主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)課件

學(xué)會學(xué)習(xí)主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)

聯(lián)合國教科文組織埃加.富爾說：“未來的文盲就是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?！敝黝}班會：學(xué)會學(xué)習(xí)21年前，蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲，《中國青年報》記者解海龍深入大別山區(qū)采訪，拍下了極具感染力的照片—“大眼睛姑娘”，推動了希望工程的實施。情景一：主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)

這是一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響你一生。

招聘的故事情景二：主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)，小明同學(xué)有這樣的疑惑：為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績卻上不來?為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢?還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?

研究表明：學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會極大的降低學(xué)習(xí)效率。情景三：主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)李某，高一女生。初中時學(xué)習(xí)刻苦努力，成績一直很好。進入高中后，學(xué)習(xí)依然刻苦努力，但心理壓力十分沉重，幾乎把所有的時間和精力全部用在了文化學(xué)習(xí)上。剛開始，他的文化學(xué)習(xí)取得了較好的成績。與此同時，也給自己帶來了超負荷的心理壓力，他怕看到老師和家長期待的目光，一遇到考試就十分緊張，常伴有口干、惡心、嘔吐、吃不好、睡不好，有時考試時甚至手指哆嗦、腹瀉等。考試就像一塊巨石壓在他的心上，成績也每況愈下。情景四：主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)

通過以上情景，我們明白：今天我們在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境里，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要以正確的心態(tài)面對學(xué)習(xí)的壓力，要學(xué)會學(xué)習(xí)！主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)感受艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境第一章主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)印度童工童工人數(shù)依然位居全球第一，至少6000萬本該上學(xué)的印度未成年人沒有上學(xué)，而在當(dāng)童工賺錢，每天要工作16個小時，每周收入不到8元人民幣，成為被遺棄的一代。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學(xué)戰(zhàn)火燃燒的伊拉克學(xué)生依然沒有放棄學(xué)習(xí)的機會。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)中國貧困山區(qū)的小學(xué)主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)面對他們，對比一下我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，說說你此時的心情與感受。

我們沒有理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。。。。。。。《論語》主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)什么叫學(xué)習(xí)？

學(xué)習(xí)是個人經(jīng)過練習(xí)，由不會到會，由不能到能的過程。華羅庚：天才在于勤奮，聰明在于積累。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件書中自有千鐘粟書中自有黃金屋書中自有顏如玉書中車馬多如簇------趙恒主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要為中華崛起而讀書。

——周恩來

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)

1965年聯(lián)合國提出：

“學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。”

美國著名未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒曾經(jīng)指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！敝R是學(xué)不完的，只有掌握了學(xué)習(xí)的方法，才能更輕松地掌握知識，才能不被社會拋棄。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)我國也倡導(dǎo)建設(shè)“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第二章主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?“出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！庇謫枺骸痹谟變簣@里學(xué)到了什么呢?“學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，代表了到會科學(xué)家的普遍看法。提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。``主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。思考：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)找一找：歌曲中的主人公有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？對照自己你有沒有那樣的問題？欣賞歌曲《童年》主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點;總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念;一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰;一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年。從歌詞中，我們認識到了什么？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)可見：如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會象歌詞中所唱的，度過一個迷迷糊糊的童年。相反如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果則大不相同。

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)生活實例窺探哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)你說，我說，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些?愛動腦筋,愛觀察,愛提問；有鉆研精神,喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)有計劃；有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法；經(jīng)常使用工具書參考書；喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面；經(jīng)常與同學(xué)討論問題等；集思廣意主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)課前認真預(yù)習(xí)，并做好上課準備；課上認真聽講，做好筆記，不頂撞老師；分清主次，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不在玩得很累、很遲時才開始學(xué)習(xí)；專心致志，不一心二用；有張有弛，勞逸結(jié)合；學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時間，結(jié)合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去，形成習(xí)慣；今日事，今日畢。不懂就問或查資料，按時、獨立、獨立完成各項作業(yè)；課后復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。集思廣意主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)你舉，我舉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)：不以為然；拖拖拉拉；自以為是；不求上進；自習(xí)課或課堂上隨意講小話；課堂上出現(xiàn)不明飛行物；課間狂吼尖叫；課堂成了睡覺的天堂；嘴里淌口水，糊里糊涂呵倒彩；把學(xué)習(xí)工具變成了玩具；問題不加思考脫口而出；學(xué)習(xí)憑興趣，想學(xué)就學(xué)；集思廣意主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時間不固定,不制定學(xué)習(xí)生活作息時間表；課堂上思想開小差，精神不集中；自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費時間；不準備工具書，需要查辭典字典時，還嫌麻煩,馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；快下課時就聽不進去了，早早把書包收拾.好，心中開始想著課后的娛樂活動；作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；集思廣意主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)遇到好電視，就忘記做作業(yè)；有拖延交作業(yè)的行為；喜歡哪科學(xué)哪科，偏科喜歡邊吃東西或邊看電視邊學(xué)習(xí)；要有人督促才肯用功；情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)。以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勥@些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害。集思廣意主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效果，塑造健康人格，使人終身受益。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣偏離學(xué)習(xí)規(guī)律，會妨礙學(xué)習(xí)效果，會助長生活中的消極因素，貽害無窮。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣測驗?zāi)銓W(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習(xí)課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業(yè)？你是否喜歡參加討論？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)你對下面的習(xí)慣有何看法？1、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考。2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決。3、考試考差了后，開始下定決心認真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了。4、自習(xí)課邊聽音樂邊做作業(yè)。5、……自制力差，時間安排不合理，利用率不高主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)探究園：

●找問題你是否也有類似王強的這些“小毛病”？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)一個學(xué)生從小學(xué)到高中畢業(yè)，一共要上多少節(jié)課？（12年每年40周每周5天每天8節(jié)課）課堂質(zhì)量，就是你生命的質(zhì)量。校園生活是現(xiàn)代年青人最重要的生活。因此課堂上我們要集中精力，積極思考，踴躍發(fā)言，不做嬉皮士和劉胡蘭。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)不做課堂上的嬉皮士主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)不做課堂上的劉胡蘭主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)你的試卷上是否出現(xiàn)過下列情景？？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)字跡工整，規(guī)范解題主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)字跡潦草，丟三落四主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)無論題目是困難還是容易，都認真完成主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)偷工減料，遇到難題就打退堂鼓批改之后，不及時訂正主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)了這一節(jié)，我們一定要學(xué)會做習(xí)慣的主人，下面就讓我們來自查一下：學(xué)習(xí)中應(yīng)具備的習(xí)慣現(xiàn)狀改進的方法敢于提問的習(xí)慣勤于思考的習(xí)慣積極創(chuàng)造的習(xí)慣預(yù)習(xí)的習(xí)慣專心聽課的習(xí)慣認真完成作業(yè)的習(xí)慣循環(huán)記憶規(guī)律的習(xí)慣閱讀的習(xí)慣正確對待考試的習(xí)慣參與進步主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)練一練，做一做：李健，某校七年級（3）班學(xué)生，他每天都花時間玩電腦游戲，上課時不希望老師提問，而且經(jīng)常開小差，以致于不知道老師布置了哪些作業(yè)，回家后常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)，因此作業(yè)經(jīng)常是錯誤百出。（1）根據(jù)材料，找出李健存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）你認為李健應(yīng)從哪些方面努力克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我們從中得到哪些啟示？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)鈴響進教室，安靜等老師。學(xué)具提前備，擺放要整齊。傾聽要仔細，中間不插嘴。發(fā)言聲音響，言行有禮儀。好書要多讀，積累好詞句。主動搜信息，知識方深會。書寫姿勢對，牢記三個一。愛護紙和筆，勤儉不忘記。學(xué)習(xí)知努力，課前有預(yù)習(xí)。勤學(xué)不偷懶，作業(yè)日日畢。知識要牢記，課后勤復(fù)習(xí)。動腦又動手，主動解問題，合作要積極，探究有興趣。獨立去思考，不與別人隨。書本要整潔，切記亂涂寫。書包文具齊，擺放有規(guī)律。養(yǎng)成好習(xí)慣，終生來受益。學(xué)習(xí)有長進，健康有活力。學(xué)習(xí)習(xí)慣歌主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法第三章主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)想一想：如何達到如此整齊劃一的境界？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)認真！堅持！主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)疑惑一:

我學(xué)習(xí)很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜。但是我的學(xué)習(xí)成績并沒有提高.這是為什么？疑惑二:我看見學(xué)習(xí)較好的王聰上課從不做筆記，我也開始不做筆記，結(jié)果一段時間下來，成績不但沒提高，反而下降了。什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)1．學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？2．你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加懷疑和批評嗎？3．除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？4，你讀書從來不做任何筆記嗎？5．除了學(xué)會運用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo)的嗎？6．你認為課堂上的基礎(chǔ)知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過癮嗎？7．你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？8.上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？9．你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？10.你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？是是是是是學(xué)習(xí)方法小測試主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)記分規(guī)則：第1、2、3、4、6題回答“否”表示正確，其他問題回答“是”表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計算總分。

總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。總分65－80分，學(xué)習(xí)方法較好。總分45－60分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?0分以下，學(xué)習(xí)方法較差。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法可用簡單的歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條?？磿钏迹毦捉?。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時間久了，也會疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時，頭一低，繩子就會扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書時，他都用這種辦法。

來看一個關(guān)于自覺性的小故事主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)

最近我們班出現(xiàn)了很多作業(yè)抄襲現(xiàn)象，這些都是學(xué)習(xí)的自覺性差的結(jié)果，所以學(xué)習(xí)的自覺性必須馬上提高，不能光依賴老師。請同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去避免作業(yè)抄襲行為主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)(1)聯(lián)想記憶法：以下重大歷史事件相隔十年，記住其中的一個就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在1911年、中國共產(chǎn)黨誕生于1921年、日本侵華的“九一八”事變發(fā)生在1931年、皖南事變發(fā)生在1941年。(2)口訣記憶法：比如二十四節(jié)氣可以編成下面幾句話，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒?！?/p>

科學(xué)的記憶方法是提高記憶力的促進劑。

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)(5)諧音記憶法：諧音也可以將無意義的材料變得生動活潑有意義。比如我們大家熟知的圓周率的諧音口訣：“山顛一寺一壺酒，爾樂勿殺我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂！”

(3)比較記憶法：英文單詞dusk、evening、night都是表示“晚上”，但具體的時間段又有不同。Dusk表示“傍晚”，evening表示“晚上”，night表示“夜里”。

(4)特征記憶法：富士山的高度12365英尺，這個數(shù)字是有特點的：一年12個月，365天。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法自助餐利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)合理分配學(xué)習(xí)時間多種感官協(xié)同運用善于記筆記學(xué)習(xí)有計劃上課專心注意力集中對知識進行歸納善于多角度思考及時復(fù)習(xí)運用科學(xué)的記憶方法查閱資料課前預(yù)習(xí)哪個學(xué)習(xí)方法套餐最適合我？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高。2、死記硬背，不消化理解。3、不懂不愛問，有問題不請教老師或同學(xué)。4、不看課本，不復(fù)習(xí)就做作業(yè)。5、忽視基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，偏重鉆難題。6、不重視理論聯(lián)系實際，不能活學(xué)活用。7、自學(xué)方法比較差。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)出謀劃策請你針對這幾位同學(xué)的“病癥”開“處方”

沈輝：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。

李勇：我對老師講過的題比較有把握，但它稍微變一點樣我就傻眼了。特別是需要好幾個公式湊在一起才能解答的時候，我怎么也算不出來。

陳雨絲：中學(xué)那么多門功課，我經(jīng)常是做著這門作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪門功課都沒有做好。我真不知道該怎么辦？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)誰的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)？為什么？

同學(xué)1：我這次考試考得相當(dāng)不錯。我的經(jīng)驗是：做題！做題！再做題！

同學(xué)2：我這次考試很不理想，但這是偶然的。我一貫應(yīng)付考試的策略是：臨陣磨槍。

同學(xué)3：我的秘訣是：考試前猜題。

同學(xué)4：我的心得是：復(fù)習(xí)要抓住重點，基礎(chǔ)部分一定不能放伀。同學(xué)5：考試前，我總要把所有的知識點進行歸類、整理?；繕?biāo)為行動主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率自測(1)是否注意力只能集中10-15分鐘。()(2)是否學(xué)習(xí)時有時想入非非。()(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西。()(4)是否每天都能按計劃進行預(yù)習(xí)。()(5)是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè)。()(6)是否每科都有固定的糾錯本。()主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)快樂自評（）1.我認真進行了課前預(yù)習(xí)準備。（）2.我按照老師要求，做好了活動準備。（）3.我上課專心、注意力集中了。（）4.我學(xué)會了做筆記。（）5.我會制定學(xué)習(xí)計劃了。（）6.我能夠從多角度思考問題。（）7.我會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)尋找學(xué)習(xí)資源。（）8.我能夠及時復(fù)習(xí)。（）9.我學(xué)會了知識歸納。（）10.我能利用所學(xué)的知識分析、解決生活實踐中遇到的問題。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)C自我評價吾日三省吾身，則智明而行無過矣！1、今天，我充分利用時間了嗎？2、今天，我上課積極動腦了嗎？3、今天，我作業(yè)獨立完成了嗎？4、今天，我的班級任務(wù)認真完成了嗎？5、今天，我主動幫助同學(xué)了嗎？6、今天，我不懂的問題解決了？7、今天，我做了無效勞動了嗎？8、今天，我爸媽正在干什么？9、今天，我做了對不起集體的事嗎？10、明天，我怎樣去改變自己？每天晚自習(xí)前認真反思上述十個問題。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)下面是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)教師寄語學(xué)習(xí)有法學(xué)無定法貴在得法主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)打造陽光的學(xué)習(xí)心態(tài)第四章主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)效率？效率？首先要把心情放輕松——這樣才能提高效率。

如何緩解學(xué)習(xí)壓力主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的苦誰懂？！主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)我的心思，他們懂！主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)好累啊，我睡主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)我也睡主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)打起精神，再戰(zhàn)書海主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)為夢想，豁出去主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)有時候眼都直了思想游離，不知過了多久才回來主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)晚上還要多熬一會兒主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)晚睡早起沒精神，再補一會兒吧主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)你都有壓力么？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)心理小測試不要盯著不動，用很正常的眼神去看主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)圖片與你的受壓力程度有關(guān)1.如果你看到圖片是靜止不動的，證明你沒有什么學(xué)習(xí)壓力。2.如果你看到圖片中的花瓣是有一點點緩慢轉(zhuǎn)動的，那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力。3.如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你是一犯罪嫌疑犯。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)什么是壓力？壓力是一種無形的心理包袱，每個人都有，或重或輕而已。

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的因素：自身方面的因素：對自己期望值過高、自己準備不充分、過于計較成績與名次、害怕失敗、得失心太重外在方面的因素：父母期望值過高、考試競爭過于激烈、課業(yè)負擔(dān)過重

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)大家都會遇到學(xué)習(xí)壓力，這是正常的，但是不同的人對壓力的態(tài)度不同，也將會使學(xué)習(xí)壓力帶給我們的影響不同！面對即將到來的升學(xué)考試:人物一：小陳一臉輕松：“下學(xué)期我就要去國外讀書了，在也不要擔(dān)心考試壓力了！”人物二：小葉平時學(xué)習(xí)很努力，但是每逢考試就緊張，復(fù)習(xí)是效率很差。人物三：小雨喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對自己充滿信心。結(jié)合三人的表現(xiàn)，說說：不同的心態(tài)會對自己的學(xué)習(xí)帶來什么不同的影響？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)討論有什么緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法？主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)1、不要把目標(biāo)定得高于自己能力所及。2、有效地分配時間，將學(xué)習(xí)任務(wù)或工作任務(wù)按輕重緩急編定先后次序，然后依次逐步完成，階段性的成果可減低同時展開多份任務(wù)而又無法完成所帶來的壓力。

無論你的學(xué)習(xí)壓力屬于何種程度，你都不用擔(dān)心，因為下面我就來介紹幾種減壓的方法。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)3、課余時應(yīng)做適量運動，既可強健身體，亦可減壓，或可在教室做一些簡單的伸展運動，減輕肌肉疲勞。

4、遇到困擾或情緒低落時，可與家人或朋友傾訴，通過與同學(xué)，同事的溝通獲得支持和關(guān)懷，亦可發(fā)泄情緒。5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，這對松弛繃緊的神經(jīng)至關(guān)緊要，對于處在身體發(fā)育時期的學(xué)生來說尤為重要。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力的幾點意見：

（1）適量的運動。（2）聽聽音樂，唱唱歌。（3）找人傾訴。（4）自我激勵，自我暗示。（5）必要而充分的睡眠。（6）調(diào)整心態(tài)，學(xué)會放下。

主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義?7+1>85+2=0含義:七個小時的工作加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)工作所取得的效率要高.五天的學(xué)習(xí)加上整兩天的玩相當(dāng)于白學(xué)。主題班會：學(xué)會學(xué)習(xí)案例分析：張某，高一女學(xué)生，中考成績一般?？既敫咧泻?，雖刻苦有余，