河南省新鄉(xiāng)市原陽縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期11月期中考試語文試題（含答案）

—2024學(xué)年上學(xué)期七年級期中水平測試語文試卷題號一二三四總分（一）（二）（一）（二）得分一、積累與運(yùn)用（共26分）1.閱讀下面語段，回答問題。(共4分)蒼鷹選擇一飛沖天、直上云霄，麻雀選擇田野嬉戲、草叢啄食;鮮花選擇綻開花蕾、花團(tuán)jǐncù,大樹選擇質(zhì)樸青翠、蔭蔽山野;有人選擇做勇士，身披盔甲，不懼人跡罕至的任何地方;有人選擇做紳士，風(fēng)流tìtǎng,溫文儒雅，知識淵博。但,不論你怎樣選擇,都要樂觀面對、自信生活。(1)依次給語段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.yìnhànrǔB.yìnhànrúC.yīnhǎnrúD.yīnhǎnrǔ(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)花團(tuán)jǐncù()風(fēng)流tìtǎng(）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿，那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。，。,。。①學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張②當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課③桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺④或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像⑤畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子A.⑤③①②④B.③⑤①④②C.⑤③②④①D.③⑤①②④3.古詩文默寫。（8分）（1）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）詩中借景抒情，蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的句子是：“，”。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，教人進(jìn)步的句子是“，”。（《論語》十二章）（5）《觀滄海》中，寫大海水波動蕩，山島高高聳立的句子是：，”。4.名著閱讀。（任選一題作答）（共4分）（1）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉入了“黑名單”。請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。（4分）①“朋友圈”人名:理由:。②“黑名單”人名:理由:。（2）《朝花夕拾》中魯迅遇到了生命中的恩師，《西游記》中孫悟空也遇到了很多老師。你認(rèn)為哪位老師對他們的影響最深？請結(jié)合原著內(nèi)容任選一個談?wù)勀愕目捶ā＃?分）5.實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(1)班組織開展“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了兩則材料，請你按要求完成下列任務(wù)。(共8分)【材料一】交一個讀書破萬卷邪士，不如交一個不識一字的端人(品德高尚的人)。(選自《格言聯(lián)璧》)【材料二】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！?選自《世說新語·德行》)(1)校網(wǎng)站上發(fā)了一個“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。小剛留言：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以互相幫助，共同成長。你的留言：(要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。)(2分)(2)根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α敖挥选钡恼J(rèn)識。(3分)(3)很多同學(xué)渴望擁有朋友卻羞于介紹自己，請你結(jié)合自己的興趣愛好等，向大家作個簡短的自我介紹，以供同學(xué)們參考。(真實(shí)姓名用“XXX”表示，3分)二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成6—9題（共16分）秋未央丁立梅①秋來了，誰先知道?是鄉(xiāng)下的稻谷。是果園里的果樹。是河畔的葦和蒲。是屋旁的銀杏。我在陽臺上晾衣裳，稍一探頭，就與那棵銀杏打了個照面，滿樹的葉雖還青綠著，但脈絡(luò)間已描上秋的金黃的影。②秋未央。這個時候季節(jié)的豐盈，無可比擬。所有的果實(shí)都開始豐滿，連雨水也是，風(fēng)也是。還有白天的云彩，晚上的月亮和星星，無一不是豐衣足食的好模樣。我以為一年最好的時光不是春歸處，而是橙黃橘綠時。③人很有口福了。桃不喜吃了，就吃梨。梨不喜吃了，就吃葡萄。葡萄不喜吃了，就吃瓜果。瓜果們排著隊(duì)，等著采摘的手來垂愛，每一只都是飽滿的、渾圓的，裹著香，藏著甜。人愛用“瓜果飄香”來形容這個季節(jié)的好，這真是再貼切不過，光念念，就唇齒繞香。④A.狗尾巴草站在路旁傻笑，綴滿全身的籽再也撐不住，“噗”一聲，掉下幾粒來。來年，它的腳下必是一地繁茂，它躊躇滿志意氣風(fēng)發(fā)。想想吧，誰有它足跡寬廣兒孫滿堂?凡是有泥土的地方，都能見到它。它在屋角下的一只破瓦盆里。它在人家屋頂上的瓦楞間。它在高高的納木錯湖畔。它在巍峨的泰山腳下。這世上，沒有它到不了的地方。古人贊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。那里面，斷斷少不了它。⑤這個時候，一定還有很多種子，悄悄躲入地里，埋下來年的希望和蔥蘢，像風(fēng)潛入池塘，像霧靄潛入黑夜。春天里一頁花紅，一頁柳綠，再一頁草長鶯飛，哪一頁不是它早就描摹出的模樣?花已開到深深處。菊是不消說的，濃妝艷抹，華麗殷實(shí)。學(xué)校教學(xué)樓旁的凌霄花，攀在一棵樹上，登高望遠(yuǎn)，舉著一蓬的橘紅，恨不得把花一朵一朵插到云里去。紫薇開得有些急不可耐。你要它一朵一朵地輕濡慢染?不，不，那太慢了。B.它干脆提了顏料桶，這里澆上一勺，那里潑上一瓢，于是乎，這里一大團(tuán)粉紅，那里一大團(tuán)藍(lán)紫，再來一大團(tuán)象牙白。簇簇的，驚心動魄。⑥木槿則開得比較文靜，不疾不徐。我上班的路上，經(jīng)過一條河，河邊植有兩株木槿。我從那里來來去去無數(shù)趟，見到的都是滿枝的綠葉中間，靜靜立著幾朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的樣子。我查過資料，知道這種花朝開暮落，今日眼中所見之花，已非昨日之花。但它卻有層出不窮的本事，這朵息了，那朵接著開，從六七月的盛夏，一直開到秋深?！对娊?jīng)》里有“顏如舜華”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子當(dāng)如木槿吧，不單相貌俊美，而且遇事能夠溫柔地堅(jiān)持。⑦電話響，接起，那頭劈頭蓋臉就問，你們說過要到我家來吃石榴的，什么時候來啊?怔怔半晌，方想起那頭是誰。還是春天的時候，和幾個朋友去鄉(xiāng)下采風(fēng)，進(jìn)一戶農(nóng)家，院子里有石榴樹，似的小花朵，掛滿枝枝丫丫。我們幾個興奮地圍著拍照，末了，跟那家的女主人說，等石榴熟了，我們來吃。女主人相當(dāng)高興，記下我的手機(jī)號，說，到時你們一定要來啊。⑧我早已把這個約定忘記，她卻鄭重地記著，隔了百十里的路，給我打來電話，說，入秋了，我家院子里的石榴紅了。⑨為這一句，我感動得半天無言。你對我說過的話，我都記著。我對你說過的話，也望你能記著。不相忘，便是人世間最深的情、最真的好。(有刪改)6.作者所寫的秋天有著怎樣的特點(diǎn)?她是通過哪些景物呈現(xiàn)這一特點(diǎn)的?請結(jié)合全文分條概括。(4分)7.請結(jié)合語境，賞析文中畫線的句子。(4分)A.狗尾巴草站在路旁傻笑，綴滿全身的籽再也撐不住，“噗”一聲，掉下幾粒來。B.它干脆提了顏料桶，這里澆上一勺，那里潑上一瓢，于是乎，這里一大團(tuán)粉紅，那里一大團(tuán)藍(lán)紫，再來一大團(tuán)象牙白。簇簇的，驚心動魄。8.根據(jù)語境和你的閱讀體會，第⑦段的橫線處選用下面哪一個喻體更合適?請簡述理由。(4分)A.紅燈籠B.紅燈泡9.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者寄托了哪些情感。(4分)閱讀下文，完成10—12題。（共12分）記憶的后院謝家橋①在離我們村不到半里路的田野附近，有一個地名——“謝家橋”。橋，只是一座小石橋，兩塊長條方石，搭在溪溝上，長不足一米，一步就可走過。這片田野，因?yàn)橛辛诉@個小石橋，也有了姓名——“謝家橋”。②小時候，謝家橋是我們經(jīng)常去的地方。家里誰頭痛發(fā)燒了，大人就喊我們，娃們，去吧，到謝家橋溪溝邊采些燈芯草、麥冬，熬點(diǎn)湯藥喝；放學(xué)了，我和小伙伴到謝家橋邊的田埂采豬草，也在溪流里放紙船；三四月里，謝家橋一帶的數(shù)百畝油菜花開了，金黃一大片看不到邊，我們在金色的海洋里鉆進(jìn)鉆出捉迷藏，蜜蜂滿身披黃，我們也滿身披黃，只是我們不會釀蜜，我們釀造單純的快樂。③逢年過節(jié)，是走親訪友的時候，我們到謝家橋迎接上門的親戚，親戚們離開時，我們隨大人送行，也是送到謝家橋。常言說，送客送到村口上，送客送到大路上，送客送到橋頭上，這才算合禮數(shù)，有情義。那時就想，要是沒這個謝家橋，我們送親戚該送到哪里才合適呢?村頭?我們家本就在村頭，那等于沒送。送到大路上?公路離我們村有三四里路，再說，親戚住在與公路相反的方向。多虧了這小小的謝家橋，不說別的，就說迎客送客，讓我們有了一個溫暖的地點(diǎn)，一個有情有禮的地點(diǎn)。④這里為什么叫“謝家橋”呢?⑤后來我才知道，小石橋不遠(yuǎn)的那戶人家姓謝，祖上是舊時鄉(xiāng)間秀才，酷愛讀經(jīng)吟詩，還開辦私塾，收徒傳道。雖非大戶望族，卻肯濟(jì)世助人，行善無數(shù)，修大小石橋、木橋數(shù)十座，方便眾人，從不留名刻姓。百姓為了感念謝家恩德，就將他家附近這原本無名的小石橋叫作“謝家橋”。⑥謝家一直單家獨(dú)戶住在謝家橋附近的原野。上中學(xué)時，每一次路過，都要望一眼那座樸素安靜的房子，青瓦，白墻，房前屋后栽著椿樹、榆樹、柳樹，山墻旁一叢青翠的竹子，于微風(fēng)里靜靜搖曳，搖出了一種田園幽思。偶爾有狗叫，也似乎比別處的狗叫聲顯得溫和。春日，菜園里，籬笆前，綠樹間，杏花、桃花、李花，一起開了，紅白掩映于青綠，讓人眼睛一亮，心境繽紛。⑦前些年，我回老家，那座房子不見了，那條溪流沒了，橋也沒了。我問村里的年輕人，謝家橋那戶人家搬哪里去了?年輕人反問，哪里是謝家橋?我們這里沒有謝家橋。⑧謝家橋，謝家橋，世上從此再沒有這個地方了嗎?⑨可是，我心里有個謝家橋。我還記得那清清溪流，那小小石橋。想念教室⑩上了多年的學(xué)，究竟坐過多少教室，大都淡忘了，有的僅記得模糊的輪廓。那些教室都是有恩于我們的。從最簡單的“人”字怎么寫，到怎么做人；從“小兒科”的1加1，到高深的數(shù)理化；從霧是怎么形成的，到宇宙是如何演化的……這一切，都與教室有關(guān)。?在那一面面黑板上，我們曾留下多少專注的眼神和純真的筆畫。黑板黝黑的背景里，劃過多少知識的閃電和思想的晨曦，照亮了我們生命的原野，引導(dǎo)我們叩問人生的理想。?在那一張張課桌上，我們曾虔敬地寫下某句格言，那該是對哲學(xué)最初的接近；與女同學(xué)同桌，就在桌子中間畫一條分界線，那該是世上最羞澀的“國境線”了；在抽屜里藏一本反復(fù)閱讀，并在空白處寫下感想的心愛的書，后來不知被哪個同學(xué)借走了———我真希望那本留下我的字跡，后來又留下你的字跡的書，突然出現(xiàn)在我面前，讓我們一起辨認(rèn)青春的手跡。?那一扇扇窗子呢?那時，我和我的同學(xué)們，曾一次次從課堂和書本里抬起眼睛，眺望窗外的原野、窗外的青山、窗外的天空，然后，目光返回課堂和書本，然后，又投向窗外，投向紛繁的未知世界。就這樣，目光一次次往返，一次次俯仰，我們的目光和心境漸漸變了，變得豐富、深情，充滿渴慕。?此刻，我逆著時光的列車，走進(jìn)記憶的后院，輕輕地來到昔年的教室，找到了青春的座位，然后謙恭地坐下來，靜靜地望向?qū)憹M板書的黑板，輕輕地翻開一本書。很快，來自蒼穹的一道道光線，透過窗玻璃灑下來，大片大片地灑下來，照亮少年青澀的臉，照亮?xí)夏切┏錆M深意的文字。然后，我靜靜地仰起頭來，望向窗外。窗外，正有一只鳥在風(fēng)里鳴叫著飛過。(作者：李漢榮。有刪改)10.“謝家橋”和上學(xué)時的“教室”，能成為“我”記憶的后院，在于它們給“我”帶來的美好。請任選其一，概括出它的美表現(xiàn)在哪些方面。(3分)11.本文語言富有童趣，又帶有詩的韻味。請從修辭的角度賞析文中的畫線句。(4分)我們在金色的海洋里鉆進(jìn)鉆出捉迷藏，蜜蜂滿身披黃，我們也滿身披黃，只是我們不會釀蜜，我們釀造單純的快樂。12.李漢榮的《記憶的后院》讓我們想到了魯迅的《從百草園到三味書屋》，請分別從內(nèi)容和情感兩方面，談?wù)剝晌蛔髡呦Ｍ鳛樽x者的你能感受到什么。(5分)三、古詩文閱讀（共16分） 閱讀下面語段，完成13—16題。（共11分）【甲】①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)⑥子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！?《述而》)⑧子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)⑨子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?選自《〈論語〉十二章》)【乙】天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日，其妻歐陽氏收其尸，面如生，年四十七。其衣帶中有贊曰：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事，而今而后，庶幾無愧?！?節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)13.下列對甲文中加點(diǎn)詞語的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

（）(2分)A.“學(xué)而時習(xí)之”中的“時”指按時，這句話強(qiáng)調(diào)知識的學(xué)習(xí)、道德的修煉都需要自覺學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。B.“吾日三省吾身”中的“省”指自我檢查、反省，強(qiáng)調(diào)君子應(yīng)每天早中晚反省自己三次。C.“為人謀而不忠乎”中的“忠”指竭盡自己的心力，是與他人相處的道理，體現(xiàn)曾子先人后己的高尚情操。D.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”中的“奪”指改變，表明一個人擁有堅(jiān)定不移的志向非常重要。14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)擇其善者而從之，其不善者而改之。15.①④⑥章中多次提到“樂”，請簡要概述孔子快樂的來源。(3分)16.乙文段中的文天祥是否做到了“匹夫不可奪志”?請結(jié)合他的所作所為簡要分析。(4分)閱讀下面一首詩，完成17—18題。（共5分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。17.請你展開合理的想象，用生動形象的語言描繪出頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。(2分)18.“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”中的“雁”字，有同學(xué)容易寫成“燕”字，請你向他們解釋。(3分)四、作文（50分）19.任選一題作文。（1）對童年的魯迅來說，閏土的父親給他帶來快樂，因?yàn)榻趟詹而B；對海倫·凱勒來說，莎莉文老師給她帶來了快樂，因?yàn)閹椭蜷_了認(rèn)識世界的大門；對孔子來說，志同道合的人給他帶來了快樂，因?yàn)榕c他交流了思想……誰是帶給你快樂的人?又帶來了怎樣的快樂?請以“給我快樂的人”為題，寫一篇作文。要求：①講真實(shí)的故事，訴真實(shí)的情感。②通過具體描寫，突出人物的特點(diǎn)。③敘述中要適當(dāng)用些表達(dá)情感的句子，使文章更有感染力。（2）大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……相信同學(xué)們都曾結(jié)交過自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對話。請你以“感受自然”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2023—2024學(xué)年上學(xué)期七年級期中水平測試語文試卷1.（1）C（2）錦簇倜儻2.A3.（1）影入平羌江水流（2）回樂烽前沙似雪（3）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（5）水何澹澹，山島竦峙4.（1）①示例一：藤野先生他對“我”十分關(guān)心，沒有民族偏見，并幫“我”修改講義等。示例二：長媽媽她為“我”買來渴盼已久的《山海經(jīng)》。②示例一：衍太太她心術(shù)不正，唆使“我們”吃冰，并慫恿“我”偷母親的首飾。示例二：陳蓮河他是一個故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的庸醫(yī)，耽誤了“我”父親的病情。(人物與事件對應(yīng)即可，4分)（2）示例一：壽鏡吾對魯迅的影響最深。幼年魯迅在三味書屋求學(xué)，遇到德高望重、嚴(yán)慈相濟(jì)的壽鏡吾老先生，他讓魯迅習(xí)文練字，學(xué)會尊敬師長，學(xué)習(xí)大量的中國古典詩詞、文章等，為魯迅日后從事寫作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。示例二：藤野先生對魯迅的影響最深。魯迅去日本求學(xué)，遇到藤野先生，他為魯迅添改講義、訂正解剖圖，藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)感染了魯迅。示例三：菩提老祖對悟空的影響最深。菩提老祖給孫悟空起名，傳授孫悟空長生之道、七十二般變化、筋斗云等本領(lǐng)，使孫悟空后來有能力保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，修得正果。示例四：唐僧對悟空的影響最深。唐僧善良、有理想、執(zhí)著于自己的追求，這些都潛移默化地影響了孫悟空，后來孫悟空慈悲為懷，佛心顯現(xiàn)，并一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，最終修得正果。(言之有理即可，4分)（1）示例：“近朱者赤，近墨者黑。”與德行好的交往，可以成就一生的輝煌；與德行不好的交往，可能貽害一生，所以我們要結(jié)交益友。(名言警句引用正確，言之有理即可。2分)示例：①結(jié)交沒有才能的正直人遠(yuǎn)比結(jié)交才華橫溢的奸詐之人強(qiáng)。②要結(jié)交與自己志同道合的人。③交友一定要有所選擇，要與君子、端士、志同道合的人做朋友。(每點(diǎn)1分,共3分)示例：大家好！我叫張棟，這是因?yàn)楦改赶Ｍ覍沓蔀闂澚褐摹Ｎ疑院脛?，酷愛體育運(yùn)動，尤其是球類這一方面的，比如足球、籃球、羽毛球、乒乓球……我的性格開朗活潑，很喜歡交朋友，希望和大家打成一片。快來和我做朋友吧！(3分)6.特點(diǎn)：豐盈。①植物的豐盈：果實(shí)豐滿充足、草籽綴滿掉落、花朵燦爛；②自然界中的雨水、風(fēng)、云彩、星星、月亮等的“豐衣足食”。7.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，把狗尾巴草人格化，生動形象地寫出路邊的狗尾巴草在秋天成熟后滿身飽滿的草籽開始掉落的情景，表達(dá)了對豐盈秋天的喜愛贊美之情。(或：運(yùn)用動作描寫，“站”“傻笑”“撐”“掉”這一系列動詞，生動描寫出狗尾巴草在秋天成熟后滿身飽滿的草籽開始掉落的情景，表達(dá)了對豐盈秋天的喜愛贊美之情”。)運(yùn)用擬人、排比、夸張的修辭手法，把紫薇花人格化，生動形象地寫出紫薇花開得燦爛、色彩鮮艷而豐富的情狀，抒發(fā)了對紫薇花的贊美之情。8.我認(rèn)為A(填序號)合適。理由：因?yàn)榧t燈籠生動形象地寫出了石榴花的形狀和顏色，鮮明醒目，也與“院子里”的環(huán)境相協(xié)調(diào)(或紅燈籠的傳統(tǒng)意味和鄉(xiāng)野趣味相協(xié)調(diào)，富有文學(xué)意蘊(yùn)，引人遐思)，而“紅燈泡”側(cè)重現(xiàn)代，與鄉(xiāng)村院子環(huán)境、自然傳統(tǒng)美不和諧。9.①對秋天美好景物(大自然)的喜愛之情；②對生命的由衷贊美；③對美好人性的贊美：遇事能夠溫柔地堅(jiān)持、待人真誠誠信。10.示例一：“謝家橋”。①在溪溝邊采草