心理健康教育簡(jiǎn)報(bào)

主辦：壽光市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理輔導(dǎo)室放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄。太陽(yáng)每天都升起。無(wú)論陰天雨天，不論冬天夏天，日復(fù)一日，太陽(yáng)都升起來(lái)。這是宇宙的法則，是道理。人生也是要盡全力度過(guò)每一天，這是道理。能忍受得起這樣反復(fù)的人會(huì)獲得最終的勝利。不論今天如何，人生的勝負(fù)是以一生來(lái)決定的。棒球也是打了九局才分勝負(fù)的，任何事的勝負(fù)不到最后誰(shuí)也不清楚，不是一開(kāi)始便決定的。英語(yǔ)當(dāng)中也有這樣的諺語(yǔ)：“笑到最后的人笑得最好?！庇腥苏f(shuō)：“既然那么辛苦，為什么還要寫(xiě)呢？”寫(xiě)一張就記一劃，寫(xiě)兩張就再添一筆，用畫(huà)“正”字來(lái)做記錄。就這樣直到完稿，那段日子令我難以忘懷。記錄“正”字的紙已經(jīng)交給我的長(zhǎng)子，當(dāng)做傳家寶?？傊褪且安粩?、自強(qiáng)”。不要有依賴他人的惡習(xí)和推卸責(zé)任的卑怯、軟弱想法。只會(huì)怨恨、羨慕別人，痛恨自己成為這樣可悲的人，就像被云層遮蔽的太陽(yáng)。這些心理效應(yīng)這些心理效應(yīng)你知道嗎？蝴蝶效應(yīng)有一組漫畫(huà)顯示，一個(gè)人在單位被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)了一頓，心里很惱火，回家沖妻子發(fā)起了脾氣，妻子無(wú)來(lái)由地被訓(xùn)，也很生氣，就摔門(mén)而去。走在街上，一條寵物狗攔住了去路，“汪汪”狂吠，妻子更生氣啦，就一腳踢過(guò)去，小狗受到踢打，狂奔路過(guò)一個(gè)老人面前，把老人嚇了一跳。正巧這位老人有心臟病，被突然沖出的小狗一嚇，當(dāng)場(chǎng)心臟病發(fā)作，不治身亡。心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)了微小差異導(dǎo)致的巨大反差，她用一個(gè)形象的比喻來(lái)表達(dá)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，一只小小的蝴蝶在巴西上空振動(dòng)翅膀，它煽動(dòng)起來(lái)的小小漩渦與其他氣流匯合，可能在一個(gè)月后的美國(guó)得克薩斯州會(huì)引起一場(chǎng)風(fēng)暴——這就是心理學(xué)中著名的“蝴蝶效應(yīng)”。共生效應(yīng)自然界有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類(lèi)植物一起生長(zhǎng)時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱(chēng)之為“共生效應(yīng)”。事實(shí)上，我們?nèi)祟?lèi)群體中也存在“共生效應(yīng)”。英國(guó)“卡迪文實(shí)驗(yàn)室”從1901年至1982年先后出現(xiàn)了25位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，便是“共生效?yīng)”一個(gè)杰出的典型?！緪?ài)的位置】這是我上大學(xué)時(shí)的一件事。那天下午，公共課老教授給我們講了一個(gè)故事：有個(gè)國(guó)王有3個(gè)兒子，他很疼愛(ài)他們，但不知該傳位給誰(shuí)。最后他讓3個(gè)兒子回答如何表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。大兒子說(shuō)：“我要把父王的功德制成帽子，讓全國(guó)的百姓天天戴在頭上歌頌?zāi)??！倍鹤诱f(shuō)：“我要把父親的功德制成鞋子，讓普天之下的百姓離不開(kāi)你，讓他們明白，是你在支撐著他們?！比齼鹤诱f(shuō)：“我只想把你當(dāng)做普通的父親永遠(yuǎn)放在心里，我要用自己的努力回報(bào)你的愛(ài)?！弊詈髧?guó)王把王位傳給了三兒子。教授講完后問(wèn)道：“記得父母親生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?！迸e手者寥寥無(wú)幾?！昂倮锝o父母親洗過(guò)腳的同學(xué)請(qǐng)舉手。”這是他放寒假前布置的一道作業(yè)，沒(méi)有做到的同學(xué)將被扣德育分。幾十雙手齊刷刷地舉了起來(lái)，只有坐在最后一排的一位同學(xué)沒(méi)有舉手?！澳闶遣皇前盐业脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)了？”教授有點(diǎn)惱怒。“我很想給父母親洗一次腳，可是……”“可是什么，你不要給自己找借口！”教授嚴(yán)厲地說(shuō)?！拔业母改赣H在一次車(chē)禍中失去了雙腳，我只能給他們洗頭……”空氣在那一刻凝固了?！坝涀?，在真愛(ài)面前任何謊言都不會(huì)持久。愛(ài)的位置不在頭上不在腳下，只在心中，在我們時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人的細(xì)小行動(dòng)中?！苯淌诘难劾镉辛藴I。心理點(diǎn)評(píng)：愛(ài)的位置——不在頭上不在腳下，只在心中，在我們時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人的細(xì)小行動(dòng)中。 測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)方法正確嗎？不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)方法正確嗎？下面是10個(gè)問(wèn)題，你實(shí)際上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每個(gè)問(wèn)題有三個(gè)可供選擇的答案：是、不一定、否。請(qǐng)把相應(yīng)的答案寫(xiě)在題目后面。測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)方法正確嗎？不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，你的學(xué)習(xí)方法正確嗎？下面是10個(gè)問(wèn)題，你實(shí)際上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每個(gè)問(wèn)題有三個(gè)可供選擇的答案：是、不一定、否。請(qǐng)把相應(yīng)的答案寫(xiě)在題目后面。1.學(xué)習(xí)除了書(shū)本還是書(shū)本嗎？2.你對(duì)書(shū)本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？3.除了小說(shuō)等一些有趣的書(shū)外，你對(duì)其他理論書(shū)根本不看嗎？4.你學(xué)習(xí)從來(lái)不做任何筆記嗎？5.除了運(yùn)用原理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6.你認(rèn)為教材的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)啥好學(xué)，只有看高深的著作才過(guò)癮嗎？7.你能夠經(jīng)常使用各種工具書(shū)嗎？8.聽(tīng)學(xué)習(xí)班課的時(shí)候或者自己復(fù)習(xí)的時(shí)候你都能聚精會(huì)神嗎？9.你能夠見(jiàn)縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找學(xué)友爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？答案與說(shuō)明：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問(wèn)題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分。回答“不一定”的題目都給5分。最后計(jì)算總分。總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。總分65-85分，學(xué)習(xí)方法好?？偡?5-65分，學(xué)習(xí)方法一般。總分45分以下，學(xué)習(xí)方法較差。感謝有你，與愛(ài)同行感謝有你，與愛(ài)同行沒(méi)有友誼，沒(méi)有朋友的人生，是慘淡的人生，也是失敗的人生。友誼是給我們溫暖和光明的太陽(yáng)，只有真誠(chéng)的付出，不求一絲回報(bào)；友誼是給我們芬芳和溫馨的花朵，把心靈的花蕊無(wú)私地向他人綻露，卻從不向我們索取分毫；友誼是困難時(shí)那雙及時(shí)伸給我們的手，友誼是那孤獨(dú)時(shí)的聲聲問(wèn)候，友誼是無(wú)助時(shí)那種無(wú)私的熱情幫助，友誼是架在兩個(gè)心靈上那最美的彩虹……學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷，就像我們無(wú)法拋棄生活一樣。感恩的心出自真誠(chéng)，來(lái)源于生活，感人肺腑。因?yàn)橛辛诉@顆至誠(chéng)的心，我們的生活才更加美好。正因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多感人之處；正因?yàn)樯钜?/p>