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文檔簡介

城關五小馬麗自學提示:

1、輕聲讀課文,讀準字音,讀通句子。2、課文講了一件什么事?請用自己的方式說一說。捐獻盲人屢屢獲獎遵守擁抱熱淚盈眶給予不輟重見天日認讀詞語:

用自己喜歡的方式讀課文,畫出自己深受感動的語句和段落,并在旁邊作簡單的批注。

一個人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過于自己身體的一部分。很久以前,你媽媽和我就認為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康,我們的死就是有意義的。

如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明,并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒,那多么美妙!

媽媽,我真為你、為外公所做的一切感到驕傲。資料一:

當人體的某一器官出現(xiàn)病變導致功能衰竭,威脅到人的生命時,植入健康的器官代替原有的器官成為現(xiàn)代醫(yī)學延長生命的重要手段。器官移植被列入20世紀人類醫(yī)學三大進步之一。每年數(shù)以萬計的病人在器官移植后得以生存,然而器官移植供體短缺的矛盾也日趨嚴重,目前大約有五分之四需器官移植的病人在等待供體的過程中死亡,因此急需解決器官移植供體的來源問題。資料二:

據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計,我國目前約有400萬因角膜病致盲的患者,其中70%可以通過角膜移植手術復明,但由于供體角膜匱乏,我國每年僅實施3000例角膜移植手術,數(shù)百萬的患者還在黑暗中苦苦地等待。但是讓我們感到驕傲的是在生活中有很多像文中的母親、父親及女兒這樣懷揣美好情感的人,他們一直在用自己的愛心幫助著這些需要幫助的殘疾人。作業(yè)設計:

1、留音庫:把這個感人的故事講給其他人聽。

2、愛心棒:留心觀察我們生活中是否有需要幫助的人,伸出援助之手。

3、生花筆:替重見光明的角膜受捐者寫一封感謝信,或利用收集和

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