我的學(xué)藝路作文6篇

我的學(xué)藝路\o"作文"作文600字一：我的學(xué)藝路（683字）俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”當(dāng)人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。初學(xué)畫畫，就在離家不遠的綠茵美術(shù)里畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最后學(xué)著老師的畫涂上不同的顏色。第一次畫的是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調(diào)好，嗯!下一次要更認真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收獲，不同的體驗，畫得好就會得到老師的表揚，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫的是圓柱體，可素描完全沒有我想象的那么簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒有畢業(yè)的學(xué)生，來這里打工。老師告訴我們：“畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因為自己以前學(xué)過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習(xí)一樣掌握一門技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學(xué)習(xí)馬虎就會成績下降。我的學(xué)藝路\o"作文"作文600字二：我的學(xué)藝路（711字）一年級時，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號隊員。他們打鼓、吹號的樣子十分神氣，我心里羨慕極了!二年級時，鼓號隊招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報了名。我倆順利的通過了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因為還有一個訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過，就會被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個六年級大姐姐。第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點，還幫我畫出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我:每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了?；丶液?，我找來一個空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認真，姐姐對我說:“你進步真大，真聰明!以后每周三我要看你的練習(xí)成果?！币宦犨@話，我練得更認真了。時間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了!我這樣想。不過，我把這種心里藏了起來，依舊練著，訓(xùn)練課也上?？蛇€是被細心的姐姐觀察到了，她對我說:“怎么了?厭煩了嗎?剛開始誰都是這樣的，不過，當(dāng)你背起鼓打時，就不會了。這樣吧，下周一給你背鼓練?！薄昂?”周一，我第一次背上了鼓，第一感覺就是:沉!不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個畫面:我背著鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個隊伍的節(jié)奏的。我覺得很有趣，那份喜悅又回來了。大姐姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對我說:“小學(xué)妹，加油哦!你很聰明，節(jié)奏感很強，你一定會是一個優(yōu)秀的鼓手!”聽著姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。正如姐姐所說，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號隊員。每次訓(xùn)練我都沒有缺勤，還拿過學(xué)校的獎狀。我真想說:我\o"成功"成功了!我的學(xué)藝路作文600字三：我的書法學(xué)藝路（620字）我喜歡書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感覺。直到現(xiàn)在，我還堅持練書法。我練習(xí)書法有五年左右了。我從小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)書法。那次回家時，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡章。到家后，媽媽說：“你以后在美術(shù)館學(xué)書法吧?！本瓦@樣，我開始了我的書法學(xué)藝路。我的老師是王老師。他初次見到我時，對我有很深的印象。因為我每次都在書法班上認真書寫、練習(xí)：當(dāng)老師在課上讓我寫字時，我認真對待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時，也能看見我在認真練習(xí)的樣子：每天都要擠一會兒時間寫幾張大字。但是我從一開始學(xué)習(xí)書法就有一個毛?。何展P姿勢不正確。而且只有我一個人的握筆姿勢不正確！這可急壞了王老師。于是他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿勢。漸漸的，我認為書法不再是一種藝術(shù)了。因為這種枯燥的、單調(diào)的學(xué)習(xí)使我感到厭倦；還有，我對我的握筆姿勢感到遺憾，每次都要讓老師糾正，哪兒是會獲獎的學(xué)生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能繼續(xù)學(xué)習(xí)書法。這一次，老師又一次糾正我的握筆姿勢，我不想聽，結(jié)果老師悄悄的對我說：“把你的手拿出來?！边@次老師居然手把手教我！老師邊教邊說：“你看見了嗎？要把筆倒在虎口有，我好幾天都練琴，生氣了，還打了手，我哭了，令我驚訝，也留下了眼淚。那次，我才明白，我練琴，其實很傷心，更何況都付出多了，不學(xué)習(xí)，豈半途而廢了嗎？，我又打