運(yùn)用“敏特”的英語(yǔ)智能化教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

精品文檔-下載后可編輯運(yùn)用“敏特”的英語(yǔ)智能化教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“十一五”全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《應(yīng)用敏特英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力》專欄

課題組記：天津市于2022年開始啟動(dòng)“十五”《利用敏特記易引擎促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究》課題。2022年3月，天津“十五”課題學(xué)校繼續(xù)參與進(jìn)行“十一五”《應(yīng)用敏特英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力》的課題研究。雖然從全國(guó)來說，天津市的中小學(xué)使用“敏特”教學(xué)起步不算最早，但在當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，于很短的時(shí)間內(nèi)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。天津市漢沽九中就是課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，本文詳細(xì)地記述了該?；凇懊籼亍钡难芯繗v程以及心得體會(huì)。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神?！庇纱丝梢?，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)教師的首要任務(wù)。

此外，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，強(qiáng)調(diào)在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,并且特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

然而，要提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息和處理信息的能力,就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，“詞匯是語(yǔ)言的基本構(gòu)素,是語(yǔ)言大系統(tǒng)賴以生存的支柱”,詞匯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。沒有一定的詞匯量,就談不上發(fā)展能力，也無(wú)法獲取信息和處理信息，因此，新課標(biāo)提高了學(xué)生對(duì)詞匯量掌握的要求，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)中“詞匯”的目標(biāo)描述為：五級(jí)(相當(dāng)于初中畢業(yè))，要求學(xué)生要學(xué)會(huì)使用1500～1600個(gè)單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；八級(jí)（相當(dāng)于普通高中畢業(yè)），要求學(xué)生要學(xué)會(huì)3000個(gè)單詞和400～500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。同時(shí),新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)言技能中“讀”的目標(biāo)描述為：五級(jí)要求除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上；八級(jí)要求除教材外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到36萬(wàn)詞以上。

大量有效的閱讀是以一定量的詞匯積累為基礎(chǔ)的，可是，許多學(xué)生對(duì)單詞的記憶充滿了畏懼情緒,感到單詞不僅多，而且難記憶,即使是記住了的單詞，過一段時(shí)間也很容易遺忘。另外，在閱讀文章、書面表達(dá)以及聽力中，學(xué)生還常常不能準(zhǔn)確把握某些詞的意思，尤其是新教材使用以來,教學(xué)內(nèi)容豐富、課文篇幅長(zhǎng)、生詞多，以初一教材為例,一個(gè)單元就有幾十個(gè)生詞,學(xué)生往往是前一單元的單詞還沒有記住,下一單元的幾十個(gè)單詞就接踵而來,加之中學(xué)課程難度加大,學(xué)生越來越感覺到詞匯的記憶已成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大障礙,直接影響了他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及聽、說、讀、寫、譯等諸方面能力的發(fā)展,也因此產(chǎn)生了英語(yǔ)學(xué)科中學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象。基于此，如何采取有效的措施提高學(xué)生的詞匯量，已成為廣大英語(yǔ)教師所面臨的一項(xiàng)新課題。

敏特記易引擎的使用

敏特記易引擎（簡(jiǎn)稱“敏特”）是以艾賓浩斯的研究結(jié)果和理論為基礎(chǔ)的一種全新的單詞教學(xué)及學(xué)習(xí)體驗(yàn),采取智能記易專家系統(tǒng)的方式,通過人機(jī)交流,利用人腦記憶黃金序列找到學(xué)習(xí)者的記憶遺忘點(diǎn),為每個(gè)學(xué)習(xí)者測(cè)定個(gè)性化的記憶曲線,并根據(jù)此曲線決定針對(duì)于該學(xué)習(xí)者的單詞出現(xiàn)頻率和次數(shù)。此外,“敏特”還通過記憶模擬子系統(tǒng)來模擬和監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程,并根據(jù)學(xué)習(xí)者的具體情況優(yōu)化學(xué)習(xí)記憶的順序,以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

“敏特”教程的友好使用界面，讓學(xué)生易于接受并進(jìn)行操作，而明顯的學(xué)習(xí)效果更給學(xué)生帶來愉快的成就感，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使記單詞變得不再枯燥，從而大大增加了學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)生的詞匯量在不知不覺中快速增加，記憶速度也比以前提高了很多；另外，因?yàn)槟軌蚪?jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，許多過去記不住的單詞現(xiàn)在變得容易記了，學(xué)生普遍找到了學(xué)習(xí)母語(yǔ)的感覺。

使用“敏特”的時(shí)間安排

學(xué)校安排“敏特”學(xué)習(xí)時(shí)間為每星期4課時(shí),1課時(shí)45分鐘。初學(xué)驗(yàn)收合格后，需每周對(duì)所學(xué)單詞復(fù)習(xí)1～2遍。鞏固階段的課時(shí)數(shù)減少為每周2課時(shí)，對(duì)有興趣學(xué)習(xí)更高級(jí)詞匯的學(xué)生，可保持每周4課時(shí)。每課時(shí)可花15分鐘鞏固所學(xué)課程，余下30分鐘繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程。

使用“敏特”的學(xué)習(xí)成果

學(xué)校九年級(jí)學(xué)生運(yùn)用“敏特”記憶單詞的速度達(dá)到平均每小時(shí)80～120個(gè)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這個(gè)軟件對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥械纫韵碌膶W(xué)生提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)有非常好的優(yōu)勢(shì)。其主要表現(xiàn)為能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，“敏特”英語(yǔ)記憶法受到了廣大學(xué)生的普遍歡迎。

使用效果

起初，學(xué)校運(yùn)用“敏特”進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)，學(xué)生平均每天使用45分鐘，學(xué)生學(xué)后測(cè)試成績(jī)比學(xué)前測(cè)試成績(jī)提高了30分，平均增長(zhǎng)了60％；大部分學(xué)生的記憶速度在80～120個(gè)單詞／小時(shí)之間，平均記憶單詞速度達(dá)100個(gè)單詞／小時(shí)。（見表1）

而后，學(xué)校通過“敏特”進(jìn)行了四個(gè)月的學(xué)習(xí)。期間，初中2022年期中考試成績(jī)比上年考試成績(jī)提高了12分，及格率提高了39.7％。

通過使用“敏特”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生測(cè)后比測(cè)前成績(jī)有了顯著的提高，初二學(xué)生平均學(xué)習(xí)單詞1500個(gè)，平均成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率為54.78%；初三學(xué)生平均學(xué)習(xí)單詞1300個(gè)，平均成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率為45.4%。

典型個(gè)例

初三2班的李敏同學(xué)使用“敏特”后發(fā)出這樣的感言：“經(jīng)過10天的數(shù)據(jù)記錄，我累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間4.5個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)新單詞502個(gè)，復(fù)習(xí)過的單詞516個(gè)?！币簿褪钦f，經(jīng)過4.5小時(shí)的學(xué)習(xí)，初中1650個(gè)單詞中，她已經(jīng)