教研教學(xué)工作總結(jié)論文(14篇)2

第頁共頁教研教學(xué)工作總結(jié)論文(14篇)教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇一1.求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作。英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生多。“三課”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的.公開課。其中包括初一老師黃子華，孫勇興，林云新、黃邦春的四節(jié)課改探究課和初二老師黃鋼英、謝金平、邱仁國、饒必勝、陳新旺的五節(jié)課改公開課，初三鄭健、林大健、黃玉鳳的三節(jié)示范課。從整體上看，11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，11位老師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?各節(jié)課盡管課形不同，但是都能表達(dá)新課改的思想，都能表達(dá)教者的創(chuàng)新意識，都能以進(jìn)步學(xué)生聽說讀寫諸才能為教學(xué)目的，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著;老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻仍然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不管年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教誨處和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式確實是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。2.發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，圍繞“三點”搞教研。課堂教學(xué)是課程改革實驗的根本途徑，只有實在改良課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能獲得實效性開展。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向互相交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中表達(dá)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深化，本學(xué)期，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。3.積極開展教改課題實驗研究工作。教育科研是現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。____年市立項英語科"全國十五課題，融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴(kuò)大參與面。在明年送材料承受市教科所的結(jié)題驗收。課題的實驗研究，對進(jìn)步老師的科研程度、改良教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇二半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教誨處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作方案，一學(xué)期共組織教研活動18次，平均每周一次。我們認(rèn)真理論著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。1.求真務(wù)實，抓好“三課”的說、講、評工作。英語教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生多?！叭n”的說、講、評工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的整體要求，英語教研組學(xué)期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的.公開課。其中包括初一老師黃子華，孫勇興，林云新、黃邦春的四節(jié)課改探究課和初二老師黃鋼英、謝金平、邱仁國、饒必勝、陳新旺的五節(jié)課改公開課，初三鄭健、林大健、黃玉鳳的三節(jié)示范課。從整體上看，11節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，11位老師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?各節(jié)課盡管課形不同，但是都能表達(dá)新課改的思想，都能表達(dá)教者的創(chuàng)新意識，都能以進(jìn)步學(xué)生聽說讀寫諸才能為教學(xué)目的，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，青年老師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著;老老師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻仍然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn);不管年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教誨處和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式確實是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。2.發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，圍繞“三點”搞教研。課堂教學(xué)是課程改革實驗的根本途徑，只有實在改良課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能獲得實效性開展。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，積極探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向互相交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中表達(dá)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深化，本學(xué)期，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)教學(xué)實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益?！叭c”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。3.積極開展教改課題實驗研究工作。教育科研是現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。____年市立項英語科"全國十五課題，融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴(kuò)大參與面。在明年送材料承受市教科所的結(jié)題驗收。課題的實驗研究，對進(jìn)步老師的科研程度、改良教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇三本學(xué)期我們教研組以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究才能為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，施行新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，為此開展了一系列教研活動?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(一)集體備課，資共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，我組老師采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個根底上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)展修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的個性。每個年級由個自學(xué)科組長負(fù)責(zé)把關(guān)，初一郭亞男，初二周春意，初三毛夏美，每周三下午是各個學(xué)科組集體備課、教學(xué)研討的時間，共同討論教學(xué)中的疑難問題，組長做好相應(yīng)的研討記錄。(二)充分利用多媒體，認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。由于我校今年硬件設(shè)施的完善，每個教室都裝上了多媒體，老師為了能更有效地進(jìn)步上課效率，特別象三視圖、統(tǒng)計、函數(shù)的運動等知識，利用多媒體給學(xué)生更直觀更形象的感受，幫助學(xué)生樹立空間思維，老師分工備課件，實行資共享。在學(xué)期末，三個學(xué)科組把教案、課件、導(dǎo)學(xué)稿都上傳到數(shù)字化校園中，再一次實行全校共享。(三)做好培優(yōu)補差工作每個班都有一小局部的學(xué)困生，我組老師利用中午午自習(xí)及下班后的時間對有困難的學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。另外，初一、初二每周的一節(jié)第八節(jié)課為數(shù)學(xué)培優(yōu)，自己所教的兩個班的優(yōu)等生合在一般進(jìn)展輔導(dǎo)，讓學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步提升自己。一節(jié)為補差課，同樣自己所教的兩個班的學(xué)困生合在一起進(jìn)展基此題的輔導(dǎo)。這樣真正做到了因材施教，受到了學(xué)生的一致好評。在1月初，初一、初二分別進(jìn)展了綜合學(xué)科的競賽，并設(shè)立了個人一等獎、二等獎、三等獎，團(tuán)體前三，大大調(diào)動了師生們的積極性。(四)重視培養(yǎng)新老師培養(yǎng)新老師也是組內(nèi)活動的一個重點。任教第二年、第三年的任洪斌、胡旭瑩老師是我組的重點培養(yǎng)對象。兩名新老師虛心好學(xué)，屢次開設(shè)了全校的公開課，全組老師進(jìn)展認(rèn)真點評，使他們的課題教學(xué)程度飛速的進(jìn)步。二、組織的教研活動：(一)認(rèn)真組織好初一、初二10月中旬一次五校聯(lián)考及期末考試，初三的二次月考和期末考試，都獲得了一定的成績。(二)做好第__屆數(shù)學(xué)教壇新秀的選拔工作。(三)積極組織老師參加區(qū)教研室組織的各級各類培訓(xùn)：參加雅戈爾中學(xué)舉行的“疑難問題的展示課及說課展示;李關(guān)第中學(xué)的教學(xué)展示課等。對于本人來講，也很珍惜這類活動，除此之外，我還參加了開學(xué)初區(qū)教研室的教研組長會議，向數(shù)學(xué)組傳達(dá)本學(xué)期的工作要點;去江北洪塘中學(xué)進(jìn)展考察取經(jīng);參加全區(qū)高中、初中教研組長培訓(xùn)會議;參加第__屆特級老師帶徒集中培訓(xùn)等。(四)十月份組織全組老師到大榭中學(xué)進(jìn)展教研活動。(五)毛夏美老師開了一節(jié)校級公開課《圓心角》。(六)每個塊組都按開學(xué)初定的方案開展了組內(nèi)的公開課。(七)1月份進(jìn)展初一、初二的綜合學(xué)科的競賽，取了個人一等獎、二等獎、三等獎及團(tuán)體前三。(八)邀請了區(qū)教研員聞黎明老師來我校進(jìn)展說課指導(dǎo)。(九)校內(nèi)組織5位參評一級老師進(jìn)展說課比賽。(十)本學(xué)期有三位老師的論文獲獎：胡旭瑩老師撰寫的”例談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用“獲區(qū)二等獎;任洪斌老師撰寫的”淺析實際教學(xué)中的猜測“獲區(qū)三等獎;周春意老師撰寫的”淺談建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用“獲區(qū)三等獎?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇四本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組老師認(rèn)真完成各項教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研組長、備課組長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研方案，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作才能較強(qiáng)的教研組。詳細(xì)工作情況總結(jié)如下：一、教研組活動開展情況1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)或一次備課組活動，兩個活動交替進(jìn)展，做到每次活動都有方案有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析^p教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探究理論同成長。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)老師進(jìn)展了屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)形式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)形式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》、《河北省年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所進(jìn)步，在教學(xué)理論中能自覺運用所學(xué)的知識分析^p指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)才能不斷進(jìn)步。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會上展示并討論交流。全組老師聽課時按標(biāo)準(zhǔn)做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和缺乏點，以求到達(dá)更好的課堂效果。4.認(rèn)真進(jìn)展課題研究，使老師的教學(xué)科研才能得到進(jìn)步。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)形式——四步教學(xué)法》的研究，理論著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)形式，使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動時間，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析^p討論教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此根底上形成一些經(jīng)歷或反思，研究每種課型的教學(xué)形式。二、教學(xué)常規(guī)方面1.加強(qiáng)集體備課。備課組做到根本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時間、備課人都是有方案、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。2.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。全組老師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)進(jìn)步教學(xué)效益的目的。3.認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析^p，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)展彌補。4.加強(qiáng)實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進(jìn)展改良設(shè)計，以到達(dá)理想的實驗效果。各任課老師把改良設(shè)計的方案搜集整理以便下屆在此根底上進(jìn)一步完善。三、老師專業(yè)開展情況1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組老師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體老師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)展屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，老師的理論修養(yǎng)得到進(jìn)步。3.青年老師培養(yǎng)。本組老老師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)歷拿出來傳授、交流，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能，使青年老師不斷獲得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。四、教研組建立的打算今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，進(jìn)步老師的教科研程度;繼續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)歷進(jìn)展及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年老師工作，使全組老師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步進(jìn)步化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇五回憶一年來，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面開展”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面施行。一.教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。二.建立一支高素質(zhì)的老師隊伍進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，老師是關(guān)鍵。老師隊伍的建立是教育行為中的核心問題，也是根本的問題。要求老師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論程度，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，可以使用和制作課件，可以利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。三.實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識的進(jìn)步，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來理論。因此，加強(qiáng)老師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級老師進(jìn)展了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使老師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于老師制定教學(xué)方案。②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級部的老師每人主講一局部內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法。③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與老師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀老師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)展觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進(jìn)展評價，與廣闊老師定出教學(xué)思路及教學(xué)形式。四、參加教研活動情況本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。五.課題的實驗與研究，成果顯著以科研為先導(dǎo)，全面施行素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育開展的必然要求。發(fā)動和組織老師開展教科研活動是進(jìn)步教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。1.綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實驗有了新進(jìn)展2.素質(zhì)教育評價實驗，獲得了階段性實驗成果一年來的教學(xué)教研工作獲得了一定的成績，但也存在著缺乏。有的教研方案不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)展。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇六本學(xué)期重點圍繞課改及“做中學(xué)”工程研究，認(rèn)真進(jìn)展自然科學(xué)教研活動，現(xiàn)作匯報如下：一、加強(qiáng)課程建立，提升課程施行程度。1、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖，創(chuàng)造性地挖掘課程資，使得課堂教學(xué)在符合學(xué)科科學(xué)性、教育科學(xué)原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力，本學(xué)期三上、四上、五上科學(xué)教材以課堂教學(xué)的設(shè)計與施行為主題，增強(qiáng)老師之間橫向交流的課堂教學(xué)培訓(xùn)活動可謂熱火朝天。本學(xué)期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學(xué)研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深化的領(lǐng)悟，為自己的教學(xué)理論指明了前進(jìn)的方向。2、配合區(qū)、市教研室，做好人才選拔工作。本學(xué)期為迎接省科學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，我們克制調(diào)課多，勞動負(fù)擔(dān)重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時還為他們做好借班上課的選定工作。3、配合校綜合理論活動，分別進(jìn)展了茶藝、蠶桑、理解常州等主題活動。活動中，讓學(xué)生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時，培養(yǎng)了學(xué)生的動手才能、觀察才能、持之以恒的觀察品質(zhì)以及熱愛小生命的情感。理解常州、茶藝活動中讓學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深化的認(rèn)識，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內(nèi)涵。二、改善教研方式，進(jìn)步教研質(zhì)量。本學(xué)期在校內(nèi)堅持每周一次開展教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，充分交流教學(xué)理論中的迷惑和感悟，以實在進(jìn)步自身素質(zhì)。在認(rèn)真總結(jié)和深化反思的根底上，進(jìn)一步深化開展了中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育工程的實證研究，并且圍繞市教研室制定的本學(xué)期根本設(shè)想和要求積極開展活動。三、抓好課題研究，深化科學(xué)教學(xué)改革。本學(xué)期我校的“用博愛理念辦學(xué)，用博愛催動創(chuàng)新”的課題正式結(jié)題，在結(jié)題活動中，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們對本校的博愛理念有了更深的認(rèn)識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關(guān)專家對課題的精彩點評，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認(rèn)識，積極準(zhǔn)備著參與本課題的深化研究?！白鲋袑W(xué)”工程深化開展實證性研究。本學(xué)期參加了市“做中學(xué)”實驗工程的發(fā)動學(xué)習(xí)會，目前的研究隊伍已擴(kuò)大了20所小學(xué)及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點。本學(xué)期還欣賞到了市科學(xué)教研員瞿曉峰的公開教學(xué)活動，使我們對做中學(xué)工程的研究更增添了一份信心。回憶本學(xué)期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因為顯性的成果太少。下學(xué)期該朝這個方向努力。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇七面對教育的開展，老師只有不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)前教育開展的要求。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的正確指導(dǎo)下，我校的教學(xué)研究工作，安康開展。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)展總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作，為了實在抓好工作，教誨處主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭，催促指導(dǎo)各個教研組的研討工作。曹校長負(fù)責(zé)史地政組，陳校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語組，張主任負(fù)責(zé)語文組，由主任負(fù)責(zé)理化生組。校本教研是老師開展的重要形式，也是老師學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，進(jìn)步全面素質(zhì)的有效途徑之一。為激發(fā)老師自覺學(xué)習(xí)意識，調(diào)動老師開展的主動性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)老師自主開展、自我培訓(xùn)，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動。1、校本培訓(xùn)近兩年，學(xué)校根據(jù)老師的開展需要及時開展各種培訓(xùn)為老師“充電”。例如，本學(xué)期，我們?yōu)榱诉M(jìn)步老師的職業(yè)素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，培訓(xùn)了《新時期師德建立的重要性》、《加強(qiáng)對中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容。為了進(jìn)步多媒體應(yīng)用技術(shù)，請微機(jī)老師對教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用，進(jìn)展技術(shù)講座。把老師以往被動承受的場面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃游震B(yǎng)分的過程，真正到達(dá)了理論和理論的有機(jī)交融。2、校際交流“一人一課”是我校進(jìn)展教學(xué)研究的一個平臺，通過這個平臺，老師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備、展示、反思的全部過程，從而到達(dá)進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。本學(xué)期，在教研組長的詳細(xì)組織下，各組進(jìn)展了“一人一課”的聽課評課，評課時各抒己見，為一個小問題，往往也爭執(zhí)很長時間，在評價中收獲，在爭執(zhí)中成長。3、主題研究學(xué)校要求每個教研組都要有自己的研究主題，讓老師們提早進(jìn)展準(zhǔn)備，在研討時主張側(cè)重實際，用實際的例子說話，用理論證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何進(jìn)步朗讀才能》、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求老師在教學(xué)理論的過程中不斷反思，不斷調(diào)整，不斷更新，從而實現(xiàn)自我改良和自我進(jìn)步。校本培訓(xùn)工作落到實處。1、加強(qiáng)管理由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各學(xué)科的教研活動進(jìn)展指導(dǎo)和調(diào)節(jié)。在整個學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī)，并進(jìn)展會診討論，促使老師加強(qiáng)自我進(jìn)修，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運行。2、措施鼓勵為促進(jìn)和鼓勵校本培訓(xùn)順利開展，并富有實效性，學(xué)校將老師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤，引導(dǎo)老師積極參加校本培訓(xùn)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。多年來，我校在探究校本培訓(xùn)活動中，積累了一些成功經(jīng)歷，但還有很多缺乏：1、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識要進(jìn)步。2、老師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造老師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。3、校本培訓(xùn)的實效性和深度還不夠。我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想，實事求是，銳意改革，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn)、邊探究的原那么，建立新機(jī)制，探究新路子，為創(chuàng)始我校老師校本培訓(xùn)的新場面而努力。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇八自政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，貫徹學(xué)校的各項工作要求，團(tuán)結(jié)一心，扎扎實實做好工作，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，搞好“傳幫帶”，主要工作總結(jié)如下：1.以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能。高中思想政治課是貫徹落實素質(zhì)教育,對學(xué)生進(jìn)展政治思想教育的主渠道，對進(jìn)步學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，才能為重，全面開展，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此，在教學(xué)中突出了貫徹黨的道路方針政策方面的教育，把時政教育浸透到課堂教學(xué)中來，如20__年10月的黨的__屆五中全會精神、今年的____精神、建黨九十周年紀(jì)念活動等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決學(xué)生對中國____領(lǐng)導(dǎo)、社會制度的信念和信心。2.深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課程施行程度。以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)形式，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理、體驗導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)形式。在此根底上不斷創(chuàng)新，采取靈敏多樣的教學(xué)方法。教學(xué)有法但無定法，貴在得法。要增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)“教好、”和“學(xué)好、學(xué)會”的目的。要重視學(xué)生的落實，老師教得好不如學(xué)生落實得好。重教不重學(xué)的情況要改變。3.推進(jìn)教研組建立，促進(jìn)青年老師成長。(1)發(fā)揮優(yōu)秀老師引領(lǐng)作用。我組有特級老師、省市級名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干老師，充分發(fā)揮了其積極作用，為本組教研工作做出了重要奉獻(xiàn)。(2)推進(jìn)教研組建立，營造良好教研氣氛。建立風(fēng)氣正、才能強(qiáng)、工作實、團(tuán)結(jié)好的優(yōu)秀教研組，營造老師專業(yè)開展的良好氣氛。(3)加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)，促進(jìn)青年老師成長。以省教研室、濟(jì)南市為教研室組織的優(yōu)質(zhì)課活動，論文比賽活動、課件比賽、教學(xué)設(shè)計比賽等活動為青年老師的成長搭建了平臺，在各種比賽過程中，全員參與，發(fā)揮選手個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，獲得了優(yōu)異的成績，促進(jìn)青年老師素質(zhì)的進(jìn)步和成長。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎，林琳獲得濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動，通過一次又一次的集體備課活動，無論是講課老師還是參與其中的每一個人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟(jì)南市教學(xué)能手的選拔比賽，獲得成功。張偉、宋淑英、趙炳勇、徐海霞四位老師被評為濟(jì)南市優(yōu)秀思想政治老師。4.深化抓好高三教學(xué)工作，不斷進(jìn)步高三教學(xué)質(zhì)量。高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長、王彩萍、付海建為成員的高三政治組老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，圓滿完成高三的任務(wù)，付海建老師首次上高三，還帶班主任，獲得了優(yōu)異的成績。主要做法是：(1)加強(qiáng)對新課程高考改革的研究。研究探究“在全面施行素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，進(jìn)步高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強(qiáng)化科學(xué)備考，認(rèn)真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原那么要求，把握新課程高考命題的目的內(nèi)容和思路特點;認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實問題，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點和時政熱點;認(rèn)真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的方案和策略，采取有效的方法和措施，實在有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。(2)使用好濟(jì)南市高三的三套試題。發(fā)揮考試對教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進(jìn)作用。(3)采取實在有效的復(fù)習(xí)制度和方法。進(jìn)步實效性。5.開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生全面開展。教育學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，課堂不是的途徑，在新課程理念下，必須采取豐富多彩的活動鍛煉學(xué)生，促進(jìn)其全面素質(zhì)的進(jìn)步。主要是：(1)落實選修課，在高二年級，首次開場了選修《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》、《生活中的法律常識》授課和學(xué)習(xí)。由趙炳勇和王嘉煒老師承當(dāng)。(2)研究性學(xué)習(xí)深化開展，獲得了優(yōu)異成績。在宋x、徐____師的指導(dǎo)下，學(xué)生深化進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生撰寫出了質(zhì)量較高的論文。如張x、李x、趙x、王x、劉x同學(xué)的《濟(jì)南城管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查》;岳x、劉x、趙x、胡__同學(xué)的《關(guān)于不同年齡段消費觀寒假調(diào)查》、張x、劉x、向__、馮x同學(xué)的《青少年的消費觀調(diào)查報告》;王x、王__等同學(xué)的《80、90后對工作的選擇和就業(yè)的看法》、李__、李x等同學(xué)的《濟(jì)南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩，但鍛煉了學(xué)生的才能，學(xué)生也從中獲得了情感體驗、對生活有了更近一步的理解。(3)小論文評選。為紀(jì)念中國____成立九十周年,中國教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會和山東省教育學(xué)會中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會逐級舉辦了《時事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀(jì)念中國____成立九十周年小論文活動。政治組的老師積極組織20__級的學(xué)生參加這次活動，學(xué)生踴躍報名，老師給予悉心指導(dǎo)。通過這次活動，加強(qiáng)了黨在學(xué)生心目中的影響，促使學(xué)生深化認(rèn)識到，沒有____就沒有____，沒有____就沒有改革開放的今天，堅決了跟黨走的信念。濟(jì)南市《時事杯》小論文評選活動結(jié)果已經(jīng)揭曉，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎，其中李碩同學(xué)的《在濟(jì)南槐蔭廣場上的遐想》、趙真同學(xué)的《紅色傳承紀(jì)念中國____成立90周年》、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的____員》獲二等獎。另外，對參與了該項活動的其他同學(xué)，為表示對他們的鼓勵，綜合各位老師的意見，被推薦至市里參評的8篇論文作為校內(nèi)一等獎，其他論文按成績分別選出二、三等獎?？偨Y(jié)過去，展望將來，有喜又有憂。目前，組風(fēng)有待于進(jìn)一步進(jìn)步、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項等問題和任務(wù)需要全組老師共同努力。“為學(xué)生如今和將來的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價值在學(xué)生的幸福生活中得以表達(dá)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治老師的指導(dǎo)思想，我們相信，只要堅持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對問題去改良，一個“德育為先、高尚為優(yōu)，獨具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇九一學(xué)期來，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步教學(xué)實效，實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)研究，實在加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深化開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊伍1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)20__版》以及自我學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)書籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，努力促使老師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)理論感悟，實在轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)行為。每月按時完成了摘抄500字，在學(xué)期期中期末分別上傳了1篇教育教學(xué)心得。2、加強(qiáng)教學(xué)反思。重視教學(xué)“反思重建”是促進(jìn)教學(xué)良性循環(huán)、實現(xiàn)老師專業(yè)開展的重要途徑。平時做一個有心人，及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，結(jié)合理論寫出自己的教學(xué)反思、案例、教育啟示、人生感悟等，積極參加各級各類論文比賽與投稿。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)1、本學(xué)期，堅決貫徹“五嚴(yán)”要求，繼續(xù)一貫地自覺的加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。2、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團(tuán)隊的力量，在個人主備、團(tuán)隊備課的前提下形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。把備課作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。3、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p。4、根據(jù)班級的詳細(xì)情況，每位老師都努力抓好例題、練習(xí)題、作業(yè)題的研究，保證“三題”在教學(xué)與訓(xùn)練中的針對性和有效性，作業(yè)和檢測追務(wù)實效，到達(dá)“即練即批、有錯必糾、有糾必改、及時反應(yīng)”的要求。5、認(rèn)真落實輔差，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。從上學(xué)期的測試和工作反思中，我們認(rèn)識到本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個班級都存在后進(jìn)生。因此本學(xué)期我們非常注意抓差補缺、拾遺補漏。三、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革1、以“常態(tài)課”為契機(jī)，認(rèn)真鉆研每課教材，深化分析^p教法學(xué)法，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2、以“組內(nèi)研究課”為重點做好研究課的研討與準(zhǔn)備，進(jìn)步理論與教學(xué)程度。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇十本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作方案，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作方案，本組老師認(rèn)真完成各項教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研組長、備課組長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研方案，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作才能較強(qiáng)的教研組。詳細(xì)工作情況總結(jié)如下：1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期堅持間每周一次教研組活動〔課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等〕或一次備課組活動，兩個活動交替進(jìn)展，做到每次活動都有方案有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析^p教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探究理論同成長。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動時間組織組內(nèi)老師進(jìn)展了屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)形式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)形式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評”研究》、《河北省xx年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，老師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所進(jìn)步，在教學(xué)理論中能自覺運用所學(xué)的知識分析^p指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)才能不斷進(jìn)步。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強(qiáng)化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會上展示并討論交流。全組老師聽課時按標(biāo)準(zhǔn)做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和缺乏之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和缺乏點，以求到達(dá)更好的課堂效果。4.認(rèn)真進(jìn)展課題研究，使老師的教學(xué)科研才能得到進(jìn)步。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)形式——四步教學(xué)法》的研究，理論著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)形式，使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動時間，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析^p討論教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此根底上形成一些經(jīng)歷或反思，研究每種課型的教學(xué)形式。1.加強(qiáng)集體備課。備課組做到根本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時間、備課人都是有方案、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。2.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益。全組老師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細(xì)節(jié)，并且盡量落實細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終到達(dá)進(jìn)步教學(xué)效益的目的。3.認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析^p，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和方法進(jìn)展彌補。4.加強(qiáng)實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進(jìn)展改良設(shè)計，以到達(dá)理想的實驗效果。各任課老師把改良設(shè)計的方案搜集整理以便下屆在此根底上進(jìn)一步完善。1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組老師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體老師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面進(jìn)步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，本學(xué)期進(jìn)展屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，老師的理論修養(yǎng)得到進(jìn)步。3.青年老師培養(yǎng)。本組老老師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)歷拿出來傳授、交流，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)才能，使青年老師不斷獲得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，進(jìn)步老師的教科研程度；繼續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)歷進(jìn)展及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年老師工作，使全組老師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步進(jìn)步化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇十一光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，一個學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至六年級的英語教學(xué)工作。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、政治思想我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，進(jìn)步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂親密注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的根本知識與根本技能已有初步的理解。同學(xué)們的聽力才能、口語表達(dá)才能、閱讀才能等都得到了相當(dāng)程度的進(jìn)步。為此我做了以下工作：(一)、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。2、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的.是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。(二)、在課堂教學(xué)中1、在課堂上，認(rèn)真授課。運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生2、在修改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，地分析^p講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。3、在聽力方面。為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書?？傊?、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的進(jìn)步。但是工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比擬嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，爭取更大的成績。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇十二在本學(xué)期即將完畢之際，回憶本學(xué)期工作，我數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，有目的、有方案、有步驟地進(jìn)展課程改革實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。一、領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，教學(xué)觀念有轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教學(xué)的開展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組繼續(xù)把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，組織老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，給老師們帶來了深深的反思，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不進(jìn)步自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢。全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段。二、扎實開展教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有保證。本組老師都能扎扎實實開展教學(xué)工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。平時在教學(xué)工作中，老師關(guān)系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商，老老師能關(guān)心青年老師，青年老師勤奮好學(xué)，尊重老老師。本組老師能進(jìn)步轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)探究合適課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中，師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中"知識與才能"、"過程與方法"、"情感與價值觀"都能得到開展。三、教研組織健全，活動扎實有成效。我教研組的理論活動也搞的有聲有色。首先，本學(xué)期初步進(jìn)展了教研活動的改革，采取分散與集中相結(jié)合的原那么。上半階段，由每個年級各派一位老師上教研組理論課，這樣使得大家精力比擬集中，不像以往全面鋪開(每人都上)，防止了大家精力有限，敷衍了事，為完成任務(wù)而不求質(zhì)量。課后，能進(jìn)展認(rèn)真的研討，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融。下半階段，每位數(shù)學(xué)老師積極參加學(xué)校舉辦的人人聽課磨課研討，教學(xué)內(nèi)容也非常豐富:幾何教學(xué)、概念教學(xué)、計算教學(xué)。一堂堂評優(yōu)課都能較好地表達(dá)了我們老師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹，展示了我們老師對課堂教學(xué)的把握和教學(xué)機(jī)智。作為第一線的老師，我們深知學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，所以在本學(xué)期中，組織每位老師學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣》，開展討論，從而制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣條例。使老師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，也可進(jìn)步自己的教學(xué)程度，到達(dá)雙贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學(xué)思想和方法用于教學(xué);讓學(xué)生會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)思想、方法;讓學(xué)生能在日常生活中運用數(shù)學(xué);引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的目光去對待周圍的事物等幾方面來提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、教研氣氛濃在數(shù)學(xué)教研組活動的開展中，盡可能發(fā)揮每位老師的特長，挖掘每位老師的潛力，帶動數(shù)學(xué)組成員進(jìn)展教研、教改工作，并把數(shù)學(xué)組工作開展得有聲有色，效果顯著。每位數(shù)學(xué)老師能按照教研組方案，教法靈敏地向課堂要質(zhì)量，在我們看來，課改與教研是一個永久不變的主題，下學(xué)期，我們還要進(jìn)步對理論本身(理論過程)的深化反思，使“研”更有深度?！敖逃脑谟诮虒W(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)。”把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團(tuán)隊的品質(zhì)，使我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)程度再上一個新臺階。教研教學(xué)工作總結(jié)論文篇十三一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實自我，提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。作為一名新手，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我為了充實自己的理論程度，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力進(jìn)步教研程度和才能。二、強(qiáng)化語言文字工作為進(jìn)步我縣學(xué)校師生地方語言文字進(jìn)步我縣學(xué)校師生地方語言文字標(biāo)準(zhǔn)意識和應(yīng)用程度，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字應(yīng)用程度，帶動、引領(lǐng)全縣學(xué)校語言文字工作向科學(xué)化、專業(yè)化開展。我縣觀風(fēng)海小學(xué)和猴場小學(xué)積極申報市級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長的帶著下，對申報學(xué)校進(jìn)展了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)展了評估檢查。通過聽、查、問、訪的方式，對所到學(xué)校進(jìn)展了客觀全面的檢查和評估。既肯定成績，又中肯地提出缺點和缺乏。最后認(rèn)定猴場小學(xué)為20__年市級語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校。三、扎實推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動。進(jìn)步老師把握教材、駕馭課堂的才能。在本校通過全員參與，層層評比，廣泛研討，標(biāo)準(zhǔn)選拔的原那么，推出秀的老師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔(dān)任評委。評比時嚴(yán)格按照教育