廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告

第第頁(yè)廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報(bào)告

隨著近年來(lái)高校擴(kuò)招，我國(guó)整體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力空前。對(duì)于每一個(gè)高校生來(lái)說(shuō)，只有盡早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，總結(jié)衡量決斷職業(yè)生涯的主客觀因素，確定自己的目標(biāo)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中立于不敗之地。

本次調(diào)查的目的是:第一，對(duì)當(dāng)代高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的進(jìn)展做出新的描述；第二，通過(guò)對(duì)影響高校生就業(yè)因素的調(diào)查，可以更好地調(diào)整用人單位與畢業(yè)生之間的供求關(guān)系；三是援助高校生盡快認(rèn)識(shí)自己，學(xué)校為同學(xué)提供就業(yè)指導(dǎo)，讓他們尋求抱負(fù)的工作。

本次調(diào)查包括廣州高校生對(duì)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)足度、自我認(rèn)知、對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注和職業(yè)期望四個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果如下:

第一，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)足程度。

對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)足的徑直表現(xiàn)就是對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力或者畢業(yè)后不情愿從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)。只有21.0%的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)感到滿(mǎn)足，緣由之一是對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)缺乏了解，在填報(bào)高考志愿時(shí)缺乏自知之明。由于對(duì)高校生活的憧憬，對(duì)各種專(zhuān)業(yè)的不了解和神奇感，我選擇了一個(gè)自己以后不喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)。此外，個(gè)人利益與社會(huì)需求的沖突也可能是緣由之一。比如有個(gè)同學(xué)對(duì)考古很感愛(ài)好，但是社交需求比較小。這個(gè)時(shí)候，他可能會(huì)有心理沖突。他可能會(huì)選擇一個(gè)自己不感愛(ài)好的賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，理想與現(xiàn)實(shí)有差距，所以對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)足。專(zhuān)業(yè)在肯定程度上決斷了職業(yè)取向。假如對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)足，或者立場(chǎng)模糊，必定會(huì)影響到以后自身潛力的進(jìn)展和職業(yè)選擇。

第二，自我意識(shí)的程度

自知力包括七個(gè)方面:一個(gè)人的愛(ài)好和特長(zhǎng)，一個(gè)人的性格和價(jià)值觀，一個(gè)人選擇的目標(biāo)和需求，一個(gè)人的情商，一個(gè)人的工作閱歷，一個(gè)人的學(xué)歷和技能，一個(gè)人的生理狀況。是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，6.7元的受訪(fǎng)者中只有%的人對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)，而52.3%的人對(duì)自己的技能和愛(ài)好模糊不清，41.0%的人根本不了解自己。而不同班級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在自知力上沒(méi)有顯著差異。這說(shuō)明更多的高校生未能關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自身問(wèn)題，促進(jìn)自身進(jìn)展。那么，這里就涉及到高校生就業(yè)職業(yè)目標(biāo)的問(wèn)題。

職業(yè)目標(biāo)是指可猜測(cè)和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然而，選擇職業(yè)目標(biāo)沒(méi)有公式。關(guān)鍵是要立足于自我現(xiàn)實(shí)，這就需要我們認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，評(píng)估自己的技能，確認(rèn)自己的性格，發(fā)覺(jué)自己的愛(ài)好，明確自己的優(yōu)勢(shì)，衡量自己的差距，從而進(jìn)展和塑造自己，充分發(fā)揮自己的才能。然而，調(diào)查顯示，大多數(shù)高校生對(duì)自己的技能、愛(ài)好和職業(yè)傾向缺乏深入了解，自然對(duì)職業(yè)目標(biāo)模糊不清。

第三，對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度

對(duì)就業(yè)形勢(shì)的重視程度徑直影響到對(duì)所選職業(yè)的預(yù)備程度和將來(lái)職業(yè)帶來(lái)的成就水平。調(diào)查發(fā)覺(jué)，只有14.5%的受訪(fǎng)者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有清楚的認(rèn)識(shí)。不同班級(jí)的同學(xué)對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注度沒(méi)有顯著差異，但不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)之間存在顯著差異。冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)更關(guān)注就業(yè)前景。

造成這種狀況的緣由可能來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面。一方面，在學(xué)校里，舒適悠然的生活和父母絕對(duì)的經(jīng)濟(jì)支持，讓許多高校生忘卻或臨時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的焦灼，很少接觸外面的世界。有些同學(xué)的確只是每天看書(shū)，缺乏就業(yè)的精確性和理解力。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，73.5%的同學(xué)認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更具體詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

四。職業(yè)期望

影響職業(yè)期望的因素大致可以分為三個(gè)方面:聲望地位的穩(wěn)定性(城市位置和社會(huì)地位)、內(nèi)在價(jià)值因素(進(jìn)展/金惠允/K0/曹政奭和愛(ài)好)和外在價(jià)值因素(薪資水平)。在調(diào)查中，受訪(fǎng)者依據(jù)他們?cè)谶x擇工作中的作用，對(duì)他們的工資，進(jìn)展/金惠允/K0/曹政奭，城市位置，愛(ài)好和社會(huì)地位進(jìn)行了排名。其中，選擇職業(yè)選擇時(shí)首先考慮的因素(見(jiàn)下列圖)，進(jìn)展/金惠允/K0/曹政奭，愛(ài)好愛(ài)好成為大多數(shù)受訪(fǎng)者的首選，其次是薪資、城市位置和社會(huì)地位。男女同學(xué)之間沒(méi)有顯著差異。在調(diào)查中還發(fā)覺(jué)，83.3%的受訪(fǎng)者認(rèn)為前途比金錢(qián)更重要，60.3%的受訪(fǎng)者愿做雞頭不愿做鳳尾。以上結(jié)果說(shuō)明，大部分高校生更看重工作的內(nèi)在價(jià)值。

從以上四個(gè)方面來(lái)看，說(shuō)明廣州高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):大部分高校生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)足度較低；(2)廣州高校生職業(yè)規(guī)劃還比較模糊，自我意識(shí)不夠，武漢同學(xué)大部分日日夜夜沒(méi)有明確的目標(biāo)；(3)廣州高校生對(duì)社會(huì)人才需求知之甚少。此外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，同學(xué)了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道少；(四