2023年初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

2023年初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃初中生物試驗(yàn)室工作安排1

生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，試驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。生物試驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生供應(yīng)更廣袤的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的動手操作、視察實(shí)力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)老師演示和學(xué)生分組試驗(yàn)，也是落實(shí)素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析的實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮試驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本安排：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、進(jìn)一步做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作

（一）進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教化。

“沒有規(guī)則，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)室的寧靜和整齊。要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)要求規(guī)范操作和運(yùn)用試驗(yàn)儀器，做到耐性操作，細(xì)心視察，學(xué)會發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。培育他們井然有序的工作習(xí)慣，做到試驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

（三）主動協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作。

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，及試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施；大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

（四）做好試驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整齊。對于儀器室及試驗(yàn)打算室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。

為此，每做完一次試驗(yàn)要剛好打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并剛好做好儀器的清理歸類工作。

三、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作

學(xué)期起先做好試驗(yàn)室工作安排，制定出各級各班試驗(yàn)安排表、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物試驗(yàn)應(yīng)開試驗(yàn)書目、試驗(yàn)記錄表、試驗(yàn)狀況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課老師按要求仔細(xì)填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到試驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好試驗(yàn)室日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

初中生物試驗(yàn)室工作安排2

生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多概念和原理的得出來源于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗(yàn)，一旦在某方面有了新的觀點(diǎn)又會采納試驗(yàn)的方法去探究。由此可見，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時(shí)

，人教版初中生物的四冊書支配了大量的試驗(yàn)活動，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類相識生物的一個(gè)動態(tài)過程，而且預(yù)示著試驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的重量很重。沒有試驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定安排如下：

一、做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出。“普實(shí)”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實(shí)”和“普九”成果，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化

“沒有規(guī)格，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)內(nèi)環(huán)境寧靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，離開試驗(yàn)室要向老師報(bào)告，老師檢查后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

三、主動協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作工作安排

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的>。依據(jù)老師的試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施;大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、做好試驗(yàn)操作考核的打算工作

在這學(xué)期初二年級要進(jìn)行生物試驗(yàn)操作考試。為了順當(dāng)通過試驗(yàn)考核，在平常就要加強(qiáng)學(xué)生分組試驗(yàn)，提高學(xué)生的動手實(shí)力。隨時(shí)對儀器進(jìn)行維護(hù)和修理，對所缺的藥品、儀器剛好進(jìn)行整理，并報(bào)給教務(wù)處，以保證明驗(yàn)考試順當(dāng)進(jìn)行。

五、大力開放試驗(yàn)室，更好地為師生服務(wù)

讓試驗(yàn)教學(xué)成為培育學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運(yùn)用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的實(shí)力，生物試驗(yàn)室將主動協(xié)作課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放試驗(yàn)室，讓學(xué)生在親自參加活動中將理論和實(shí)踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的實(shí)力，提高相識水平，同時(shí)在試驗(yàn)室力所能及的狀況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。

初中生物試驗(yàn)室工作安排3

一、指導(dǎo)思想

通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實(shí)力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、老師演示試驗(yàn)必需按新課標(biāo)要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗(yàn)證，以加深對理論學(xué)問的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生探究試驗(yàn)，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)實(shí)力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)措施

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排，并寫明試驗(yàn)書目，寫明試驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗(yàn)。

2、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無患。

3、讓學(xué)生在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛惜財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

5、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

6、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺，填寫好試驗(yàn)記錄。

五、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過試驗(yàn)教學(xué)，可以培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)看法，以及實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)方法。

2、通過試驗(yàn)教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、通過試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生視察問題、分析問題和解決問題的實(shí)力。

4、通過試驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生能正確嫻熟地駕馭試驗(yàn)的基本方法和技能，提高學(xué)生的動腦和動手實(shí)力。

5、通過試驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)學(xué)問。加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)軌的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。

六、試驗(yàn)措施

1、任課老師應(yīng)提前一至三天通知試驗(yàn)員，并填寫申請單。

2、試驗(yàn)前，試驗(yàn)員應(yīng)打算所需各種儀器、藥品和工具，必要時(shí)須先試做，確保儀器藥品完好上臺，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

3、試驗(yàn)時(shí)，任課老師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本試驗(yàn)的內(nèi)容，做到閱讀試驗(yàn)說明，理解試驗(yàn)?zāi)康?，了解試?yàn)步驟，留意事項(xiàng)等等。

4、試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)員要主動協(xié)作任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)步驟和方法規(guī)范地進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察，仔細(xì)思索，聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并剛好記錄結(jié)果，培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

5、試驗(yàn)結(jié)束時(shí)。要輔導(dǎo)學(xué)生對儀器藥品進(jìn)行整理，儀器必需抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗(yàn)員進(jìn)行回收。

6、試驗(yàn)結(jié)束后，任課老師要組織學(xué)生填寫好試驗(yàn)報(bào)告單，并批改，裝成冊，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交試驗(yàn)室保存。

初中生物試驗(yàn)室工作安排4

新的學(xué)期起先了，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，生物試驗(yàn)室依據(jù)生物學(xué)新課標(biāo)要求：著重培育學(xué)生探究實(shí)力、視察實(shí)力、試驗(yàn)實(shí)力、思維實(shí)力和自學(xué)實(shí)力，我室將本著服務(wù)的宗旨，更新觀念，特制定以下工作安排：

一、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識

生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列。

二、手做一些標(biāo)本，完善試驗(yàn)設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校試驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以熬煉動手實(shí)力。

四、保持試驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識

常常對試驗(yàn)室的器具進(jìn)行修理，使每一臺設(shè)備都能運(yùn)用，做到全部試驗(yàn)都有能開展，并剛好指導(dǎo)生物學(xué)科的老師進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

五、開展好愛好小組活動，培育學(xué)生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置安排，定期對儀器進(jìn)行修理和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物試驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分打算。

七、上試驗(yàn)課時(shí)，主動去試驗(yàn)室巡察，幫助老師解除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行修理和補(bǔ)齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤的操作方法。

八、試驗(yàn)完畢，剛好檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯(cuò)按制度處理；剛好準(zhǔn)許備試驗(yàn)材料，保證下個(gè)試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行；做好有關(guān)的試驗(yàn)記錄（如時(shí)間、人數(shù)、簡單出故障的地方及改進(jìn)方法等），剛好填寫相關(guān)表表冊。

十、強(qiáng)化平安意識，確保試驗(yàn)室平安。做好試驗(yàn)室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。

十一、做好試驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作。

初中生物試驗(yàn)室工作安排5

生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，試驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。生物試驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生供應(yīng)更廣袤的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的動手操作、視察實(shí)力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中力加強(qiáng)老師演示和學(xué)生分組試驗(yàn)，也是落實(shí)素養(yǎng)教化的重要環(huán)節(jié)。為了更好的培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析的實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮試驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本安排：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程綱要》精神，以《全日制義務(wù)教化生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、進(jìn)一步做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作

（一）進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進(jìn)行科學(xué)化管理。

按要求做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教化。

“沒有規(guī)則，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)室的寧靜和整齊。要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)要求規(guī)范操作和運(yùn)用試驗(yàn)儀器，做到耐性操作，細(xì)心視察，學(xué)會發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。培育他們井然有序的工作習(xí)慣，做到試驗(yàn)結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺；要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

（三）主動協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作。

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，及試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施；膽地舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

（四）做好試驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整齊。對于儀器室及試驗(yàn)打算室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次試驗(yàn)要剛好打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生清查，并剛好做好儀器的清理歸類工作。

三、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作

學(xué)期起先做好試驗(yàn)室工作安排，制定出各級各班試驗(yàn)安排表、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表及學(xué)生分組名單；各級生物試驗(yàn)應(yīng)開試驗(yàn)書目、試驗(yàn)記錄表、試驗(yàn)狀況統(tǒng)計(jì)表，并督促任課老師按要求仔細(xì)填寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交到試驗(yàn)室。學(xué)期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時(shí)上報(bào)教務(wù)處。同時(shí)，按學(xué)校要求做好試驗(yàn)室日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

初中生物試驗(yàn)室工作安排6

課改的實(shí)施和推動，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊鎸θw學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深化每位教學(xué)實(shí)踐者的心中。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實(shí)施探究性試驗(yàn)教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一線的生物老師在課堂上應(yīng)如何適時(shí)適度的進(jìn)行探究性試驗(yàn)教學(xué)，從而使學(xué)生勤于思索、樂于探究呢？這里以“視察植物細(xì)胞”的試驗(yàn)為例，結(jié)合親身經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约涸谏锾骄啃栽囼?yàn)教學(xué)中的實(shí)際作用。

第一、制定目標(biāo)

詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時(shí)，老師要依據(jù)試驗(yàn)的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從試驗(yàn)?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié)賜予說明和指導(dǎo)，注意實(shí)際操作，把器具的運(yùn)用、視察和操作技能作為試驗(yàn)的重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛好，確定試驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該試驗(yàn)的教學(xué)目標(biāo)：一是相識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并視察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，試驗(yàn)愛好，培育實(shí)事求是的科學(xué)看法（情感領(lǐng)域）。這四個(gè)目標(biāo)中，一和二是教學(xué)的主體。

其次、課前打算

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和試驗(yàn)課的特點(diǎn)，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的學(xué)問與技能進(jìn)行提前打算，為學(xué)生試驗(yàn)鋪好路，使學(xué)生進(jìn)入最佳的打算狀態(tài)。其方法是老師提前依據(jù)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，根據(jù)學(xué)問、技能兩方面命出測試題，由學(xué)生在實(shí)際操作前作答，依據(jù)反饋結(jié)果，對差異進(jìn)行補(bǔ)救，以掃清試驗(yàn)中的障礙。

第三、實(shí)施目標(biāo)

初中生物對試驗(yàn)的要求大致有兩個(gè)層次，就是“學(xué)會””和“初步學(xué)會。依據(jù)這兩種要求，老師要設(shè)計(jì)相關(guān)試驗(yàn)的達(dá)標(biāo)模式。“自達(dá)目標(biāo)”：“學(xué)會”試驗(yàn)一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的試驗(yàn)。因此，“學(xué)會”重點(diǎn)在獨(dú)立性、精確性上下功夫。即由老師先指導(dǎo)要點(diǎn)和關(guān)鍵，交代留意事項(xiàng)，然后由學(xué)生獨(dú)立完成試驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在該試驗(yàn)前，我告知學(xué)生正確撕取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮標(biāo)本的方法，并交代運(yùn)用顯微鏡時(shí)，視野光線要暗些。視察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的依次是從外到內(nèi)。該過程由學(xué)生獨(dú)立完成，不規(guī)范的動作由學(xué)生自己訂正。

第四、形成性測試

試驗(yàn)結(jié)束后，老師依據(jù)教學(xué)要求剛好對學(xué)生學(xué)問和技能達(dá)標(biāo)的狀況進(jìn)行測試分析，其目的是鞏固目標(biāo)，反饋信息，最終達(dá)到全體達(dá)標(biāo)。方法是答卷和復(fù)述操作過程相結(jié)合。

總之，設(shè)計(jì)性試驗(yàn)教學(xué)是培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的有效途徑，是現(xiàn)代教化的必定趨勢。

初中生物試驗(yàn)室工作安排7

試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動手操作實(shí)力和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)教化必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)年的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問題、思索問題和分析問題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗(yàn)必需按《課標(biāo)》要求開足，老師在課堂上用演示的方法面對全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識和驗(yàn)證，以加深對理論學(xué)問的理解。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛好和語言表達(dá)實(shí)力。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思索，找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問時(shí)，讓學(xué)生通過試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強(qiáng)實(shí)力的培育和學(xué)問的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的打算工作

儀器設(shè)備購置，落實(shí)儀器設(shè)備購置安排，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛惜財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來操作，細(xì)心視察、發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺。

六、做好試驗(yàn)室文件建立管理工作

為試驗(yàn)室的評估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

七、試驗(yàn)教學(xué)管理

1、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長收齊并于上課時(shí)上交，沒有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn)；

2、試驗(yàn)課過程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；

4、課后依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書寫試驗(yàn)報(bào)告。

初中生物試驗(yàn)室工作安排8

一、變教化觀念，重視試驗(yàn)室的建設(shè)

生物學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動手動腦，親自體驗(yàn)，獲得學(xué)問，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視試驗(yàn)室的建設(shè)，添置急用的試驗(yàn)設(shè)施，確保試驗(yàn)教學(xué)的正常開展，估計(jì)試驗(yàn)室將要添置近萬左右的設(shè)備。

二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識

生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程改革的前列，學(xué)科的帶頭人。

三、手做一些標(biāo)本，完善試驗(yàn)設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校試驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以熬煉動手實(shí)力。

四、保持試驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識

常常對試驗(yàn)室的器具進(jìn)行修理，使每一臺設(shè)備都能運(yùn)用，做到全部試驗(yàn)都有能開展，并剛好指導(dǎo)生物學(xué)科的老師進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

五、開展好愛好小組活動，培育學(xué)生的`愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置安排，定期對儀器進(jìn)行修理和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物試驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分打算。

七、上試驗(yàn)課時(shí)，主動去試驗(yàn)室巡察，幫助老師解除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行修理和補(bǔ)齊，指導(dǎo)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤的操作方法。

八、全面開放試驗(yàn)室，充分利用試驗(yàn)室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，激勵學(xué)生自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的實(shí)際動手實(shí)力。

初中生物試驗(yàn)室工作安排9

一、變教化觀念，重視試驗(yàn)室的建設(shè)

生物學(xué)是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，學(xué)生通過親自動手動腦，親自體驗(yàn)，獲得學(xué)問，充分體現(xiàn)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)重視試驗(yàn)室的建設(shè)，添置急用的試驗(yàn)設(shè)施，確保試驗(yàn)教學(xué)的正常開展，估計(jì)試驗(yàn)室將要添置近萬左右的設(shè)備。

二、刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中要有憂患意識

生物科學(xué)日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學(xué)習(xí)，讓自己成為新課程的開拓者，實(shí)施者，走在課程的前列，學(xué)科的帶頭人。

三、手做一些標(biāo)本，完善試驗(yàn)設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，自學(xué)地為學(xué)校試驗(yàn)室做一些標(biāo)本，既可以為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)，以可以熬煉動手實(shí)力。

四、保持試驗(yàn)室始終處于工作狀態(tài)，服務(wù)于教學(xué)，要有服務(wù)意識

常常對試驗(yàn)室的器具進(jìn)行修理，使每一臺設(shè)備都能運(yùn)用，做到全部試驗(yàn)都有能開展，并剛好指導(dǎo)生物學(xué)科的老師進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。

五、開展好愛好小組活動，培育學(xué)生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置安排，定期對儀器進(jìn)行修理和保養(yǎng)，提高儀器設(shè)備的完好率。為生物試驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施做好充分打算。

七、上試驗(yàn)課時(shí)，主動去試驗(yàn)室巡察，助老師解除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進(jìn)行修理和補(bǔ)齊，指導(dǎo)助學(xué)生訂正錯(cuò)誤的操作方法。

八、全面開放試驗(yàn)室，充分利用試驗(yàn)室儀器設(shè)備，為學(xué)生服務(wù)，激勵學(xué)生自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生的實(shí)際動手實(shí)力。

初中生物試驗(yàn)室工作安排10

生物是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多概念和原理的得出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)試驗(yàn)，一旦在某方面有了新的觀點(diǎn)又會采納試驗(yàn)的方法去探究。由此可見，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門探討生命現(xiàn)象和生

命活動規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的新奇心讓他們渴望去相識并探究奇妙的自然界。在揭示奇妙無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時(shí)，人教版初中生物的四冊書支配了大量的試驗(yàn)活動，幾乎覆蓋了各個(gè)章節(jié)。如此的支配不僅體現(xiàn)了人類相識生物的一個(gè)動態(tài)過程，而且預(yù)示著試驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)生物教學(xué)中的重量很重。沒有試驗(yàn)教學(xué)這一重要環(huán)節(jié)的生物教學(xué)，無論再精彩再好玩都將是有缺憾的，是不完整的教學(xué)過程。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生試驗(yàn)，也是全面推廣素養(yǎng)教化的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地培育學(xué)生動手、動腦、視察和分析實(shí)力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定安排如下：

一、做好試驗(yàn)室的常規(guī)管理工作

開學(xué)初對生物試驗(yàn)室進(jìn)行一次仔細(xì)地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組試驗(yàn)的開出。“普實(shí)”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些閱歷，如何擴(kuò)大“普實(shí)”和“普九”成果，讓試驗(yàn)教學(xué)成為老師教學(xué)的重要協(xié)助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀方法，成為素養(yǎng)教化的一門技能，做好試驗(yàn)室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物試驗(yàn)室將進(jìn)一步完善試驗(yàn)室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目;嚴(yán)格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，

保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)行，保證明驗(yàn)平安，特殊對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化

“沒有規(guī)格，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教化，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)內(nèi)環(huán)境寧靜，要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告老師，離開試驗(yàn)室要向老師報(bào)告，老師檢查后方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

三、主動協(xié)作任課老師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課老師的教學(xué)進(jìn)度，擬定好每個(gè)年級的>。依據(jù)老師的試驗(yàn)通知單，提前打算好試驗(yàn)器材，并和任課老師研討改進(jìn)試驗(yàn)的方法和措施;大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，達(dá)到“效益第一，管理其次，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手實(shí)力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺

少，又行之有效的教學(xué)手段。

四、做好試驗(yàn)操作考核的打算工作