四下音樂 第一單元 2

第一單元課時(shí)備課

課題表演《陽光牽著我的手》課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能用飽滿的情緒演唱歌曲，掌握力度記號(hào)f休止符在歌曲中的表現(xiàn)。2、能用打擊樂器為歌曲伴奏。3、通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛共產(chǎn)黨，樹立永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。重點(diǎn)難點(diǎn)1、以飽滿的情緒演唱歌曲，并能為歌曲編配打擊樂器伴奏。2、力度記號(hào)，休止符號(hào)的運(yùn)用。教學(xué)方法聆聽教學(xué)法、示范教學(xué)法教具準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件預(yù)習(xí)學(xué)案力度記號(hào)，休止符號(hào)的節(jié)奏練習(xí)基本環(huán)節(jié)集智備課個(gè)人備課教學(xué)過程中心發(fā)言人：蔡曉靜一、談話導(dǎo)入1、欣賞圖片。2、每當(dāng)我們看到陽光你的心中會(huì)有什么樣的感覺？二、學(xué)習(xí)新歌1、聆聽歌曲，注意在聽的同時(shí)思考這樣一個(gè)問題：這首歌是用什么樣的情緒演唱的？歌曲是幾拍子的？2、教師范唱歌曲。想一想歌曲里的“太陽”、“陽光”的含義是什么？3、用la模唱曲調(diào)。4、講解歌曲中的力度記號(hào)、休止符等應(yīng)注意的問題。5、學(xué)唱歌曲的第一段歌詞兩遍，注意演唱情緒把握。6、聽譜填詞7、完整演唱第一段。8、學(xué)唱第二段一遍，聽譜填詞。9、完整演唱歌曲。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸1、為歌曲伴奏2、男女生輪唱歌曲，另找一組同學(xué)打擊伴奏。四、結(jié)課練習(xí)作業(yè)休止符的節(jié)奏練習(xí)板書設(shè)計(jì)陽光牽著我的手1、2、3、4、5、6、70——休止符反思重建第一單元課時(shí)備課

課題欣賞《彩橋架到臺(tái)灣島》課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生聆聽童聲獨(dú)唱《彩橋架到臺(tái)灣島》，感受音樂的內(nèi)容與風(fēng)格。2.在聆聽過程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞審美素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)在聆聽《彩橋架到臺(tái)灣島》過程中，引導(dǎo)學(xué)生有效地體會(huì)歌曲的意境。教學(xué)方法聆聽教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體課件預(yù)習(xí)學(xué)案搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料基本環(huán)節(jié)集智備課個(gè)人備課教學(xué)過程中心發(fā)言人：蔡曉靜一、新課教學(xué)1.談話引入：2.通過多媒體請(qǐng)學(xué)生觀看臺(tái)灣有關(guān)的音樂風(fēng)景圖片，談話：“寶島是如此的美麗富饒，兩岸人民又是相親相愛，親如一家，可由于臺(tái)灣當(dāng)局的阻撓，卻不能自由往來，讓我們用理想和信念架起一座彩色的友誼之橋吧！”3.學(xué)生欣賞歌曲《彩橋架到臺(tái)灣島》，點(diǎn)明課題。二、欣賞歌曲1、學(xué)習(xí)歌曲旋律：（1）用la音跟著琴聲模唱第一樂段旋律。（2）用同樣的辦法學(xué)習(xí)第二樂段旋律。2.學(xué)習(xí)歌詞：（1）學(xué)生分成四人小組自學(xué)歌詞。（2）學(xué)生跟琴進(jìn)行輕聲練習(xí)。（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行處理，“怎樣才能唱出兩岸兒童相親相愛，自由交往的美好心愿”？三、引申教育：作為新世紀(jì)的少年兒童