閱讀理解公式法

閱讀理解公式法談談如何用公式來解決語文閱讀理解中的相關(guān)問題。一般步驟主要包括：歸納題型、拆解給分點、形成公式；確定題型，牢記公式，按照給分點答題，閱讀滿分。說起來簡單，用起來難，即使有了公式還是要多加練習才能掌握其要點，用起來才會得心應手。接下來我們看幾個具體的公式，結(jié)合著例題來看看。公式一：內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用主要公式：人物+事件+結(jié)果/感悟、主旨這個公式主要適用于考查標題作用的題目。內(nèi)容作用主要包括象征意義和主旨，也就是這篇文章的這個題目的內(nèi)在含義是什么。結(jié)構(gòu)作用主要包括線索、首尾呼應等等。一般的孩子對于第一部分，有什么人物，發(fā)生了什么事情，最終是一個什么樣的結(jié)果。到此一般沒有問題。但是，很多孩子也僅僅到此為止，實際上還是應該再進一步的寫出文章作者想要表達出的主旨是什么，或者作者隱含的感悟是什么。至此，才有可能得到滿分。這個公式適用于文中有人物的文章，題目主要是對應要求概括文章主要內(nèi)容。比如，閱讀完這篇文章后，概括主要內(nèi)容。諸如此類。舉個例子，下面是河北省某市小學六年級課本的《百合花開》的課文內(nèi)容概括：運用了（擬人）的手法，講述了一株長在斷崖上的百合花（人物），以其堅定的信念和執(zhí)著的追求開遍山野，形成了“百合谷”，并贏得人們得喜愛和敬仰得故事（結(jié)果），表達了作者（對百合花的贊美之情）。同時也告訴我們：（只要有堅定得信念和頑強得毅力，終會干出一番事業(yè)）（主旨）。一般的概括類題目都適合這種形式。公式二：加點字詞解釋題本義+文中意義+心里情感小明這次考試成績不好，忐忑不安的蹭進了家門。其中的“蹭”字能改成“踱”嗎？為什么？首先分析，幾個問題？兩個，所以必須按兩問來回答。一回答能不能的問題，顯然應該回答不能。如果能替換為“踱”的話，作者顯然就不會用“蹭”了。限于篇幅、時間所限，在這里我們就舉出這樣兩個公式，兩個例子。實際上還有很多類似的情況大家可以自行總結(jié)。語文閱讀理解24個萬能公式匯總閱讀理解之所以不容易得分，是因為它考核的是學生對語文學習的綜合能力，它不僅需要在理解的基礎(chǔ)上去解答，并且要邏輯清晰，條理清楚。一、語文閱讀理解怎么解題審題，通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速度，要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文，答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙的寫答案，最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。答題，文章表達了作者什么樣的思想感情，這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來，有的也許寫得比較含蓄有的是直抒胸臆。文中某句運用了什么修辭手法，有什么作用，有很多，常用的有八種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問，其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。概括文章主旨，對于這種題目在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，可以用關(guān)鍵詞來進行回答，也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。二、閱讀理解24個公式三、閱讀理解怎么做帶著問題去閱讀，閱讀的同時引入問題思考首先，拿到一篇閱讀理解，第一時間去看所給的問題，看看問題問的是關(guān)于些什么的導向后，初步的在腦海里設(shè)想一下該如何解答，其次就是帶著問題從文章的開頭仔細的去閱讀，當讀到跟問題相關(guān)的部分時，停下來再看一遍問題，能解答的立即的就把問題給解答了。解答完一部分題目后，再接著往下閱讀，同樣的方式，一般能解答一半的題目，剩余的題目，通?？疾斓氖菍W生的歸納概括能力，這就需要通讀全文，用比較精煉準確的需要去進行概括。采用這樣的做題方法，會節(jié)約學生做題的時間，同時，可以提高學生的得分率。帶著問題去閱讀，在閱讀中思考如何回答問題，這樣有目的有方向的閱讀，更能在整體上提升學生作答閱讀理解的能力。帶好鉛筆，隨時做好標記閱讀理解考察的是學生的語言分析能力、概括能力、和綜合作用能力。對于課后的問題，一般會有一到兩題是需要做總體的歸納概括，這就需要學生通讀全文，但不是所有的內(nèi)容都是重點有用的，那么在看過題目后，首次閱讀文章的時候，學生就要用鉛筆把文中重點的句子、詞語用鉛筆標記出來。這類詞語句子一般是帶有雙引號或者文中具有概括性的句子，對于寫人的文章來說，也可以是主人公所說的話。把這一部分詞和句標記出來，解答的時候重點看這一部分，就很容易得出答案。開放式問題，全面回答閱讀理解最后一問，一般會問你的感想感受，你有什么想法，如何理解這樣做這樣說的意義，或者這樣的描寫有什么好處有什么用等問題。對于這類問題，實際考察的是學生的綜合分析能力，也是開放式的問題，學生作答的時候要全面細致，盡量的從不同的角度去解答，同時要做到結(jié)合文章中心思