2022年小學班主任工作心得體會范文3篇

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2022年學校班主任工作心得體會范文1

我當過三年的班主任，但我有幸這次還能得到領導的安排讓我參與教育部舉辦的中學校新任班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的溝通，有幸讓我親見了那么多教育名流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領悟了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌控未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展同學的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。培訓四天，培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、認識到班主任工作的重要性

因此，我特別珍惜這個難得的提升機會，實時獲得最先進的教育理念，捕獲到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!

二、聚點成圓，讓我思想得到磨礪與升華

培訓的很多內容，我們在工作中經受過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次痛楚的歷練，由于我真的思索了!

當我們反思自己時，是需要志氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，初為人師的我由于閱歷不足，自己許多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規(guī)的，自己的管理方式存在著很多缺憾!聯想起自己以前經受的一些小事，鎮(zhèn)靜的培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾：尊敬同學這個理念我們早就知道，可事實上自己又怎么做的呢?初為人師，由于閱歷不足，有的只是一腹的抱負與滿腔的熱忱，可在工作中，卻經常由于同學犯錯誤，不守紀律而為這大動肝為，高八度的嗓門訓斥，而后看到他們一副很委屈的樣子，立刻又心軟了，想想他們也不想這樣，不想每天得到班主任老師的斥責，他們也想爭先進，當優(yōu)秀。經常這樣自我前后沖突中擔負著這份班主任工作。

在參與班主任培訓中，我邊學習、邊思索。由原來的躲避，到敢于面對自己的不足，到后來積極思索自我超越的方法，有一種“豁然開朗”的感覺。

三、明確了今后工作的導向

“教育觀念決斷了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現實之間的確存在著差距：理念告知我們，要尊敬善待同學，要承認差異，可現實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成果;理念告知我們有創(chuàng)新技能，可現實是為了成果勞碌的我們經常是“坐井觀天”;理念告知我們要做同學心理的保健者，可現實是我們因工作壓力大而經常心情失控……班主任要有責任心、細心、耐煩，老師要對同學傾聽，對同學的要求，對同學的盼望，要細心地聽。

2022年學校班主任工作心得體會范文2

本人這學期帶的是一班級，下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個同學，性格特點不同，愛好愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓學校里一些規(guī)范較好地落實到這五十幾個同學身上去，需要正確、清楚的工作思路、恰當的教育方法、敏捷的教育機敏、新活的教育思想。

從清楚的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關。引就是引導同學了解學校的日常行為規(guī)范，盡可能地引導同學理解為什么要這樣做;引就是引領同學組建真正意義上的班集體，每個同學時時到處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學要喜愛自己的班級;扶就是詳細指導同學將學校的一日常規(guī)行為落實到同學日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向同學明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，仔細執(zhí)行，退場時，仔細聽老師的指揮，快速行動。

以上要求很詳細，老師在指導同學，要進行監(jiān)督、提示、批判指正，甚至藝術化地懲處，以使同學將行為規(guī)范落實到位，內化為自然的行為，長此以往養(yǎng)成良好的習慣。重點攻關就是針對一些有難度的活動、一些規(guī)范有難度的同學采用的攻破措施。就有困難的同學，有些是在家庭中或在幼兒園時養(yǎng)成的不用心的習慣，換句話說就是留意力不集中，對于這些同學除了嚴苛的批判，引起他的重視，還實時地提示，反復地提示，實時調整自己的留意力，還要與家長取得共識以便于全都地教育、監(jiān)督、促進其改掉壞習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。

從恰當的教育方法上來說，讓低班級的同學形成良好的行為習慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要依據年齡特點開展一些活動，讓同學在樂于參與的活動中形成良好的習慣。比如，在課堂上聽課，老師除了告知同學要學會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節(jié)課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對同學犯了錯誤以后，要依據不同性格的人采用不同的方法。比如，那些臉比較“厚”的同學，批判的要嚴苛些，即“下猛藥”對于那些智力發(fā)育相對落后的同學，不要將他們與其他同學一樣要求，要常常提示，甚至援助他們做好。對于那些智力發(fā)育好，但行為習慣不好的同學要狠狠批判發(fā)，這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說，第一，首先要常?？纯磩e的班級是怎樣管理的，別的老師是怎樣教育同學的，實時向別人學習;要用進展的眼光來看待的同學，一屆和一屆的同學不一樣，時代在進展，每個時代的人都有自己的時代特點?，F代媒體形式多樣，雖然是一班級的同學，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。

2022年學校班主任工作心得體會范文3

不知不覺，我從事學校教育工作已一個多年頭，從這學期開始擔負學前班主作的工作。

我們都知道班主任的工作千頭萬緒，是班級管理的關鍵所在，特別是學校低班級的班級工作，是極其重要的，管理得好壞，極有可能影響到一個人一生的進展，20**年9月16日有幸參與了進修學校為我們特崗老師召開的師德培訓會，感受頗多，突然覺得作為一名老師，假如不去當班主任，那將永久都不會是一名合格的老師。所以我要在屬于自己的這片沃土上，開拓出更美妙的明天!

作報告的幾位老師都是針對各個不同階段的孩子做出的努力，我是一名學校老師，而我們學校老師面對的都是兒童，兒童天真、稚嫩、新奇，對什么都覺得新鮮，對什么都覺得新奇，對什么東西都要問個不休，這正是兒童的天性，也正是大人們所煩心的，但是我從新華學校*老師那里懂得了對兒童的教育，我們要有一顆不老的童心、一顆視其為子女的愛心和一顆永久不會煩的恒心。

一、要有一顆不老的童心

兒童天真、新奇，不成熟，不懂事，亂說亂動，頑皮，作為一個成熟的大人，是很不習慣的，也讓人心煩，有時候，正忙正煩，可是他們卻不怎么領悟，總會圍著你軟磨硬纏，他們總有問不完的為什么，作為學校低班級的班主任，你需要要具備一顆不老的童心，要擅長用兒童的童心去觀測世界，認識世界，要領悟兒童的世界。把你所掌控的科學知識運用兒童化的語言，來回答小孩子們所提出的永久也回答不完的問題。象一個真正的兒童一樣，去玩去耍去鬧去瘋，和小孩子們成為真正的伙伴加老師的關系，這樣孩子們將與你成為好伙伴，與你無話不談，你就可以隨時掌控班上的一切狀況。

二、要有一顆真摯的愛心

學校生是一個依靠性很強的群體，他們的獨立性差，需要特別的關愛，只要你付出了真愛是會得到回報的，我班有這樣一位同學，姓尤，她從下腎就不好，每天都要喝湯藥，對于我們這輩人來說，這都很難堅持，但是這個可愛的女孩卻喝了幾年，由于藥中有激素，孩子長得很胖，開始時班級里的同學都笑話她，她因此很自卑嗎，后來我在她不在班級的時候，教育班級的孩子，我們應當向有困難的同學伸出援助之手，而不是邪惡的黑手，孩子們都很懂事，從那以后，對小女孩特別關懷，冬天幫她接熱水，灌水袋，放學時都會有同學主動攙扶她出校門，由于我和同學時常都予以她一些關懷和體諒，她從中得到了愛。的確，在我們這種農村學校里，有許多意想不到的非常同學，因此，對于每個孩子，都要特別的關愛。

三、有一顆永久不會煩的恒心

作為學校低班級的班主任老師，尤其是學前班的老師是很煩的，從生活起居到學習，從同學個人的一切到班上的種種工作和任務，你都得親自去過問，親自去管理;同學有個大事小事，你也得親自過問。同學們總也不知道老師你是不是心煩，也不管你是不是不興奮，只要有一點小的問題，就會來找你，來問你，所以，真是很煩的。作為班主任，你需要要不煩不燥，否那么，就會對同學發(fā)脾氣，從而大傷同學的心，這樣同學有什么問題也盡量不來找你了，會壓抑同學