五種常見的短語類型及五種特殊記憶法

短語結構類型一、并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分，彼此地位平等。一般位置可以互換，詞性相同。１、類型⑴名＋名文化教育今天或明天（名詞短語）⑵動＋動調查研究愿意并實行（動詞短語）⑶形＋形光輝燦爛莊嚴肅穆（形容詞短語）⑷代＋代我和他這樣那樣（名詞短語）⑸數(shù)量＋數(shù)量四面八方千秋萬代三斤五兩（名詞短語）２、并列短語一般前后可以互換位置。例如：工廠農村我你他但有些并列短語是不能前后顛倒位置的，因為它有一定次序。⑴時間順序：春、夏、秋、冬⑵大小順序：省、市、縣⑶年齡順序：老、中、青⑷邏輯順序：繼承和發(fā)展接近文學和愛好文學⑸語言習慣：男女老少金銀銅鐵油鹽醬醋３、并列短語一般要求詞性相同，但個別也有不同。例如：姐姐和我（名詞＋代詞）勤勞勇敢不怕苦（形＋形＋代）二、偏正短語１、前偏后正：“偏”修飾、限制“正”。⑴定＋中（名、代），如：（祖國）大地（一朵）茶花（前進）的步伐⑵狀＋中（動、形），如：[很]好看[獨立]思考[慢慢]地走２、舊語法：“的”是定語的標志；“地”是狀語的標志。新語法：統(tǒng)一為“的”。三、動賓短語動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。動詞＋賓語。賓語是回答動詞“誰”、“什么”、“哪兒”的。例如：消滅敵人放下包袱丟下它發(fā)展生產(chǎn)進行斗爭騙取信任恢復平靜愛熱鬧下決心有幽默感像珍珠四、后補短語A、動+補動補短語中的補語不能回答動詞“誰”、“什么”“哪兒”。例如：看清楚、去一趟、拿起來、引在腦子里、跑得快、走的急B、形+補以形容詞為中心時它的后面只有補語，因為形容詞不能帶賓語。結構助詞“得”是補語的標志。例如：機靈得很密得不透氣漂亮極了五、主謂短語陳述與被陳述的關系。名詞（代詞）+動詞（形容詞）主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”結構形式：A名+動B名+形C代+動D代+形例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢特殊主謂短語：名詞做謂語。例如：今天星期三明天國慶節(jié)他中等身材六、復指短語兩部分組成，語法地位一樣，所指內容相同，意義上有復指關系，結構上是同位關系，在句中做同一成分。例如：首都北京廠長老王華羅庚教授他自己咱們學生母子二人七、方位短語由名詞或動詞加上方位詞組成，表示處所、范圍、時間。例如：井岡山上月光下他們之間（名詞）他的所做所為//令人發(fā)指練習：１、指出下列短語的結構風俗習慣（并列）變化規(guī)律（偏正）歷史悠久（主謂）整修一新（動補）交頭接耳（并列）思維敏捷（主謂）廢寢忘食（并列）前程遠大（主謂）全神貫注（主謂）襟懷坦白（主謂）揮手之間（偏正）愚公移山（主謂）競選州長（動賓）銷售計劃（偏正）色彩繽紛（主謂）交通規(guī)則（偏正）風和日麗（并列）激動不已（動補）禁止吸煙（動賓）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不斷發(fā)生（偏正）氣氛熱烈（主謂）繼往開來（并列）五種特殊記憶法不要只是自己學習哦，記得轉發(fā)給到朋友圈，幫助他們提高一下記憶力哦。最下面有記憶力測試題，敢來測測你的記憶力吧===================================1.利用視覺記憶以下是五種利用視覺記憶的方法。(1)拍照。用你想像中的照相機拍下你想要記住的物體，比如人和地點等。(2)借助標簽?？梢越柚挛锉旧淼臉撕炗洃?，因為標簽上有名稱、型號、顏色、生產(chǎn)廠家等，這些信息更加直觀，會更加容易記憶。(3)用顏色強化記憶。給需要記憶的事物上一點顏色，讓它們更生動、更容易被你記住。(4)找出一個醒目的特征。如果你看見一款新車，你應該格外注意它的新功能。(5)尋找規(guī)律。通過眼睛可以很快發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，尋找規(guī)律可以更好記憶。2．聽覺在記憶中的重要性在大多數(shù)情況下，聲音都會顯得很重要，甚至在有些情況下，聽覺比視覺要重要，對于失明的人來說更是如此，他們只能靠聽覺來彌補視覺的缺陷。大腦中，家里的門鈴、早晨的鬧鐘、消防警報器、突然聽到的求救聲都能使我們的大腦產(chǎn)生反應。如果你借助聲音來幫助記憶，你會慢慢發(fā)現(xiàn)記憶增強了。同時，你也會發(fā)現(xiàn)聽覺在你記憶的過程中起到的是輔助視覺的作用，并不是取代視覺。3．觸覺對記憶的輔助作用觸覺對記憶也是十分重要的，觸覺不但能輔助視覺，有時還能取代視覺和聽覺。假設在一個十分黑暗的地方，你一點都看不見、什么也聽不到的話，就只能依靠觸覺了。4．嗅覺也可強化記憶把嗅覺與其他感覺器官結合起來加強記憶的方法也是十分有效的。下面是幾種靠嗅覺來加強記憶的方法。(1)將一種氣味和某個人聯(lián)系起來，比如某人具有的煙味、酒味、香味等。大多數(shù)情況下，你一聞到此種味道，就能知道是誰出現(xiàn)了。(2)將地點與味道相聯(lián)系。比如將約會的地點與餐館里特色菜的味道聯(lián)系起來。一旦你聞到菜香，就表示你已到達目的地了。5．用味覺強化記憶比如，調酒師在調制一杯酒時，有時他會突然停下來嘗嘗味道，這時，他的記憶會告訴他這種味道合適與否========================記憶力測試區(qū)，測測你的記憶力如何========================記憶力測試1：試試你的記憶力你想知道自己的記憶力如何嗎?下面幾種簡易可行的記憶力測驗方法，你如果有興趣，不妨試一試?！C械記憶力的測試下面列出3行數(shù)字，每行12個。你可任選—行，在1分鐘內讀完(平均每5秒鐘讀一個數(shù))，然后把記住的數(shù)字寫出來(可以顛倒位置)。根據(jù)記住的多少，測試你的記憶力。734964834127622938937197572932479486146775287924364573298728436275599367二、集中注意力的記憶程度的測試下面編排了100個數(shù)字，請你在這些數(shù)字中按順序找出15個數(shù)字來，例如2-16，或61-75等。根據(jù)你找到這15個連續(xù)數(shù)字所需要的時間，可以測試你在集中濘意力時的記憶程度究竟如何。12334097945722194960279879870l361680995419514768l594893282096346250368167839867421182853887244763327751712152496935581843267530674688176453172155410372383738490448966917492213655653104529562三、方位記憶力的測試下面有10個不同的幾何圖形，請你用5秒鐘的時間觀察各團的相互位置(即誰挨著誰)，再交給你分別畫有這10個圖形的硬紙片(硬紙片的前后順序必須訂亂)，請你按觀察時所記住的圖形的位置來排列，根據(jù)你排列的正誤記分統(tǒng)汁。[結果分析與評價]關注記憶力俱樂部微信后，回復：答案1，可以獲得對你的記憶結果分析記憶力測試2：記憶能力問題評估如果你想了解你的記憶力以及你運用記憶力是否得法，那么請你回答下面提出的20個問題。一、選擇一個合乎你的答案。1．不需任何幫助即可使曾經(jīng)識記的東西在大腦里重現(xiàn)。2．不經(jīng)暗示就想不起來，但能從許多東西中辨別出曾識記過的東西。3．腦子里即使有某—信息的痕跡，但也忘得一下二凈。4．提起曾經(jīng)記憶過的事情時，很容易與其他記憶相混同．出現(xiàn)錯記。二、你喜歡用哪種方法記憶?1．把要記的對象歸納起來記憶的“整體記憶法”?2．把記憶對象分成幾個部分去記的“部分記憶法”?三、你是否常常懷著一種好奇心，或非常感興趣地去記所要記的東西?四、對某些東西，你是否理解了才去記?五、你是否常常將幾件相關聯(lián)的事情聯(lián)系起來想的方法去記憶?六、你是否常常將一些相似的東西放在一起去記?七、當休學習感到疲勞時，你是否改變學習的內容?八、你是否能從眾多的信息中．把真正對自己有用的東西盡快地、準確地挑選出來?九、你對記住的東西，是否盡早地使它在大腦中有重現(xiàn)的機會(比如學習之后盡早地復習)?十、你對所要記的東西，是否加以整理簡短的文字來加強記憶?十一、平時你是否過細地觀察記憶對象億對象有關的事項?十二、你是否能從很多的記憶對象中找出它們的規(guī)律性、共同性、特殊性?十三、你是否常常借助于聽、寫、朗讀或親身實踐來增強對大腦的刺激，以加深記憶印象?十四、你是否常?？磮罂?，或者精讀書，或者用其他方法將許多有用的信息儲進大腦里去？十五、你是否有寫日記、感想，記筆記、備忘錄的習慣?十六、對一些無意義的東西，比如英文字母、阿拉伯數(shù)字等，你是否專心地念誦、書寫，或把它變換成有意義和意義好照解的東西