親子美術(shù)活動(dòng)策劃方案

親子美術(shù)活動(dòng)籌劃方案親子美術(shù)活動(dòng)籌劃方案1，培育孩子“從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境“的意識(shí)，傳遞共建“延安是我家，環(huán)?？看蠹摇暗睦砟?，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工“活動(dòng)方案如下：一.親子繪畫主題：“秀麗家園歡快成長“二.活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長三.活動(dòng)目標(biāo)：通過開展慶?！傲弧跋盗谢顒?dòng)，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自身的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。四.活動(dòng)預(yù)備：次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5各類適合活動(dòng)的音樂。五.活動(dòng)細(xì)則：參賽畫紙規(guī)格：A4.A3紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)章。進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶“為主。進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不任憑走動(dòng)，以免影響幼兒操作。由于活動(dòng)室較小，家長帶著幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。連續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地?！?名，810名〕。2術(shù)藝術(shù)委員會(huì)組織的“夢(mèng)想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動(dòng)，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫競賽活動(dòng)?；顒?dòng)具體事項(xiàng)如下：一.主題“大手拉小手，安全伴我行”二.作品征集時(shí)間20_x月x日——20_x月x日三.參賽對(duì)象四.作品的收集五.參賽作品要求活動(dòng)形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創(chuàng)意。繪畫尺寸A3紙〔即兩張A4紙大小〕。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。的創(chuàng)作想象力，鼓舞原創(chuàng)?！斑^大路請(qǐng)走斑馬線”“不要在大路上玩?！薄安灰逝来舐窓跅U”“打雷時(shí)不要躲在大樹下”“不能單獨(dú)去河邊玩耍”“不去摸斷了的電線”等。便被評(píng)為優(yōu)秀作品后報(bào)送全國參賽時(shí)統(tǒng)一打印幼兒作品名稱。3“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽踐活動(dòng)的歡快；同時(shí)，也為了增進(jìn)師生與家長、家長與孩子之間的溝通和溝通，享放飛夢(mèng)想一.活動(dòng)時(shí)間：20_XX308：30—10：30二.活動(dòng)地點(diǎn)：三.活動(dòng)對(duì)象：四.活動(dòng)預(yù)備：家長給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技術(shù)。各位家長加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育和紀(jì)律治理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。入垃圾桶。幼兒穿園服、自備水壺。五.活動(dòng)過程：1.8：30—9：20：彩繪風(fēng)箏。以家庭為單位。2.9：20—10：30：以家庭為單位親子放風(fēng)箏3.10：30返回幼兒園午餐。4.活動(dòng)作業(yè)：親子繪畫作品——風(fēng)箏4描繪春天、放松心情。一.活動(dòng)主題：”親子彩繪活動(dòng)二.活動(dòng)時(shí)間：三.活動(dòng)地址：待定四.活動(dòng)流程：1.8：50趕到匯編地點(diǎn)，領(lǐng)取材料和工具〔顏料、畫筆、空白風(fēng)箏〕；2.9：00說明彩繪要點(diǎn)及留意事項(xiàng)；家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏；家庭組作品呈現(xiàn)，合影留念；親子合作放飛風(fēng)箏；活動(dòng)完畢。特別說明：全。除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取一個(gè)空白風(fēng)箏，可自定主題進(jìn)展繪制。全部參賽選手須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)作畫?；顒?dòng)完畢后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。參賽費(fèi)用：20元/家庭5就是人們所寵愛的活動(dòng)，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的季節(jié)?！帮L(fēng)箏”作為我校進(jìn)展精神和實(shí)踐力氣。一.活動(dòng)目的：培育學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合力氣，培育創(chuàng)精神和創(chuàng)意識(shí)，在實(shí)踐中增才智，長見識(shí)，真正表達(dá)學(xué)生的主體意識(shí)，提升校園生活的樂趣。同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活，增長課外學(xué)問，培育團(tuán)隊(duì)精神，活潑我校運(yùn)動(dòng)氣氛，進(jìn)一步推動(dòng)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體美能全面進(jìn)展。.活動(dòng)時(shí)間：每年三月份三.活動(dòng)內(nèi)容：——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生16開紙上畫一畫風(fēng)箏，可以是自身看到的，也可以是想象的。20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評(píng)獎(jiǎng)，成績記入班級(jí)考核?！嗖实摹帮L(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生事制作成精巧的黑板報(bào)。“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校檢查評(píng)比，結(jié)果記入班級(jí)考核。——手中的“風(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生“做一只自身的風(fēng)箏”2只精品風(fēng)箏〔留意式樣、畫工不要千篇一律〕參與自制風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。評(píng)比方法：從參評(píng)的風(fēng)箏中評(píng)比一.二.2.3.4名。另依據(jù)制作出來“精巧獎(jiǎng)”；依據(jù)作品構(gòu)思的穎性、趣味性、有用性，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”。——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生練習(xí)，不斷提升放飛技能。參與放飛競賽。有目的地進(jìn)展訓(xùn)練，保證放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時(shí)間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評(píng)出一.二.2.4.5名，還將評(píng)比“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”假設(shè)干對(duì)?！谰玫摹帮L(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生要求：開展學(xué)生攝影競賽。讓學(xué)生用攝影的.方式記錄、呈現(xiàn)自身眼中的風(fēng)評(píng)比方法：對(duì)學(xué)生攝影作品進(jìn)展評(píng)比，設(shè)一.二.1.2.3名，并將擇優(yōu)推舉發(fā)表。——心中的“風(fēng)箏節(jié)”對(duì)象：5年級(jí)全體學(xué)生要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文競賽，文體不限，詩歌、記……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參與活動(dòng)的過程、抑制困難解決問題的經(jīng)受、對(duì)風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。狀況6通過“畫春天”親子活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，賞識(shí)春天美景，感受春天的轉(zhuǎn)變，提升幼兒對(duì)驚異事物的向往和感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的驚異過程，充共享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自身及親人帶來的喜悅。同時(shí)也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。一.親子繪畫主題“畫春天”二.活動(dòng)時(shí)間20_x月x日三.活動(dòng)對(duì)象四.活動(dòng)細(xì)則參賽畫紙規(guī)格：A3A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必需貼上參賽卡〔由幼兒園統(tǒng)一粘貼〕。水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。五.活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)23名。上交作品時(shí)間：20_x月7活動(dòng)一：一串紅出示兩盆一串紅。師：寶寶們，瞧，這盆花生疏嗎？它的名字叫什么？一串紅開花了，像什么？我教你們一個(gè)好聽的詞——明媚！師：認(rèn)真看看，一串紅的花朵什么樣子？一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。？〔皺紋紙〕今日我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試，好嗎？講解制作過程的紙上?！顒?dòng)二：蘋果激發(fā)興趣天還是個(gè)豐