人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元小數(shù)加減混合運(yùn)算教案

課題： 《小數(shù)加減法》混合計(jì)算3教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠把握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算挨次，正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。在教學(xué)中進(jìn)一步培育學(xué)生的計(jì)算力量。2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：把握小數(shù)四則混合運(yùn)算挨次.教具預(yù)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、串聯(lián)情境喚醒1、口算:0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7、先說(shuō)說(shuō)下面各題的運(yùn)算挨次,再計(jì)算.7325-714+146-89 10000-(981-326)+1483、導(dǎo)入:小數(shù)加減混合運(yùn)算的挨次與整數(shù)加減混合運(yùn)算的挨次一樣.[設(shè)計(jì)意圖]導(dǎo)課過(guò)程設(shè)計(jì)了兩個(gè)層次的練習(xí)題,都是為本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容奠定把握良好的學(xué)習(xí)方法供給了條件。二、自主嘗試探究知1、創(chuàng)設(shè)情景解決問(wèn)題。環(huán)城自行車賽段資料如下表。2賽段的競(jìng)賽已經(jīng)完畢了，要完成競(jìng)賽，自行車運(yùn)發(fā)動(dòng)還要騎多少千米？2、小組合作要求：先確定有幾種方法可以解決問(wèn)題。分工合作，用不同的方法解決。說(shuō)說(shuō)解答時(shí)你都用到了什么舊學(xué)問(wèn)。[設(shè)計(jì)意圖]教學(xué)過(guò)程中將信息供給應(yīng)學(xué)生，讓學(xué)生在眾多信息中選取自己生自主思考，學(xué)習(xí)的過(guò)程。3、匯報(bào)溝通總結(jié)算法全班溝通算法，教師板書(shū)計(jì)算過(guò)程。法。小結(jié)計(jì)算方法〔1〕483.4―(39.5+98.8)=483.4―138.3345.1(千米)〔2〕165+80.7+99.4=245.7+99.4=345.1〔千米〕〔3〕483.4―39.5―98.8=443.9―98.8=345.1〔千米〕總結(jié)：觀看小數(shù)加減法算式,說(shuō)說(shuō)每種算法的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。[設(shè)計(jì)意圖]:在這里教師大膽地放手讓學(xué)生嘗試，賜予學(xué)生自主探究、合作溝通的空間，在課堂上創(chuàng)設(shè)交往、互動(dòng)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于群體才智共享。的力量及責(zé)任感、終身學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)力量和實(shí)踐力量等。三.穩(wěn)固練習(xí)拓展應(yīng)用1、練一.練: 先說(shuō)出運(yùn)算挨次,再計(jì)算.185.07-15.3+94.3-4.3099.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕22.8+5.23-9.125+14.7532.5-(5.07+6.13)+8.25家?guī)臀铱匆豢?。課件出示:購(gòu)物小票娃娃：26.00元 鬧鐘：45.80元 ：0.60元鉛筆盒：6.84元 火腿腸：0.90元 巧克力：8.55元提出問(wèn)題解決問(wèn)題。是否正確？2、解決問(wèn)題：〔1〕依據(jù)以下圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)肖紅跳過(guò)了多少米？〔2〕5.11.49億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？〔4〕〔〔4〕[設(shè)計(jì)意圖]練習(xí)題的設(shè)計(jì)是有層次性的,都留意滲透了本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn),特別樂(lè)觀主動(dòng)的，有效地穩(wěn)固了學(xué)習(xí)的成果。四、總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問(wèn) ？板書(shū)設(shè)計(jì)： 小數(shù)的四則混合運(yùn)算〔1〕483.4―(39.5+98.8) 〔2〕165+80.7+99.4=483.4―138.3 =245.7+99.4=345.1(千米) =345.1〔千米〕課堂