結協(xié)作，充分發(fā)揮了集體的才智和力氣，提高了集體備課的質量和水平。

②加強全組老師自主研訓，不斷提高教化教學實力。不斷實踐有效教學的課堂模式，不斷實踐學習方式的應用（包含自主、合作、接受、體驗等方式）與整合。

③開展聽課、評課活動。結合學校的課堂教學和一系列的外出溝通學習，我組深化開展聽課、評課活動。課堂教學是學生獲得學科基礎學問和基本技能的主渠道。課堂教學過程能夠比較全面地反映老師的工作看法、業(yè)務水平、教學閱歷和教學綜合素養(yǎng)。老師聽課并參加評課的主要目的是通過借鑒來貫徹新課程理念，改進教學方法，積累教學閱歷，提高業(yè)務水平。

④仔細組織組員集體學習培訓，努力把握前沿教研信息，指導課堂教學。20xx年x月x日由陳淑范老師做了有關高考題型專題輔導。

⑤加強高考課題方向研討工作，明確分工，努力探討高考方向。

3、進一步加強完善了歷史教研組網(wǎng)頁建設，羅榮輝老師擔當版主，特地負責，以各備課組為單位不斷更新內(nèi)容、豐富版面。

4、落實學校加強對青年老師進行培育的精神，以老帶新結對子，使青年老師得到更快、更好的成長。

5、主動參加學校組織的各項活動，高效、高質地完成了各項任務。

6、主動參與各級各類大賽活動并取得可喜成果，丁冬老師獲得市級教學大賽文科組第一名。

一個教研組的進步離不開每個成員的奉獻，這種奉獻精神來源于大家“一切為了學生”、“為了學生的一切”的責任心！凝合力和奉獻精神是支撐一個教研組的核心精神，也是一個教研組追求進步的保障。在教研組全體老師的努力下，每位老師都形成了自己的教學風格。我們都強調學問間聯(lián)系和因果關系，教材的活用、活化，調動課堂氣氛的活躍，學生主動參加，聯(lián)系生活和身邊的現(xiàn)象講解，同時非常重視對學生的學習愛好培育，各種歷史思維和實力的培育和訓練。除了每周固定集體備課時間外，集體備課可以說隨時隨處都在進行，課前進行分析，課后進行總結和反思。從備課、教學體會、練習題選擇各個環(huán)節(jié)都相互探討，相互探究，取長補短，相互促進，并剛好記錄在案。在課件的制作、教學資源的運用上，實行資料共享。

我們歷史組全體同仁將接著努力，團結協(xié)作，為實現(xiàn)一中夢做出應有的貢獻！

期末教學總結篇4

一學期的時間就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的。現(xiàn)就本人的工作小結如下：

一、師德方面

師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關切學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神。平常主動參與全校教職工大會，從不缺勤，按時上班。本學年度全勤。

二、教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，主動參與年級組組織的教研活動，進行集體備課，細致聽，仔細記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向優(yōu)秀老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學，提高教學水平。

2、上課。上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創(chuàng)建性思維。

3.堅持聽課，評課，課后反思

4.注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。

以上是依據(jù)本學期學校安排和我個人安排，對本學期的工作進行的總結。

期末教學總結篇5

在這短短的一個學期里，我獲益許多。作為剛接一年級的老師，感遭到自己肩上的擔子之重。由于低年級數(shù)學教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，虛心向其他老師學習。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出三點總結，希望能克服不足，總結檢驗教訓，以增進教學工作更上一層樓。

一、激起學生的學習愛好愛好

小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，留意力輕易分散。要變更這類現(xiàn)象，必需使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生深厚的愛好，那末，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的愛好呢？

首先，學生是數(shù)學學習的主子。新授課，練習課更加講求方法。新授課中，我們可以和學生建立同等的地位，象摯友一樣探討教學內(nèi)容，走進小摯友的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使要我學轉變成為我要學。在練習課上，利用多種多樣的練習情勢完成練習。可以請小摯友當小老師來判定其他同學的答案是否是正確；或通過競賽情勢來完成。對勝出的小組賜予紅花或星星等作為獎品，這樣增進學生的愛好和自信念。

其次，創(chuàng)設題目情境，激起學生愛好。創(chuàng)設題目情形是小學課堂教學中一個必不行少的環(huán)節(jié)，是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情形題目以引發(fā)學生的新奇心和思索，是激起學生學習的愛好和求知欲的有效方法，也能夠培育學生解決題目的實力和信念。我在教學誰比誰多（少）幾的熟識時，結合情境，感受誰比誰多，使學生看得著、摸得到、用得上，培育學生的空間觀念、視察想像力和探究題目得實力。因材施教，削減坡度，保持愛好。而削減坡度對差生來講是非常重要的。差生就好象馬路上的爛殘車，不堪負重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢？就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部爛殘車拋錨，打擊學習的信念，這一點作為老師是值得留意的。

二、教授符合小學生年齡特點的學習方法。

低年級兒童活潑好動，概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的、詳細形象的外部特點或屬性的直觀形象水平階段。他們所把握的概念大部份是詳細的、干脆感知的。因此，低年級兒童學習方法的選擇和應用應留意直觀形象性和嬉戲活動性。教學中老師要進行有序實物演示，再讓學生仿照老師操縱進行湊十。

三、結合基礎學問，聯(lián)系實際生活，加強學生各種實力的培育。

數(shù)學學問來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。如在熟識圖形的進程中發(fā)揮了學生的視察、想象思惟和操縱的實力，構成了初步的空間概念。教學長方體和正方體的熟識時我先先容常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰知道它是甚么外形的？在此同時也讓學生進行探討、探究長方體跟正方體的特點，一下子說出了許多，最終，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的詳細熟識輕易記憶，知道應用。

四、存在的不足的地方

反映題目慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象；一部份學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差；反映題目慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

五、今后努力方向

過去常說，要給學生一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷改變的新時代，看來已不夠了。老師更重要的考慮是應當教會學生如何尋找水源，解決用水題目。這是我必需去思索和面對的題目。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求進步自己的教學水平，還要多下工夫加強對個別差生的輔導，信任一切題目都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

期末教學總結篇6

在學校領導的關切支持下，我們信息技術組的老師在這個學期立足實際，搞好教學，并且不斷更新學問，提高自身素養(yǎng).現(xiàn)將這個學期教學工作總結如下:

一、本學年信息技術課教學工作基本狀況

我?，F(xiàn)有學生3000多人，共58個班級.高一年級每班每周都開設有2節(jié)信息技術課，重點培育學生駕馭電腦基礎學問和一些基本技能，培育愛好.高二年級每班每周都開設有2節(jié)通用技術課，重點培育學生應用技術思想和方法分析技術問題的實力和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風，使學生能運用規(guī)范的技術語言和設計制作過程去解決一些實際的技術問題.我?，F(xiàn)有8位信息技術課老師，均為專職老師，這些老師全是本科畢業(yè)生，能仔細鉆研專業(yè)學問，剛好總結教學閱歷，已能勝任計算機的教學工作.我校有四間電室，1間課件制作室，60多套多媒體教學平臺，現(xiàn)有教學電腦和辦公電腦300多臺，教學區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖拉入了基礎教化網(wǎng)，我校還具有一個屬于自己學校的站，信息科組除擔當各自的教學任務外，還負責學校網(wǎng)絡的管理，電腦設備，打印機等辦公設備的維護和網(wǎng)站的更新等等.

二、信息技術課期考的方式

高一年級的信息技術課期考考核主要實行閉卷考核方式:老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的實力，給學生列出相關的考核范圍，出好考試試卷，學生在1小時內(nèi)獨立完成試卷.

高二年級的通用技術課期中考試主要實行閉卷考核方式:老師在期末兩周依據(jù)本學期的學習內(nèi)容，綜合其他的實力，給學生列出相關的考核范圍，出好考試試卷，學生在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為學生分小組制作作品，考核的方法是:要求每小組的學生利用兩周的時間制作一個手工作品，老師依據(jù)學生的作品賜予評定分.

三、這學期取得的成果和存在的問題

本學期，經(jīng)過我校領導以及信息技術課老師和學生的努力，順當完成教學任務，同時保障了我校的網(wǎng)絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展.

1、立足實際，搞好教學.

我校的學生在信息技術方面的狀況比較特別，因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享，隱藏，給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有方法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術學問的學生，嫻熟地駕馭最基本的學問，我們組的老師進行了"分層教學"的模式，并加強個別輔導，實現(xiàn)同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題;并開設電腦愛好班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經(jīng)過一學期的學習，他們在電腦操作上已經(jīng)很嫻熟了.

2、立足教學，搞好教研工作

在教務處和教研會的要求與指導下，這個學期的教研工作是特別正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時間，地點，內(nèi)容落實，并有記載，使得教學能夠正常運行，統(tǒng)一各班教學進度.

3、加強學習新課程標準，提高業(yè)務水平

科組內(nèi)8位老師平常注意自己的文化，業(yè)務學習.新課標實施之后，要求信息技術老師業(yè)務水平要提高，深化學習新課程標準，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，主動探究適合新課標的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學新模式.雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒谶@一學期的教學中也發(fā)覺存在不少的問題.首先是設備不足，我校有58個班，教室每天都被支配得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生其次課堂活動，很難從中發(fā)覺，培育尖子學生，且機房電腦有很多損壞而不能運用導致學生上機時電腦不夠用，有些電腦常出現(xiàn)死機現(xiàn)象嚴峻影響學生的學習效果;其次是信息技術老師大部分時間花費在學校的網(wǎng)絡和設備管理中，幾乎沒有參與觀摩，學習機會，以至自身信息，素養(yǎng)難提高，無法滿意學生對當今信息技術探究欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術教化教學的趨勢，基本上是只能靠著閱歷進行教學.但信任經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術教化的明天會更好!

期末教學總結篇7

一、總體評價

一學期以來，我系在“抓好常規(guī)教學管理，加強專業(yè)建設和課程建設，加強教研室建設，提高老師隊伍教學水平，在教學管理工作上臺階，上水平”的指導思想的指導下，開展了一系列的教學工作，取得了較好的效果。

二、工作成果

1、重視教學強化教學中心地位

我系始終特別重視教學常規(guī)管理，指定了一系列的規(guī)章制度，如老師請假制度、老師備課制度、老師聽課制度、老師輔導制度、老師批改作業(yè)制度等，并在開學初、學期中間、學期末進行教學常規(guī)的重點檢查，與平常檢查相結合，保證了教學秩序的正常進行，堅固樹立教學為中心的思想20_年度本系教學改革總體思路及教學工作中心地位的落實狀況;

2、加強建設提高師資隊伍質量

我系現(xiàn)有老師專兼職老師28人，副教授12人，占總數(shù)的42、86%，碩士11人，占總數(shù)的39、28%，省級骨干老師1人，市級“521”人才培育工程培育對象4人，雙師型老師2人。

我系老師勤于鉆研，重視課堂教學，深化探討課堂教學藝術，在學生評教測評中均獲得好評，經(jīng)過調查，教室授課普遍受到學生的歡迎。

我系老師特殊重視科研工作，主動參與科學探討，近幾年來在省級以上刊物發(fā)表論文90多篇，在核心期刊發(fā)表論文多篇。有3篇文章在省現(xiàn)代教化技術探討所舉辦的論文評比中獲獎，有2項成果在省級獲獎，有2項省級教改課題立項，有9項教學改革項目在校級立項。07年度立項課題為18項。

我系特殊重視青年老師的培育，為新老師配備指導老師，在業(yè)務實力上予以指導，本學期新老師開設了匯報課，受到好評。

本學期我系教材教法教研室和代數(shù)幾何教研室由于工作突出獲得優(yōu)秀教研室一等獎和二等獎，嘉獎金額為6000元。

3、重視實踐加快教學改革步伐

經(jīng)過高職高專評估以后，我系特殊重視實踐教學的組織和實施工作，組織老師制定了數(shù)學教化專業(yè)核心課程和技能訓練項目實施方案，明確了實踐教學的重點，進一步完善了學生的老師職業(yè)技能訓練方案，使學生的訓練更加科學化、規(guī)范化。我系的學生的職業(yè)技能訓練工作取得了較好的.成果，數(shù)學教化專業(yè)和保險實務專業(yè)分別獲一等獎，嘉獎金額為13500元。

在專業(yè)建設上，我系經(jīng)過組織全系老師參加社會調查，制訂了金融數(shù)學專業(yè)的培育方案和教學安排，申報了新專業(yè)，在原有師范專業(yè)的基礎上開拓了新的專業(yè)生長點，形成了師范與非師范專業(yè)并存的格局。

在課程建設上，我系加強了課程建設步伐，組織申報了校級精品課程，有3門課程被評為校級二類精品課程，取得了突破性進展。

在教材建設上，我系的校級立項教材有2本已經(jīng)由中國礦業(yè)高校出版社和兵器出版社出版，取得了較好的效果。

4、嚴格管理抓好教學材料建設

我系嚴格遵守教學安排管理的各項內(nèi)容，對因為學生要調整實習而變更的課程，都嚴格根據(jù)教務處的要求進行規(guī)范審批，從未出現(xiàn)私自調整教學安排的現(xiàn)象，對教務處布置的各項工作都剛好完成，達到最好的質量。

本學期我們組織老師對07級教學安排進行了修訂，充分考慮到專業(yè)需求和市場需求，削減了專業(yè)課的學時，從原來的2100多學時，調整到1900學時，加大了學生職業(yè)技能訓練的力度及相關課程內(nèi)容的開設，以培育學生從教實力為重點。組織老師對教學大綱、試題庫進行了修訂。

針對學生下學期參與實習的要求，組織老師對學生的試講進行了過關考核，下發(fā)了考核方案，并組織老師嚴格考核，從考核結果看，學生的試講實力有了較大的提高。對學生的畢業(yè)論文(設計)工作，我系制定了具體的工作安排，選聘了學生的畢業(yè)論文指導老師，對學生的畢業(yè)論文(設計)工作進行指導。我系制訂了學生的論文指導老師的工作規(guī)范，并下發(fā)了指導手冊。目前學生已完成選題工作，進入任務書填寫階段。我們

總結了以往在學生畢業(yè)論文評價方面的不足，對有關材料進行了修訂。

5、狠抓教風促進學生學風建設

我系始終特別重視老師的管理，并嚴格根據(jù)學校的有關規(guī)章制度執(zhí)行，對老師的教學工作嚴格管理，開展活動，促進老師教學探討的氛圍。老師們也具有高度的責任感和使命感，勤于提高自己的業(yè)務實力，仔細鉆研教材，對學生提出的問題剛好解答，利用值班課間等時間為學生輔導。

學生的學習風氣比較深厚，老師的言傳身教，輔導員的嚴格管理，使學生的學習愛好又了較大的提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計，我系06級有80%學生獲得了英語三級以上證書，05級有84%學生獲得了英語三級以上證書，06級81%的學生獲得了計算機應用實力證書，05級有95%學生獲得了計算機應用實力證書。今年31名同學參與了專轉本的考試，全部被錄用。

我們組織了90名學生到新海試驗中學和新浦中學的見實習活動，學生們主動參加學校的活動，仔細聽課、備課，幫助實習學校作了大量工作。我們的實習工作受到了實習學校的大力支持。

6、工作特色及創(chuàng)新

(1)組織了老師教學探討論文大賽，正在評比中，從老師選題來看，老師從教學的角度對教學內(nèi)容及教學方法進行了深化探討，對教學質量及人才培育質量的提高具有重大意義;

(2)組織了數(shù)學建?；顒有〗M，第一次以學校的名義組隊參與了全國數(shù)學建模大賽，并取得較好成果(省二等獎)，實現(xiàn)了我校首次集體組隊參賽的好成果;

(3)組織了新老師匯報課，并全體進行評議，反映出新老師基本功扎實，對其他老師也是一個促進;

(4)組織了全系老師的互聽課活動，共開設公開課16節(jié)，老師取長補短，促進了教學水平的提高;

(5)學生的職業(yè)技能訓練扎實開展，并取得了數(shù)學教化專業(yè)和保險實務專業(yè)(資格證書100%)二個一等獎的好成果。

(6)組織部分老師參與了市教科所舉辦的“新課程理念下中學數(shù)學教化研討會”，聽取了南京師范高校數(shù)學科學學院教授博導喻平老師、華東師范高校教授博導張華老師以及天津師范高校教授、數(shù)學教化學報編輯部主任王光明的講座，老師們受到了深刻的專業(yè)教化。

(7)聘請了天津師范高校教授、數(shù)學教化學報編輯部主任王光明到學校講學，就數(shù)學教化中的熱點問題進行來探討。

(8)開展了博士論壇活動，我系在讀博士郭老師為學生做了題為《群論簡介》的講座。

三、存在的主要問題和差距

1、課時安排縮減，使得自習課增加，甚至有些課程要提前結束，勢必造成學期后期學生自習課增多與不易管理的沖突;

2、學生抄作業(yè)現(xiàn)象依舊存在，部分同學表現(xiàn)為缺課;

3、有一臺投影儀老化，常常出故障，需予以更換;

4、缺一臺照相機，原有相機已損壞，不值當修理;

5、統(tǒng)計實務的實踐基地建設(數(shù)學建模試驗室)是要重點建設的項目;

6、亟待建立教學探討團隊，爭取更好的教學效果;

四、整改思路

1、進一步加強教學管理工作，規(guī)范教學規(guī)程，調動學生學習的主動性;

2、在教學經(jīng)費及設備上加大投入，使教學管理、教學設備與時俱進;

3、盡快組建教學探討團隊，為爭創(chuàng)精品課程及特色專業(yè)打好基礎。

數(shù)學教學總結五年級3

本學期我擔當二年級的數(shù)學教學工作。一期來我努力依據(jù)學生的實際情景，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了必需效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

1、備課。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、溝通、探討，從中駕馭學問，培育本領。之后，學生練習不一樣坡度，不一樣層次的題目，鞏固學問，構成本領，發(fā)展思維。最終，盡量讓學生自我小結學到的學問以及方法。此刻學生普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)剛好復習。依據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。所以，我的做法是：新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，構成每節(jié)學問串;每單元整理復習構成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)驗了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐