《九歌湘夫人》教案(人教版高二選修教案設(shè)計(jì))共3篇

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選

修教案設(shè)計(jì)）共0篇

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）1

《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一.教學(xué)目標(biāo)

1.了解九歌歌詞的特色。

2.學(xué)習(xí)九歌歌詞的寫作技法。

3.學(xué)習(xí)夫人的愛情觀和人生觀。

4.能運(yùn)用夫人的人生觀和情感表達(dá)寫出自己的詩(shī)歌。

二.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：九歌歌詞的特色和夫人的愛情觀和人生觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)：九歌歌詞的寫作技法和情感表達(dá)。

三.教學(xué)過程

第一章：九歌歌詞的特色

1.引入

(1)布置任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱恼n外閱讀中選讀一首九歌,

個(gè)人總結(jié)出九歌中的意象及意義，并集體分享。

(2)教師點(diǎn)撥：引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)九歌歌詞的特色一象征性，

寓言性，感性和革新性。

2.講授

(1)(寓言性)介紹寓言性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(2)(象征性)介紹象征性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(3)(感性)介紹感性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(4)(革新性)介紹革新性的表現(xiàn)方式及表現(xiàn)方法。

(5)請(qǐng)同學(xué)們就剛才閱讀的九歌歌詞，闡述其表現(xiàn)方式并提

出自己的理解。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們選定一首九歌，結(jié)合九歌的特色，優(yōu)化修改一下，向

外推銷。

第二章：九歌歌詞的寫作技法

1.引入

為了幫助同學(xué)們更好的理解九歌歌詞的寫作技法，選擇了一首

李清照的詞《如夢(mèng)令》。請(qǐng)同學(xué)們先自己朗讀一遍，了解李清

照的寫作技法，再聽教師的點(diǎn)撥。

如夢(mèng)令

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。言司絮稍留春雨。鶯兒燕子俱黃

±o千恩萬謝寂不語。紫府元戎應(yīng)未央。

2.講解九歌歌詞的寫作技法

(1)描寫手法

描寫手法是九歌歌詞的寫作技法之一。夫人在《賦得古原草送

別》中使用了大量的描寫手法，例如：物象描寫，光影描寫，

氣氛描寫，色彩描寫，情感描寫等。而夫人主要是通過描寫形

象來傳遞自己的情感，因此描寫手法顯得更加生動(dòng)和形象。

(2)詞語運(yùn)用

夫人在寫作中善于對(duì)詞語的運(yùn)用和變換，例如《花間一壺酒》

中，“我醉欲眠卿且去，去吧，夢(mèng)里看花”中的“且”字表現(xiàn)

了一種豁達(dá)的情緒，這種情緒又在“夢(mèng)”中得到概括和提煉。

因此，對(duì)于學(xué)習(xí)九歌歌詞的同學(xué)來說，必須要注重對(duì)詞語的使

用和理解。

(3)寫作手法

這一部分是九歌歌詞中的核心部分，也是夫人的特色之一。夫

人的寫作手法主要有五種：斬盡殺絕、指涉主題、顛倒倒敘、

聯(lián)想轉(zhuǎn)折和喻代抒情。這些寫作手法主要是通過不斷變換詩(shī)句

和格式，調(diào)整節(jié)奏和情感，在寫作上實(shí)現(xiàn)了對(duì)主題的深刻揭示。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們仿照夫人的寫作手法，自己構(gòu)思一首九歌歌詞，并加

以修改。

第三章：夫人的愛情觀和人生觀

1.引入

學(xué)習(xí)詩(shī)歌，不僅僅是學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，更是一種了解人生的方式。

2.講授

(1)夫人的愛情觀

夫人在《長(zhǎng)恨歌》中深刻地詮釋了自己關(guān)于愛情的理解和體會(huì)。

夫人把人們對(duì)于愛情的幻想和失落都寫成了詩(shī)歌，并通過九歌

歌詞的獨(dú)特表現(xiàn)方式講述了自己對(duì)于愛情的看法，例如：人生

若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。最重要的是，夫人在《如夢(mèng)令》

中表達(dá)了自己對(duì)于真摯和純粹愛情的追求和向往。

(2)夫人的人生觀

夫人在《九江旅舍》中講述了自己在旅行過程中的所見所聞，

這也許是夫人對(duì)于人生的一種認(rèn)識(shí)和思考。夫人在這首詞中表

達(dá)了自己對(duì)于自由、生活、真理的追求，以及對(duì)于命運(yùn)和歷史

的深刻反思。

3.練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們就夫人的愛情觀和人生觀，結(jié)合自己的身世與文化背

景，進(jìn)行一場(chǎng)合理的探討和討論。

第四章：情感表達(dá)

1.引入

九歌歌詞中最美好的要數(shù)清麗雅致的情感表達(dá)了。夫人的詩(shī)歌

有別于當(dāng)時(shí)的全盛時(shí)期的大氣和氣勢(shì)，更多

總之，夫人詩(shī)歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法、深刻的思想內(nèi)涵和清新雅致

的情感表達(dá)，讓我們更好地了解了唐代女詩(shī)人夫人的文學(xué)才華

和人生追求。通過對(duì)夫人詩(shī)歌的學(xué)習(xí)和解讀，我們也能夠更深

刻地理解詩(shī)歌藝術(shù)所蘊(yùn)含的情感與思想，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)

和審美水平

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《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一、課程背景

在高中學(xué)習(xí)生涯中，文學(xué)課程是必不可少的一部分，而選修課

程中，課程的難度和深度更是增加了不少，學(xué)生們需要更多的

時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。《九歌湘夫人》是人教版高二選

修課的一部分，也是教師在教學(xué)過程中需要認(rèn)真研究的重點(diǎn)，

因此需要對(duì)其進(jìn)行深入分析和研究，以便更好的教授給學(xué)生們。

二、學(xué)生分析

本次教學(xué)的學(xué)生屬于高中二年級(jí)的學(xué)生，因此他們已經(jīng)具備了

一定的閱讀能力，對(duì)于古代文學(xué)作品有一定的基礎(chǔ)。但受到現(xiàn)

代快節(jié)奏生活的影響，學(xué)生對(duì)于這種古老的文化已經(jīng)有了疏離

感，因此教師需要采用更為生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的方式，才能

讓學(xué)生更好地了解這些作品。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知道《九歌湘夫人》的故事背景和主要人物。

2.理解《九歌湘夫人》中的意象和象征。

3.掌握《九歌湘夫人》的一些文學(xué)技巧，如比喻、擬人和修

辭等。

4.能夠和同學(xué)一起分析《九歌湘夫人》中的意義和主題。

5.更好地理解中國(guó)古代文化精髓。

四、教學(xué)模式

1.演講模式

教師對(duì)于故事背景進(jìn)行講解，讓學(xué)生們對(duì)于《九歌湘夫人》有

一個(gè)大致的了解，為后面的深入探究打下基礎(chǔ)。

2.互動(dòng)模式

讓學(xué)生們互相交流自己的看法，一起深入分析《九歌湘夫人》

中的意義和主題。通過這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解課程

內(nèi)容。

3.觀看模式

教師可以帶領(lǐng)學(xué)生們觀看相關(guān)的電影或音樂作品，來更好的讓

學(xué)生更加深入地了解這個(gè)故事的故事。

五、教學(xué)環(huán)節(jié)

1.熱身環(huán)節(jié)

教師可以通過情境導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生們更好地進(jìn)入故事情境。

比如播放幾段相關(guān)的音樂作品，讓學(xué)生們產(chǎn)生共鳴。

2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

通過播放一段相關(guān)的視頻，讓學(xué)生們對(duì)于故事背景有一個(gè)初步

的認(rèn)識(shí)。

3.課堂探究

通過分組的方式，讓學(xué)生們分組分析這個(gè)故事中的一些關(guān)鍵詞,

如美食、愛情、背叛等。并且讓學(xué)生自由發(fā)揮，通過演講或?qū)?/p>

作的方式表達(dá)自己的看法。

4.總結(jié)環(huán)節(jié)

在課程結(jié)束的時(shí)候，教師可以通過分組分別匯總學(xué)生們自由發(fā)

揮的內(nèi)容，并且進(jìn)行文學(xué)技巧的講解。

六、課程評(píng)估

對(duì)于本次課程的評(píng)估，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況，進(jìn)行多個(gè)方面的

評(píng)估。比如可以采用問答的方式，考查學(xué)生們對(duì)于故事背景和

主要人物的了解；通過組織小組討論的方式，考察學(xué)生們的思

維能力。

七、教學(xué)建議

1.在教學(xué)過程中，教師需要采用多種方式來讓學(xué)生們更好地

理解這個(gè)故事，如圖像、音樂、視頻等。

2.在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，教師需要對(duì)于學(xué)生們自由發(fā)揮的內(nèi)容

進(jìn)行統(tǒng)一的總結(jié)，并且進(jìn)行相關(guān)的修飾和補(bǔ)充。

3.在講解故事的時(shí)候，教師需要考慮到學(xué)生的接受水平，采

用更為生動(dòng)、有趣的方式來講解

通過本次的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生們能夠深入了解到中國(guó)古代文學(xué)中

的經(jīng)典之作《紅樓夢(mèng)》，并且通過多元化的教學(xué)方式，能夠更

好地理解故事情節(jié)，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理和價(jià)值觀。此外，通

過小組分析和自由發(fā)揮的方式，學(xué)生們能夠更加深入地思考故

事背后的文化內(nèi)涵，提升其思維能力和綜合素質(zhì)。因此，本次

課程設(shè)計(jì)能夠有效地提升學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，有利

于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)

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《九歌湘夫人》教案（人教版高二選修教案設(shè)計(jì)）

一、教材分析

本教案設(shè)計(jì)的教材是人教版高二選修的《創(chuàng)新中國(guó)》第二部分

文學(xué)與藝術(shù)，“九歌湘夫人”是其中的一篇古代小說。該小說

以唐代大詞人李清照的一個(gè)傳說為藍(lán)本，曾經(jīng)是民間流傳的說

唱藝術(shù)，后被黃景仁和梅良泰改編成文言小說。該小說展現(xiàn)了

李清照的家庭生活和詩(shī)歌創(chuàng)作，以及女性在封建社會(huì)中的命運(yùn)、

內(nèi)心思想等方面，具有一定的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠理解和分析《九歌湘夫人》這個(gè)文學(xué)作品的主題、情節(jié)

和人物形象，理解作品所展現(xiàn)的及與當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的關(guān)系。

2.能夠正確使用漢語詞語和語法，尤其是模仿文言文的語法規(guī)

則。

3.通過學(xué)習(xí)該作品，能夠提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語文表達(dá)能力,

增強(qiáng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化的現(xiàn)代公民的意識(shí)。

三、教學(xué)過程

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入

通過讓學(xué)生誦讀《創(chuàng)新中國(guó)》這個(gè)主題，以及前面兩篇古代小

說《儒林外史》和《紅樓夢(mèng)》，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)和文化的

興趣。介紹《九歌湘夫人》這個(gè)小說的背景和人物。

2.課文解讀

對(duì)該小說進(jìn)行深入的文本解讀，包括：

(1)小說的情節(jié)，即李清照與丈夫約定不嫁再嫁，李清照的文

學(xué)才華與愛情不和觀念引起家庭矛盾，丈夫出走后李清照留下

孤身一人的遭遇，以及小說以哭泣結(jié)束的結(jié)尾。

⑵小說中的人物形象，包括李清照、丈夫等人物，以及他們

的性格、行為等方面。

(3)小說中展現(xiàn)的女性在封建社會(huì)的命運(yùn)、內(nèi)心思想等內(nèi)容，

以及社會(huì)背景和作者的寫作意圖。

3.文化背景

介紹文化背景，包括唐代的文學(xué)和文化，以及李清照的詩(shī)歌創(chuàng)

作和成就。

4.詞語和語法講解

通過學(xué)習(xí)該小說，學(xué)生能夠掌握文言文的語法規(guī)則和特點(diǎn)，并

學(xué)會(huì)正確使用文言文詞語和句子結(jié)構(gòu)，提高文言文的閱讀和理

解能力。

5.閱讀實(shí)踐

通過分組討論、小組合作等形式，讓學(xué)生互相交流對(duì)該小說的

理解和感受，提高閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)。

6.評(píng)價(jià)總結(jié)

讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，包括該小說的文學(xué)價(jià)值和歷史價(jià)值，

學(xué)生對(duì)文言文的掌握和閱讀能力的提高等方面，以及針對(duì)學(xué)生

的不足進(jìn)行反思和展望。

四、教學(xué)方法

通過多種教學(xué)方法，包括理解導(dǎo)引、分組討論、小組合作、閱

讀實(shí)踐、思維導(dǎo)圖等形式，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。

五、教學(xué)手段

通過多種教學(xué)手段，包括課堂講解、幻燈片展示、影像資料演

示等方式，讓學(xué)生更加深入地了解和理解《九歌湘夫人》這個(gè)

小說，提高教學(xué)效果。

六、教學(xué)策略

通過多種策略，包括鼓勵(lì)學(xué)生參與、引導(dǎo)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生

探索等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和自主學(xué)習(xí)能力。

七、評(píng)價(jià)方式

通過多種評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)

等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。

八、教學(xué)效果

通過該教案設(shè)計(jì)，能夠幫助學(xué)生深入了解和理解《九歌湘夫人》

這個(gè)小說，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)和文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素

養(yǎng)和語文表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生成為有思