四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各課時(shí)練習(xí)

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各課時(shí)練習(xí)預(yù)習(xí)方法：1、看書(shū)中例題，找知識(shí)點(diǎn)2、不懂的地方與同伴交流并做上記號(hào)3、嘗試練習(xí)第一單元《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表》自學(xué)課本第2~5頁(yè)有哪些計(jì)數(shù)單位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？嘗試完成第4頁(yè)第一題。讀一讀含有兩級(jí)的數(shù)，有什么困難，與同桌交流。練習(xí)設(shè)計(jì)：〔1〕讀出下面各組數(shù)，想想每組的兩個(gè)數(shù)在讀法上有什么區(qū)別？35和3500003006和30060000350和350000003060和3060000〔2〕填空4800700是〔〕位數(shù)，它的最高位是〔〕位一個(gè)數(shù)的最高位是千萬(wàn)位，它是〔〕位數(shù)萬(wàn)位的左邊第一位是〔〕位，右邊第一位是〔〕位〔3〕讀出下面各數(shù)240009000000080005080310653857303106419000763第二課時(shí)《根據(jù)數(shù)級(jí)寫(xiě)數(shù)及兩級(jí)數(shù)的寫(xiě)法》自學(xué)課本第6~7頁(yè)寫(xiě)含有兩級(jí)的數(shù)，你覺(jué)得怎么寫(xiě)又對(duì)又快？六千八百五十萬(wàn)一千五百六十九萬(wàn)三千三千零八十萬(wàn)六百七十二萬(wàn)三千一百一十三有“零〞的數(shù)的寫(xiě)法，你會(huì)嗎？有什么困難？〔小組里交流〕練習(xí)設(shè)計(jì)：〔1〕寫(xiě)一寫(xiě)最大的七位數(shù)是〔〕，最小的七位數(shù)是〔〕最大的八位數(shù)是〔〕，最小的八位數(shù)是〔〕比59999多1的數(shù)是〔〕，比59999多1萬(wàn)的數(shù)是〔〕〔2〕連一連六千五百零二百65005200六千零五萬(wàn)二千65000200六千萬(wàn)五千零二十60005020六千零五十萬(wàn)零二60500002〔3〕寫(xiě)出下面各數(shù)二百零五萬(wàn)零四十三寫(xiě)作：四千零八十萬(wàn)寫(xiě)作：六千零一萬(wàn)無(wú)前三百四十寫(xiě)作：三千萬(wàn)零二寫(xiě)作：五百二十萬(wàn)寫(xiě)作：五千零七十萬(wàn)零三百寫(xiě)作：第三課時(shí)《練習(xí)課》P11-12第10-16題讀數(shù)：3586012964440000寫(xiě)數(shù)：五千八百萬(wàn)零九十六二千三百七十萬(wàn)六千三萬(wàn)零七四百一十萬(wàn)零一百按要求寫(xiě)數(shù)5個(gè)萬(wàn)，3個(gè)千，6個(gè)百組成的數(shù)是〔〕6個(gè)十萬(wàn)，2個(gè)百，8個(gè)十組成的數(shù)是〔〕4個(gè)千萬(wàn)，9個(gè)十萬(wàn)，3個(gè)一組成的數(shù)是〔〕8個(gè)百萬(wàn)，8個(gè)千組成的數(shù)是〔〕一個(gè)數(shù)，它的千萬(wàn)位和萬(wàn)位上都是9，十萬(wàn)位上是5，其他各個(gè)數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是〔〕第四課時(shí)《數(shù)的讀寫(xiě)及大小比擬》自學(xué)課本第13~14頁(yè)1、嘗試練習(xí)：在○內(nèi)填上“〉〞或“〈〞83024○6032451830○120239078205○78138976600○94990014699○16204443544○3661832、在比擬的過(guò)程中，你是怎么比的？和同伴說(shuō)一說(shuō)方法。3、有什么困惑？第五課時(shí)《將非整萬(wàn)的數(shù)用“四舍五入〞法改寫(xiě)成以“萬(wàn)〞做單位的近似數(shù)》自學(xué)課本第14~15頁(yè)這節(jié)內(nèi)容有哪些知識(shí)點(diǎn)？嘗試做一做第14頁(yè)四舍五入法是怎樣運(yùn)用的？請(qǐng)舉例并與同桌說(shuō)一說(shuō)練習(xí)設(shè)計(jì)〔1〕改寫(xiě)成用“萬(wàn)〞做單位2030000800000001200000〔2〕先讀再用四舍五入法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)48600≈〔〕387000≈〔〕6231400≈〔〕1076000≈〔〕〔3〕下面畫(huà)線局部哪些是近似數(shù)，準(zhǔn)確數(shù)？①某實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生1439人。②到2004年末，全國(guó)共有醫(yī)院、衛(wèi)生院約62000個(gè)③上海到南京的高速公路全長(zhǎng)約274千米，投資近62億元④地球赤道全長(zhǎng)近4萬(wàn)千米⑤地球赤道全長(zhǎng)近40075千米第六課時(shí)《數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》自學(xué)第19~20頁(yè)①你了解到什么信息？②收集有關(guān)數(shù)的產(chǎn)生的知識(shí)，與小組成員交流。第七課時(shí)《億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、寫(xiě)法和改寫(xiě)》自學(xué)課本第21~22頁(yè)例1、2、3例題介紹了哪些知識(shí)？你懂嗎？〔與同桌交流一下〕有什么疑惑？嘗試第21~22頁(yè)中的做一做練習(xí)設(shè)計(jì)：答復(fù)下面問(wèn)題從個(gè)位起，第幾位是萬(wàn)位？第幾位是億萬(wàn)位？萬(wàn)位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？?jī)|位的右邊一位是什么位？左邊一位呢？4、500030003中，“5〞、“3〞、“2〞各表示的意義。讀出下面各題1、2300000000讀作：2、50600000000讀作：4、300200500300讀作：寫(xiě)出下面各數(shù)1、二百三十六億寫(xiě)作：2、五百二十億八千萬(wàn)寫(xiě)作：3、一百零五億零六十萬(wàn)寫(xiě)作：判斷題。〔對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞〕1、將整億數(shù)改寫(xiě)成以“億〞作單位的數(shù)，大小不變。……〔〕2、將非整億數(shù)用“四舍五入〞法省略億后面的尾數(shù)，改變了原數(shù)的大小?！病?、用“四舍五入〞法得到的近似數(shù)比原數(shù)小?！病掣膶?xiě)下面各數(shù)。把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億〞作單位的數(shù)。用“四舍五入〞法省略億后面的尾數(shù)。20215600005273500000980321000第八課時(shí)《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算》自學(xué)課本第23~27頁(yè)用各種方法〔查書(shū)、上網(wǎng)等〕了解有哪些計(jì)算工具，并與同桌交流算盤(pán)的認(rèn)識(shí)〔構(gòu)造〕，關(guān)于算盤(pán)你知道什么？計(jì)算器的認(rèn)識(shí)和操作〔可向家長(zhǎng)請(qǐng)教〕完成練習(xí)：①用計(jì)算器計(jì)算：218+482=563-187=42×66=825÷5=34+271-186=625-381+23=38×120÷20=②根據(jù)按鍵順序，寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果ON/C→25+36CE39==93CE63+52ON/C=93CE63+52ON/C這時(shí)顯示屏數(shù)字是多少？第九課時(shí)《1億有多大》綜合實(shí)踐課自學(xué)課本第33~34頁(yè)以小組為單位設(shè)計(jì)方案：想象1億有多大？小組成員：活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)步驟：結(jié)論：第二單元《角的度量》預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)《直線、射線和角》自學(xué)課本第35~36頁(yè)什么叫射線、直線？他們有什么聯(lián)系和區(qū)別？角的定義與各局部名稱(chēng)?！餐勒f(shuō)一說(shuō)〕練習(xí)設(shè)計(jì)：以下圖中，哪些是線段、直線、射線？①②③④⑤⑥以下圖中，哪些是角？畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一條6厘米長(zhǎng)的線段數(shù)一數(shù)：在以下圖中可以數(shù)出幾條線段？你有什么疑惑？第二課時(shí)《角的度量》自學(xué)課本第37~38頁(yè)認(rèn)識(shí)量角器：量角器上的各局部名稱(chēng)及使用方法?！残〗M交流，查找資料，請(qǐng)教家長(zhǎng)〕角的大小比擬：嘗試用量角器量角練習(xí)設(shè)計(jì)：1、判斷題：①角的兩邊越長(zhǎng)，角就越大②直線比射線長(zhǎng)2、看量角器上的刻度，說(shuō)出每個(gè)角的度數(shù)。3、用量角器量出下面角的度數(shù)4、你有什么疑惑？第三課時(shí)《角的分類(lèi)》自學(xué)課本第41頁(yè)做一個(gè)角，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，到什么程度成了平角，那么周角呢？〔學(xué)生操作〕你認(rèn)識(shí)哪些角,它們之間有什么關(guān)系？〔組內(nèi)討論〕你有什么疑惑？練習(xí)設(shè)計(jì)：1、先寫(xiě)出每個(gè)鐘面上的時(shí)間,再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。時(shí)間(∶)(∶)(∶)(∶)角度()()()()2、1周角=〔〕平角1平角=〔〕直角第四課時(shí)《畫(huà)角》自學(xué)課本第42頁(yè)根據(jù)書(shū)的畫(huà)角步驟你能畫(huà)出一個(gè)65°的角嗎？〔試一試〕同桌交流畫(huà)角過(guò)程。練習(xí)設(shè)計(jì)：1、分一分，填一填。5°、105°、20°、90°、150°、91°45°、180°、39°、89°、360°、179°銳角：。直角：。鈍角：。平角：。周角：。2、先用量角器量出以下各角的度數(shù)，再按要求分類(lèi)。①②③④⑤⑥⑦銳角有__________直角有__________鈍角有__________第三單元《三位數(shù)乘兩位數(shù)》預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)：《口算乘法》自學(xué)課本P45---46你了解到什么數(shù)學(xué)信息？你是怎么計(jì)算幾百幾十乘一位數(shù)的口算的？嘗試練習(xí)：〔一〕算一算：14×526×3120×20150×36×40020×80021×30240×3230×450×60〔二〕填一填：16個(gè)十的和是〔〕12個(gè)十的和是〔〕5個(gè)十和4個(gè)十合起來(lái)是〔〕3個(gè)百和4個(gè)十合起來(lái)是〔〕。〔三〕解決問(wèn)題：小汽車(chē)每小時(shí)行80千米，4小時(shí)行多少千米？學(xué)校小學(xué)部共有28個(gè)班級(jí)，平均每班學(xué)生有50名學(xué)生，一共有多少人？一共有70人去旅游，可以怎么租車(chē)？〔有幾種適宜的租車(chē)方案〕大車(chē)：限坐25人小車(chē)：限坐20人第二課時(shí)：《因數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)》自學(xué)課本P49你了解到哪些計(jì)算145×12的方法？你有什么更好的方法？與同桌說(shuō)一說(shuō)？嘗試練習(xí)：〔一〕計(jì)算各題，再用計(jì)算器驗(yàn)算。213×12124×23834×15解決問(wèn)題：李阿姨從某城市乘火車(chē)去上海用了25小時(shí)，火車(chē)每小時(shí)約行125千米，該城市到上海大約有多少千米？某校共有學(xué)生245名，學(xué)校組織春游活動(dòng)，每人費(fèi)用36元，全校共需費(fèi)用多少元？小東每天早上跑步14分鐘，他的速度大約是每分鐘跑125米。小東每天跑多少米？第三課時(shí)：《因數(shù)中間、末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)》自學(xué)課本P53這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和上節(jié)課有什么不同點(diǎn)？怎么計(jì)算？〔和同桌說(shuō)一說(shuō)〕嘗試計(jì)算：做一做 p53改錯(cuò)：304×30=10020284×40=1120304284×30×40100201120解決問(wèn)題：一種方格紙，每張有702格。有一篇文稿大約寫(xiě)了20張，這篇文稿大約有多少個(gè)字？一種機(jī)，每臺(tái)售價(jià)230元。王采購(gòu)員為單位買(mǎi)了30臺(tái)，一共花了多少元？學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給18個(gè)班級(jí)，每班206本，還需要留50本作為備用。學(xué)校應(yīng)買(mǎi)多少練習(xí)本？第四課時(shí)：《速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系》自學(xué)課本：P54你能發(fā)現(xiàn)速度、時(shí)間與所行的路程有什么關(guān)系嗎？你有什么疑惑？嘗試練習(xí)：用統(tǒng)一符號(hào)表示以下速度。天蛾是一種昆蟲(chóng)，它飛行的速度每小時(shí)可達(dá)53千米，可以寫(xiě)作：。飛行速度最快的鳥(niǎo)叫尖尾雨燕。它飛行的速度每小時(shí)可達(dá)１２０千米。可以寫(xiě)作：。在第２８屆奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以１２·９１秒的成績(jī)?nèi)〉昧四凶樱保保懊卓鐧诠谲姡目鐧谒俣却蠹s是每秒９米。這個(gè)速度可以寫(xiě)作：。解決問(wèn)題小鳥(niǎo)的飛行速度達(dá)３２千米／小時(shí)，它６小時(shí)飛行多少千米？根據(jù)“速度×?xí)r間＝路程〞的關(guān)系，解決下面的問(wèn)題：速度４０千米／時(shí)，時(shí)間５小時(shí)，求路程；速度４０千米／時(shí)，路程２００千米，求時(shí)間；時(shí)間５小時(shí)，路程２００千米，求速度。第五課時(shí)：《積的變化規(guī)律》自學(xué)課本：P５８你了解到什么數(shù)學(xué)信息？積是怎么變化的？能和同桌說(shuō)一說(shuō)嗎？嘗試練習(xí)：根據(jù)每組第一題的算式，直接寫(xiě)出后兩題的得數(shù)。28×3=84700×15=1050016×5=8028×30=70×15=16×50=28×300=7×15=16×35= 算一算40×25=1000 〔40×5〕×〔25÷5〕=〔〕〔40÷5〕×〔25×5〕=〔〕你發(fā)現(xiàn)了什么？第六課時(shí)：《估算》自學(xué)課本：P６０1、49×104≈〔〕你是怎么估的？和同桌說(shuō)說(shuō)你的方法。嘗試練習(xí)：以下各數(shù)你是怎樣估計(jì)的？一所中學(xué)有學(xué)生491人，大約有多少人？小明從家到學(xué)校的路程是215米，大約是多少米？看完一篇文章，小李用55分鐘，大約用多少時(shí)間？裝完這批水果，有用174個(gè)箱子，大約要準(zhǔn)備多少個(gè)箱子？解決問(wèn)題：一輛客車(chē)的平均速度是每小時(shí)行48千米，從甲城到乙城，行駛11小時(shí)，從甲城到乙城的路程大約有多少千米？xkb1第四單元《平行四邊形和梯形》預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)《垂直與平行》課前自學(xué)要求：了解學(xué)情：以小組為單位，每人畫(huà)兩條直線，要求畫(huà)不同的情況。自學(xué)課本：P64—65你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？和同桌說(shuō)一說(shuō)。不明白的地方，劃一劃、讀一讀、想一想。整理知識(shí)點(diǎn)，找找生活中的垂直與平行現(xiàn)象。嘗試練習(xí)：找一找下面圖形中相互垂直和平行的線段，描出來(lái)。指出下面圖形中相互垂直的線段。ABCD第二課時(shí)《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》自學(xué)課本P70---71例1關(guān)于平行四邊形和梯形你了解到什么信息？你覺(jué)得平行四邊形和梯形有什么重要的特征？你有什么困惑？嘗試練習(xí)：一、第三課時(shí)《畫(huà)高》自學(xué)課本P72例2書(shū)上怎么介紹畫(huà)高的方法，說(shuō)一說(shuō)。新課標(biāo)第一網(wǎng)你覺(jué)得畫(huà)高和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的什么知識(shí)有聯(lián)系？你會(huì)畫(huà)嗎？嘗試畫(huà)一畫(huà)，和同桌介紹你畫(huà)高的步驟。你還了解到什么知識(shí)？嘗試練習(xí)：第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法第一課時(shí)口算除法自學(xué)課本第78~79頁(yè)回憶一位數(shù)除兩位數(shù),除整十?dāng)?shù)的口算方法。嘗試說(shuō)整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算。練習(xí)設(shè)計(jì)：〔1〕填空①20*4=80表示〔〕個(gè)〔〕是〔〕②70*3=210表示〔〕個(gè)〔〕是〔〕③90里有〔〕個(gè)十④280里有〔〕個(gè)十〔2〕口算20÷470÷730÷5180÷642÷763÷981÷960÷5〔3〕例1“這些氣球可以分給幾個(gè)班？〞先知道哪些條件〔〕，怎樣列式〔〕〔4〕完成做一做。第79頁(yè)(5)例2、讀圖理解意義,條件是(),問(wèn)題是()〔6〕完成練習(xí)十三，請(qǐng)你選做兩題。第二課時(shí)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》自學(xué)課本第81~82頁(yè)口算。120÷60=480÷80=640÷80=360÷40=92÷30≈720÷81≈392÷80≈360÷89≈下面括號(hào)里最大能填幾。30Ⅹ〔〕＜9460Ⅹ〔〕＜41830Ⅹ〔〕＜20040Ⅹ〔〕＜27050Ⅹ〔〕＜26050Ⅹ〔〕＜240計(jì)算200÷4=120÷9=35÷8=290÷7=問(wèn)：除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算法那么是什么？例1、根據(jù)情景，編兩道除法應(yīng)用題。討論92÷30該如何計(jì)算呢？討論140÷30如何試商？問(wèn)：用整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)時(shí)應(yīng)注意什么？你能舉例說(shuō)明嗎？能否完成課堂作業(yè)本，挑戰(zhàn)一下吧？第三課時(shí)《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法》P84口算：20*4=30*6=70*3=80*9=60*4=50*6=8*60=4*30=2、計(jì)算：xkb1com90除80043除以2070除630430除以80問(wèn)：你是怎樣計(jì)算的？3寫(xiě)出下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。214763843591問(wèn)：你是根據(jù)什么寫(xiě)出接近的整十?dāng)?shù)的？4、84÷21你想怎樣計(jì)算，請(qǐng)說(shuō)明算由？196÷39你想怎樣計(jì)算，請(qǐng)說(shuō)明算由？如果把196改為194該如何試商，比擬一下哪一種方法更簡(jiǎn)便。5、完成第84頁(yè)做一做和練習(xí)十五的第2題。6、歸納除數(shù)個(gè)位是5、6、7、8、9的兩位數(shù)，一般采用什么方法進(jìn)行試商；個(gè)位是1234又是如何試商？第四課時(shí)商是兩位數(shù)的除法自學(xué)課本第89-92頁(yè)回憶除數(shù)是兩位數(shù)商是一位數(shù)的試商的方法。嘗試?yán)?的練習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)：〔1〕576÷58=〔2〕576÷48=比擬兩道算式，你發(fā)現(xiàn)什么？概括商是兩位數(shù)的計(jì)算法那么?第五課時(shí)商的變化規(guī)律自學(xué)課本第93-95頁(yè)計(jì)算以下各題，你發(fā)現(xiàn)什么？90÷36000÷200900÷30600÷209000÷30060÷22、〔〕變了，〔〕不變。3、歸納今天所要學(xué)習(xí)的規(guī)律。還有哪幾種情況，你會(huì)說(shuō)嗎？4、請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)完成課堂作業(yè)本。第六單元《統(tǒng)計(jì)》預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時(shí)：縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖自學(xué)課本p99~1011、我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖？這節(jié)課你學(xué)習(xí)到哪些新的統(tǒng)計(jì)圖？2、收集有關(guān)資料，做一個(gè)單式統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。3、從統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以了解到哪些信息？怎么看？練習(xí)設(shè)計(jì)：一、我國(guó)1997、1999年自然保護(hù)區(qū)的數(shù)量如下表。類(lèi)別年份國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)1997124392843261999155404138449請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，答復(fù)下面的問(wèn)題。⑴1997年我國(guó)哪類(lèi)自然保護(hù)區(qū)最多？1999年哪類(lèi)最多？⑵1999年我國(guó)各類(lèi)保護(hù)區(qū)均比1997年()。⑶從統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到哪些信息？二、下面是育才