3年級語文部編版教案 燕子（課時練）第二課時_第1頁
3年級語文部編版教案 燕子（課時練）第二課時_第2頁
3年級語文部編版教案 燕子（課時練）第二課時_第3頁
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小學(xué)三年級語文教案系列教材小學(xué)三年級語文教案系列教材部編版【課堂作業(yè)新設(shè)計】1.將上下兩排的字，用橫線連成詞。悄

俏

消

峭

哨

稍

梢

捎

壁

取

靜

帶

子

息

眉2．填空：（1）一身（

）的羽毛，一雙（

）的尾巴，一對（

）的翅膀，湊成了（

）的小燕子。（2）有的（

）過（

）的湖面，（

）或（

）偶爾（

）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（

）開去。3.仿照課文第一自然段的寫法，抓住特點，寫一種自己熟悉的小動物的外形。_________________________________________________________________參考答案1.靜悄取消捎帶哨子稍息眉梢2.（1）烏黑剪刀似的輕快有力那樣可愛的活潑（2）橫掠波光粼粼翼尖剪尾沾蕩漾3.有一只公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披著漂亮的羽毛，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。尾巴上的羽毛更是五顏六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。

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