(初中)英語(yǔ)《狀語(yǔ)從句》中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

-狀語(yǔ)從句初中英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件狀語(yǔ)從句概念PART1狀語(yǔ)從句種類PART2狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞PART3狀語(yǔ)從句綜合大練兵PART4（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件什么是狀語(yǔ)？什么是從句？什么是狀語(yǔ)從句？

狀語(yǔ)是用來(lái)修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞或句子的一種句子成分。

從句是復(fù)句中具有分屬地位的分句，不能單獨(dú)成句，但具有主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分。

當(dāng)充當(dāng)狀語(yǔ)的部分是一個(gè)句子時(shí)，也就是狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句概念（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件時(shí)間01020305070809狀語(yǔ)從句種類0406地點(diǎn)原因結(jié)果條件讓步比較方式目的時(shí)間狀語(yǔ)從句（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件種類1時(shí)間狀語(yǔ)從句Whenhesawhisfriends,hecouldn'tstoplaughing.

如果我們用一個(gè)從句來(lái)表達(dá)一件事情或一個(gè)行為發(fā)生的時(shí)間，那么這個(gè)從句就叫時(shí)間狀語(yǔ)從句。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件找出時(shí)間狀語(yǔ)從句我們發(fā)現(xiàn)：時(shí)間狀語(yǔ)從句中存在著引導(dǎo)詞。Youmustbecarefulwhenyouarecrossingtheroad.The?boss?asked?the?secretary?to?hurry?up?with?the?letters?so?that?he?could?signthem.?The?old?man?always?enjoys?swimming?even?though?the?weather?is?bad.

The?children?ran?away?from?the?garden,?the

moment?they?saw?the?guard.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件時(shí)間狀語(yǔ)從句3.1AdverbialClausesofTime狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件1時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞whenWhenyouarecrossingthestreet,youmustbecareful.Ifeelveryhappywhenyoucometoseeme.同時(shí)發(fā)生先后發(fā)生（1）when

意為“當(dāng)……時(shí)”，引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)或先后發(fā)生。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件IwillvisitmygoodfriendwhenIarrive.1時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞whenSomeoneknockedatthedoorwhenIwassleeping.短暫性動(dòng)詞延續(xù)性動(dòng)詞(2)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中，可以用延續(xù)性動(dòng)詞，也可以用短暫性動(dòng)詞。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件2時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞whileHerushedinwhiletheywerediscussingproblems.3.2while

意為“當(dāng)……”時(shí)引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句表示主從句的動(dòng)作在同一時(shí)期發(fā)生，常用延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的詞。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Ilikedancing,whilemyfatherlikessinging.2時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞while注意：while

也可以作并列連詞，表轉(zhuǎn)折的關(guān)系，相當(dāng)于but，譯為“然而”。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件as的用法3時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞asIt’sgettingcolderandcolderasthewintercomes.動(dòng)作同時(shí)發(fā)生

as表示“當(dāng)…時(shí)”、“一邊…一邊…”，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的動(dòng)作與從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件when/while/as區(qū)別總結(jié)1由when/while/as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句區(qū)別when引導(dǎo)的從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是延續(xù)性的，也可以是非延續(xù)性的。when（1）謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性的（2）主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生

（或者相對(duì)應(yīng)）（3）有時(shí)還可以表示對(duì)比。whilewhenwhileas一般強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的同時(shí)發(fā)生，解釋為“一邊…一邊…”asas（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

Let'spractice【when/while】1.IwaswatchingTV________mybrotherwaswritinganemailathomeatthistimelastnight.

A．a(chǎn)ssoonas

B．a(chǎn)fterC．whenD．while2.Iwascooking___Iheardsomeoneknockingatthedoor.A．a(chǎn)ssoonasB．whenC．untilD．while3.Rosewasdoingherhomework______thebellrang.A．a(chǎn)ssoonasB．whenC．untilD．while

√√√（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件4時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞beforeBeforeclimbedthemountain,wedranksomemilk.從句主句后前

before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，常譯為“在……之前“，表示主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作之前。

（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件后5時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞afterAfterlivinginParisforthirtyyears,hereturnedtothesmalltown.從句主句前

after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，常譯為“在……之后”，表示主句的動(dòng)作發(fā)生在從句的動(dòng)作之后。

（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

Let'spractice【after/before】

1.Laurawenttoschoolbybike____shehadbreakfastathome.A．when

B．a(chǎn)fterC．beforeD．while2.Pleasetakethemedicine_________yougotobed.A．whenB．a(chǎn)fterC．beforeD．while3.Weshouldwashourhands_______wehavemeals.A.afterB.beforeC.whenD.since√√√（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Hedidn’tgotosleepuntilitwastwelveo’clock.Heslepttill/untilitwasninenextday.6時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞till/until肯定時(shí)，用till/until，

表示一個(gè)動(dòng)作一直持續(xù)到某一個(gè)時(shí)刻?！爸钡健?.否定時(shí)，只能用until。即not……until……“直到…才…”（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

Let'spractice【till/until】1.Daledidn'tgotobed_______hefinishedhishomeworklastnight.

A．beforeB．tillC．a(chǎn)fterD．until2.Iwillwaitforhimhere______hecomesback.

A．beforeB．tillC．a(chǎn)fterD．when（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件7時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞since1.Ihaven'theardfromJenny_________sheleftHappyMiddleSchool.haven'theardfromsince2.—Longtimenosee！—Oh！It________fiveyearssincewemetlasttime.sincehasbeensince

意為“自從。。?！?，表示主句的動(dòng)作從過(guò)去某個(gè)時(shí)間開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在，所以主句必須用現(xiàn)在完成時(shí)，since從句用一般過(guò)去時(shí)。時(shí)間狀語(yǔ)從句一般用when提問(wèn)，但是since用howlong（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件8時(shí)間狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞assoonas1.Iwillcallyou_________IgettoBeijing.

A.before

B.whileC.sinceD.assoonas2.IwilldosomecleaningassoonasI________myhomework.A.finish

B．willfinishC.hasfinishedD.finishedassoonas意為“一……就……”，表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作馬上就生。◆相當(dāng)于assoonas用法的詞或短語(yǔ)還有：immediately,directly,instantly,themoment,theminute,theinstant等.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件總結(jié)2時(shí)間狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)3、Wewillgooutforawalkwhentheweatherisfine.2、Whenhegavemeapresent,Ithankedhim.1、IalwaysdrinkcoffeewhenIwork.主現(xiàn)從不限主過(guò)從過(guò)主將從現(xiàn)（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Let'spractice【assoonas/when/until】遵循主將從現(xiàn)1.AuntLucywilltellussomethingabouthertriptoAustraliawhenshe______back.A.came

B.comes

C.wouldcome

D.willcome2.Theywon'tgohomeuntilthey_______theirwork.

A.finish

B.willfinishC.finishes

D.hasfinished3.Wewillhavethepartyiftheweather______fine.A.willbe

B.is

C.are

D.was√√√（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件原因狀語(yǔ)從句3.2AdverbialClausesofCause（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件原因狀語(yǔ)從句概念導(dǎo)入復(fù)合句中表示動(dòng)作發(fā)生原因的句子即為原因狀語(yǔ)從句Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.As

itisraining,weshallnotgotothezoo.Since

youcan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件連接詞語(yǔ)氣位置（主句前/后）意義because最強(qiáng)前或后“原因”；表客觀因果關(guān)系。as較強(qiáng)前“由于”；把眾人所知的事實(shí)當(dāng)作理由。since較弱前“既然”；就對(duì)方陳述的事實(shí)作為理由。常見(jiàn)引導(dǎo)詞列表（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件—Whyareyoulateagain?—Becausethereissomethingwrongwithmybike.

because?；卮饂hy引導(dǎo)的疑問(wèn)句，從句一般位于主句后；why引導(dǎo)的問(wèn)句，從句一般位于主句前。易錯(cuò)題1（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件because和so不能同在一個(gè)句子中。BecauseIwasafraid,Ididn’tgothere.BecauseIwasafraid,soIdidn’tgothere.易錯(cuò)題2（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件because和becauseof也有明顯區(qū)別。Because后面要跟從句，而becauseof后面跟名詞短語(yǔ)Heislateforschoolbecauseitrainsheavily.Heislateforschoolbecauseoftheheavyrain.易錯(cuò)題3（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件1.Idancedinfrontofthepeople_________Ilikedit.2.____hewasnotwell,Idecidedtogowithouthim.3.______everybodyknowsaboutit,Idon’twanttotalkanymore.becauseAsSinceLet'spractice【because/since/as】（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件條件狀語(yǔ)從句3.3AdverbialClausesofCondition（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

復(fù)合句中表示主句動(dòng)作發(fā)生條件的句子即為條件狀語(yǔ)從句.1.2.3.條件狀語(yǔ)從句概念導(dǎo)入

條件狀語(yǔ)從句分為“真實(shí)條件句”和“非真實(shí)條件句”.

初中階段我們主要學(xué)習(xí)“真實(shí)條件句”的用法.Youwillgetgoodgrades

ifyoustudyhard.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件if條件狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞如果，假如unless除非，如果不unless=if…not注意：當(dāng)某種條件引起的結(jié)果是一種情緒或想法時(shí)，不能用unless,只能用if…noteg：IfIwasnotinvitedtotheparty,Iwillbeveryangry.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件“主將從現(xiàn)”：條件狀語(yǔ)從句要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示將來(lái)的動(dòng)作。Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgotothepark.如果明天不下雨的話，我們就去公園。（從現(xiàn)）（主將）條件狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)1（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件“主情從現(xiàn)”：條件狀語(yǔ)從句中的主句可能是情態(tài)動(dòng)詞（can,may,might,must,should)+動(dòng)詞原形的形式。Ifyouwanttopasstheexam,youmuststudyhard.如果你想考試及格，你就必須努力學(xué)習(xí)。（從現(xiàn)）（主情）條件狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)1（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件“主祈從現(xiàn)”：條件狀語(yǔ)從句中的主句可能是祈使句。Ifyouseehim,pleasegivehimthisnote.如果你看見(jiàn)他，把這個(gè)紙條給他。（從現(xiàn)）（主祈）條件狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)1（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件意為“如果”意為“是否”，=whether引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。遵循“主將從現(xiàn)”“主情從現(xiàn)”“主祈從現(xiàn)”原則。無(wú)此用法。Ifyouwantstoseehim,youcantellhimtowait.如果你想見(jiàn)他的話，叫他等好了。IwonderifIshouldwearahat.我不知道是否應(yīng)該戴帽子。if

的用法對(duì)比易錯(cuò)點(diǎn)2（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件【典例1】用動(dòng)詞的正確形式填空。1.Ifshe____(be)kindtome,I__________(notargue)withher.2.Iwanttoknowifhe________(come)tomorrow,ifhe_________(come),I__________(give)themassagetohim.iswon’targuewillcomecomeswillgive條件狀語(yǔ)從句典型例題（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件讓步狀語(yǔ)從句3.4AdverbialClausesofConcession（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件讓步狀語(yǔ)從句概念導(dǎo)入讓步狀語(yǔ)從句表示即便出現(xiàn)從句中的情況，主句動(dòng)作仍然會(huì)發(fā)生,“有退一步說(shuō)…”的意思.Iwilltryit,althoughImayfail.Though

hedidnothavemuchmoney,hewasstillhappy.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件讓步狀語(yǔ)從句的連接詞

這兩個(gè)連詞意思大致相同，在一般情況下可以互換使用。在口語(yǔ)中，though較常使用，although比though正式，二者都可與yet，still連用，但不能與but連用。though，although表示“雖然；盡管；即使”之意.（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件結(jié)果狀語(yǔ)從句3.5AdverbialClausesofResult（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件結(jié)果狀語(yǔ)從句用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明主句動(dòng)作發(fā)生所帶來(lái)的結(jié)果Theboyissoyoungthathecannotgotoschool.ItissuchniceweatherthatIwouldliketogotothepark.結(jié)果狀語(yǔ)從句概念導(dǎo)入（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件1.結(jié)果狀語(yǔ)從句常由so…that或such…that引導(dǎo).結(jié)果狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞2.掌握這兩個(gè)句型，首先要了解so

和such與其后的詞的搭配規(guī)律。3.such

是形容詞，后面+名詞或名詞詞組.4.so

是副詞，后面+形容詞或副詞.

5.so

還可與表示數(shù)量的形容詞many,few,much,little連用，形成固定搭配。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件結(jié)果狀語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換在否定句結(jié)構(gòu)中so…that…可以用too…to

或benot…enoughtodo替換在肯定句結(jié)構(gòu)中so…that…可以用be…enoughtodo替換（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Itwassocoldoutsidethatwehadtostopthegame.結(jié)果狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析1）so+adj+that從句（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Tomransofastthathewonfirstplace.結(jié)果狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析2)so+adv+that從句

（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Therewassomuchworktodothathegottired.結(jié)果狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析3)so+many/much/few/little(少)+名詞+that從句（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件Itwassuchacolddaythatwehadtostopthegame.結(jié)果狀語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析4)such+a+形容詞+名詞+that從句（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件1.so…that可以用在單數(shù)可數(shù)名詞前Heissohandsomeaboythateveryonelikeshim.Heissuchahandsomeboythateveryonelikeshim.2.so+形容詞+a+名詞+that=such+a+形容詞+名詞+thatso…that的特殊用法（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件1.

The

boy

is_____

young

that

he

can't

go

to

school.

2.

He

told

us

_______

a

funny

story

that

we

all

lau-ghed.

3.

He

has

____few

books

to

read

that

he

has

to

borrow

somebooks

from

the

library.

4.

It

is_____

a

tall

building

thatI

can'tsee

its

top.

suchsuchsuchsoLet'spractice【so/such】（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件目的狀語(yǔ)從句3.6AdverbialClausesofPurpose（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件

目的狀語(yǔ)從句用來(lái)說(shuō)明主句動(dòng)作發(fā)生的目的Sayitloudersothateveryonecanhearyou.Wewillcomeateightinorderthatthemeetingcanbeginearly.KEYWORDS目的狀語(yǔ)從句概念導(dǎo)入（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件inorderthat（為了；以便）sothat（以便）目的狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞sothat和inorderthat可以進(jìn)行替換（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件inorderto+動(dòng)詞原形（叫目的狀語(yǔ)）inorderthat+從句inorderthat與inorderto有區(qū)別目的狀語(yǔ)從句易錯(cuò)點(diǎn)（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件一、詞型練習(xí)1.Heranso_________(quick/quickly)thatwecouldn`tcaughthimup.2.Heistooyoung_________(look/tolook)afterhimself.3.Itissucha______(fun/funny)storythateveryonealllaugh.4.Theflowersareso____(beautiful/beautifully)thatwealllikethem.5.Thoughitis______(rain/raining),thefarmersstillworkinthefields.√√√√√狀語(yǔ)從句綜合大練兵（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件二、句型轉(zhuǎn)換，根據(jù)上句，把下句改為同義句。1.Heissofatthathecan'twalk.Heis_____fat____________.2.Mymothergetsupearlysothatshecanmakebreakfastforus.Mymothergetsupearly____________breakfastforus.3.HeissoslowthatIhavetostoptowaitforhim.

Hewalksso______thatIhavetostoptowaitforhim.4.ThebookissointerestingthatIhavereaditfourtimes.Itis___________________bookthatIhavereaditfourtimes.tootowalktomakeslowlysuchaninteresting（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件IfyouwanttovisitthePalaceMuseum,I____ticketsforyoutomorrow.（北京）A.willbook B.booked C.havebooked D.wasbooking【答案】A【解析】句意：如果你想要參觀故宮博物院，我明天將會(huì)給你訂票。句中

If引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，從句中使用一般現(xiàn)在時(shí)，主句應(yīng)用一

般將來(lái)時(shí)，故應(yīng)選A。三、狀語(yǔ)從句中考鏈接（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件2.--Doyoualwaysgetupsoearly?--Yes,

thefirstbus.Myhomeisfarawayfromschool.

（

河南）A.catch B.tocatch C.catching D.caught【答案】B【解析】句意：你總是起得這么早嗎？

是的，去趕第一班車。我家離學(xué)校

很遠(yuǎn)。

根據(jù)Myhomeisfarawayfromschool.可知，起早的目的是

為了趕早班車（thefirstbus），因此應(yīng)該用動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)，

故選B。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件3.

–Son,youhaveneverbeenabroad,I’mworriedaboutyou.–Don’tworry,mom.AssoonasI____,I______you.（湖北

鄂州）A.willarrive,call B.willarrive,willcallC.arrive,willcall D.arrive,call【答案】C【解析】句意：兒子，你從來(lái)沒(méi)有出過(guò)國(guó)，我很擔(dān)心你。不要擔(dān)心，媽媽，

我一到達(dá)，就會(huì)給你打電話。句中assoonas引導(dǎo)的是時(shí)間狀語(yǔ)從

句，從句中用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)，故應(yīng)選C。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件4.

He_____hisEnglishteacherwhenhewassightseeinginParis.

（

湖北武漢）A.hasmet B.hadmet C.met D.wouldmeet【答案】C【解析】句意：他在巴黎觀光時(shí)遇到了他的英語(yǔ)老師?？疾榫渥訒r(shí)態(tài)。When

引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句可以表示一段時(shí)間或時(shí)間點(diǎn)，從句時(shí)態(tài)可

以是一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)；主句時(shí)態(tài)要使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)

行時(shí)。結(jié)合句意和選項(xiàng)可知填met；選C。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件5.

—Thankstoourgovernment,wecanhaveanewlibrarynextweek.—That’sgreat!Andwewillreadbooksthere____amonth.（

湖北咸寧）A.before B.in C.by D.until【答案】B【解析】句意：多虧了我們政府，下周我們可以有一個(gè)新圖書(shū)館。

太好了！

一

個(gè)月后我們就可以在那里讀書(shū)了。根據(jù)wecanhaveanewlibrarynextweek.下周我們可以有一個(gè)新圖書(shū)館?？芍粋€(gè)月

后我們就可以在那里讀書(shū)了。因此應(yīng)該選擇介詞in，inamonth：一

個(gè)月之后。故選B。（初中）英語(yǔ)中考專題復(fù)習(xí)講解教學(xué)課件6.

—Let’sgoclimbingifit____thisSaturday.—Goodidea.Butnobodyknowsifit

.（湖北咸寧）A.isfine;rains B.isfine;willrainC.willbefine;rains D.willbefine;willrain【答案】B【解析】句意：如果這個(gè)星期六天氣好，我們?nèi)ヅ郎桨伞：弥饕?。但沒(méi)

人知道會(huì)不會(huì)下雨。第一個(gè)空if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句，因此從

句用一般現(xiàn)在時(shí)表示