2023福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.文化傳承B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.教學(xué)研究【答案】：B2.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.權(quán)力分配B.文化傳播C.教學(xué)效率D.師生關(guān)系【答案】：A3.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.羞怯D.空虛【答案】：B4.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：D5.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.層次評估C.水平評估D.專業(yè)評估【答案】：C6.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.盡責(zé)期階段C.自我保護(hù)期階段D.自治期階段【答案】：C7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.經(jīng)濟(jì)增長D.社會(huì)實(shí)踐【答案】：C8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果B.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展C.社會(huì)科技的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：A9.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.正向功能和負(fù)向功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D10.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】：A11.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識自我②認(rèn)識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.①②④⑤【答案】：A12.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.領(lǐng)導(dǎo)C.主體D.主導(dǎo)【答案】：D13.“為中華崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.近景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：A14.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】：C15.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：C16.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.皮亞杰B.科爾伯格C.弗洛伊德D.格賽爾【答案】：A17.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.情感回應(yīng)B.具體化C.共情D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D18.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）A.實(shí)施課程方案B.進(jìn)行課程評價(jià)C.確立課程目標(biāo)D.選擇課程內(nèi)容【答案】：C19.我國漢唐盛世時(shí)期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于（）A.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)B.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)C.真正的大學(xué)D.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)【答案】：A20.采用表現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務(wù)難度B.能力C.努力D.運(yùn)氣【答案】：B21.高等教育層次不包括（）A.本科教育B.研究生教育C.?？平逃鼶.博士后階段【答案】：D22.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語言聽覺編碼B.視覺編碼C.語言中介編碼D.語義編碼【答案】：C23.最具有動(dòng)機(jī)價(jià)值的歸因模式是（）A.歸因于努力B.歸因于能力C.歸因于運(yùn)氣D.歸因于任務(wù)性質(zhì)【答案】：A24.幼兒午間休息時(shí)，教師可以在活動(dòng)室內(nèi)A.看書B.玩手機(jī)C.睡覺D.聊天【答案】：A25.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學(xué)委員會(huì)B.大學(xué)董事會(huì)C.教授治校D.校長負(fù)責(zé)制【答案】：B26."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的（）A.形象思維B.直覺思維C.輻合思維D.發(fā)散思維【答案】：D27.什么理論認(rèn)為，知識遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.動(dòng)機(jī)理論B.干擾理論C.同化理論D.衰退理論【答案】：B28.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.心理定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C29.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個(gè)三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機(jī)制（）。A.苛勒B.斯金納C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：A30.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.民事責(zé)任B.一般責(zé)任C.刑事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：C31.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.具有豐富的專門知識B.關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展C.關(guān)注自己的生存D.職業(yè)倦怠程度低【答案】：C32.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.中專教育B.預(yù)科教育C.專科教育D.職業(yè)教育【答案】：C33.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.實(shí)踐C.反應(yīng)D.學(xué)習(xí)【答案】：D34.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：B35.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運(yùn)氣B.難度C.努力D.能力【答案】：D二、多選題36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.治安違法B.監(jiān)督權(quán)C.刑事違法D.裁決權(quán)E.強(qiáng)制權(quán)F.命令權(quán)G.處罰權(quán)H.教育違法【答案】：BDEFG37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.雙向傳播模式B.整體互動(dòng)模式C.互動(dòng)傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD38.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.情感策略管理C.同伴互助合作D.知識更新與建構(gòu)【答案】：ABD39.誠實(shí)守信具有（）。A.增值性B.積累性C.利他性D.易損性【答案】：ABD40.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛所教學(xué)科【答案】：ACD41.根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.社會(huì)契約的道德取向C.普遍原則的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC42.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.正確認(rèn)識自我，并接納自我B.掌握基本方法，并持之以恒C.改善人際關(guān)系，并享受支持D.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂【答案】：ABCD43.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用B.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果C.大學(xué)生的不滿D.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要E.知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響【答案】：BDE44.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.獨(dú)立性B.強(qiáng)制性C.利己性D.差異性【答案】：ABD45.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：ABCD46.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)B.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)C.提出具體而合理的要求D.進(jìn)行榜樣教育【答案】：ABCD47.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)B.綜合性服務(wù)C.科研性服務(wù)D.教學(xué)性服務(wù)【答案】：ABCD48.大學(xué)生自我認(rèn)識方面的主要特點(diǎn)是（）。A.主動(dòng)性增強(qiáng)B.廣度和深度發(fā)展迅速C.自我評價(jià)能力提高D.自覺性增強(qiáng)【答案】：ABCD49.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD50.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項(xiàng)屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛科學(xué)B.愛勞動(dòng)C.愛家人D.愛朋友【答案】：AB51.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.企業(yè)培訓(xùn)B.法律法規(guī)C.社會(huì)輿論D.政策制度【答案】：ABCD52.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自覺期B.自我保護(hù)期C.墨守成規(guī)期D.自治期E.盡責(zé)期【答案】：BCDE53.我國最早的一批近