小學(xué)語文教導(dǎo)處工作計(jì)劃(4篇)2

第頁共頁雙減小學(xué)語文教誨處工作方案(4篇)時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。雙減小學(xué)語文教誨處工作方案篇一根據(jù)學(xué)校工作方案，以落實(shí)省市素質(zhì)教育和課程施行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)理論和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與施行，加強(qiáng)教研組和老師培訓(xùn)力度建立，探究“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。1、以課程施行為主重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)開展型師資隊(duì)伍建立。4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評價(jià)體系。6、加強(qiáng)教誨處標(biāo)準(zhǔn)管理，為教學(xué)第一線做好效勞工作。1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要表達(dá)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)理念要充分表達(dá)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目的要表達(dá)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的，表述詳細(xì)、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要表達(dá)理論與理論的.聯(lián)絡(luò)、課內(nèi)與課外〔內(nèi)容、活動〕的聯(lián)絡(luò)、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)過程要思路明晰，構(gòu)造合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈敏多樣，做到承受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、理論才能以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與開展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，進(jìn)步課堂的達(dá)標(biāo)率。要以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴(yán)格催促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核”〕，促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化老師對學(xué)生的效勞意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。備課效果進(jìn)展捆綁式考核。加強(qiáng)青年老師的備課指導(dǎo)。〔2〕抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活潑，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈敏，師生互動的多樣，思維程度的深入，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲?！?〕抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決?！?〕抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題標(biāo)準(zhǔn)化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析^p。〔5〕抓細(xì)分析^p。本學(xué)期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分析^p表。精細(xì)分析^p每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)措施；精細(xì)分析^p考試質(zhì)量，分析^p到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析^p會、進(jìn)展橫向、縱向、比照分析^p，重在提醒問題，查找主觀原因，落實(shí)改良措施。4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教誨處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽-rdquo;月檢制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展評價(jià)。5、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教研方案，實(shí)在落實(shí)課程理念，真正解決一些詳細(xì)問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)展評比，真正通過教研活動落實(shí)改革的效果，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)備課組建立。備課組對____材進(jìn)展集體備課，共同討論，特別是參照杜郎口教學(xué)形式制定實(shí)在可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同進(jìn)步。1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合理論活動與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè)，沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象2、按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程施行綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。本學(xué)期開設(shè)的地方課程有七年級理論活動，八年級心理安康教育，九年級有職業(yè)指導(dǎo)和法制教育。3、按照學(xué)校課程方案，開發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。本學(xué)期開設(shè)的學(xué)校課程有七八年級的經(jīng)典誦讀和平安教育，八年級的寫字教學(xué)。雙減小學(xué)語文教誨處工作方案篇二以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，以造就現(xiàn)代社會所需要的一代新人為目的，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動老師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特色。1、嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。全面貫徹新課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行《長沙市小學(xué)減負(fù)規(guī)定》，開齊上足教好所有課程。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，積極改良教學(xué)方式，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動時(shí)間，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。2、增強(qiáng)目的達(dá)成意識。我校進(jìn)一步明確各學(xué)科教學(xué)所必須到達(dá)的目的，努力發(fā)揮目的管理效能，要求及格率97%，優(yōu)秀率40%以上，并努力進(jìn)步均分，力爭學(xué)科成績指標(biāo)達(dá)標(biāo)率90%以上。每位老師要增強(qiáng)目的達(dá)成意識，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差推中工作，認(rèn)真制定補(bǔ)差方案，強(qiáng)化措施，做到“四到位”，即時(shí)間到位：每天早晨和中午各科任老師分開輔導(dǎo)四非常鐘；內(nèi)容上到位：每天輔導(dǎo)、補(bǔ)差的內(nèi)容要事先考慮好，并表達(dá)方案性系統(tǒng)性和針對性；跟蹤分析^p到位：要對每位后進(jìn)生進(jìn)展學(xué)情分析^p，并做好輔導(dǎo)檢查與跟蹤分析^p記載；目的到位：要保證所教學(xué)科優(yōu)秀率、及格率達(dá)標(biāo)。3、強(qiáng)化教學(xué)流程管理。嚴(yán)格執(zhí)行“四精四必”、“七認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度，引導(dǎo)老師精心備課、精心上課、精心修改作業(yè)，杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不修改等不良現(xiàn)象。進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步針對性和實(shí)效性。扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué)研究，圍繞課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、輔導(dǎo)分層等展開工程攻堅(jiān)。4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)(1)、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)。組織老師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，作好筆記，引導(dǎo)老師閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以此不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。(2)、目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)程度有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。5、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益(1)、分語文、數(shù)學(xué)、體藝三個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過此種形式的活動，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。(2)、組織年青老師積極開展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，一方面提升老師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。(3)、要求老師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵老師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎勵，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。(4)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)合適我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探究、本校的校本課程的教學(xué)研究。6、做好每月教學(xué)資料的七認(rèn)真檢查匯總工作，并及時(shí)向老師公布。7、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平時(shí)就注意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好檔案的裝訂工作。附：xx小學(xué)教誨處行事歷：二月份1、根據(jù)鎮(zhèn)新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課表。2、及時(shí)做好學(xué)籍整理上報(bào)工作。3、制定學(xué)校教研方案、教研組方案，開展教研活動。4、制定學(xué)科教學(xué)方案。三月份1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。幼兒一日常規(guī)檢查。2、開展”班班通”培訓(xùn)3、隨堂聽課。4、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。(第3周：四語；第5周：三數(shù))5、開展詞語接龍比賽；學(xué)生書畫作品評選；班刊、校刋文化展。6、“我的好老師”征文四月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、開展“合作朗讀”、“硬筆書法”比賽。3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動?！驳?周：二語；第9周：一數(shù)〕4、隨堂聽課。5、青年老師素養(yǎng)展示。6、鎮(zhèn)幼兒“一日常規(guī)”、“實(shí)驗(yàn)操作”檢查五月份1、鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、“我的好老師”演講賽、課外閱讀知識賽3、教研組、備課組開展”夢想課堂”教研活動。〔第11周：三語；第13周：四數(shù)〕4、慶六一藝術(shù)節(jié)“游藝活動”。5、迎鎮(zhèn)幼兒才藝展示、六一文藝匯演。6、隨堂聽課。7、常科教學(xué)考査。六月份1、教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真工作檢查。2、教研組、備課組研討復(fù)習(xí)方案、整理資料。3、幼兒學(xué)期匯報(bào)展演。4、優(yōu)秀作業(yè)展。5、期末質(zhì)量調(diào)研；試卷分析^p。6、教學(xué)績效評定。雙減小學(xué)語文教誨處工作方案篇三本著“立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，遵循規(guī)律，科學(xué)開展”的工作思路，堅(jiān)持“面向全體，注重根底，分層優(yōu)化，整體推進(jìn)”的工作策略，圍繞一個(gè)中心〔根底教育課程改革〕，突出六項(xiàng)重點(diǎn)〔師德教育、三風(fēng)建立、課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、教學(xué)評價(jià)、遠(yuǎn)教應(yīng)用〕，完善三項(xiàng)制度〔集體辦公制度、說講評一體化制度、問題即課題制度〕，實(shí)現(xiàn)一個(gè)進(jìn)步〔教學(xué)質(zhì)量〕的工作重點(diǎn)，全力以赴保證三年總體目的的穩(wěn)步推進(jìn)。1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)效益。2、狠抓“三項(xiàng)制度建立”，加大我校課改力度，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能與程度。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，積極開展各項(xiàng)教學(xué)評比活動，在校級評優(yōu)的根底上向上級推薦學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手。4、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化建立進(jìn)程。三、主要措施⑴要求老師務(wù)必做到：精心備好教案，要有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法。在備課上下功夫，堅(jiān)決做到不備課不上課，及時(shí)撰寫教學(xué)反思；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過程，改良教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從根本的課堂常規(guī)入手，進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目的，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所進(jìn)步；學(xué)生作業(yè)做到全批全改；階段測試內(nèi)容要精選，測試卷要做到“發(fā)必收、收必批、批必講”，及時(shí)匯總分析^p。⑵教誨處每月對全體老師的“五本一卷”進(jìn)展一次集中檢查、登記，并按質(zhì)、量及教學(xué)施行情況進(jìn)展評比，評比結(jié)果在適當(dāng)范圍進(jìn)展通報(bào)，并將評比結(jié)果存檔作為老師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。⑶推行“說講評”一體化聽課制度，加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)交流，聽課時(shí)要求做到“有聽必評”，領(lǐng)會其長處，指出其缺乏，實(shí)在進(jìn)步聽課效益，通過聽課選拔出講課優(yōu)秀的老師參加上級部門組織的賽講活動。要求各老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)。⑷認(rèn)真落實(shí)集體辦公制度。⑸加強(qiáng)考試工作的管理。2、加強(qiáng)科研工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度⑴課題管理。①根據(jù)市教育局文件精神，組織老師做好課題的審報(bào)工作；②課題組結(jié)合各自課題制定實(shí)在可行的方案與方案，列出本學(xué)期的施行方案，包括學(xué)習(xí)安排，操作步驟，目的達(dá)成情況等；③加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，理解各課題組的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求每位老師讀書筆記不少于1萬字。3、以課改為重點(diǎn)，開展豐富彩的教研活動，打造高素質(zhì)的老師隊(duì)伍⑴建立和完善校本教研制度。⑵進(jìn)展課改教學(xué)研討。老師面對課改，圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”開展教研活動，老師要在集體備課的根底上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，把自己的教學(xué)方法展示出來，共同發(fā)現(xiàn)缺乏，找出改良的地方，逐步進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步老師課程建立才能，施行才能和研究才能，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課改的需要。雙減小學(xué)語文教誨處工作方案篇四以“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”為目的，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為；進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅(jiān)持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進(jìn)一步發(fā)揮教誨處的作用，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)我片教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，努力辦人民滿意的教育。強(qiáng)化德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)為主渠道，浸透思想品德教育和環(huán)境保護(hù)教育，通過班隊(duì)課、品德課、各種集會等，對學(xué)生進(jìn)展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教誨學(xué)生老實(shí)守信、文明友善，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心別人，大力弘揚(yáng)民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實(shí)際情況實(shí)在上好班隊(duì)課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要合適，內(nèi)容要全面。本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面進(jìn)步我校學(xué)生書寫的才能。要求：請各班班主任及科任老師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進(jìn)展必要的指導(dǎo)。1、強(qiáng)化教學(xué)、教研意識。進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營造一個(gè)重教學(xué)、重教研的良好氣氛。2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為教學(xué)反思是進(jìn)步老師自身素質(zhì)和進(jìn)步教育教學(xué)程度的重要途徑。反思是老師以自己的教育教學(xué)活動為考慮對象，反思的本質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進(jìn)一步激發(fā)老師的責(zé)任心，使老師在不斷改良教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)理論提升到新的高度。因此每個(gè)老師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，每學(xué)期每科目〔語、數(shù)〕不可少于4次〔每篇不少于100字〕，教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進(jìn)展檢查。1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析^p、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。備課要求：〔1〕、備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求?！?〕、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊中的地位?！?〕、備學(xué)生。理解學(xué)生的知識根底、承受才能、個(gè)性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生實(shí)際情況，靈敏運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能，使學(xué)生養(yǎng)成良好的