《市政工程材料》課程標準

《市政工程材料》課程標準

課程名稱：市政工程材料

適用專業(yè)：市政工程技術

開設學期：第一學年第二學期

學時：72

學分：4.5學分

一、課程性質及作用

《市政工程材料》課程是市政工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎技術課，是研究道路、橋梁和排水工程

建筑所用材料技術性能的一門學科，它即是學習專業(yè)課的必備基礎知識，又具有實用的專業(yè)技能。

本課程的任務是使學生掌握道路、橋梁、排水工程常用市政工程材料的品種、技術性能、技術

標準與檢測方法。了解材料組成結構與技術性質之間的關系，獲得有關市政工程材料的基本理論、

基本知識和基本能力，從而達到能夠正確選擇材料、合理配比、檢測材料和正確應用各種常用市政

工程材料的目的。

《市政工程材料》課程符合高職高專市政工程特色專業(yè)人才培養(yǎng)目標和材料試驗員職業(yè)崗位的

任職要求，課程教學基于材料試驗員崗位工作任務驅動、項目導向的教學模式?；诓牧显囼灆z測

員工作過程采用“教、學、做”一體化的教學過程，學生通過該課程理實一體化學習后，能基本勝

任材料試驗員這一崗位。能基本完成材料試驗員這一崗位工作要求的常規(guī)七個試驗檢測項目。

本課程的前續(xù)課程有：計算機應用基礎、應用高等數(shù)學、工程識圖與繪圖

本課程的平行課程有：土建力學、工程地質與水文、土力學與地基基礎

本課程的后續(xù)課程有：城市道路設計與施工、市政橋梁工程、市政管道工程施工等。

二、課程設計思路

通過深入市政工程企事業(yè)單位、施工一線，了解行業(yè)的發(fā)展、崗位需求和崗位工作任務分析，

結合市政工程特色專業(yè)和本課程情況，由企業(yè)專家、專業(yè)負責人和骨干教師共同分析市政工程技術

專業(yè)材料試驗員崗位能力要求與素質、知識結構關系，重新構建了《市政工程材料》課程體系和教

學內容，將原有分散的知識與技能體系情境化，實現(xiàn)了所學知識與技能與職業(yè)崗位技能相對接，突

出培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，充分體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和職業(yè)崗位技術應用能力培養(yǎng)的課程設計理念。

因此本課程的設計思路從材料試驗員工作任務內容和工作過程分析出發(fā)，提煉歸納為七個檢測項目，

構建了基于工作過程的“教、學、做”一體化的教學模式，采用“情境教學法”組織課程教學，突

出對學生職業(yè)能力和基本知識的培養(yǎng)。

(1)設計七個檢測項目：①集料檢測；②水泥檢測；③瀝青檢測；④鋼材檢測；⑤水泥混凝土

與建筑砂漿配合比設計：⑥水泥穩(wěn)定碎石配合比設計-：⑦瀝青混凝土配配合比設計。完成每個檢測

項目又分為若干個任務.打破傳統(tǒng)的知識傳授方式，以“學習情境”為主線，結合職業(yè)技能證書考

證，培養(yǎng)學生的實踐動手、工作能力。

(2)采用靈活多樣的教學方法。針對不同的教學任務可分別采用課堂講授、行動導向教學法、

多媒體教學、任務引領教學、理實一體化和案例教學等教學方法。

(3)教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，重點評價學生對項目的檢測和完成

情況。

三、課程目標

1.專業(yè)能力目標

(1)能獨立或合作完成集料檢測項目

(2)能獨立或合作完成水泥檢測項目

(3)能獨立或合作完成瀝青檢測項目

(4)能獨立或合作完成鋼材檢測項目

(5)能獨立或合作完成水泥混凝土與建筑砂漿配比項目

(6)能獨立或合作完成水泥穩(wěn)定碎石配比項目

(7)能獨立或合作完成瀝青混凝土配比項目

2.社會能力目標

(1)培養(yǎng)學生與人協(xié)助工作的良好品德，理論聯(lián)系實際、實事求是、言行一致的思想作風,

踏實肯干、任勞任怨的工作態(tài)度；

(2)培養(yǎng)學生與人溝通的能力，不斷追求知識、獨立思考、勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；

(3)具有面向基層、服務基層、扎根于群眾的思想觀點。

(4)培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，具有一定的吃

苦耐勞的精神；

3.方法能力目標

(1)搜集、整理、分析資料的能力；

(2)與他人溝通的能力；

(3)規(guī)劃組織工作能力；

(4)團隊合作能力；

(5)利用所學知識解決問題的能力；

(6)系統(tǒng)化思考的能力。

四、學習情境設計

1.學習情境劃分

序號學習情境任務(項目)單元參考學時

1集料檢測集料檢測16

2水泥檢測水泥檢測12

3瀝青檢測瀝青檢測4

4鋼材檢測鋼材檢測4

5水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計12

6水泥穩(wěn)定碎石配合比設計水泥穩(wěn)定碎石配合比設計10

7瀝青混凝土配合比設計瀝青混凝土配合比設計14

2.學習情境描述

學習情境1描述

學習情境1集料檢測學時16

學習目標能試驗檢測集料各項技術指標，完成集料檢測報告

學習內容教學方法和建議

任務1：承接集料檢測項目任務/I學時

任務2:細集料級配及檢測/3學時

任務3:細集料密度及檢測/2學時

項目1任務驅動、行動導向、多媒

任務4：細集料含泥量、泥塊含量及檢測/2學時。

集料檢測任務5：粗集料級配及檢測/3學時體、互動、實訓

任務5：粗集料密度及檢測/2學時

任務6：粗集料含泥量、泥塊含量及檢測/2學時

任務7:完成集料檢測報告/I學時

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

4組以上的試驗儀器和設備2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證

實訓室3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

表3學習情境2描述

學習情境2水泥檢測學時12

學習目標能試驗檢測水泥各項技術指標，完成水泥檢測報告

學習內容教學方法和建議

任務1：承接水泥檢測項目任務/I學時

任務2:水泥標準稠度用水量及檢測/3學時

項目2任務驅動、行動導向、多媒

任務3：水泥凝結時間及檢測/2學時

水泥檢測體、互動、實訓

任務4：水泥細度及檢測/I學時

任務5：水泥安定性及檢測/I學時

任務6：水泥膠砂拌和，試件制作/I學時

任務7:水泥膠砂強度及檢測/2學時

任務8：完成水泥檢測報告/I學時

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

4組以上的試驗儀器和設備2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證

實訓室3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

表4學習情境3描述

學習情境3瀝青檢測學時!

學習目標能試驗檢測瀝青各項技術指標，完成瀝青檢測報告

學習內容教學方法和建議

任務1：承接瀝青檢測項目任務/I學時

任務2:瀝青針入度及檢測/I學時

項目3任務驅動、行動導向、多媒

任務3：瀝青延度及檢測/I學時

瀝青檢測體、互動、實訓

任務4：瀝青軟化點及檢測/I學時

任務5：完成瀝青檢測報告

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

4組以上的試驗儀器和設備2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證；

實訓1室3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

表5學習情境4描述

學習情境4鋼材檢測學時4

學習目標能試驗檢測鋼材各項技術指標，完成鋼材檢測報告

學習內容教學方法和建議

任務1：承接鋼材檢測項目任務八學時

項目4任務2:鋼材伸張率、強度及檢測/2學時行動導向、多媒體、任務驅

動、實訓

鋼材檢測任務3：鋼材冷彎性能及檢測/I學時

任務4：完成鋼材檢測報告/

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

影像資料2.數(shù)據(jù)處理能力2.具備豐富的鋼筋混凝土

4組以上的試驗儀器和設備3.編制報告能力材料試驗經(jīng)驗。

實訓室

表6學習情境5描述

學習情境5水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計學時12

能試驗檢測水泥混凝土與建筑砂漿各項技術指標，完成水泥混凝土與建筑砂漿

學習目標

配合比設計檢測報告

學習內容教學方法和建議

任務1：承接水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計檢測

項目/I學時

任務2:學習水泥混凝土、建筑砂漿配比設計方法/2

學時

任務3：原材料檢測利用學習情景1、學習情景2的材

料試驗數(shù)據(jù)，完成一個混凝土初步配合比設計/I學時

項目5任務4：試拌、檢測混凝土工作性，確定基準配合比，

水泥混凝土與試件成型、標準養(yǎng)護/2學時任務驅動、行動導向、多媒

建筑砂漿配合任務5：進行混凝土強度試驗，確定試驗室配合比/2體、互動、實訓

學時

比設計

任務6：檢測砂子和碎石含水率，確定混凝土工地配合

比設計/2學時

任務7：完成一個砂漿初步配合比設計/I學時

任務8：試驗檢測砂漿的稠度、試件成型、強度測定/I

學時

任務9：完成水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計檢測報

告

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

影像資料2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證；

4組以上的試驗儀器和設備3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

實訓室

表7學習情境6描述

學習情境6水泥穩(wěn)定碎石配合比設計學時10

能試驗檢測水泥穩(wěn)定碎石各項技術指標，完成水泥穩(wěn)定碎石配合比設計檢測報

學習目標

生

學習內容教學方法和建議

任務1:承接水泥穩(wěn)定碎石配合比設計檢測項目任務

/I學時

任務2：學習水泥穩(wěn)定碎石配合比設計方法/2學時

任務3：原材料檢測利用學習情景1、2材料試驗數(shù)據(jù)，

進行水泥穩(wěn)定碎石的擊實試驗，確定最佳含水量和最

項目6

大干密度/2學時

任務驅動、行動導向、多媒

水泥穩(wěn)定碎石

任務4：根據(jù)最佳含水量，對不同劑量的混合料進行試體、互動、實訓

配合比設計拌和試件成型，標準養(yǎng)護/2學時

任務5：試驗檢測試件的無側限抗壓強度，確定最佳劑

量，完成配比設計/2學時

任務6：完成水泥穩(wěn)定碎石配合比設計檢測報告/I學

時

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

4組以上的試驗儀器和設備2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證；

實訓室3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

表8學習情境7描述

學習情境6瀝青混凝土配合比設計學時14

能試驗檢測瀝青混凝土配合比設計各項技術指標，完成瀝青混凝土配合比設計檢測

學習目標

報告

學習內容教學方法和建議

項目7任務1:承接瀝青混凝土配合比設計檢測項目任務/I

任務驅動、行動導向、多媒

瀝青混凝土配學時

體、互動、實訓

任務2：學習瀝青混凝土配合比設計方法/2學時

合比設計

任務3：進行礦質混合料配比設計/2學時

任務4：稱料、加熱/I學時

任務5：馬歇爾試件制作/4學時

任務6：馬歇爾物理力學指標測定/2學時

任務7：確定最佳瀝青用量/2學時

任務8：完成瀝青混凝土配合比設計檢測報告

教學媒體與設備：學生已有的知識和能力要求教師執(zhí)教能力的要求

多媒體教室1.試驗操作能力1.講師或工程師以上職稱；

4組以上的試驗儀器和設備2.數(shù)據(jù)處理能力2.材料試驗檢測工程師證；

實訓室3.編制報告能力3.具備集料試驗檢測經(jīng)驗。

四'實施建議

1.學習材料選用與編寫

本課程教材選用自編校本項目化教材。教材要求要充分體現(xiàn)任務引領、項目導向課程、工學結

合的設計思想，教材應將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成七個典型的學習情境，按完成學習情境的需要和

試驗崗位操作規(guī)程，結合試驗職業(yè)技能證書考證來組織教材內容。要通過完成具體的工程試驗任務、

掌握所學知識、掌握試驗操作技能和完成試驗檢測項目成果等方式進行綜合評價。教材編寫上要求

圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對道路與橋梁工程材料基本知識的認識和理解，培養(yǎng)學

生的試驗技能，了解市政工程材料。教材表達必須精煉、準確、科學、實用。

如選用公開出版的其他教材，在教學組織過程中也要按照本標準組織教學。

本課程將準備建成院級精品課程；此外，由學院牽頭進行的浙江省教育廳市政工程特色專業(yè)教

學資源一一《市政工程材料》課程資源將于2012年底初步完成，對本課程的實施具有很大的輔助作

用。

在省級示范學院以及骨干院校建設中，《市政工程材料》課程作為重要的專業(yè)基礎課還需要進一

步開發(fā)具有區(qū)域特色的教學資源，為教學服務。

2.教學組織與設計

《市政工程材料》課程采用以項目為載體的行動導向教學方法，實現(xiàn)學習過程與工作過程的統(tǒng)

一，實現(xiàn)理論與實踐一體化；教學與評價一體化；教育與德育一體化。在教學過程中，創(chuàng)設工作情

景，同時加大了實訓操作的深度、廣度和與項目的關聯(lián)度，加強職業(yè)技能證書考證的實操項目的訓

練，使學生掌握材料試驗的基本操作技能，提高學生的崗位適應能力。在這種教學模式下，我們也

采用了靈活多樣的教學方法。

（1）行動導向教學法：針對課程教育目標，教師有目的地、系統(tǒng)化地組織學生在實際或知模擬

實際的職業(yè)性情境的行動中，積極主動參與項目設計、項目實施、過程檢查、結果評價，目的在于

培養(yǎng)學生獨立學習、計劃、實施和檢查的能力，使學生在學到工作方法的同時，能用之獨立解決培

訓中（今后的職業(yè)生涯中）遇到的問題。

（2）項目教學法：將課程內容根據(jù)材料試驗員實際工作項目任務，根據(jù)課程內容的選擇構建，

將課程教學內容整合設計為七個檢測項目：①集料檢測；②水泥檢測；③瀝青檢測；④鋼材檢測；

⑤水泥混凝土與建筑砂漿配合比設計；⑥水泥穩(wěn)定碎石配合比設計；⑦瀝青混凝土配合比設計。

（3）任務驅動法：本課程每個學習項目中材料試驗部分主要根據(jù)已學的理論知識結合行業(yè)現(xiàn)行

規(guī)范、標準或規(guī)程進行試驗，檢驗材料的技術參數(shù)是否滿足要求，這一部分以突出學生實踐能力為

主，任務驅動教學法特別適用。

（4）案例教學法：對于課程中知識能力的綜合應用部分引入案例教學法，如水泥混凝土配合比

設計、水泥穩(wěn)定碎石配合比設計、瀝青混凝土配合比設計等；此外，工程實際應用案例將引導學生

從課程走向實際工程應用，案例教學法最為適合。

（5）教學做一體化教學法：利用校內生產(chǎn)性實訓基地，市政工程材料課程教學可以實現(xiàn)邊學邊

做，甚至以真實的任務為載體邊做邊學，實現(xiàn)教學做一體化的教學方法，如鋼材檢測。

（6）多媒體教學法：利用多媒體教學設備和教學課件、工程圖片、試驗錄像、動畫等手段進行

多媒體教學，使學生在直觀感受中學習掌握課程教學內容。

（7）討論教學法：討論時教學法是發(fā)揮學生自主學習、思考的主要手段之一，對于剛剛學過的

教學內容，組織學生進行分組討論，加深學生對所學知識和能力的理解與掌握。

3.課程考核與評價

（1）考核目的

為了實現(xiàn)課程教育教學目標，從而支持市政工程特色專業(yè)人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)，必須對學生考核,

通過考核，考出學生的職業(yè)能力和學生的課程學習真實水平并給以合理評價，調動學生學習的自覺

性、積極性，全面掌握學生對該門課程的學習動態(tài)，總結和發(fā)現(xiàn)教師與學生在教與學兩個環(huán)節(jié)中的

經(jīng)驗和問題，指導教師和學生更好地完成教學任務。

（2）考核原則

＞考核要公開、公平、公正，給每位學生的課程學習能給一個合理評價。

＞考核能提高學生學習的主觀能動性和積極性；

＞考核過程中要堅持體現(xiàn)學生能力，以能力強弱來衡量學生成績的高低；

＞采用過程性考核和終結性考核相結合的成績評定方式，突出過程性考核和能力考核。

（3）考核形式

采取二元評價的方式，即學生完成檢測項目成果、學習表現(xiàn)情況來綜合評價學生成績。

（4）考核內容

《市政工程材料》考核內容以市政工程技術特色專業(yè)《市政工程材料》課程標準中規(guī)定的七個

檢測項目：①集料檢測；②水泥檢測；③瀝青檢測；④鋼材檢測；⑤水泥混凝土與建筑砂漿配合比

設計；⑥水泥穩(wěn)定碎石配合比設計：⑦瀝青混凝土配合比設計和學習表現(xiàn)。

（5）成績考核與評定

全班學生一般分為4-6組，每組學生數(shù)量一般6-10人，每組學生每完成一個項目提交一份項目

檢測報告。每組共提交7份項目檢測報告成果。

本課程考核注重課程學習過程性考核，考核側重于學生平時的學習表現(xiàn)和學習過程中完成的項

目報告工作成果，學生課程成績=學習表現(xiàn)成績X30%+項目成績X70%,學習表現(xiàn)成績和項目成

績由評委小組來確定，評委小組由任課老師、實訓指導老師和項目組長組成。評委根據(jù)學生考勤記

錄、上課表現(xiàn)、動手訓練、服從安排、團隊協(xié)作等情況確定每個學生的學習表現(xiàn)成績，項目成績=

項目一分數(shù)（滿分10分）+項目二分數(shù)（滿分10分）+項目三分數(shù)（滿分10分）+項目四分數(shù)（滿

分10分）+項目五分數(shù)（滿分20分）+項目六分數(shù)（滿分20分）+項目七分數(shù)（滿分20分），評

委根據(jù)每個小組完成的七個項目報告質量情況分別打分，評定項目成績。

4.課程教學性資源使用與建設（包括條件）

學院現(xiàn)有路橋實訓中心一個，與本課程教學需要相關的儀器設備如下：

表9《市政工程材料》課程開設實訓項目與儀器設備配備表

序號實訓項目主要儀器設備型號或規(guī)格單位數(shù)量

水泥負壓篩析儀FYS-150B臺5

1水泥細度（篩析法）試驗

電子天平精度0.05g臺5

維卡儀標準法臺10

2水泥標準稠度用水量試驗

水泥凈漿攪拌機NJ-160臺10

維卡儀標準法臺10

3水泥凝結時間試驗

水泥凈漿攪拌機NJ-160臺10

水泥雷氏沸煮箱FZ-31A臺2

4水泥體積安定性試驗臺

雷氏夾膨脹值測定儀5

水泥膠砂攪拌機NT0-2000臺10

水泥膠砂振動臺NT-2000臺10

碎恒溫恒濕標養(yǎng)箱BYG-A臺2

5水泥膠砂強度試驗

水泥水養(yǎng)護箱SBY-3213臺2

臺

膠砂試驗電動抗折儀DKZ-5000A5

臺

全自動水泥抗壓抗折試驗機YAW-300D5

6水泥密度試驗電子天平500g/0.01g臺5

李氏比重瓶250ml只20

恒溫水槽0.1℃臺2

烘箱105℃±5℃臺2

臺5

電子天平1000g/0.5g

7細集料篩分析試驗

標準篩0.15?9.5mm套10

臺

搖篩機SZS5

容量瓶500ml只20

8細集料表觀密度試驗

臺5

電子天平1000g/lg

容量筒IL只10

9細集料堆積密度試驗

電子天平5000g/5g臺5

標準篩套10

10粗集料篩分析試驗臺

搖篩機5

臺

浸水天平5

11粗集料密度試驗

烘箱105℃±5℃臺2

規(guī)準儀針狀、片狀套10

粗集料針片狀顆粒含量試

12游標卡尺15cm/0.1mm把10

驗臺

電子天平5

壓碎值試驗儀臺10

13粗集料壓碎值試驗

全自動壓力試驗機YAW-2000臺5

洛杉機磨耗試驗機DM—IIfl5

14粗集料磨耗率試驗

電子天平10000g/5g臺5

水泥混凝土拌和物的坍落坍落度筒標準矣10

15

度和表觀密度試驗水泥混凝土攪拌機強制式臺3

全自動壓力試驗機YAW-2000臺3

16水泥混凝土抗壓強度試驗

水泥瞼抗壓強度試模只30

微機控制恒加荷自動水泥抗

水泥混凝土抗彎拉強度試YAW-300B臺3

17壓試驗機

驗

水泥瞼抗折強度試模只30

微機控制電液伺服萬能試驗

100噸臺3

18鋼筋的拉伸試驗機

鋼筋打點器DX-300臺3

微機控制電液伺服萬能試驗

19鋼筋冷彎試驗100噸臺3

機

20鋼材硬度試驗布洛維硬度計IIBRX-187.5臺10

微機控制電液伺服鋼絞線拉

60噸臺1

21鋼絞線拉伸試驗伸試驗機

引伸計30cm臺1

全自動壓力試驗機YAW-2000臺3

22石料抗壓強度試驗

游標卡尺15cm/0.1mm把10

臺

砂漿攪拌機UJZ-153

23建筑砂漿稠度試驗A

數(shù)顯砂漿稠度儀SC14510

砂漿攪拌機UJZ-15臺4

24建筑砂漿分層度試驗

砂漿分層度試驗儀M10

全自動水泥抗壓抗折試驗機YAW-300D臺5

25建筑砂漿抗壓強度試驗

砂漿抗壓強度試模70.7mm只20

數(shù)顯土壤液塑限聯(lián)合測定儀SY-100G臺10

26土的界限含水量試驗

電子天平200g/0.01g臺5

石灰有效氧化鈣和氧化鎂電子分析天平200g/0.Img臺2

27

試驗酸滴定管、臺、架等套10

數(shù)控電動標準擊實儀DZY-III臺5

28穩(wěn)定土擊實試驗

電子天平10000g/5g臺5

穩(wěn)定土無側限抗壓強度試路面材料強度試驗儀LD127-II臺5

29

驗灰土試模①150mm只60

比重瓶瀝青用只20

30瀝青密度試驗恒溫水槽o.rc臺2

電子分析天平200g/0.Img臺2

瀝青針入度儀EP-06040臺10

31瀝青針入度試驗

恒溫水槽o.rc臺2

低溫液顯瀝青延伸儀SY-2C臺10

32瀝青延度試驗

恒溫水浴0.1℃臺2

瀝青軟化點儀SLR-D臺10

33瀝青軟化點試驗

恒溫水槽0.5℃臺2

瀝青標準粘度計SYD-0621臺10

34瀝青標準粘度試驗

秒表0.Is只10