2023級1班期中評教評學(xué)問卷調(diào)查

2023級1班期中評教評學(xué)問卷調(diào)查親愛的同學(xué):

你好！作為學(xué)習(xí)的主人，你希望從學(xué)校和老師那里得到更多的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)和更好的教學(xué)服務(wù)嗎?你希望的學(xué)習(xí)更加輕松而且有效嗎?你希望為你的老師的發(fā)展、進(jìn)步提供真心的幫助嗎?如果你的回答是肯定的，那么請你如實填寫下表。

填寫說明:你只需公正認(rèn)真的在你認(rèn)為適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填寫A或B或C，根據(jù)自己情況如實填寫好建議或意見即可。黃陂衛(wèi)校教務(wù)處制2023年11月【班級】____________*[單選題]*○2023級1班語文教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生語文教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意語文教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退語文教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差語文教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠語文課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生語文教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般語文教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置語文教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改語文教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對語文教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般數(shù)學(xué)教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生數(shù)學(xué)教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意數(shù)學(xué)教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差數(shù)學(xué)教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠數(shù)學(xué)課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生數(shù)學(xué)教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般數(shù)學(xué)教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置數(shù)學(xué)教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改數(shù)學(xué)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對數(shù)學(xué)教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般英語教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生英語教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意英語教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退英語教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差英語教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠英語課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生英語教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般英語教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置英語教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改英語教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對英語教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般生物化學(xué)基礎(chǔ)教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生生物化學(xué)基礎(chǔ)教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意生物化學(xué)基礎(chǔ)教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退生物化學(xué)基礎(chǔ)教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差生物化學(xué)基礎(chǔ)生教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠生物化學(xué)基礎(chǔ)課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生生物化學(xué)基礎(chǔ)教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般生物化學(xué)基礎(chǔ)教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置生物化學(xué)基礎(chǔ)教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改生物化學(xué)基礎(chǔ)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對生物化學(xué)基礎(chǔ)教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般護(hù)理禮儀教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生護(hù)理禮儀教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意護(hù)理禮儀教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退護(hù)理禮儀教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差護(hù)理禮儀教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠護(hù)理禮儀課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生護(hù)理禮儀教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般護(hù)理禮儀教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置護(hù)理禮儀教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改護(hù)理禮儀教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對護(hù)理禮儀教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般解剖學(xué)基礎(chǔ)教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生解剖學(xué)基礎(chǔ)教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意解剖學(xué)基礎(chǔ)教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退解剖學(xué)基礎(chǔ)教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差解剖學(xué)基礎(chǔ)教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠解剖學(xué)基礎(chǔ)課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生解剖學(xué)基礎(chǔ)教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般解剖學(xué)基礎(chǔ)教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置解剖學(xué)基礎(chǔ)師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改解剖學(xué)基礎(chǔ)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對解剖學(xué)基礎(chǔ)教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般體育教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生體育教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退體育教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A課堂氣氛和諧、活躍、民主、寬松○B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主、主動○C上課氣氛不活躍體育教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心體育教師教學(xué)方法**[單選題]*○A靈活、手段多樣○B(yǎng)比較靈活，學(xué)生感興趣○C單調(diào)乏味，學(xué)生不感興趣體育教師教學(xué)場地**[單選題]*○A根據(jù)實際和教材內(nèi)容安排合理○B(yǎng)較合理○C不合理對體育教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般職業(yè)生涯規(guī)劃教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意職業(yè)生涯規(guī)劃教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退職業(yè)生涯規(guī)劃教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差職業(yè)生涯規(guī)劃教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠職業(yè)生涯規(guī)劃課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般職業(yè)生涯規(guī)劃教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置職業(yè)生涯規(guī)劃教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改職業(yè)生涯規(guī)劃教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對職業(yè)生涯規(guī)劃教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般信息技術(shù)教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生信息技術(shù)教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意信息技術(shù)教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退信息技術(shù)教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差信息技術(shù)教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠信息技術(shù)課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生信息技術(shù)教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般信息技術(shù)教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置信息技術(shù)教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改信息技術(shù)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對信息技術(shù)教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平比較高○C水平一般思政教師教學(xué)態(tài)度**[單選題]*○A工作非常熱情，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生○B(yǎng)工作比較認(rèn)真，對學(xué)生比較關(guān)心○C工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生思政教師備課**[單選題]*○A備課非常充分，認(rèn)真○B(yǎng)備課比較認(rèn)真○C備課比較隨意思政教師上課**[單選題]*○A守時，從不遲到、早退○B(yǎng)比較守時，很少遲到早退○C不守時，經(jīng)常遲到或早退思政教師創(chuàng)設(shè)的課堂情景**[單選題]*○A很融洽、活躍而有序○B(yǎng)秩序好，但比較死板○C課堂秩序差思政教師的課堂語言**[單選題]*○A語言準(zhǔn)確清晰，抑揚頓挫○B(yǎng)普通話一般，快慢適度○C方言較重或平鋪直敘，激情不夠思政課堂受眾面**[單選題]*○A力求絕大多數(shù)同學(xué)能懂○B(yǎng)只要求70%同學(xué)能懂就講下一個內(nèi)容○C只照顧少數(shù)成績好的學(xué)生思政教師的教學(xué)準(zhǔn)備與效果**[單選題]*○A精心組織教學(xué)，教學(xué)效果很好○B(yǎng)教學(xué)比較認(rèn)真，教學(xué)效果比較好○C教學(xué)過程單一，教學(xué)效果一般思政教師的作業(yè)布置與訓(xùn)練**[單選題]*○A精選內(nèi)容，數(shù)量適當(dāng)○B(yǎng)偶爾布置作業(yè)與訓(xùn)練，強度一般○C布置較少或者幾乎不布置思政教師作業(yè)與訓(xùn)練的批改**[單選題]*○A批改認(rèn)真及時，評講針對性強○B(yǎng)批改比較認(rèn)真，評講有一定的針對性○C批改評講不及時或者幾乎不批改思政教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)**[單選題]*○A輔導(dǎo)學(xué)生很耐心，效果好○B(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生比較耐心，有一定效果○C很少輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)時缺少耐心對思政教師的總體評價**[單選題]*○A水平很高○B(yǎng)水平