實習老師實習報告

實習工作總結，我到了西昌市月華鄉(xiāng)萬古村小學進行了為期一年的實習工作，非常感謝學校給我這樣一次貴重的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。我作為一名剛參加工作的的大學生，剛出校門又進校門，并且又恰逢新課改。環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和協(xié)助下，我認真做好教學工作，主動完畢學校布置的各項任務。我對自己業(yè)務有諸多的思考和感受，現(xiàn)特將這一年的教學工作狀況做簡要的總結：一、政治思想方面：熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，果斷擁戴中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。準時參加政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，以習總書記十八大以來系列重要講話為指導，認真學習上級文獻和會議精神。并學習某些報刊雜志，從上面理解某些信息便于自己的不停進步。為了能快速完畢從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，主動參加市教育局精心組織的新教師崗前培訓以及西昌四小和陽光學校組織的教研聽課活動。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。二、教育教學方面：剛進入校園，我就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一種學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導老師的課，每一幕，每一種瞬間，哪怕是一種小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導老師非常關心我，細心指導，每次師范授課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點尚有需要注意的地方都提示讓我切記。應當用如何的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

聽課實習完畢之后，指導老師讓我一種走上講臺對著整個班級的學生。我始終都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一種人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一種有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期同樣，是一種美妙的過程。同窗們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，主動回答我的問題。作為一種新人，真的讓我感動。

自新課改推行以來，我主動培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中重視過程培養(yǎng)。提高了學生學習的愛好，培養(yǎng)了學生的發(fā)明精神。而我教學的年級。都是些剛剛跨入小學的孩子，還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻覺得自己已經是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會克制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。因此上課中維持紀律是早在乎料之中的。因此在授課方面，我喜歡用某些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶然也會選用某些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一種好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。至于教學內容，我選擇了觀賞課類型，這樣的課型能夠讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸取他們應當掌握理解的知識。同樣抓住孩子的年紀特點，我選擇了從動畫片入手。由于動畫片始終以來都深受孩子的愛慕。在上課前講一段有關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生愛好。“愛好是最佳的老師”！另外，通過重復的思考和斟酌，我還找到了一種切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同窗理解某些西方古典時期偉大的音樂家及其有關知識。其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。例如曲式知識，讓學生理解曲子的框架構造；例如作曲知識，告訴學生簡樸的作曲手法，讓同窗也試著寫寫屬于自己的旋律；例如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再觀賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

同時，學校領導出于對我的鍛煉與培養(yǎng)，讓我一種剛畢業(yè)的大學生還兼任六年級畢業(yè)班的數(shù)學教育工作我深知要提高教學質量，不僅僅要把握住重要的課堂45分鐘，更要在備課方面下功夫。“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽易鳛橐凰囆g專業(yè)出生的老師更要花大力氣熟悉教材，因此，每天我都耗費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。并慢慢從中總結出備課的三個技巧：一是備教材，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得應補充哪些資料，如何才干教好。二是備學生：理解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用對應的防止方法。三是備教法，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，涉及如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

在做好充足備課的基礎上，我認為只有教態(tài)自然，授課生動，難易適中照顧全部，才干夠吸引住學生。因此，我每天都保持充足的精神，讓學生感受到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能較好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我后來必須努力克服，研究辦法，采用有利辦法解決當中困難。在課堂之外，我還很注意做好課后輔導工作，涉及輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育，特別在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采用不同的辦法，先全方面理解學生的基本狀況,爭取精確的找出造成“差”的因素。并在情感上溫暖他們，獲得他們的信任。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表達深刻的理解和尊重；尚有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或本身存在的缺點，通過本身的努力盡快的趕超其它同窗。通過以上辦法，我教學的班級數(shù)學成績有了明顯提高，學生學習愛好也日漸濃厚，讓我感到十分欣慰。通過這近一年的實習工作，讓我深深地體會到教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，我樂意把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最貴重的愛奉獻給孩子們，相信